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北京理工大学附属小学(理工附小)
公立区重点
北京理工大学附属小学，建校于1953年，至今已有50年历史。现有18个教学班，670名学生，70%为教职工子女。 面对激烈竞争的二十一世纪，我校坚持 “以人为本，基础为重，兴趣领先，全面发展”的办学指导思想。我们始终坚持全面育人的教育方针，努力营造宽松、民主、和谐的教育氛围，以提高教育教学质量为根本，以科技教育为特色，通过丰富多彩的活动，促进学生的全面发展，在教育教学工作，我们坚持立足课堂教学,重在学生参与,激发学习兴趣,培养创新意识。 小班教学是我校的特点。由于校舍条件的限制，几年来，我们一年级招生均以每班30人为标准，最多不超过35人。从一年级开始，即实行分科教学。教师得以精心钻研，也有更多的精力关注每一个学生。 长期坚持科技教育是我们的特色。我们根据学生的特点，利用理工大学的资源优势，通过学生喜闻乐见的科技教育活动，提高学生学科学，爱科学的兴趣，激发学生的科技发明和创造精神。由于科技教育效果明显，富有特色，我校连续六年获得海淀区“科技教育先进校”的荣誉称号。 为了学生健康成长，我们重视体育和美育工作。除正常的体育教学工作和集体体育活动外，我们利用我校特有教师资源优势，开展了学生喜欢的轮滑运动，并将此项运动成功引入课堂教学。现在，我校绝大多数学生学会了轮滑，这对提高学生对体育运动的兴趣，增强学生的体质起了很大的作用。我校的轮滑运动队多次在全国、市区比赛中取得好成绩。 经过数年的实践和探索，我校学生的质量不断提高，学生学习的积极性主动性强，学习兴趣浓厚，知识面较宽，思维敏捷，踊跃参加各种活动。几年来，我校学生参加北京市“迎春杯”数学竞赛，每年都有数人获得优胜奖。2002年1年，我校学生在参加各种活动共获得各种奖励580多项，其中市级以上奖励91项。毕业生去向较好，2002年的140多个毕业生，只有30人参加了电脑派位，其他学生通过参加各种测试，以各种特长升入理想的中学。 党的十六大，将为人民服务写在了教育的旗帜上，给我们的教育教学工作进一步指明了前进的方向。为了党的教育事业，为了祖国的未来，我们要继续努力，使学校工作更上一层楼。
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北京大学附属小学(北大附小)
公立市重点
北京大学附属小学始建于1906年，前身是京师大学堂附属高等小学堂，1923年名为燕京大学附小，1952年为现名，1959年迁入燕东园内王家花园（现校址）。学校占地面积24800平方米，园内苍松翠柏、花木繁茂。一栋呼吸着时代气息的生态教学大楼，与明清古建、欧式别墅交相辉映，传统与现代完美融合，处处充满儒雅气息。 在这浸润着文化内涵的校园中，曾经居住过著名中国文物及传统文化专家王世襄先生，著名历史学家、中国马克思主义历史学主要奠基人翦伯赞先生;著名法学家、法学教育家陈守一先生，著名现代散文家、诗人、文艺理论家何其芳先生。著名文学家、教育家冰心的亲笔题词“专心地学习，痛快地游玩”已成为学生们的座右铭，中国国学大师季羡林先生亲笔题写的“放飞理想”道出了附小办学的美好愿景。 附小秉承了北京大学爱国、进步、民主、科学的传统精神和勤奋、严谨、求实、创新的良好学风，力求通过民主和谐的学校管理，自主探究的课堂教学，丰富多彩的课余活动，以美育人的校园环境，创设宽松充实的学校生活，最大限度地开发学生的资质和潜能，使之具有良好的品德和个性，身心健康，快乐地学习和生活，为持续发展打好基础。“建设和谐校园，促进人的全面发展”已成为学校的办学特色，“走向世界，创办世界一流学校”是我们的办学目标。 北大附小是孩子们驰骋学海、陶养身心的一方沃土，是师生们心灵皈依的生态花园、文化乐园和精神家园。
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中国人民大学附属小学(人大附小)(RDF)
公立全国重点
