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顺义区北小营中学
公立普通
（1）黉舍汗青沿革： 北京市顺义区北小营中学是一所乡村初中校，始建于1958年8月，旧址位于今北小营镇北小营村北。2006年12月2日，北小营中学迁至来日诰日的校址（北小营镇顺木路西侧，与北京汇源食品无限公司隔路相望）。1997年8月，原顺义县马辛庄中学与原顺义县北小营中学归并。原马辛庄中学的师生全数迁至今北小营中学讲授楼。2008年2月，因为旧房改革，仇家店中学全校师生被安排到北小营中学事情就学，2009年12月全数人事干系调入北小营中学。 （2）构造机构： 黉舍下设校长办公室、德育处、教务处、总务处、教科室。 （3）师资步队： 现有西席 95 人，此中任课西席71 人，干部9人，班主任16人。 （4）门生办理（含团队事情）： 黉舍设立门生会，门生会下设学习部、行动部、卫生部、体育部、鼓吹部、物管部六个部。让门生办理门生，加强门生的自我束缚力，养成勤奋肄业、行动自律、讲究卫生、主动熬炼、文明言行、爱护保重公物的杰出风俗。每一年腐败节，黉舍团总支都要构造门生团员到本镇东府村革命义士墓前扫墓，停止入团宣誓典礼，教诲门生怀想先烈、爱护保重来日诰日、尽力学习、初创将来。 （5）德育扶植： 黉舍订峙长年利用导向性自评手册展开导向性自评活动，对峙长年展开回绝粗话脏话一诺令媛具名活动，“温馨话语大师说，亮丽校园大师建”活动，“50个好风俗自评”活动；操纵门生在国旗下发言契机，对门生展开实事政治（军事、国防）教诲；实施奥运德育树品德表率活动；感悟校园地区教诲；特性班活动；自主学习活动；经由过程收集对门生实施德育；初三毕业生为母校留下寄语活动；操纵德育快递在第一时候对门生展开时势教诲活动；每一年定时展开主题为“我参与、我熬炼、我生长”的门生才艺揭示活动；每学期展开起码一次的主题辩论会活动；腐败节黉舍构造门生到东府义士坟场献花圈扫墓活动。黉舍构造门生插手迎奥运系列活动；每学期按期展开科技小制作评比活动；每一年按期展开校内篮球、拔河、中短跑、课间操等比赛活动；每周二定时展开校内的课外小组活动；每一年按期展开门生郊游学军活动；不按期展开各种社会实际活动等。这些活动的展开，使得黉舍德育事情落到了实处，抓有效果。 在2003学年黉舍环绕稳固德育服从、进步讲堂讲授质量展开事情。2004年中国青年报以“以报酬本，育世纪英才；以德立校，谱教诲新篇”为题报导了黉舍“以报酬本，标准办理，特性育人”的教诲鼎新典范经历及成绩。随班就读事情完成有教诲部带领、市教委、北京师范大学传授等带领和专家插手的高规格检查验收。黉舍提出“把你的手给我，让我做你的拐杖”的理念，在黉舍通例德育活动中，促进随读生的品德及各方面本质的全面生长。北京市教委德育处杜松彭主任在区教委线主任伴随上去黉舍停止德育事情调研，对黉舍把德育放在首位，讲授生做人，经心设想周到实施赐与充分的必定，并鼓励全校师生把黉舍办得更好。黉舍开端构成“全员参与，全过程办理，自我教诲，自主生长”的德育特性。被顺义区教委授予“教诲讲授办理先进单位”称呼。召开了区“四位一体”德育现场会，即黉舍协同德育委员会建立大会。加强了黉舍、家庭、社会几个方面紧密共同，建立门生主动参与的四位一体门生品德培养机制，测验测验构建了“全员参与，全过程全方位德育，实施自我教诲，适时展开德育活动”为核心的德育教诲形式，促进全部门生主动全面生长。后，黉舍前后获“北京市市级德育先进校”和“北京市文明礼节树模黉舍”称呼。 （6）教诲科研： 黉舍一向站在“科研兴校”的熟谙高度，对峙教诲科研事情常抓不懈。