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31中 北京市第三十一中学
公立普通
学校介绍发布日期：2008年11月17日 北京市第三十一中学原名崇德学校，位于西城区西绒线胡同33号，举世闻名的人民大会堂西侧1000米。前身是建于1911年的崇德中学。始建于1911年，是北京市建校最早的完全中学之一。 这是一所有悠久历史和光荣传统的完全中学。著名物理学家、诺贝尔奖获得者杨振宁，"两弹元勋"邓稼先以及著名建筑工程学家梁思成等十位中科院院士，著名艺术家孙道临、林连昆、凯传，渡海英雄张健，全国劳动模范、小学特级教师、北京育民小学校长翟京华，锡华集团董事长张杰庭等都曾在该校就读。 该校是西城区文明校园、北京市绿化美化花园式单位。教学设施齐全，教学设备逾百万元。拥有900多平方米的游泳场，200米跑道的操场。初中18个教学班，高中12个教学班，在校生1300余人，教职工133人。在深化教育改革，贯彻党的教育方针，全面推进素质教育的进程中，学校在不断前进。校长提出"健全、完善、夯实、提高"的办学思路。加大教育科研力度，实行层次管理，完善不同学龄段的德育目标，提高课堂教学效益，加快教育技术现代化，全面提高教育质量。 三十一中学生群体素质较高，在校生参加中、高考成绩保持在北京市较高水平。教师队伍中有一批骨干教师，在区优秀教育科研论文评选中有一批教师获奖。 三十一中是教育部现代教育技术实验学校，是北京市首批电化教育优类校。自行研制的电化教室控制平台获得国家专利，研制、开发了一批教育现代化所需要的电教设备、教学软件，并在课堂教学中广泛应用。在推进教育现代化过程中，涌现出一批优秀的青年教师。 "健康第一"是学校工作的指导思想，1999年、2000年分别通过了健康促进学校铜牌和银牌验收，2002年3月通过北京市健康促进学校验收。2000年被命名为中国青少年素质教育研究实践基地，2001年被命名联合国教科文组织EPD项目实验学校。2002年被命名为北京市心理教育实验学校。三十一中是北京市体育项目（排球）传统学校，西城区体育项目（游泳）传统校。在游泳、京昆、键盘乐、书法、绘画等方面也有出色表现。该校是北京市第一所推广软式排球的学校。学校排球代表队曾代表北京市参加全国中学生排球比赛。其中，排球、游泳等一直保持市、区比赛前三名。
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29中 北京第二十九中学
公立普通
北京市第二十九中学(发表时间：2007-11-21)具有光荣传统的北京市第二十九中学 北京市第二十九中学历史悠久，她的前身是孙中山先生创建的中国大学及其附属中学，至今已有92年历史。《中国大学十六周年纪念大会会刊》写道，辛亥革命的硝烟尚未散尽，“孙总理在这成功的失望当中，深知欲贯彻革命的主张，谋真正共和的实现，非养成革命的人才从根本上改造不可，于是和宋教仁、黄兴诸先烈规划进行，以树百年大计。这时宋先生适供职北平，又以北平为全国文化的中心，逐决计组织搜罗学识经验丰富的革命人才为导师，而宋先生则被推为第一任校长。筹备即竣------，至是，为时势所要求的中大（中国大学及附属中学——编者注），逐于民国二年四月十三日正式成立了。”成立前校名定为“国民大学”。岂料将要开学时，第一任校长宋教仁先生于1913年3月19日在上海遇难。于是改由校董黄兴出任第二任校长，由彭允彝先生代行校长职务。国民大学设有教务、总务、庶务、会计等机构。学校初设四大部：大学部，下设文、法、商三科；专门部，下设法、商两科；法政别科部；附属中学部。在中国大学及附中的历史上，一些国民党军界要员都曾任职。蒋介石、冯玉祥、张学良、阎锡山等曾任名誉总懂事；孔祥熙、孙科等曾任懂事长。1917年春，经董事会决定，将校名改为“中国大学”。此时，在校学生已达到一千余人。