中国人民大学附属小学创办于1954年，是北京市首批重点小学。学校先后荣获“中国校园文化建设百佳示范学校”、“北京市最具影响力的小学”、“海淀区素质教育优质学校”等多项荣誉称号。多年来，学校以“创造适合于儿童发展的教育环境”为办学指导思想，创设了适合于儿童发展的德育环境、教学环境、校园文化环境。打造了阳光校园、阳光教师、阳光少年，形成了自主发展的素质教育办学特色。2005年8月以前坐落在人民大学校园内，2005年９月迁至西四环蓝靛厂路，既是人民大学附属学校，又是世纪城社区的配套学校，办学规模不断扩大。学校现有91个教学班，学生3867人，教职工 241人。学校师资力量雄厚，拥有全国特级教师、北京市骨干教师、海淀区学科带头人、骨干教师，占专任教师的40％。学校先后与美国、日本、澳大利亚、韩国、新加坡等多个国家建立了教育交流往来。学校独特并富有深刻内涵的彩虹校门，为孩子们架设了多彩的人生之路；学校有集游泳、球类、专业教室于一体的“水艺芳”体育馆；开放式专业教室的“学术苑”。校园中有由孩子们亲手绘制的百米画廊，有为孩子心理健康成长设置的“聊聊吧”、“动动吧”等。丰富的校园文化为学生的发展创设了广阔的天地，被家长和学生称为“蓝天下最美丽的校园”。近年来，学校从学生发展的角度着眼，在教学上进行了大胆改革，“激发兴趣、培养习惯、注重能力、提高成绩”，为学生今后的发展奠基，在教育教学方法上创新，锐意打造“负担不重质量高”的素质教育品牌校。创造性地进行一年级闯关考核、学生免考等尝试；成立了“阳光体育中心”“彩虹艺术中心”；开设小语种、艺术、体育等多学科选修课，开展头脑奥林匹克、亲子阅读等校本课程；开展学生毕业旅行、入队植树、采摘、野炊等社会实践活动。在宽松自主的学习氛围下，使学生得到知识教育、情感教育、道德教育、审美教育、健康教育。“人大附小的孩子像孩子。”这是家长考察多所学校给予的评价。学校20年前开展的小学生素质教育综合评价开创了素质教育的先河，给予了学生充分的自主发展空间，使附小的每一个孩子都得到自主的发展，享受着成功的喜悦。学校现已成为社会认可、家长满意、孩子向往的一所享有很高社会声誉的素质教育优质品牌学校。
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北京市中关村第二小学(中关村二小)
公立市重点
我校位于中关村高科技园区核心地带,是海淀区乃至北京市重点小学之一。学校现有教职工179人，教学班78个，在校学生3000余人。目前，学校已经走过了37年的光辉历程，正进入稳步发展的辉煌期。 围绕“和谐育人”办学思想，学校在近几年的工作中明确提出了自己的办学理念和目标系统，即： 学校办学理念：育人为本 、勇于创新、追求发展、服务社会； 学校发展思路：以优质服务、高尚师德、精湛技艺、优美环境，培养高素质优秀人才； 学校发展目标：创建管理一流、质量一流、服务一流、环境一流的现代化名校； 教师发展目标：夯实基础、积淀内涵、修身养性、和谐发展； 学生培养目标：德才兼备、学有所长、健康发展。 学校核心任务： 1、深入落实“以人为本”的办学理念； 2、不断培育“家园式”的学校文化； 3、努力创设“宽松和谐”的育人环境； 4、积极实践“师生双赢”的办学目标。 近年来，学校先后获得北京市“教育科研工作先进小学”、“基础教育课程改革实验先进单位”、“基础教育系统电化教育优类校”、 “文明礼仪示范校”、“少先队‘星星火炬奖’”、“市民满意度最高的小学”、“海淀教育先进集体”、海淀区首批“小学素质教育优质校”、“ 海淀区和谐校园创建工作样板单位”、“创建学习型组织先进单位”、“德育工作先进校”、“教学管理先进校”等一系列荣誉。
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北京市上地实验小学
公立市重点
