《黑龙江省深化中等职业学校教师职称制度改革实施方案》的通知

https://jiaoshi.huatu.com 2021-02-23 07:48 教师网 [您的教师考试网]

各市(地)人力资源和社会保障局、教育局，北大荒农垦集团有限公司、中国龙江森林工业集团有限公司，省直有关单位：

为贯彻落实人社部、教育部《关于深化中等职业学校教师职称制度改革的指导意见》(人社部发〔2019〕89号)精神，加快推进全省中等职业学校教师职称评价制度改革，我们研究制定了《黑龙江省深化中等职业学校教师职称制度改革实施方案》，现印发给你们，请遵照执行。

黑龙江省人力资源和社会保障厅

黑龙江省教育厅

2020年12月12日

黑龙江省深化中等职业学校教师

职称制度改革实施方案

为全面做好深化中等职业学校教师职称制度改革组织实施工作，根据人社部、教育部《关于深化中等职业学校教师职称制度改革的指导意见》(人社部发〔2019〕89号)及《黑龙江省关于深化职称制度改革的实施意见》(黑办发〔2017〕56号)等文件精神，结合我省实际，制定如下实施方案。

一、总体要求

(一)指导思想

以国家领导人新时代中国特色社会主义思想为指导，按照国家和我省分类推进人才评价机制改革、深化职称制度改革部署，落实全面深化新时代教师队伍建设改革要求，遵循职业教育特点和中等职业学校教师职业发展规律，构建分类清晰、名称统一、科学规范的中等职业学校教师职称制度，畅通中等职业学校教师职业发展通道，科学客观公正评价中等职业学校教师，为加快发展现代职业教育提供制度保障和人才支撑。

(二)基本原则

——师德为先、能力为重。坚持立德树人、德能兼修，以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，重师德、重能力、重业绩、重贡献，激励教师提高师德修养和教书育人水平。

——统一制度、分类评价。建立统一的中等职业学校教师职称评价制度，对文化课、专业课教师和实习指导教师进行分类评价，促进中等职业教育教师的专业化发展。

——按岗评聘、放管结合。充分发挥用人主体的作用，促进人才评价与使用相结合，使职称制度与聘用制度、岗位管理制度相衔接，积极培育学校自主评审能力，加强监管，优化服务。

二、主要内容

(一)健全制度体系。完善中等职业学校教师职称设置构架，将原中等专业学校教师职称系列和职业高中教师职称统一并入改革后新设置的中等职业学校教师职称系列。普通中等专业学校、职业高中和成人中等专业学校均设文化课、专业课教师和实习指导教师职称类别。统一中等职业学校教师职称等级和名称，明确与原中等专业学校教师、职业高中教师职称及专业技术岗位等级的对应关系(见下表)。