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北京市西便门小学
公立普通
西便门小学历史悠久。1906年10月警察署外城西分厅二区在西全便门内杨道庙6号创办，由义学改名为外城官立第二两等小学堂。学制四年有初等班1个，学生56人，教员1人，职员2人。1913年改名京师公立第十初等小学校。1915年改名为京师公立第九高等小学校国民小学校。1923年改名为京师公立第九小学校。1928年改名为北平特别市公立第九小学校，实行四二学制。1933年改名为北平市市立西便门小学校。1946年改名为北平市第十一区第二十保国民学校。1949年政府接管，改名为西便门小学。1999年7月份槐柏树街小学并入西便门小学。 西便门小学座落在西便门东里11号楼，被信息大道、中央广播电台、国家经贸委环抱。我们所在的西便门东里小区，小区内高楼林立，树木花草枝繁叶茂，环境幽雅。西便门东里小区曾经被评为北京市优秀社区，学校与社区之间多年保持共建关系，无论是学校的活动，还是社区的活动，在宣武区都非常优秀。 西便门小学现有6个年级，14个教学班，学生308人，其中借读学生181人，占学生总数的58.7%。 学校教师资源丰富，现有在岗教职工33人，教师中，小学高级教师14人，一级教师19人； 已取得大专学历的？人，大本学历的？人。在她们中间有许多人获得过区级以上的奖励，如：北京市紫禁杯优秀班主任一等奖获得者、区先进工作者、优秀中队辅导员、宣武区师德标兵、希望之星孟玲老师；北京市优秀少先队辅导员、区两届十佳辅导员徐威老师；区优秀班主任、先进教师、教育系统优秀共青团员赵玮老师；获得宣武区非典期间优秀班主任的王梦涛老师；王晓颖、王志等老师都曾经是区“百名青年教师”。
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北京复兴门外第一小学(复兴门外一小)
公立区重点
北京市西城区复兴门外第一小学位于北京市西城区月坛地区，是一座环境优雅、鸟语花香、历史悠久的花园式学校。 复兴门外一小是一所历史悠久的小学,在经历了半个世纪风雨历程之后的今天，它始终屹立于教育教学改革的最前沿!成为北京市教育科研实验基地;北京市电化教育优类校;北京市健康促进示范学校;北京市科研先进校;北京市民族传统校、对台示范校，北京市星星火炬奖，北京市排球传统校;西城区“全面育人，办有特色”的学校;西城区委区政府教育工作先进集体;西城区健康促进金牌学校。 学校坚持正确的办学方向，明确办学思路，创立了“以人为本，和谐发展，全面育人”的办学理念;创设了优美的校园环境、浓厚的文化环境、和谐的人文环境;形成了朴实、踏实、创新的校风、教风和学风。坚持师生共同践行 “文明 勤奋 团结 活泼”的八字校训，使全体师生做到：内练素质、外塑形象，做诚信微笑的复兴人。 在五十多年的办学历程中，通过教育服务转变教师的工作作风，促进教师专业发展，提升学校竞争能力。为学生服务，让学校成为学生学习的乐园，精神的家园;为教师服务，使教师专业成长，实现教学质量的提高;为社会服务，营造社区文化的氛围，使教师、学生、学校实现和谐发展。 学校的德育工作以养成教育为出发点;以民族教育和涉台教育为突破口;以艺术、体育、科技教育为特色发展项目，注重学生的实际参与、亲身体验、特色展示，力争形成品牌，促进学生健康、茁壮成长。
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北京西城区裕中小学
公立普通