前后成为中国教诲学会青少年中华传统文明尝试校、中国教诲学会中门生自我教诲自我办理尝试校、CCTV央视教诲视频资本库利用树模黉舍，前后获得“北京市德育先进校” 、“北京市文明礼节树模校”、“北京市教科研先进校”、“北京市优良家长黉舍”、“北京市奥运教诲树模校”、“ 北京市家庭教诲先进个人”、国度重点课题优良服从一等奖、中国教诲学会学术年会一等奖等称呼和名誉。 （7）校园文明：校徽：呈菱形，分为高低两部分，上部为红色，上有北小营中学讲授楼图案，楼前旗杆上飘荡着一面素净的五星红旗；下部底色为红色，上写有“北小营中学”五个行书金边白字，在校名的下面写有“1958”四个阿拉伯金字，这是北小营中学的建校之年。 校训：勤奋肄业 成材报国 校歌：《北小营中黉舍歌》 办学思惟：师生共享教诲幸运，让门生带着幸运感生长。要让黉舍在门生的平生中留下不成消逝的影象，要让教员在门生的平生中留下不成消逝的影象。 校园文明特性：师生心灵寓所，精力故里，人才摇篮，芳华校园。 校园精力内涵：同心向上、寻求出色、连合务虚、拼搏抢先、勤奋肄业、成材报国。 黉舍育人主旨：养六合邪气、育聪明知己。 办学目标：连合拼搏、与时俱进、扶植一流校园。 门生培养目标：办事于社会进步，适应期间的生长，面向全部，全面生长。培养品德健全，本性光鲜，有社会任务感、有保存才气才气纵横的休息者，培养办事于社会主义市场经济的世纪交班人。办学特性：自我教诲、自主学习、自我生长。 （8）招生：本镇域招生。 （9）特性修建：张堪像、爱因斯坦像、张衡像、诺贝尔像等。 （10）特性活动： a. 在抓文明说话方面，回绝粗话脏话，一诺令媛，推出温馨话语大师说活动。 b. 在抓文明行动方面，展开五十个好风俗自评活动。 c. 黉舍每学期都构造各班召开全校性的主题辩论会。 d. 在每一年的“三·八”妇女节前后，黉舍都要构造门生给母亲写亲情字条促进母子豪情的活动。 e. 操纵德育快递，第一时候捕获经心挑选的社会热点，加强德育实效性。 f. 每一年对峙构造初三门生到汇源公司观光学习，感受汇源精力。 g. 每一年按期召开全校性的才艺揭示活动。 h. 每一年按期构造门生展开郊游学军活动。 （11）严峻汗青事件： a. 1958年8月，顺义县北小营中学创建。 b. 2006年12月2日，北小营中学迁址至来日诰日的地位——北小营镇顺木路西侧，与北京汇源食品无限公司隔路相望。 c. 1997年8月，北小营镇马辛庄中学与北小营中学归并，马辛庄中学的师生全数迁至今北小营中学讲授楼。 d. 在第十四个西席节到临之际，县长孙政才、副县长冯可梁于1998年9月7日离开北小营中学慰劳。 e. 2003年11月11日，北京市教委副主任杜松彭到北小营中学停止德育事情调研。 f. 自2003年2月18日欢迎美国主人来访后，2004年、2005年前后又有两批本国朋友来北小营中学拜候。 g. 2006年3月27、28日，广东、顺义共60名校长构成的考查团到校观光考查。 h. 2006年4月21日，黑龙江教诲考查团到校观光考查。 i. 2006年9月7日，国务院总理温家宝在北京西城黄城根小学激情亲切访问了顺义区北小营中黉舍长王振江。 j.2007年5月14日，内蒙古教诲考查团到北小营中学观光。 k.2008年2月，因为旧房改革，仇家店中学团体迁入北小营中学。 （12）黉舍名誉（市级、国度级）： 比来几年来，黉舍前后获得以下名誉：北京市德育先进校、 北京市文明礼节树模校、 北京市教科研先进校、北京市优良家长黉舍、北京市奥运教诲树模校、北京市家庭教诲先进个人、国度重点课题优良服从一等奖、中国教诲学会学术年会一等奖、都城教诲体系奥运事情先进个人。