原校舍狭小，很难适应事业的发展，经校长与校懂事多方努力，于1925年6月买下二龙路口袋胡同郑王府房产（今国家教育部所在地）。同年9月，除附属中学部外，均迁至新校址开学，附属中学依旧在原址上课。1949年北平解放，中大附中改名新生中学，后又更名新英中学，1952年定名为北京市第二十九中学至今。中国大学及附属中学是一所具有光荣革命传统的学校，李大钊、鲁迅等曾在此讲学，在北京的历史上反帝反封建的斗争中，中大及附中学生都走在前列。在斗争中，中国大学及附属中学培养和锻炼了一大批先进青年和革命志士。1919年“五四”运动，中大学生率先列队参加，结果多数学生被打被捕，其中一些人被警厅关押了半个多月。后经姚撼校长与其他院校的六位校长联名保释放回。1931年“九.一八”事变后，中大辽籍学生曾组织了抗战救国团，9月21日中大召开反日救国大会。中大学生李兆麟从此奔赴抗日前线，他与杨靖宇、周保中同志成为东北抗日联军三位著名将领。“.九.一八”事变后，马克思主义在中大及附属中学的传播更加迅猛。这一时期，李达、吕振羽、蓝公武、管彤（张致祥）、鲁方明（余修）等一批共产党员或先进分子在校内或写文章或作讲演，宣传马克思主义。当时还出版了《文史》双月刊，《盍旦》半月刊，载文积极倡导马克思主义。在1935年“一二.九”学生运动中，中大学生会主席董毓华等率领学生队伍越墙出校，涌上街头游行，最早来到新华门请愿，在12月16日北平抗日大游行中，董毓华和其他同学夺过水龙头反射军警。现在中学历史课本上“一二.九”运动图片，就是依据当时现场拍的这幅照片绘制的。这是历史的见证，是中国大学及附属中学的光荣。1935年12月22日，北平学联在中国大学逸仙堂举办血衣展览，展出“一二.九”、“一二.六”事件中各校受伤学生的数百件血衣。这个展览是由中大学生董毓华和白乙化筹办的。白乙化不久也投身抗日前线，成为平西抗日游击战的著名领导人；他的绰号“小白龙”，使敌寇闻名丧胆。他于1941年在密云与日军战斗中光荣牺牲。白乙化同志的墓就建在密云水库岸边。中国共产党早在1924年便在该校建立了组织，冯雪峰、齐燕铭、吴承仕、曹靖华、段君毅、任仲夷、崔月犁、宋汝棼、黎光等老一辈革命家曾在此开展过地下斗争。中山先生说：“夫袁世凯者，北洋军阀之首领，时与列强相勾结，一切反革命的专制阶级如武人官僚辈，皆依附之，以求生存”，“以假共和之面孔，行真专制之手段也”。为了真共和，孙中山亲手创建中国大学及附属中学，于1912年冬筹办，1913年4月13日开学。11年后，1924年月1月下令筹备黄埔军校，5月5日军校第一期学生开始入学，5月16日正式开学。中国大学和黄埔军校，共同培育革命人才，一文一武，一北一南，是中山先生“振兴中华”人生的不朽丰碑！国民党故老相传“先有中大，后有黄埔”事实确是如此，培养文职人才的国民大学（中大前身），比之后建立的培养武职人才的黄埔军校的历史，要早11年之久！现在中国大学和黄埔军校都已不存在了，但有“中大附中”既今二十九中依然为民族、为国家培养人才。二十九中的前身是中国大学的旧址。在中华大地上，以中山先生的名字命名的学校很多，但只有中大附中是由中山先生亲手创办的惟一一所中学。这所学校至今一直从事教育工作，为振兴中华培养人才。她是中山先生遗留给北京市西城区的一艘正在航行、永不沉没的中山舰！是国之瑰宝！
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171中 北京市第一七一中学
公立全国重点