北京西城区裕中小学建于1988年，是一所仅有21年历史的年轻学校。现在学校有18个教学班，学生443名，有教师46人，其中在岗教师44人。北京西城区裕中小学是中华古诗文经典诵读工程特色校、北京市健康促进校、西城区平安校园和文明单位、全国教育科学“十五”规划教育部重点课题实验学校；2005年在第一轮的课程改革实验中，我校被西城区评选为课改先进校；2007年被中国教育协会和中央教科所评委全国中小学思想道德建设实践创新先进单位。 2008年荣获“奥运会”、“残奥会”先进集体，获西城教工先锋号等荣誉。学校一直本着“以人为本 追求师生可持续发展”的理念，始终积极营造有益于师生共同成长的教育教学环境，努力构建学生全面发展和教师全面提高的双赢格局，不断追求着教育的可持续发展。裕中小学地处朝阳、海淀、西城三区交界，具有“窗口”校的地理优势，学校的质量和发展反映的是西城区教育的质量和发展，可以说，我校的声誉与西城区教育的声誉息息相关。为此，我校师生一起努力用先进的指导思想和办学理念统领，使整体办学思路能够处在一个较高水平。学校发展目标：创优质环境，塑造全面发展学生，打造研究型教师团队，构建现代化管理体系，成为西城区北部地区的窗口校。办学原则：以诚信立校 以自信强校 以科研兴校 以创新名校教师队伍目标：爱岗敬业 博学善教 和睦协作 专业发展学生发展目标：品学兼优 身心健康 友善知恩 全面发展教风：求真 求善学风：会学 会思 校园文化建设：凸显人文特色 构筑书香校园环境建设：优雅 洁净 书香 现代 让每一株花草都微笑 让每一处标识都育人八大途经——构建严谨规范的学校管理体系 构建德才兼备的干部队伍体系 构建德艺双馨的教师队伍体系 构建富有实效的学校德育体系 构建富有个性的教学科研体系 构建温馨的校园工会之家体系 构建富有张力的校园文化体系 构建有效的校园安全防范体系办学特色项目：古诗文诵读工程、“科技小使者”活动工程办学体育优势项目：田径、足球、跆拳道面向未来，裕中小学的全体师生充满信心。我们将更加奋发地工作，为裕中小学成为西城区的精品校而不懈地努力，让祖国的花朵在百花园中开得更加绚丽！
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北京市宏庙小学
公立市重点
北京市西城区宏庙小学是一所具有光荣革命传统的历史名校，2004年11月1日是学校建校121周年纪念日。宏庙小学是北京市普教系统先进学校，位于西单北大街宏庙胡同内（西单商场斜对面胡同内）。1996年经北京市教委、体委批准，确定为“北京市田径、篮球体育传统项目学校”;1998年经中华人民共和国教育部批准，确定为“全国中小学现代教育技术实验学校”;同年，经北京教育科学研究院批准，确定为“北京教育科学研究院实验学校”;1999年经中国WHO合作项目委员会批准，确定为“健康促进学校”实验学校。2002年经北京市教委批准，确定为“北京市小学生心理教育实验学校”。 近年来，由于学校干部、教师、学生、家长的共同努力，取得了许多骄人的成果。1998年宏庙小学被评为“北京市基础教育系统电化教育先进学校”;1998年、2000年、2002年宏庙小学连续被北京市教委、体育局评为“北京市实施国家体育锻炼标准先进学校”，同时获得“全国体育传统项目先进学校”的光荣称号 ;1999年、2000年、2001年宏庙小学连续获得“健康促进学校”铜牌奖、银牌奖、金牌奖;学校承担的北京市教育科学研究重点课题《小学生全面发展教育实验》获得北京市人民政府颁发的“北京市首届基础教育教学成果一等奖”，1999年、2001年、2003年宏庙小学连续被评为“北京市教育科学研究先进学校”。 宏庙小学几年来始终保持着24至28个教学班，在校生约千人左右，教师77名。学校先后培养出北京市特级教师1名，中学高级教师13名，北京市中青年骨干教师2名，西城区学科带头人18名，师资总体水平达到西城区优质校标准。学生在学校能够受到良好的、正规的教育，在德、智、体、美、劳诸方面获得比较主动、充分、和谐的发展。学校把教学质量视为“立校之本”，学生的学习成绩始终稳定在西城区较高水平（各年级考试科目的班级平均分均超过区平均线）。学校十分重视对学生兴趣、特长的培养，开设了20多个课外活动小组。篮球竞赛已保持了北京市“三连冠”;田径竞赛的团体总分始终保持在全区第二名; 学校开办的“剑桥英语”、“数学奥校”获奖率位居全区前列。在每年的毕业生中都有30% 以上的学生被认定为“西城区特长生”。在市区科技、文艺、体育的竞赛项目中，每年都有300人次以上的学生获奖，获奖总数位居全区前列。