我校是北京中关村科技园核心区著名小学中关村二小的分校，被北京市教委批准为公立走读与寄宿制学校，占地15000平方米，环境优雅。共有57个宽敞明亮并配有多媒体教学系统的现代化教室;10个近70平方米的专用教室，如电子备课室、网络教室、律动教室等;有近200平方米的图书阅览室，藏书35000多册;有2个近200平方米的专用教学大厅及22个教职工办公室。 学校的学生宿舍宽敞舒适，室内配有冷暖空调，淋浴室装有四季通用的太阳能热水器，宽敞、整洁的餐厅，再加上喷香可口营养丰富的饭菜，保证了学生生长发育的需要。学校还开通了双向闭路电视系统和校园网，每台计算机可24小时连通国际互联网。校园内有标准200米跑道的塑胶操场和完备的体育设施及各种教学、竞技器材。 建校七年来，已发展成为一所拥有46个教学班、在校生近2000人，教职员工160多名的现代化小学。几年来，学校全体教职员工团结一心，全面实施素质教育，得到了社会各界的充分肯定。1999年，学校被评为“首都绿化美化花园式单位”;2000年被评为“北京市海淀区科技教育先进校”，2001年被评为“海淀区交通安全先进单位”，2002年，学校被授予“海淀区精神文明单位”称号，并获得了“海淀区科技教育先进校”、“海淀区特殊教育先进校”等荣誉称号，2003年，又被评为“海淀区教学管理先进校”、“北京市海淀区红十字先进集体”、“海淀区学校食堂先进单位”。2004年被评为课程改革实验基地、北京市课程改革先进单位。2005年被评为北京市“双合格”家庭教育工作先进单位以及连续获得的“海淀区小学学籍管理先进单位”、“北京市文明礼仪示范校”、“北京市家庭教育工作先进单位”、“北京市少先队星星火炬奖”、“ 北京市绿色学校”、“北京市奥林匹克教育示范校”、“ 海淀区中小学文明形象工程先进单位”、“海淀区德育管理先进校”、“海淀区精神文明先进单位”、 “海淀区国防教育及军训工作先进单位”。 目前我校有区级学科带头人6人，骨干教师5人，中心学科带头人22人，紫禁杯优秀班主任2人，小学高级教师42人，在多年的办学中，学生和家长对学校的满意率始终在97%以上，高素质的教师队伍提升了学校发展的竞争力和实力。 我校自建校以来即本着“以人为本，和谐发展”的办学思想和宗旨，全面贯彻党的教育方针，培养学生德、智、体、美、劳等各方面素质的全面发展，树立“人人是人才，人人都可成才”的教育质量观和人才观。在实际工作中关注每一名师生，尊重人的个性差异和个性发挥。在教育教学方面，以学生的全面素质提高为核心，做到各项工作都围绕这个核心而开展，并为其服务，在全体教师中树立并增强服务意识，建立平等、有利于师生交流和学生全面、健康成长的新型师生关系，为学生的发展创造一个宽松、和谐、民主的学习氛围，发挥学生的兴趣特长，张扬学生的个性。 学校以十六大关于“教育创新”为契机，积极开展教育理论、教育体制、教育手段的创新，让创新成为上地实验小学校风的灵魂，成为上地实验小学办学理念和战略思维，成为上地实验小学发展不竭的动力。学校鼓励老师在各项工作中不断地创新，通过不断的创新谋求更大的发展，实现质的飞跃。创新推动着学校教育理念的不断更新，把培养人的素养放在第一位;创新，推动着教学改革，面向现代化，面向世界，面向未来;创新，激励着每一位教师在教书育人中不断反思，日新月异。在上地实验小学，学校的发展和老师、学生的发展有机结合。学校的每一位教师都有强烈的发展意识，他们同时具有不断学习，不断提高，强烈的危机意识和竞争意识，以此，使每一位学生达到最佳的发展。 经过七年的时间，我校成为小区居民信任、爱戴，家长信赖，孩子们向往的地方，在海淀区北片学校小有名气。学生辍学率为零，没有让片区内任何一个孩子辍学流失。另外，我校还接纳安置周边外来人口子女200余人，让他们和所有孩子一样享受受教育的权利。在上级部门的关心和支持下，在学校全体教职员工的努力下，已经取得了一定的成绩。我们力争今后，在学生全面发展、个性培养和创新能力等方面走在全区的前列。不仅使上地实验小学成为教学质量高、升学率100%的学校，而且要立志把上地实验小学办成一个:艺术体育特长学校、科技创新学校等具有多种特色的个性化学校，让每一名学生都能在上地实验小学得到尊严、快乐和发展。
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北京育英学校小学部
公立市重点