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北京市第三十中学
公立普通
北京三十中前身是山东籍人士为赴京赶考的山 东举人提供食宿之地而创办的“山东会馆”，1905年6月4日，更名为“齐鲁学堂”，正式开始了学校的历史。辛亥革命后，1912年民国政府将旧式学堂改 为学校，“齐鲁学堂”正式改为“京师私立山东中学校”，简称“山东中学”。建国前，山东中学虽是私立学校，但社会声誉很好，学生勤奋刻苦、心系祖国，积极 投身民族独立和人民解放事业，他们正直做人，服务社会，其中也不乏佼佼者在建国后担任了党和国家的领导职务。1952年，北京市政府全面接管学校，将“京师私立山东中学”更名为“北京市第三十中学”，设初中部和高中部。获得了新生的学校，在党的阳光沐浴下，蓬勃发展，形成了以语文教师、全国劳动模范郎领俊老师为代表的优秀教师群体，培养了大批社会主义建设者。十一届三中全会后，为了加强法制建设，培养应用型的中等法律人才，1981年春，三十中学与北京市司法局共同创办了法律职业中学，三十中的高中部改制为职业高中。1985年2月，北京市政府正式批准将“北京三十中法律职业高中”定名为“北京市司法学校”，学制四年 ，职业中专性质。三十中的初中部继续保留。 学校体制的变革并未影响三十中办学质量的提高。三十中学初中部克服困难，规模不断扩大，办学水 平不断提高，为市、区重点中学和各类学校输送了大批优秀毕业生。北京司法学校办学特色突出，社会知名度高，培养的学生素质高、业务精，毕业生遍布中央、 市、区政法、执法部门和企事业单位。北京三十中学多年来坚持实施素质教育，为社会培养了大批合格的建设者。他们中的佼佼者包括：我军的高级将领丹增晋美； 《北京晚报》记者部主任马道；中国医学科学院博士胡梅；中国华能集团公司总经理李小鹏；“北京市三八红旗手”获得者杨淑雅；获得“中国青年卫士”称号的黄璇等。 随着社会的进步，经济的发展，北京三十中步入了学校的布局调整阶段。2000年，经西城区教育局决定，北京司法学校转入北京实用美术职业学校，北京三十中初中部并入北京市重点中学北京一六一中学。
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北京市通州区胡各庄中学
公立普通
各庄中学始建于1958年，座落在长安街延长线的东端， 占地面积为16448平方米，建筑面积为2911平方米。现有9个教学班，258名学生， 教职员工50人。我们在上级党委、政府的正确领导下，认真实施全面贯彻党的教育方针，坚持三个面向，实施素质教育，以提高学生整体素质为根本宗旨；以培养学生的创新精神和实践能力为教育重点，为学生终身学习和可持续发展奠定坚实基础的办学思想；坚持以德立校，以人为本，严谨治学，与时俱进的办学理念和刻苦进取自强求实的办学宗旨以及人文化、科学化、规范化的管理风格。领导集体具有严格的工作制度、清晰的办学理念、明确的奋斗目标。全体教师热爱教育事业，具备扎实的教学基本功，敬业爱生，依法执教，勇于奉献，积极指导学生学会做人、学会学习、学会健体、学会审美、学会生活，并能够做到自我选择、自我发现、自我反思、自我完善和自我发展。师生携手，创造了人文化的和谐教育环境，教育教学水平逐年提高。近年来，经过全体师生的艰苦努力，积极探索，我们已经初步形成了自己的办学特色。
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北京市西城区实验中学
公立区重点
