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【导读】幼儿教育学科课堂12(托班):区域游戏四则。

装饰新家

材料及制作方法:

●小房子

用彩色纸包住废旧纸盒的四周,将三个用彩纸包好的纸盒叠起来并用胶水粘住,这样一幢三层的楼房就做成了。可用不同的颜色代表不同的楼层,并在每只纸盒(每层楼)上开一扇门。在废旧纸板上贴金色的纸,固定在最上端的纸盒上做成"屋顶",将回形针固定在"屋顶"边沿,供孩子悬挂小挂件。把彩色泡沫板切割成各种几何图形当作墙砖,其中一面贴上双面胶,然后将这些"墙砖"分类放入"楼房""门"里供孩子自由取用,同时将用于装饰屋顶的各类小挂件也放入"楼房""门"里。

●花坛

把废旧泡沫板的一面贴上双面胶,让孩子们粘贴团捏成的纸花当作花坛,摆放在"楼房"四周;准备一些裁剪成正方形的彩色绉纸、塑料花片和吸管。

玩法:

1.从"门"里摸出各种漂亮的饰物悬挂在屋顶边沿的回形针上,以装饰屋顶。

2.从"门"里取出不同颜色和形状的"墙砖"粘在楼房外墙上。可以根据自己的能力,把相同形状或相同颜色的"墙砖"贴在同一面墙上,也可以把相同形状且相同颜色的"墙砖"贴在同一面墙上。

3.将裁剪过的彩色绉纸团捏

成纸花粘贴在"花坛"上,将吸管一端插入塑料花片,插在花坛里。

说明:

这个游戏的特点在于整合了孩子们的各种生活经验和技能,并让孩子们在真实的情景中游戏,使他们体验了成功,感受了美。

建议:

1.关注幼儿在游戏中表现出

的不同生活经验,引导幼儿大胆迁移。

2.如果孩子们对制作花有了

一定经验,教师可投放各种不同材料,鼓励孩子们自由选择材料,运用各种方式制作出各种花。

给动物喂食

材料及制作方法:

先在一块较大的塑料垫板上挖出大小合适的洞,再在方形废旧泡沫板上挖同样大小的洞相互粘合,以增加洞的深度,使之能盛下一定数量的弹珠;再选择一个略大于塑料垫板的盒盖作底板,并在与垫板洞口相应的位置上贴上孩子感兴趣的动物图案,使孩子在夹物品时有一定的情景性。然后在底板的相应位置上挖出与上述相同大小的洞,使抽动底板时,底板上的洞正好与塑料垫板上的洞重合,这样洞里的弹珠就能顺势掉下去。最后在底板上接一只大盘子,放置弹珠、食夹、小勺等材料。

玩法:

1.用小勺或食夹取弹珠并放

入洞内,边夹边说:"我喂小狗吃某某。""我喂老鼠吃某某。"......

2.等洞里放满弹珠后,抽动底板,"食物"便掉进盘里表示全都被"吃掉了"。

说明:

这套材料的巧妙之处在于它的每个洞的底部都有一张动物图片,使孩子直观地意识到"食物"喂给谁了。另外,可活动的底板能让"喂进嘴里的食物"消失,就像真的被小动物吃掉一样,这个细节让孩子始终充满兴趣。

建议:

教师可根据孩子的能力提供不同的工具,如小勺、大勺、铁制食夹、木制食夹等,弹珠也可换成其他任何合适的材料,鼓励孩子边喂边说。

《幼儿教育·教师版》2006年第10期

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