北京市育英学校位于海淀区万寿路西街，占地面积85248平方米，建筑面积51648平方米，是一所集小学、初中、高中为一体的全日制学校。现有126个教学班，5000余名在校生，400余名教职员工，是一个既具有光荣革命传统，又具备现代化教育设施，注重素质教育的育人基地。 学校历史悠久，她的前身来自延安，1948年11月7日正式建立于河北省平山县西柏坡。多年来，学校一直受到党中央和革命前辈的关怀，毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德以及几代党和国家领导人都先后为学校题词，“好好学习”是毛泽东主席一九五二年“六一儿童节”为学校的题词，胡耀邦同志亲笔题写了学校校名。 学校环境优美，气势雄伟的综合教学楼，错落别致的建筑群，绿茵的草地，郁郁葱葱的果园，由百名中外名人种下的100颗银杏树的“世纪之林”，已长的郁郁葱葱、生机勃勃，构成了优雅的育人环境。 学校设施先进，教学设备现代化程度高，设有图书馆、闭路电视台、网络服务中心、计算机房、多功能教室及各学科专业教室;各班教室均配备计算机、数字投影、实物展台、录音机;各教研组办公室均配备计算机、笔记本电脑，所有计算机均已联入北京市教育信息网络。此外，学校建有国际标准的室内游泳馆、篮球馆、健身馆、舞蹈室、羽毛球馆;以及由德国进口塑胶跑道、进口人工草坪构成的国际标准400米田径场。 学校生活五彩缤纷，现有金帆管乐团、合唱团、舞蹈队、体育运动队等各项课外活动团体。一年一度的艺术节和运动会使学生的校园生活丰富多彩。 学校有一支富于奉献精神，热爱教育工作，热爱学生，教育教学水平高的教师队伍。学校现有特级教师1人，市级学科带头人和骨干教师8 人，区级学科带头人和骨干教师50人，获北京市紫禁杯荣誉称号的班主任9人。全校教师积极开展教育科研活动，教育教学成果显著。近几年在海淀区课堂教学竞赛中，我校教师分别荣获高中语文、英语、数学一等奖、高中历史二等奖;初中英语、物理一等奖，初中语文、数学二等奖。小学语文、英语、思品、音乐、书法一等奖。 面对基础不同的学生，学校的指导思想是使每一个学生都在原有的基础上得到尽可能快的提高，尊重学生的个性发展，鼓励多渠道多方面成才。学校中学部教学从实际出发，因材施教，对学习基础较好的学生进行有针对性的培养，历年来均有600分以上的高分学生考入清华、北大、人大、中国协和医科大、复旦、北邮、北航、理工大、北广、北师大、南大、厦大、政法、中戏、上戏、中音等重点大学。对学习基础薄弱的学生，教师一视同仁，根据学生情况，加大辅导力度，使学生的学习成绩在原有基础上有较大提高。学校小学部确立了“一切为了学生，为了一切学生”的办学宗旨，提出了“突出双基、培养能力、发展个性、提高素质”的16字办学方针，致力于建设素质教育基地，努力培养德智体美劳五育并举，学有特长，全面发展的好学生。 近年来学校不断创新发展，教育教学成果突出，获得了良好的社会声誉。中学部和小学部分别被海淀区评为“高中示范校”和“素质教育优质校”。2006年学校被海淀区政府授予“和谐先进校”称号。此外，学校还被评为全国红领巾示范校，市区级环境教育绿色学校，课改先进校，德育先进校，教育科研先进校，校园文化建设示范校，阳光新雨工程示范校，中小学科技教育工作先进学校，美育先进校，艺术教育先进校，电化教育优类校，科技示范校，艺术传统校，青年教育工作先进集体、体育传统项目学校，联合国教科文组织项目实验学校，并荣获区先进教育单位称号。 在周边的众多普通学校中，育英学校努力在规范教学管理、提高教育教学质量方面起到示范与辐射作用。我们愿进一步提高办学水平，发挥优势，为海淀区和北京市的教育，为更多的学生提供具有育英特色的优质教育服务，为走进育英学校的每一个学生能够健康、和谐的发展创设了良好的学习环境，并为他们的终身发展打好坚实的基础。热烈欢迎同学们到我校就读。
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北京人大附中实验小学
公立区重点
