第六章 学校教育制度

http://jiangxi.hteacher.net 2020-11-23 14:02 江西教师资格证 [您的教师考试网]

51.B

【解析】本题考查的是基础教育的管理权。1985年，中央召开的全国教育工作会议通过了《中共中央关于教育体制改革的决定》，明确了“基础教育管理权属于地方，除大政方针和宏观规划由中央决定外，具体政策、制度、计划的制定和实施，以及对学校的领导、管理和检查，责任权力都交给地方”。

52.A

【解析】本题考查的是终身教育的特点。终身教育的终身性不仅仅局限于教育年限的延长，更重要的是终身不断地、自主地学习，如我们所说的“活到老学到老”“学无止境”。

53.C

【解析】本题考查的是义务教育的特点。强制性是义务教育最本质的特征。义务教育是以法律的形式强制实施保证适龄儿童入学、用法律来规定人们的权利和义务，以保证全体公民的共同利益和要求。

54.D

【解析】本题考查的是义务教育的特点。义务教育具有强制性、普遍性、基础性和免费性。强制性是义务教育最本质的特征。义务教育不仅是受教育者的权利，而且也是其义务。对不履行义务教育的行为，国家得强制其履行。题干中的关键词“有义务”说明了义务教育是一种强迫教育，体现了强制性。

55.D

【解析】本题考查的是现代学制的分类。英国、法国、前西德是双轨制，美国实行单轨制。

56.C

【解析】本题考查的是义务教育。2006年，我国修订的《中华人民共和国义务教育法》规定年满6周岁的儿童，应当入学接受规定年限的义务教育。

57.C

【解析】本题考查的是欧美现代学制类型。双轨学制是以18—19世纪特定历史文化条件下产生的学校系统为基础形成的。该学制系统分为两支，即由中世纪学校演变而来的带有等级特权痕迹的学术性现代学校和新产生的供劳动人民子女受教育的群众性现代学校。

58.B

【解析】本题考查的是终身教育的特征。终身教育的特征包括：终身性、全民性、多样性、自主性、灵活性和实用性。其中全民性是指接受终身教育的人包括所有的人，无论男女老幼、贫富、种族。

59.C

【解析】本题考查的是义务教育的内涵。《中华人民共和国义务教育法》第二条规定，实施义务教育，不收学费、杂费。

60.B

【解析】本题考查的是我国义务教育实施的历史。《壬子癸丑学制》明确规定：“初等小学四年为义务教育。”

61.C

【解析】本题考查的是终身教育。终身教育具有：终身性、全民性、多样性、自主性、灵活性和实用性终身性的特点。其中，终身性是终身教育最大的特征。强调突破正规学校的框架，把教育看成是个人一生中持续不断地学习过程，是人们一生中所受到的各种培养的总和。

62.A

【解析】本题考查的是单轨制。美国单轨制自下而上的结构是：小学、中学、大学。其特点是一个系列、多种分段，即六三三、五三四、四四四、八四、六六等多种分段。单轨制不但有利于过去初等教育的普及，而且有利于后来初中教育的普及，以及20世纪以来高中教育的普及。美国的学制属于单轨制。

二、多选题

1.ACD

【解析】本题考查的是基础教育体系的特点。基础教育体系主要在小学和中学进行，它的特点是全面性、基础性和普及性。

2.ABCD

【解析】本题考查的是我国现行的学制系统。我国现行的学制系统，从横向看，主要有基础教育、职业技术教育、高等教育、成人继续教育四个体系。

3.ABCD

【解析】本题考查的是我国的现行学制系统。我国现行的学制系统，从纵向看，主要有学前教育、初等教育、中等教育、高等教育。

4.ABCD

【解析】本题考查的是影响学制的因素。影响学制的因素有：（1）政治因素；（2）经济因素；（3）文化因素；（4）人的身心发展规律；（5）原有学制及国外学制等。

5.ACD

【解析】本题考查的是我国学制的产生与发展。我国学制的建立从清末开始，其发展经历了旧中国的学制、新中国成立以来的学制和现行学制三个阶段。

6.ABCD

【解析】本题考查的是义务教育的特征。义务教育的特征有：强制性、普遍性、基础性和免费性。

7.ACD

【解析】本题考查的是终身教育。终身教育概念最早是在20世纪60年代由联合国教科文组织成人教育处处长、法国成人教育专家保罗·朗格朗提出的。他认为将人的一生分为学习期和工作期是不对的，提出“应将教育看成是贯穿人整个一生的活动”。终身教育是人一生各阶段中所受各种教育的总和，是个人所受不同类型教育的统一体。从纵向上来说，终身教育不仅仅是青少年的教育，而且是涵盖人的一生在内的；从横向上来说，终身教育既包括正规教育，又包括非正规教育。

8.ABC

【解析】本题考查的是欧美现代学制类型。欧美现代学制主要有三种类型：一是双轨学制，二是单轨学制，三是分支型学制。原来的西欧学制属于双轨学制，美国学制属于单轨学制，苏联学制属于分支型学制。

9.BCD

【解析】本题考查的是高等教育制度。高等教育指高等专科教育、本科教育和研究生教育，包括全日制大学、专门学院、专科院校、研究生院和各种形式的业余大学。高等教育担负着培养专门人才、开展科学研究、从事社会服务的多重任务。A选项，中职学校是实施中等职业教育的学校，学生毕业属中专学历，中职教育是在高中教育阶段进行的职业教育，不属于高等院校，所以排除。

责任编辑：江西分校