北京市西城区实验学校是西城区属完全中学，现有30个教学班，其中初中18个、高中12个教学班，近千名学生，130余名教职工。学校有宽敞的教室，全部教室配备了现代化的教学设备，学校设有不同学科的教学实验室、有形体教室、钢琴教室和标准篮球馆，学校200米塑胶跑道的操场，为学生的体育活动提供了良好的条件。学校参加“北京市基础教育课程改革方案”的实验工作，是“北京市教育学会基础教育科学研究实验学校”、“北京市教育学会初中教育研究会理事单位”、“中国西部地区教育顾问单位”。近几年在市、区领导的关怀指导下，学校各项工作都取得了突飞猛进的发展。目前学校初中年级各项成绩位于西城区各初中校前列，高中年级各项成绩也位于同类校前列，实现低进高出的目标。近年来，学校所招收的初中学科实验班的统测成绩均位于西城区各校成绩的前三名。在北京市中考招生中100%的学生被高一级学校录取，其中有1/3以上的学生被市、区重点学校录取，有80%以上的学生被普通高中录取。在全国高考招生中100%的学生被各类大学录取。全校师生扎实努力的奋斗，学校工作取得了令人满意的进步。学校曾被评为北京市课改实验先进校、市级首都文明单位、市级健康促进学校、市级绿色学校、市级德育工作先进集体、市级校本培训示范校、市级百所好家长学校、市级心理教育实验校、市级贯彻落实学校体育工作条例优秀学校、市级百所课间操优秀校、市级敬老文明模范学校和区级全面育人办有特色学校、区创建文明行业示范单位、区级田径传统项目校、区级科普教育基地、区级科技、艺术示范校、区级平安校园、区级文明单位、区级青少年教育综合治理先进校、区级校园环境整治工作先进单位……学校有一支团结进取、勇于开拓的领导班子，更有一支优秀的教师队伍提升着学校的办学质量。目前，学校专任教师中全部达到本科以上学历，其中约15%为硕士研究生及其以上学历。学校有北京市骨干教师1人、区级学科带头人5人、校级学科带头人12人，另外有区兼职教研员十多人。教师们在长期教学实践中形成了“严、实、活、新”的教学风格。学校有良好的教学环境和现代化教学设施设备，所有班级都为多媒体教室，光纤网引入校园，所有办公室及计算机教室的微机都可直接上网。全塑胶人造草皮的田径运动场，可进行足球、排球、篮球、田径等多项活动，同时学校还有一个室内体育馆、一个报告厅、一个开放式图书馆。这一切为学生的全面与个性发展提供了可靠的物质保证。随着学校声誉的不断提高，对外交流活动也不断加强。我们接待了韩国、日本、加拿大等国家的教育交流访问活动，与韩国京畿道土坪高中学校建立“友谊校”关系，每年都要进行交流互访。为了促进学生的全面发展，学校组织有田径队、篮球队、足球队、管乐队、合唱队、美术小组、计算机小组、摄像小组、科技小组以及各个学科的兴趣小组，可供学生广泛参加。近年来，各个小组的学生在参加国家级、市级和区级的各类竞赛中均取得了优异的成绩。今天，西城区实验学校已成为一所深受学生、家长喜爱，社会认可的学校。在全校教职工的努力下，西城区实验学校必将再创辉煌！
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北京市第一一九中学
公立区重点
北京市第一一九中学创建于一九五八年，是一所普通的完全中学。是“全国整体构建德育工作体系”的先进实验校；是北京市教委授予的“办有特色”校；是朝阳区教委授予的“班主任成长的沃土”校；是朝阳区教委实施“规模调整，合校办学”教育改革的第一校；是“北京市篮球传统项目”校；是“精神文明建设先进校”；“文明校园示范校”；“敬老文明校”；“家庭教育科研先进校”。建校近五十年来，已向国内外输送了数万名优秀毕业生。学校位于交通便利的建国门外地区，分别设有高中部和初中部，有优良的育人环境。高中部：东西教学楼能容纳25个教学班、800多名学生。综合楼、实验室、图书馆、阅览室、活动中心宽敞明亮，设备齐全。