北京市海淀区知春里小学坐落在海淀中关村高科技园区的核心地带，与北京大学、中国人民大学、人大附中、北大附中、八一中学、中关村中学等知名学校咫尺 之遥。建校20多年来，学校的软硬件建设都取得了可喜进步，拥有着优美的育人环境，现代化的教学设施及一支高素质的教师队伍。学校现有教学班29个，学生 953人，教职工65人，其中专任教师62人，本科学历的教师占93.3%，小学高级职称教师占48.3%，学区级及以上学科带头人、骨干教师21人，占 专职教师的34%。 校园环境是一本“立体的教科书”，经过不断的努力，学校校园拥有优美的育人环境和现代化的教育教学设施。精巧的设计布局、整洁的学生食堂、现代的专业教室、先进的图书馆、全塑胶操场……美丽的校园犹如学校的名字——“入校而知春”。 学校注重培养学生全面发展，提出育人为本、德育为先、能力为重、关注不同学生需求，注重在平时的教育教学过程中渗透美德教育，开发了《小学生美德英语歌 曲》、《小学曲棍球》、《小学高年级心理健康教育》等校本课程，并开展丰富多彩的课外活动，注重运用多种方式调动学生的学习积极性，拓展学生的知识领域。 近年来，知春里学子在曲棍球、武术、科技、英语、合唱、管乐等各种比赛中多次获奖，表现了“认识自我、挑战自我、超越自我”的自信与实力，自主精神得以发 挥，教育教学质量逐年提升，获北京市中小学贯彻《学校体育工作条例》优秀校、北京市创编操一等奖、北京市文明礼仪示范学校、北京市交通安全示范学校、首都 教育系统奥运工作先进集体、海淀区平安校园、海淀区文明单位、海淀区“高年级青春健康教育”试点学校、海淀区教学管理先进校、海淀区的德育示范校、海淀区 中小学艺术教育特色项目学校等荣誉，得到了广大学生、家长及社会的广泛认可。
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北京科技大学附属小学(科大附小)
公立市重点
北京科技大学附小诞生于1953年（原名：北京钢铁学院附属小学）。学校地处中关村科技园区，植根于北京科技大学校园内。学校占地面积一万多平方米，与地质大学和石油学院相邻，具有良好的人文地理优势，是一所环境优美的花园式学校。 随着教育事业的蓬勃发展，科技大学附小也在合着时代的脉搏不断改善教学条件、教学设施、教学环境。如今校园环境优美，四季常青，三季有花，秋季有果。 学校的一切教育活动，目的是让孩子们在紧张的学习之余，得到精神上的享受，情感上的交流;性情上的陶冶;视野上的开阔;知识上的积累;从中悟出做人的道理。校园环境在学生的成长中发挥着不可低估的作用。“优美的环境是一部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书，有利于陶冶情操，美化心灵，启迪智慧，提高素质。”科大附小在进行基础设施改造的同时，不断进行着校园环境的设计和建设。“面向现代化、面向世界、面向未来”的大型彩色壁画，给人一种憧憬，给人一种激励;操场周围的墙壁上青铜色的每一组浮雕，都在告诉同学们做全面发展学有特长的人，做对祖国对人民有用的人。操场周围护网上“学会求知、学会生存、学会合作、学会健体”十六个大字，鼓励同学们珍惜在校的宝贵时光，用知识充实智慧的大脑;用坚强的意志品质强健体魄;用健康的心理塑造高尚的人格;用理解团结创造和谐的集体。教学主楼大厅内图文并茂的展示，让学生们有一种心灵的震撼，做一个科大附小学生的光荣与自豪感;光荣角橱窗内的奖杯，奖牌、奖旗，激励着同学们不断进取，为科大附小明日的辉煌而不断努力。各楼层的不同板块，体现着学校鲜明的办学特色与教育主题;计算机触摸屏，让学生们了解学校曾经有过的过去，目前正在收集的信息。让学生们置身于科大附小这个温馨的集体中，每天都感受到不同于昨天的气息。 学校的教室宽敞明亮、专用教室功能各异、多媒体大厅功能齐全，学校建有校园电视台、红领巾广播站及计算机宽带网。全塑胶、灯光足球场、篮球场、网球场。2004年自筹资金近190万元，用于学校的建设及改造、设备的添置及环境美化;2005年自筹资金10万元，用于机器人教室设备的添置，为学生提供动手操作实践的条件。