北京市第171中学位于北京市东城区和平里北街8号。学校始建于1958年，1978年被北京市人民政府定为东城区重点中学，2005年被评为北京市示范高中。 在全面提高办学水平、实施素质教育的过程中，学校始终坚持“精心、精细、精品”的办学精神，不断实现”惠师、惠生、惠民”的办学目标，精心培养“健全的人格、优雅的行为、坚实的基础、出色的智慧”的终身发展的学生。 近年来，学校先后被评为市级示范高中、市级德育工作示范较、市级科技教育示范校、市级教育科研先进单位、市级文明单位。获得各类荣誉称号四十余项。 学校坚持走内涵发展之路，实现软硬件建设的双向突破。现有南北两个教学点．建筑面积58432平方米，其中主楼34000平方米，集文化教育中心，科技实验中心，艺术健身中心，信息网络中心为一体，为师生发展提供了一流的硬件设备。 学校在全面落实党的教育方针，构建“人人成才”德育模式，探索“生活育人，活动育人，教学育人”德育途径。提高德育工作实效性方面有了成功的尝试；在实施“主体教育”“尊重教育”提高学生整体意义上的学习质量，扩大优质教育覆盖面，满足人民群众入学需求方面，做出了显著的贡献；在推进素质教育，加大新课标实施力度，构建和谐课堂，提高课堂效率方面积累了一定的经验；在营造教科研氛围，扎实做好校本培训，打造学习型团队方面形成了较为明确的思路；在艺术科技体育教育中实施普及与提高相结合，培养“优秀基础加特长”的中学生，取得了显著的成绩；在实施优质资源共享，发挥辐射作用，参与学区化管理方面，赢得了积极的效应。学校各项工作形成了和顺、健旺的发展势头。 学校着力把“为和谐社会培养人才”作为建校、治校、兴校的核心追求，引领全体教职员工树立“创造并享受和谐教育”的理念，以“师生发展为本”思想为指导，以完善学校文化建设为重点，营建“人文校园、数字校园、书香校园”。注重师德与师风并行，建设严谨高效，务实进取，充满生机活力的教师文化；刚性管理与柔性管理相融，建设科学、规范、人本、民主相一致的制度文化。科技与人文相结合，建设具有教育力的学校环境文化。在学校文化积淀与建设中，既注重过程的的精心创意，又注重细节上的点滴积累，为发展校园文化内涵，构建全面系统优秀的学校文化奠定了基础，促进了和谐教育的逐步实施。
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54中 北京市第五十四中学
公立普通
学校创建于1955年，是一所具有初、高中建制的完全中学。学校占地面积1.56万平方米。现有45个教学班，其中高中21个班，初中24个班。在校学生2000人，教职工190人，其中市级优秀教师1人，高级教师33人，中级教师68人。 学校自建校以来坚持党的教育方针，坚持学生德智体全面发展，坚持不拘一格培养人才的大教育观，使数以万计的学生在全面发展的教育理念中获得知识和技能走向社会、服务社会、成为国家和社会需要的各层次人才。在长期的办学实践中，学校历届教职工勤奋工作，励精图治，在学校发展的不同时期创造了五十四中学的佳绩和历史，形成了教师爱岗敬业，对学生全面负责的教风和学生自强不息，勇于挑战自我的学风。使54中学有较好的社会声誉，办学规模不断扩大，成为学生和家长喜欢的学校之一。 近年来,学校足球队在北京市运动会上连续两次获得冠军。在市级传统校比赛中多次名列前茅，成为中学生足球运动的一支劲旅。除此之外，音乐美术也是人才辈出，百余名学生成为音美专业人才，有的已经成为杰出人才。数十名学生进入国家及省级足球队，在绿荫场上实现着自己的理想。我们的办学目标是：办人民满意的学校。我们的教育境界是教师乐教，学生乐学。
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北京市汇成中学
公立普通