因此，在每年的毕业生中，都有许多学生被实验中学、三帆中学、8中、161中、13中、35中学提前录取，满足了他们择校的需求。宏庙小学是学生健康成长的沃土，是少年儿童持续发展的乐园。 2001年9月西城区教委在全区选择了3所软件、硬件条件都比较优秀的小学，开设了笔记本电脑网络实验班，宏庙小学就是其中的一所。目前，我校笔记本电脑网络实验班已开办到3年级，取得了多项阶段性成果。今后每年都要在一年级新生中招收一个实验班。实验班教室是一间可供师生网上互动、生生网上互动、或直接上校园网、局域网、英特网的计算机网络教室。学习环境整洁、宽敞、明亮，还有专门配有空调、音响设备、录象机、VCD、实物展台、大屏幕投影等多媒体教学设备一应俱全;学生每人一台笔记本电脑与教师机联网，构成了最先进的现代化网络教育教学环境。实验班的学生能够熟练地操作计算机;能够利用各种学习软件进行自学;会在计算机上作画，作曲，进行各种文字编辑;能够在网上独立地搜索学习资源，开展自主学习活动。一些学生还能制作网页和flash动画。 宏庙小学承载着120年的优良传统和厚重的积淀，在“可持续发展”办学理念的引领下，营造着“以人为本”的教育环境。“团结建校、质量立校、科研兴校”，促进了学校、教师、学生共同发展，提高了学校教育教学实力，与时俱进，努力创办高质量的小学教育。
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北京市西城区百万庄小学
公立全国重点
西城区百万庄小学始建于1964年。学校现有17个教学班，540多名学生；有一个“团结、进取、求实、创新”的领导班子；有一支“师德好、业务精、重学习、讲科研”的高素质教师队伍。该校教职工55人，教 师大专以上学历占教师总数58%，中学高级教师2人，小学高级教师34人，区级骨干教师11人，区级学科带头人5名。 多年来，学校在区教育局的领导下，以全面贯彻国家的教育方针为宗旨，不断深化教育改革，全面实施素质教育，提高教学质量，使学生全面和谐地发展，形成了良好的校风、教风、学风，教育质量高，曾多次受到区表彰奖励，受到家长好评，赢得了较高的社会声誉。 教育科研是推动教育发展的动力，为此，学校确定了本校教科研的整体思路为“一先、二合、三发展”，即“以科研为先导，以活动促发展”的理论为依托，以合作学习为龙头，以小班化教育为重点，以10个学科为领域，以点带面，全面参与，以育人为本，全面实施素质教育，注重创新精神与实践能力的培养，使学生全面发展，学有特长。全校立校级课题43项，国家级及市、区及课题5项，基本做到人人有课题，人人参加课题实验研究。教科研促进了教师水平的提高，教育教学质量也有了较大变化。“合作学习”、“小班化教育”、“10个学科实施素质教育综合实验”等课题组，在区召开的多次现场会上介绍经验，并有多名青年教师做研究课。这些均受到与会专家、教授、领导、教师好评，其中《北京教研》、《教育科学研究》、《现代教育报》、《西教通讯》等都对此作了报道。通过科研，该校出现了一批市、区、校级中青年骨干教师。全校有25名中、青年教师成了课题研究的骨干成员，并参加了区教研组或备课组。在市区“评优”活动中，该校由8人获区评优课一等奖，9人获二、三等奖，2人获区“金秋杯”评优课一等奖。在北京市青年教师基本功大赛活动中，该校有3人代表西城区参加，其中2人3项获市单项比赛一、二等奖。 近几年全校干部教师撰写论文60多篇，获区以上优秀论文14篇，有6篇在市、区刊物上发表，4篇科研总结在本区介绍经验。教科研的发展，是学校发生了巨大变化，办学水平、教学质量不断提高。1999年该校被评为西城区“师德建设先进集体”，2001年被评为西城区“科研先进集体”，北京市“科研先进校”，2002年被评为“小班化教育”课题研究骨干示范校。 学校十分重视学生科技教育，学生每年在科技月比赛活动中多人次、多项目获全国、北京市、西城区各种奖项。如2000年由47人次获一等奖，77人次获二等奖，34人次获三等奖，共有158人次获奖。为此，该校每年都有许多同学因学有特长被传统项目学校提前录取。在北京市“迎春杯”、“华罗庚杯”比赛中该校也有多人获奖。1996年在新加坡小学数学奥林匹克（北京赛区）比赛中，该校获团体比赛第二名。2000年、2002年获北京市、西城区科技英语创意大赛团体一等奖。合唱队在1998年、2000年、2002年获区一等奖、2002年获北京市三等奖。在电子测项比赛中多次获团体一、二、三等奖。学校被评为“培养特长生”先进校，并在1998年被西城区首批命名为“科技示范校”。