初中部：能容纳15个教学班，约500名学生。学校教学设施先进，多媒体演播室、各类实验室、专业教室齐全，计算机房和与各班联网的闭路电视、电子白板，使教育教学手段达到了先进的水平。学校有充足的体育活动场地，有可提供学生就餐的学生食堂。学校有一支素质优良，结构合理，富有活力的教职工队伍。大学以上学历的教师占专职教师总数的100%。高级教师占专职教师总数的35%。各学科都有德高业精的教师成为市、区学科带头人或骨干教师。教职工有较高的教科研能力，有三分之二的教师承担了国家、市、区级教育教学科研课题。学校有一支较高素质的班主任队伍，已有六位班主任老师获得了北京市“紫禁杯”优秀班主任的荣誉称号。教科研成果突出：获得了全国德育科研课题论文一等奖。教育教学成果显著。高中会考连续几年平均分及格率双超市区。高考圆满完成工作目标。学校未来教育改革发展的总思路是：“依法治校，科研兴校；内强素质，外树形像；把握机遇，构建模式；优化办学，争创一流”。当前学校领导班子正带领全校教职工，以资源整合为契机，努力挖掘建校50年文化积淀，传承“团结协作、勇于创新、拒绝平庸、追求卓越”工作精神。积极发挥地处长安街、紧邻CBD的区位优势，牢牢把握区教委实施“质量工程”的关键点，落实“实、细、严、新”的工作要求，坚持内涵发展，全面提升教学质量，创造优秀教育品牌，办人民满意学校。
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北京161中学(南校区)
公立区重点
北京市第一六一中学系市属重点中学，前身是北京女一中，创建于1913年，迄今已有90年历史。七十年代，更名为北京市第一六一中学，陈云同志题写了校名。2000年6月，北京三十中学与我校正式合并，成为北京一六一中初中部，原校址为北京一六一中学高中部。 学校办学规模进一步扩大， 现有高、初中48 个教学班，学生近2000名，目前，学校已经过了全国示范高中校的评审。 多年来，学校坚持以诚真、开拓为校训；以三成才（即学生品学兼优、教师德能勤绩兼长、干部德才兼备）为办学宗旨；形成了三严（严明的校纪、严肃的学风、严格的训练）和勤奋、朴实、团结、进取&;的优良校风；严谨、善诱、格高、业精的教风；勤学、好问、求实、创新的学风。确立了为高等学府输送优秀学生，为国家现代化建设培养各类有用人才的办学目标。 学校坚持全面育人，办有特色和科研兴校的办学方针。 学校办学特色之一是创新教育。从90年初即开设了创造思维课，并注重把对学生创新精神与创新能力的培养与开发贯穿于各学科教学及各项活动中。区、市乃至全国多次在我校召开创造教育研讨会，其研究成果在全市推广，教材发行全国，经验影响国内外。98年被批准为中国发明协会中小学创造教育分会实验基地;2001年成为全国创新教育实验与研究实验校。 学校办学特色之二是现代科技教育。设备先进的数字化教室和教师电子备课室，力量雄厚的计算机电教技术人员队伍，以及计算机校园网络的开发与应用，为学校的教学与管理使用现代化手段，提供了优越的条件。学校多媒体设施，为教师与学生提供可随时在Internet上登录查阅资料，教师运用多媒体技术手段辅助课堂教学，取得良好效果。学校现有专用多媒体计算机教室6个；理化生实验室16个，均具备多媒体演视功能；专用多媒体演播室2个；并投资数十万元建成科学实验室，为理、化、生实验的开展和综合理科的学习创造了一流的条件；高三教室全部安装了整套数字化设备，一年后，高中部将全部实现数字化设备进教室。多年来，在各级各类青少年计算机竞赛活动中，我校学生成绩优秀，获奖人数众多。90年即被评为全国计算机教育先进集体；92年被评为北京市电化教育优类学校；2000年被评为全国中小学现代教育技术实验学校&。