北京市汇成中学是经市教委正式批准并在东城区教委注册登记的民办高中。学校在招生、毕业、升学、学籍管理、课程设置等方面严格依照北京市与东城区教育行政部门的有关规定，依法办学。 北京市汇成中学的办学指导思想是：以“三个面向”为指导，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。 北京市汇成中学的办学宗旨是：“对学生负责、对家长负责、对社会负责”，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生 ，全力塑造文化基础实、社会实践能力强、身心健康、拼搏创新、善于合作、具有强烈责任感的合格人才。 “爱校、敬业、求实、进取”的校训成为北京市汇成中学全体师生的座右铭。 通过几年的办学实践，我校筛选、保留了一批具有丰富教育教学经验、责任心强、关心热爱学生的高级教师为主体的师资队伍，他们关心学生、热爱学生、管教管导。他们的敬业精神与不平凡的教书育人业绩赢得了各届家长和学生的尊重与爱戴。 我校聘请具有丰富教育管理经验，懂得学生心理、生理健康的教师担任专职班主任，以适应并加强学生的思想道德教育，疏导调节学生的心理，促进学生的身心健康和全面发展的需要。 我校实行小班教学，能够关注每一个学生的学习状况，不放弃一个学生。 我校具有高中阶段学习所需要的各种实验教学设备。每个教室配有空调与电风扇设施，为学生创设了较舒适的学习环境。 我校地处东城区东直门北大街清水苑社区内，环境幽雅、交通方便。
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工美附中 中央工艺美术学院附属中学
公立区重点
中央工艺美术学院附中是北京市唯一一所公立的美术特色学校，第一批清华大学美术学院生源基地实验学校。2008年底，在多家媒体举办的“2008京城教育调查”中获得影响北京教育的十佳 “常青树”中学称号。 学校从整体策划入手，突显理念文化，明析行为文化，创设校园文化，在“挖掘潜能、全面育人”办学理论的指导下，坚持“德育为先、教学为主”的办学思想，倡导全校教职工关爱每一个学生，服务每一个家庭，创办人民满意的学校。 新课程改革为工美附中带来了前所未有的发展机遇，学校整体工作以实施新课程改革为龙头，以教育科研为抓手，立足于学生素质的全面提升，努力创设宽松开放和谐的校园文化环境，使师生在潜移默化中得到美的熏陶，实现人格的塑造。注重教师的专业化发展，要求教师做智慧之师，由知识的传授者转变为学生成长的促进者，运用“启发式”教学，引导学生学会“自主、探究、合作”的学习方式，提升学生的学习能力，关爱学生的身心和谐发展。 学校始终坚持文化课与专业课并重的原则，严格执行国家和地方课程，并设置适合学生发展的100多门选修课程。美术方面除了开设美术基础课外，还开设了装饰绘画、三大构成、字体联想、图形联想和命题综合创作课程等。 在市区教委的领导下，在清华大学美术学院的大力扶植下，全校师生不懈努力，使教学水平在北京市乃至全国同类校中一直保持领先地位，为国内多所高等美术院校输送了数以千计的合格毕业生，特别是更名为“中央工艺美术学院附中”的20年中有近400名学生升入清华大学美术学院。2009年是北京市进行美术联考的第一年，学校取得了通过率100%的优异成绩。由高教出版社出版的王泽旭校长主编、全体美术教师参与编写的12本美术特色高中教材已在全国发行。 作为北京市首批“奥林匹克教育示范学校”，中央工艺美术学院附中为奥运会做出了突出的贡献，多次被北京市奥组委、北京市教委、东城区教委等评为“奥运工作先进集体”。由学校编辑出版的《奥运冠军画传》中国卷和世界卷已经作为奥运文化遗产永久收藏在位于瑞士的奥林匹克博物馆中。奥运会召开期间，国际奥委会终身名誉主席萨马兰奇先生还亲自到校访问。 突出的美术特色和显著的教学成绩使工美附中受到国内外的广泛关注，学校相继与美国、日本的中学建立了姊妹学校，与美国、加拿大、新加坡、马来西亚、韩国等国际知名院校建立了合作关系。2009年初又与美国密苏里大学和美国肯德与艺术设计学院签订了“学分认定”协议，双方约定美校方承认学生在工美附中取得的学分，只要托福考试达到61分，凭毕业证书和校长推荐函便可以免试升入两所大学就读本科，美校方负责发放录取通知书，协助办理签证等相关手续。中央工艺美术学院附中将为有出国深造愿望的同学，学校会在完成大纲规定内容的基础上加强美术与英语教学，以促进学生达到美国名校入学标准。 中央工艺美术学院附中以面向全体学生、促进学生的全面发展为目标，为不同层次和不同需求的学生搭建发展平台，学校设有初中部、高中部和综合高中部，全部面向全市招生。初中部招收有美术兴趣的小学毕业生，不参加电脑派位；高中部、综合高中招收有一定美术基础的学生，各区县不分配指标，均采用提前招生方式，取得专业合格证后，按中考成绩择优录取。
