【导读】教师资格证考试教师职业道德修养4.2。
二）教师责任的最低限度
教师应尽、应负的责任中最基本、最起码、少量的客观规定。
客观上可能做到的；
应该做的事情
主观上具备承担责任的能力和条件
上述三个因素并不是孤立或并列存在的，而是相互联系，相互制约的。
三）教师责任的最高限度
教师责任中最大量的客观规定。界定相对困难，但可提原则：
教师承受性原则；
教育有效性原则；
教育合法性原则；
值得指出，责任限度（最低限度和最高限度）并不是固定不变的！
四）高校教师行为选择的道德要求
要根据社会和教育发展的需要来确定行为方向、行为手段和行为内容。
增强道德责任感，自觉培养从事教育劳动所需的道德心理品质和教育技能。