并指定为全国计算机等级考试点及NIT国家级考点校。 学校办学特色之三是健康促进教育。学校开设心理课，设立心理咨询室。全面关注学生的身心健康，努力营造健康的校园环境及健康的人际环境。通过各项活动，加强对学生生理、心理、品德、人际关系等多方位的健康教育。99年被世界卫生组织（WHO）授予健康促进学校金牌奖；2001年被评为北京市首批健康促进示范校；2002年被评为北京市心理教育实验校。 学校的课程设置由国家课程、地方课程、校本课程三个部分构成。为了更好地贯彻第三次全教会对学生进行创新精神与实践能力的培养，的精神，各学科的教学在注重基础知识、基本技能的同时，特别注重学生能力的培养与智力的开发，为适应当前教育改革发展的需要，学校一直致力于探索适合学生发展的教育。目前，学科教学正积极贯彻新课改精神，全面启动了研究性学习，积极开展校本课程的研究。教育教学的常规管理注重科学、有效，规范化建设；教育教学改革注重务实、超前，成绩显著。保证了学校的办学水平不断得到提升，教学质量不断得到提高。学校每年的高中毕业生均能升入高校深造，升学率达100%，重点率85%以上，其中文科重点率达90%以上，在北京市名列前茅。学生每年参加全国、市级竞赛获奖累计近百名。已连续获得四届北京市胡楚南优秀中学生奖，并多次在全国高中数学、物理、生物等学科竞赛中获一、二等奖。1999年学校被评为首批&教学管理达标校和&北京市教育科研先进校1995 年即被评为;北京市科技传统项目、;北京科技活动示范校；并指定为;全国少年宇航技师考核培训站。 学校师资力量雄厚，经验丰富的中老年教师和锐意进取的青年教师构成了学校教育教学工作的骨干队伍；中学高级教师占50%以上，其中有的已经被评为特级教师、市劳动模范；20名教师被评为市、区级学科带头人；7名教师被评为北京市中小学青年骨干教师和跨世纪优秀人才；多名中青年教师在全国、市、区各类教学竞赛中获得一、二等奖。5名教师获得北京市紫禁杯优秀班主任奖，其中2名教师获优秀班主任特等奖。 学校长期坚持;德育为首，以人为本;的办学方向，拥有一只老、中、青年教师相结合的班主任队伍。为全面推进素质教育，适应新时期德育工作的新特点，学校承担了十五&期间市级重点德育科研课题： 北京市中小学网络德育的研究;和社区服务与社会实践。坚持学校、家庭、社会三结合 的德育网络，请家长参与学校的教育管理。提倡学生的自强、自理、自学精神，指导学生形成自我管理，自我服务、自我监督的管理模式。学生的课余生活丰富多彩，学校每年举办科技节、艺术节、体育节，为学生提供发挥才能，展示自我的舞台。连续三年，有三个班被评为北京市优秀班集体，两个班被评为西城区优秀班集体；学校被评为北京市德育先进集。 随着新世纪教育改革的不断深入发展，做科研型和专家学者型教师在我校已蔚然成风。在推进素质教育的过程中，不论是在教育教学改革创新方面，还是在教育科研方面，均走在了全市重点中学的前列。 九五期间学校承担了7项市区级重点课题，形成了一批在区、市乃至全国有影响的，具有较高理论价值和实践价值的科研成果。其中两项获得市教育科研专项奖；一项获;北京市胡楚南优秀教育成果奖。2001年我校被确定为联合国教科文组织环境、人口与发展（EPD）项目实验校和中央科研所创新教育实验与研究实验校。 北京一六一中学是北京市对外开放重点单位。近年来与美国、法国、日本、韩国、新加坡、澳大利亚等国的学校建立了友好往来和相互交流的关系。通过出访和交流，学生们增长了知识，扩大了视野，提高了能力。 数十年的育人成果，近百年丰厚的文化底蕴，使一六一中成为北京市的一所名校。学校的发展和各项成果表明，北京一六一中学具有一流的办学能力和水平。 学校地处北京市中心，高中部位于故宫、北海、中南海、中山公园的环抱之中。校舍为三层仿古小建筑群；建筑风格古朴典雅，校园环境幽雅怡人。这里是同学们汲取知识营养的科学殿堂，更是青少年健康成长的乐园。