先进的教学设施及教学条件为教师的教与学生的学提供了有效的保证。 学校始终秉承着 “全面育人，办有特色;全面发展，学有特长”的办学思想，“为了孩子的终身发展打好全面素质基础”的办学宗旨;“高质量、创特色、争一流”的办学目标，全面推进素质教育进程，各项工作进入了科学化，制度化、规范化的轨道。如今科大附小，在科研兴教、科技兴校、特色荣校方面一步一个脚印稳步迈进。具有相当规模，享有较高声誉。教育教学工作取得丰硕成果。曾获北京科技大学优秀党支部、北京科技大学先进集体、北京科技大学机关党委优秀党支部、北京科技大学机关先进集体;被评为北京市海淀区科技先进学校、北京市海淀区课外活动先进学校、北京市海淀区国防教育先进学校、北京市海淀区科技示范校、北京市海淀区首批绿色学校。 科大附小自建校以来坚持教育科研为先导，教学创新为途径，科学管理创效益，以提高教师队伍整体素质与学生的人格塑造为主线，团结一致，真抓实干，开拓进取。现在科大附小不仅拥有一支锐意进取、团结协作的领导班子，还拥有一支热爱教育事业，师德高尚，业务精湛，富有创新精神和实践能力的教职员工队伍。 从2002全区基础教育课程改革以来，我校带领教师们积极探索新的教学模式，参加了全国“主体性教育”课题和海淀区“创新教育”课题的研究，在研究学生主体参与学习的基础上，大胆探讨，努力挖掘，积极构建了小学教学主体参与学习的模式。素质教育的实施，新课程标准的贯彻落实，为教学带来了明媚的春天，也为教师的才华展示搭设了平台。 近几年来科大附小的教师与学生在全国、北京市、海淀区的各项比赛中，成绩令人瞩目。在全国、北京市、海淀区的科研论文评选中有近80人次获优秀论文奖。在市、区、中心举行的教师基本功达标测试及评优课中，我校教师均取得较好的成绩;在全国第四届教师范文大赛中三位教师获三等奖;学生参加全国、市、区级的作文竞赛、英语竞赛、数学迎春杯、智慧杯竞赛，计算机等多学科竞赛，均有多名学生获奖;教师们也在负责组织学生参加各项竞赛中获得指导教师奖。2003年北大附中给我们送来喜报：我校毕业生——肖潇在2003年高考中，夺得北京市理科高考状元，被北京大学生命科学院录取;2004年我校毕业生马晨微同学又取得北京市高考理科榜眼的成绩。 学校坚持德育为首，素质教育为本，不断增强德育工作的主动性、针对性、创造性和实效性。形成以德育教育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点的教育模式。学校注意改进和加强德育工作，重视学生日常的养成教育;主题鲜明、丰富多彩、富有情趣的教育活动，为学生们健康、活泼、主动地发展，营造了良好的氛围与条件。活动中，培养了学生们的民族意识、爱国情感;增强了自制能力、集体凝聚力;学生们在开阔视野的同时，获得了知识;在参与活动的同时，享受到了其中的乐趣;学会了关注、关心、关爱。 每学年的开学典礼，主题鲜明、庄严隆重。 “六一”儿童节，情趣盎然，形式各异;科技大学的校领导不管多忙一定光顾，为附小的孩子们颁发获奖证书及“三好学生”的证章;形式多样的大、中、小队活动;各班级的板报、墙报、小报;学生们为灾区人民的捐款、捐物;观看主题鲜明的话剧等等，潜移默化的教育，达到了“润物细无声”的教育效果。 结合不同的时期，学校根据教育计划，搞一些贴近学生生活实际，又喜闻乐见的活动，寓教育于丰富多彩的活动中。从而更加激励孩子们奋发努力学习，不断积蓄创新的能力。组织学生进行小制作、小发明、小论文的比赛，并将学生的优秀作品编成科大附小学生论文集《幼苗》。 学校注重学生全面发展，重视小学这六年——人生奠基的重要阶段。学校面向全体学生施教，不仅给予学生同等的受教育机会，而且给予每一个学生同等的教育质量。为学生特长的发挥、才能的展示提供了条件。 科大附小是北京科技大学的附属学校，天时地利人和，为科大附小的特色办学提供了得天独厚的资源优势。学校本着科技兴校，特色荣校的办学思路，依托北京科技大学的优质教育资源，走自己特色办学发展之路。结合学校校本课程的开发，利用学校无线电测向、机器人、游泳、足球的特色优势，逐步形成“整体和谐、局部优化、突出主体、办有特色”的办学模式，创出学校的品牌。