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55中 北京市第五十五中学
公立全国重点
北京五十五中学于1954年建校，是一所市重点中学，校址在东直门外新中街12号（工体北侧），乘地铁东四十条下车，乘公共汽车、电车113、115、118、412、416路中街站下车。 五十五中学在教育、教学过程中不断改革、探索，并取得了优异的成绩，学校先后被评为全国首批“现代化教育技术实验学校”、“北京市德育先进校”、“北京市科技活动示范校”、“北京市实验教学普及先进单位”、 “北京市校园建设示范校”，中国第一所“国际文凭学校”。 学校分中国学生部和国际学生部。中国学生部32个教学班，国际学生部14个教学班，中外学生1700多人。校园建筑面积20000平方米，三座教学楼，一座双层体育馆（一层体操馆，二层篮球馆），一座能容纳1000人的礼堂和一座能容纳300人的阶梯教室。学校建立了现代化多功能教室和586计算机房，操场全部铺上了塑胶，为中外学生创造了舒适优雅的学习环境与活动空间。从今年起我校将进行北京市示范校改造工程，改造后的五十五中学，校园面积增加到50亩，新建的教学楼、实验楼、图书馆以及400米跑道的操场，将更符合现代化教学要求。 学校拥有一支优秀的教师队伍，其中特、高级教师57人，一级教师56人，有一批模范教师和在区、市乃至全国有影响的学科带头人，曾获全国和北京市奖励的校领导和教师有27人。学校强调德、智、体、美全面发展，教书育人，不断提高教学质量。教师治学严谨，教科研蔚然成风，在教学过程中重视打好基础，因材施教，发展特长，并把现代教学技术引入课堂，辅助教学，利用实物投影、反射幻灯、计算机、录音、录象、VCD等设备，从视觉、听觉等感官上充分调动学生的积极性，激发他们的求知欲。 我校学生有良好的学风，学习刻苦努力，积极进取，近年来高考升学率100%，其中80%左右的学生高考分数超过重点大学的调档线，并且每年都有多名学生考入清华、北大等著名大学。 学校课外活动、劳技课丰富多采，内容广泛，初、高中开设的劳技课有计算机、英文打字、手工制作、摄影、航模、编织、裁剪、烹饪等项目。课外活动有各学科小组，音乐、舞蹈、美术、体育等课外活动小组。学生通过劳技课与课外活动，既发展了兴趣、特长，又开阔了学习领域。十年来，我校学生在学科、科技、文艺、体育等方面有千人次在国际、全国、市、区获奖。仅2001年~2002年度，我校在全国中学生生物、化学、数学等学科联赛中取得了优异成绩，其中，获得金奖1人，铜奖1人，一等奖7人，二等奖7人，三等奖3人，并有多名同学保送到清华、北大、南开等著名学府。 学校国际学生部在开放的二十多年来，先后接纳了五大洲60多个国家和地区的1500余名学生。1994年，五十五中被国际文凭组织（IBO）批准为中国第一所国际文凭学校，并指定为亚太地区总部国际文凭中学项目的示范校。
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24中 北京市第二十四中学
公立全国重点