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北京市进步小学
公立区重点
北京进步小学是西城区现代化规模校、窗口校、北京市特色学校。学校位于西直门外南大街榆树馆一号，地处西直门交通枢纽，东邻西二环路，北邻北京展览馆和高科技园区，西邻西直门商业中心。学校建筑面积12000平方米，地上五层，地下两层，带电梯。现有教职工70余人，教学班27个，学生800人左右。 学校办学理念先进，重视深层次、高品位的学校文化建设。 学校拥有一支团结务实、甘于奉献、开拓创新的领导班子。拥有一支爱岗敬业、责任心强、勇于改革的高素质教师队伍，有北京市特级教师、中学高级教师、市区校三级学科带头人、区级兼职教研员;有市级“紫金杯”优秀班主任、区级“希望杯”奖的优秀青年教师;有北京市“三八”红旗奖章、区“五四”青年奖章获得者;有教学和论文在全国、市区获奖的研究型教师;有区人大代表、政协委员…… 学校重视学生全面发展、重视教育的高质量、学生的高素质、重视学校特色和学生个性的发展。学校每年向市区高质量中学以及特色学校输送大批品学兼优的学生与特长生。进步小学金帆管乐团，积极参与国际交流、定期举办高水平专场音乐会，在市区两级学生艺术节中多次折桂、屡获殊荣，赢得广泛的社会赞誉。学校重视科技及体育特长人才的培养，学生在全国、市区的竞赛中取得优异成绩。
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北京市西城区育翔小学
公立普通
育翔小学是西城区平安大道以北地区知名度较高的一所小学。于1954年11月23日在天津市和平区云南路成立，是北京军区空军子弟寄宿制小学，1958年1月迁到北京。原西城区教育局、西城劳动局、新街口东街小学本校为育翔小学的本部和分部。1964年交西城区教育局管理，1967年迁到现在的校址--德外新风街5号。学生来源仍为空军子弟，学生全部住宿。1967年至1972年与四十六中分开，恢复了"育翔小学"的校名。 多年来，随着教学改革的深入，各学科都认真开展了在学科教学中加强素质教育的研究，对《激发学生兴趣，培养学生良好习惯》、《优化课堂结构，提高学生素质》、《在自主活动中培养学生的实践和创新精神》、《如何在课堂教学中实施合作学习》、《学生音乐欣赏能力的培养》、《学生实验能力的培养》等课题进行了研究，有两项已取得了阶段性结果。各科教学都加大了对学生创造力和实践能力的培养，为学生在21世纪的可持续发展打下了坚实的基础。学校一贯重视现代化教育技术的应用，1992年学校被评为"北京市电教优类校"，当年，在清华大学研究生的帮助下开始了软件的开发工作，1994年底经多方筹集资金建立了486机房和演示室，使计算机辅助教学进入课堂，教师们用上了自己研制的软件，取得了良好的教学效果，此后，数学、语文、美术、英语、音乐、劳动、思想品德等学科多次组织运用现代化教学手段的教学展示课，使现代化教学手段全面进入了课堂。体育、科技、文艺等课外活动蓬勃开展，特别是篮球活动在市区闻名，育翔小学?quot;北京市篮球传统项目学校"，操场上树立着10个篮球架，校篮球队在市区比赛中均名列前茅，群众性的篮球运动增强了学生的体育素质，发展了学生的特长，鞠鑫和赵晖同学分别被选入体校和市青年篮球队。由于学校坚定不移的全面贯彻党的教育方针，实现了整体优化，1994年被认定为"全面育人，办有特色"学校，"西城区文明单位"、"首都精神文明单位"、"北京市体育达标先进校"，并获"模范学校"奖牌，少先队"星星火炬大队"和"雏鹰大队"称号。