在全校师生的共同努力下，学校逐渐形成了自己的特色，创建了以科技为品牌的学校形象。 我们从北京科技大学机械工程学院、电子信息工程学院的学生参加全国大学生机器人大赛夺得全国冠军中得到启发，将机器人项目引进小学的校园，以此推进科大附小科技创新活动的开展。我们采取从大处着眼，基础着手，采取走出去，请进来的方法，让全校师生从不同的视角，走近科技，了解科技，熟悉科技，参与科技，实践科技。借此契机我们搞了，“北京科技大学”，“北京科技大学附小”大手拉小手，暨机器人项目启动仪式。大学校长、工程院院士、机械工程学院、电子信息工程学院的院长教授，参加了此次活动。附小建立了机器人教室，机器人已在科大附小安家。本学期开始我们将开设机器人校本课程。 2001年附小开展了无线电测向运动，申请下了科大附小电台。到目前为止，学校开设了定向越野、无线电测向、电台呼号通讯运动、电子模拟探雷项目、车模航模项目。学生们对这些运动项目，喜闻乐见。我们聘请专职的校外辅导员，指点学生的科技活动;将自己的教师送出去进行专门培训。近五年来，在参加的各项比赛中共取得国家级个人成绩一至六名十多人次;国家级团体成绩一至六名5个;北京市级个人成绩一至六名二十多人次;北京市级团体成绩一至六名六次;海淀区级个人成绩一至三等奖、优秀奖累计八百多人次;海淀区级团体成绩一至六名十余次，2004年又在北京市科协、海淀区教委的协助下，独立承办了市、区级科技比赛，2004年我校正式挂牌为海淀区青少年校外教育研究发展中心无线电测向项目学校;每年都有百分之三十左右的毕业生依靠科技特长考上高一级学校。海淀区科技示范学校。 足球是我校的传统项目，已有二十几年的历史，曾经获得过北京市足球比赛小学组亚军;海淀区足球比赛小学组第一名多次。学校之所以几十年来对足球运动契而不舍，主要还是考虑到孩子们对足球的喜爱，足球对于学生坚强的意志品格的培养，是其它运动项目所不能替代的。我们先后获得全国红星杯足球邀请赛小学乙组冠军;获得海淀区足球比赛小学组第一;北京市足球传统学校比赛第四名;“北京晚报百队杯足球比赛小学组第二名”、“健力宝”中华小甲A足球活动北京赛区第三名;北京市金帆杯足球比赛、萌芽杯比赛第四名;海淀区中小学足球比赛小学男子组第一、第二等。“达能杯”北方赛区第九。2003年我们荣幸地参加了在天安门广场举行的“德意志银行赞助的[中国青少年校园足球发展计划]启动仪式”进行了足球现场表演。同一年我们还接待了亚洲足联官员来校考察参观。足球队的学生毕业后全部被人大附中、八一中学等学校录取，他们中的高磊磊、秦奇新、王亮、梁博、张晓云、冯维等，不仅为我国的足球事业立下了汗马功劳，同时又因学业有成，而走进清华、北大等重点大学学习。2005年世界杯全国小球童招募活动中，我校的足球运动员邢紫宸同学在北京市球童遴选中，以绝对的优势摘取了“小球童”的头衔，代表北京市乃至全国的少年儿童出征西德——牵手世界顶级的球星。 学校利用有限的条件，丰富学生的课余生活，组建了各种兴趣小组，为学生兴趣爱好的发挥，特长的展示创造条件。同学们在活动中，开阔眼界，丰富知识，得到精神上的享受;学生兴趣特长的发挥与展示，也为学校带来了荣誉。学校被评课外活动先进学校;国防教育先进学校。 科大附小建校五十多年来，得到了北京科技大学、海淀区教委、东升中心学区等各级领导亲切关怀，鼎力帮助;得到社会各界、大学各部门、各位学生家长的理解、关心、支持;得到附小全体教师及退休老教师的热情关注、通力协作!学校始终秉承着 “全面育人，办有特色”的办学思想，以“为了孩子的终身发展打好全面素质基础”为办学宗旨;以“高质量、创特色、争一流”为办学目标，全面推进素质教育进程，各项工作进入了科学化，制度化、规范化的轨道。如今科大附小，具有相当规模，享有较高声誉。教育教学工作取得丰硕成果。 我们用聪明的才智，辛勤的汗水，勤劳的双手创造了科大附小的今天，展望明天，任重而道远。我们相信，在各级各界领导的关心与支持下，在北京科技大学的直接领导与关爱下，在附小全体师生的共同努力与拼搏下，我们一定会创造科大附小更加辉煌的明天!