北京二十四中是一所完全普通中学，位于市中心东单地区，交通便利。她的前身是1923年创办的大同中学。几十年来，我校为国家各行各业输送了数以万计的人才。 我校目前共有学生2200余人，教职员工200人，是东城区办学规模最大的学校之一。我们始终认为，拥有一支高水平的教师队伍对学校的发展至关重要。我校有相当一批教师在市、区教育界享有较高声望，成为本学科的骨干和学科带头人。多年来，在全体师生的共同努力下，开创了勤学、乐学的优良校风，教学质量一直处于同类校中的领先地位。 近年来，我校多次投入巨资进行校园建设和教学设备的更新改造，使教学环境更优美，教学条件更加现代化。近几年新建了塑胶操场、语音教室、计算机教室、多功能教室；更新了物理、化学、生物实验室；学校还拥有藏书丰富的图书馆、方便的闭路电视系统和校园网。这些现代化教学设施不仅大大丰富了教学手段，提高了教学效率，而且也丰富了师生们的生活。 为充分发挥学生学习的主动性、创造性、丰富学生的课余生活，我校组织了各种科技、文艺、体育小组和社团。每年都有大批学生在市、区的各种比赛中获奖。 在新的世纪，二十四中将不断开拓进取，继续深化教育教学的改革与探索，努力把自己建设成一所有特色的设备一流、教师一流、学生一流的名校。
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2中 北京市第二中学分校
公立全国重点
北京市第二中学分校(www.2zfx.com)座落在朝阳门内南小街南竹杆胡同81号。 二中分校与北京二中原是一所学校，始建于1724年，为当时的清室八旗左翼宗学，至今已有284年的历史。1998年北京二中实施初高中分离，形成了民办公助体制的初中校北京二中分校和公办体制的高中校北京二中。2008年，北京二中分校改为公办初中校。 二中分校现有初中三个年级，36个教学班，学生1700余名，教职工160名。二中分校是一所有着深厚的历史文化积淀，优美的校园环境，良好的社会声誉，丰富的办学经验，优秀的教师群体和出色的办学成绩的初中学校。 学校具有一支高素质的教师队伍，拥有19名市区级骨干教师。教师们普遍具有敬业精神和较为强烈的教科研意识 , 善于在教学中反思和总结教学规律 , 并承担了多项包括国家级、市级在内的各级各类课题 , 并有丰硕的科研成果。教师队伍从年龄结构看,以中青年教师为主体，富有朝气和活力, 其中青年教师的数量超过教师总人数的 1/2 。近几年学校涌现出一大批在市、区具有影响的中青年教师。2008年4月北京市初中教师基本功大赛中，二中分校有6名教师代表东城区参赛，其中有5人获得一等奖。 二中分校学生的素质普遍较高 , 知识面宽广 , 兴趣爱好广泛 , 喜欢思考 , 对事情有自己独立的见解和看法，参加国际、国内各类比赛多次获奖。2007年在新加坡官方海外留学项目招生中，北京市被录取的两位同学均出自二中分校，分别是张雪音同学和雒翔宇同学。 学校以“和谐、务实、创新、发展”为办学理念，努力实现办人民高度满意的教育的办学目标。 关于“和谐”，学校在认清教育发展要求，明确办学目标的基础上，努力营造团结拼搏，积极向上，利于师生员工身心健康发展的工作和学习氛围。 关于“务实”，我们从二中分校的实际出发，进一步提升二中分校的办学质量、办学品位，使二中分校真正成为北京市的名牌学校。 关于“创新”，这是时代的要求，是民族发展的动力。创新将成为二中分校教育的特色，并以此设置了多种课程，已将培养学生的创新意识和实践能力落实到日常的学习和教育活动之中。 关于“发展”，这是办学的出发点和落脚点。我们的教师要为学生的发展做好规划与设计，作为学校的管理者要为教师的发展创设空间拓宽平台。全体教职员工要为学校的发展做出贡献。目前正在进行的校园改造一期工程（西教学楼）和二期工程（东教学楼）已经竣工，三期工程（风雨操场）即将开工。改造完成后的二中分校将以更优良的设施和更优美的环境为未来社会的需要和发展培养出更多的栋梁之材。
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