1996年全区青年教师评优课大赛各科共评出28名一等奖，我校就占了三名，为全区之首。在全区小学"金秋杯"教学展示课中，连续三次获第一名，当时获此殊荣的仅有三所学校。学校的特色可以用"管理高水平、教师高素质、教学高质量、家长满意、同行公认、领导放心"来概括。 近年来，育翔特别重视及时转化和运用教改信息，为教改不断注入新的活力。曾与北师大、市考古部合作搞了计算机辅助教学实验，师大的钟善斟、周玉仁教授，市教科院的文喆、郭维民等同志都曾亲临指导，所写脚本制成软件向全国推广，该项目科研论文获全国数学年会一等奖。学校?quot;小学数学合作学习与学生素质的发展"实验校之一，一至六年级都开展了合作学习的研究，对促进学生的合作能力和数学能力有明显效果，该项实验获区教育科研成果三等奖。学校在局小教科和教研中心心理研究室、德育教育室的指导下下午了小学生心理素质教育的研究，取得了明显的成绩，受到了学生的欢迎和家长及上级的肯定，被评为"心理教育活动"特色学校，所写的材料选入《西城区德育丛书》。我校是区小语素质教育五所试点学校之一，实践中我校坚持大语文教学观，大力加强课堂教学改革，语文教学课内外结合，改革教学评价，全面提高教学质量。由于学校研究深入，成绩突出，所以小教研和区小语学会2000年4月在我校召开了西城区素质教育现场会。 2000年以来，中小学掀起了开展教育研究的热潮。北京市西城区育翔小学也适应时代发展的需要，先后参与了《现代学校文化建设与素质教育研究》、《主体教育与我国基础教育现代化发展的理论与实验研究》等课题，且独立承担了全国教育科学规划"跨世纪园丁工程"专设课题《小学人文精神启蒙教育的研究》。 育翔人有着浓厚的教育科研兴趣和意识，有着孜孜不倦的学习和进取精神，有着爱生敬业的强烈责任感。同时，一项项研究课题正在使育翔小学发生着深广的变化。一方面，教师在教育改革中，通过不断先进教育思想，不断转变教育观念，得到了成长和提升。学校有1位教师被评为全国优秀教师，5位教师成长为区级学科带头人。另一方面，学生真正得到了生动、活泼、主动地发展，学校的教育教学质量也明显提高，在北京市西城区名列前茅，且学校被西城区认定为A级学校，被列入西城名校行列。 办学目标 面对当今时代，面向未来，学校的办学目标是：严谨治学、和谐发展。使育翔小学在西城区成为教育科研骨干校，进入名校行列。 严谨治学： 严谨是治学的态度，21世纪人才的科学素质主要体现在三方面：态度、方法、知识，严谨的治学态度应是科学素质的首位要求。学校里科学管理要严谨，教师教育教学态度要严谨，学生也应有严谨的学习态度，"严谨"应是师生共同的特点。 严谨治学的标准体现在： 学校管理高标准、教师队伍高素质、课堂教学高效益。 学校管理高质量：依法治校、科学决策、争创名牌学校。 教师队伍高素质：学习实践、竞争合作、争做科研型教师。 课堂教学高效益：鼓励感悟、学会合作、促进学生个性的全面、和谐发展。 和谐发展： 和谐包含三方面：一是校园环境是和谐的，二是学校的人际关系是和谐的，三是人的发展是和谐的。发展也包含三方面：追求学生的发展，追求教师的发展，追求学校的发展。 营造现代化校园环境是一种素质教育理念。学校环境是一所学校占主导地位的传统、风气、人际关系、道德风貌的综合体，它是构成学校心理环境的主要因素之一，它对师生的心理产生直接的情景作用。校园环境是通过无处不在、无时不有的物质情境、文化情境和人际情境来实施的，如校舍建设、设备、校园文化、教室布置、各种仪式、校训、校规、校风、教风、班风、师生关系、同学关系等对学生身心发展产生潜移默化的影响。因此，校园内物质、人文、人际关系的和谐将是我们培养合格的全面发展的未来社会的成功者不可缺少的条件。 "育翔人"的五种精神 ： 尽心尽力的奉献精神 开拓进取的创新精神 勇挑重担的拚搏精神 顾全大局的协作精神 为校分忧的主人翁精神 办学思想 科研兴校，科研兴师、科研育人。尊重学生人格，关注学生成长的全过程，创造适合每个学生成长的教育。 培养目标 学会做人、学会学习、学会合作、学会生存。 