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北京市师范大学实验小学(北师大附小)
公立全国重点
北京师范大学实验小学创办于1958年，是教育部直属重点高校北京师范大学的附属实验小学。现有教学班42个，在籍学生1726人，教职工110人 ，学校占地面积13800平方米，建筑面积12188.4平方米，体育场馆面积8050平方米。图书馆藏书总数6万余册。 实验小学全面贯彻党的教育方针，坚持依法办学，全面实施素质教育。从改革开放对兴校之路的探索，到新世纪课程改革强校之策的制订，学校始终担负着播撒真知、传承文明、树德育才、科教兴国的历史使命。学校注重校本培训与校本教研，在国家基础教育课程改革中起到了示范作用。经过多年的努力和探索，学校确立了“乐学会学，健康发展”的培养目标。 实验小学传承师大百年精华，秉着“以人为本，教育即服务”的办学理念，依托于北京师范大学教育学科、心理学科及学科教学等的研究优势，以“实验”为特色，始终进行着教学体制、教材教法等改革实验，创设了必修课和课外兴趣选修课并行的课程体系。学生在科技、文体、学科竞赛活动中展示才能，大胆实践，勇于创新，发挥特长。我校连续五年在海淀区五年级学生学业质量监测中成绩优秀。 实验小学重视教职工队伍建设，为教师不断更新教育理念、开展教育科研、改革教学方式、提高教学技能，志存高远的成名成家创造条件;学校建立由知名专家和学者组成的专家指导组，定期指导交流;教师结合教学实际积极参与各级各类课题研究，著书立说，有效地提高了教学水平。我校教师个人特长突出，群体优秀，目前，一大批师德高尚、业务精、能力强的中青年教师成长起来。学校现有北京市特级教师1人，中学高级教师4人，小学高级教师78人，本科以上学历教师近98%，正在进行和已完成研究生课程班学业学习及研究生学历学习的教师达到22%，市级、区级、中心级、校级学科带头人及骨干教师占教师总数的30%，逐步形成“专、本、研”结构的师德高尚、责任心强、教学水平高的科研型教师队伍。 实验小学已与新加坡道南学校、日本新澙大学教育学部附属新澙小学、美国明尼苏达州明尼塘卡学区Scenic Heights Elementary和Excelsior Elementary School、英国Eltham College、香港圣公会圣提摩太小学、澳大利亚Milgate Primary School 等数所国外和境外学校建立了广泛而密切的联系，师生间的互访交流、教育教学研讨活动的开展，不但加深了相互间的了解，更拓宽了师生的视野。学校每年接待外国教育代表团来校参观交流约100人，同时每年还接待了来自全国各地的校长、教师代表团、长短期脱产研修人员超过600人次。随着对外交流与合作的领域迅速拓展，学校的国际影响和知名度不断增强。
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北京市中关村第三小学(中关村三小)
公立全国重点
中关村三小地处中关村科技园核心，是一所年轻的充满活力的学校。学校目前有教学班114个，学生6500余人，仍不能满足社会对优质教育的需求，生源年年暴满。三小给了孩子一个多彩的世界;给了孩子一把通向世界的钥匙;给了孩子一个宽广的知识殿堂;给了孩子一片展翅高飞的天空。 创新的办学理念，和谐的教师队伍，协作的教学氛围，无私奉献的精神，为全体学生的自主发展奠定了坚实的基础。“自主、创新、和谐、奉献、协作”十字办学方针，引领三小人在素质教育的征程上不断创造着辉煌。 多年来，中关村三小以全新的办学理念，高素质的教师队伍，适合儿童成长的育人环境，高效的教学质量，赢得了社会各界的赞誉，家长的信赖。“关注所有学生，关注所有学生的全面发展，关注发展中的个性发展”，“让孩子们头顶艺术，脚踩文学，怀揣梦想”是三小教育的基本理念。为打造海淀区、北京市乃至全国的教育品牌，三小人在不懈地努力，创出了骄人的业绩。先后被评为北京市校园文化示范校、市科技教育示范校、市体育卫生工作先进校、市科研先进校、区教学管理示范校、区艺术教育示范校、区教育先进集体、区德育先进校、区青年教师先进集体。 中关村三小现有教学班114个，教师306人，其中特级教师1人，中学高级教师4人，北京市青年骨干教师10人，区骨干教师45人，区学科带头人28人，中心级学科带头人34人，90%以上的教师学历达到大本水平。 校领导班子凭着对教育事业的满腔热忱，对教育发展的高瞻远瞩，以全新的办学理念，为全体教师营造了锐意改革进取的崭新天地。以“教师自身价值与学校发展目标同命运”这一主导思想，抓教师队伍建设
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