1、具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优良传统和革命传统。逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。 2、懂得做人的基本道理。（1）善待自己。建立自尊心、自信心， 有初步的自律和自我保护意识。（2）善待他人。尊敬父母长辈、学校老师，友爱同学，对他人有一种开放的心态，能理解、宽容、帮助人。（3）关心社会。懂得个人的成长离不开社会，关心学校集体、社区和国家的发展，逐步形成为社会服务的责任心。（4）热爱自然。初步认识人类与自然相互依存的关系。知道要爱护自然界的一草一木，保护环境。初步形成爱科学、学科学的志向。 3、具有适应终身学习的基础知识、能够通过图书馆和计算机获得新的知识，培养初步的自学能力、动手操作能力、合作能力等，养成实事求是的科学精神。初步掌握必要的劳动技能，养成自觉的劳动习惯。 4、具有健康的体魄和良好的心理素质，养成高尚的审美情趣和积极健康的生活方式。 校训：立志、善学、健美、和谐。 校规：文明守纪、尊师爱生。 校风：勤学善思、团结协作。 教风：敬业奉献、求真创新。 校徽： 图案采用"育"开头字母"y"的变形，具有动感。它既是手托升起的太阳；又是一个跨步起跑的人；还是一只和平鸽。既象征学校的腾飞发展，又寓意孩子们理想的实现。红色代表朝气蓬勃，绿色代表生命力，健康愉悦的成长，迈向充满希望的未来。 校歌： 《我是一只小鹰》 歌词： 我是一只小鹰，展翅飞翔，育翔小学是我们成长的地方，啊! 育翔美丽的校园， （1） 给我知识，给我力量，给我坚强的翅膀。 （2） 给我温暖，给我希望，校园的生活多么欢畅。 啊！育翔，哺育我成长，啊！育翔，哺育我成长。 教育教学改革 （1） 坚持德、智、体"三育并重"的要求，学校要教学生学知识、学科学，更要花大工夫教学生做人，做品格高尚、身心健康的人。 （2） 扎实推进素质教育，以《小学人文精神启蒙教育的研究》课题为主线，进一步加强和改进德育工作，创建优良校风、学风。力争三年连续评为区精神文明先进单位，争当市精神文明先进单位。 （3） 扎实推进素质教育，以《小学人文精神启蒙教育的研究》课题为主线，深化教学改革，开齐课程，开足课时。按照全国课程标准，优化评价教学全过程，提高教学效率，加强实践教学，抓教学过程管理监控，在动态管理中，使教学质量得到提高，促进学生综合素质的全面、和谐发展。 （4） 开展现代教育教学理论的研究，构建有特色的在我校实施素质教育的课堂教学模式。要求各教研组对本学科各种课型成功的教学模式，就其教学理论、教学结构、教学设计、教学程序、教学策略等加以归纳总结，不断提高教学和科研水平。 （5） 适应信息社会对教育的要求，积极探索现代教育技术的应用。建立校园网络系统，把我校素质教育推上"信息高速公路"。 树立学科教学的五种意识： 目标意识。（德育目标，知识、技能目标，发展性目标。） 主体意识。（教师要牢固树立学生第一观念和学生是学习主体意识，为学生提供主动学习的条件和机会。学生能说的尽量让学生说；学生能归纳的尽量让学生归纳；学生能做的尽量让学生做；学生能推导的尽量让学生推导；学生能思考的尽量让学生思考。从而指导学生在"自己说服自己，自己感受自己，自己战胜自己"的体验中，走向成功。） 情感意识。（教师要最大限度地理解、宽容、善待学 生。师生间真挚的情感，必定有着神奇的教育效果。教师对学生要倾注全部热情，和 学生平等相处，以诚相待，给学生亲切感、安全感和信赖感，成为学生的良师益友。） 反馈意识。（教师要将学生的学习情况及时反馈给 学生，努力为学生提供合作学习的机 会，保持师生、生生之间信息交流和反馈渠道畅通。） 创新意识。（教师在教学中，要引导学生勇于和善 于发现问题，鼓励学生敢于独立思考， 在问题的解决中寻找规律。教师在教 学中要敢于冲破原有的旧模式，大胆 改进教学方法和教学手段。不断提高教师的合作修养。处理好四个关系：与学生建立一种平等、尊重、和谐的师生关系；与其它教师建立一种协作互助的同事关系；与学校领导建立一种协调一致、相互支持的工作关系；与学生家长建立一种互相信任、密切配合的关系。） 今天，在凉爽的秋风中，我们育翔小学的全体师生在新落成的校园举行了盛大隆重的“育翔小学新址落成典礼”。参加我校“落成典礼”的还有西城区委和西城教委的领导以及各共建单位的领导同志。大会在欢快热烈的气氛中进行，少先队员为领导和各位来宾敬献上了鲜艳的红领巾。在庄严的升旗仪式后，首先是陈校长讲话，接下来由家长代表发言，之后是学生代表发言。最后，领导和来宾为我校新址落成致辞。西城区教委的赵英汉主任在致辞中，肯定了我校多年来教书育人所取得的成果，激励我们全体师生以新址的落成为契机，继续努力，再创辉煌！ 在全场热烈的掌声中，领导和来宾为我们育翔小学新址的落成剪彩。西城区委常委、区委宣传部傅华部长宣布“育翔小学新址落成启用” ，将大会的热烈气氛推向了高潮。最后，典礼在欢快的校歌声中圆满结束。典礼结束后，在校领导的陪同 下，各界领导和来宾兴致勃勃地参观了我们的新校园。
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德外二小 北京市西城区德胜门外第二小学
公立普通
北京市西城区德胜门外第二小学历史悠久，创建于1963年7月。现任校长范爱真在30年的教育、教学、管理工作中积累了丰富的经验。 学校环境优美，建筑面积5400多平方米，教室全部是阳面，楼道宽大明亮。校内设有1500多平方米的操场和体育欢乐角，设有音乐、形体、美术、自然、劳动、心理、计算机、语音、电教等9间专业教室和电视演播室、知心小屋、阅览室等。学校已经开设了校园网，教室内全部安装了电脑、背投等多媒体教学设备。全面实行了小班化教学，教学效果好。 我校是全国古诗文诵读优秀学校、北京市健康促进学校、北京市心理教育实验校、北京市“阳光心语行动”第一批示范校、西城区平安校园、西城区文明单位。此外，我校每年在市、区运动会、四赛、艺术节比赛中都有多人次获奖，2006、2007年春季获区田径运动会B组第一名。我校每年毕业升学率为100%，每届毕业生中都有一定比例的市级“三好学生”和“特长生”进入市区对口中学，学生的综合素质受到了中学的普遍好评。 学校全体教师诚挚欢迎家长到校参观并送孩子前来就读！ 招生咨询电话： 6206207162013204——805
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北京小学走读部
公立市重点
北京小学走读部建于2006年3月，是由北线阁小学、西便门小学和广义街小学三校合并而成。北京小学走读部位于北京市宣武区北线阁街2号，隶属于宣武区教育委员会。学校占地8868平方米，一期工程建筑面积7502平方米，2008年将新建综合楼8000多平方米和200米环形跑道的运动场。现有23个教学班，近800名学生在校就读。主要招收持有北京市户口在学校附近社区居住的学生。 北京小学走读部是全日制走读学校，现有教职工95人，专任老师67名，中学高级教师6名，小学高级教师57名，其中区级骨干教师14名。 学校承担了中国教育学会“十一五”科研规划重点课题、国家“十一五”规划课题。学校以教育教学工作为中心，注重教师的文化素养和专业发展，提高教育教学水平，注重通过课题研究改善学生的学习方式，提高教育教学的质量。 学校被评为全国劳技教育先进校、全国“走向新世纪的特色校”、首都文明单位、中央教科研所外事活动基地、北京市教育科学研究先进学校、北京市基础教育课程改革先进单位、北京市“九五”重点课题优秀实验校、北京市《体育工作条例》优秀校、北京市科技教育示范校、北京市健康促进校、北京市红十字达标校、北京市常见病防治优秀校、北京市首届基础教育教学成果二等奖、科研课题获北京教科所研究会“十五”科研课题成果奖、北京市学生艺术节民族乐器一等奖、区级师德先进群体、区支援农村教育先进集体、区外事活动对外开放校。
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