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顺义区木林中学
公立普通
中学位于北京市顺义区东北部，1956年建校，曾是一所完全中学，目前为初中校.学校占地48888平方米，有教学楼,实验楼各一栋，平房320间，总建筑面积11600平方米.现有40个教学班，1800名学生，有专任教师120人，高级教师25人，中级教师80人，有区级骨干教师19名。 1966年“文革开始”学校停课，1968年复课，1971年恢复两年制高中招生，同时招收三年制初中生，这时的木林中学已有一所初中校过渡到一所完全中学。1979年以后，陆续有茶棚农业高中、马坊、王泮庄、东沿头、大韩庄等中学并入木林中学。1992年，教学楼落成。 师资力量 近年来学校加强了校园的软硬件建设，配备了先进的物理、化学、生物实验室和设备；配备了齐全的音乐、美术、计算机等专业教室；每班都配备了多媒体教学设施，并为其中3教室安装了电子白板；教师人手一台电脑。 木林中学原属完中校，2010年改为全日制初中校。现组织机构为“三处一室”即政教处、教导处、总务处和校长办公室。下设初一、初二、初三三个年级办公室，负责具体实施学校布置的各种教育教学任务。如今的木林中学在校教师104人，其中专任教师101人，占教师总数的98.2%，职员3人，占教师总数的2.8%。大学本科学历86人，占教师总数的82.7%，专科及以下学历18人，占教师总数的17.3%。中学高级教师29人，占教师总数的27.8%；中学一级教师51人，占教师总数的49%；中学二级教师21人，占教师总数的20.2%。多年来，我校教师队伍建设采取的措施为：学校以加强师德建设，倡导师德高尚、教育润物无声为突破口提高教师的素质；学校以狠抓教学工作，全面提高教学质量为抓手提高教师教育教学能力，注重细节、提高效益，实施精细化教学常规管理，加强教师专业素质的培养。 所获荣誉 在李小波校长的领导下，经过全校教职工的共同努力，我校取得了一些成绩，主要有： 2006年被评为北京市优秀教职工之家；2006年5月荣获北京市第九届学生艺术节校级合唱团二等奖；2008年8月顺义区木林中学随班就读教研组在北京市2007年特殊教育教研工作评比活动中荣获《北京市优秀特殊教育教研组》称号；“北京2008”全国青少年儿童书画摄影展评活动二等奖；2008年荣获北京市第十一届学生艺术节校级合唱团二等奖；2009年12月荣获北京市中小学生虚拟创造邀请赛二等奖。 2008年中考获英才教育集体奖，2009年获中考学科教学成绩优秀集体奖； 2009年高考我校文科平均分居四所农村校第一，理科平均分居四所农村校第二，本科录取率、本科指标超额率，获四所农村校第一，升学率为88％，创历史最高；2009年获教育教学管理先进单位，同时被评为教育系统先进单位。 历届英才 1959年木林中学的第一届毕业生总数为96人，其中有45名学生，被直接分到各小学任教；有10多个学生参了军；有一部分学生务农；还有一部分学生升入高等学府继续深造，取得了可喜的成绩，其中岳庆义走向社会曾任顺义环卫局局长，徐希敏成为农村的作家、顺义作家协会的理事。 1961年以后的毕业生，有不少成为木林中学的骨干教师以及社会的知名人物，如刘俊秀、李景文、穆守仁等均为木中教师；郝克海为木中工会主席；王森为牛山一中校长；丁树柏为石油学院副院长；李增林为福建军区司令员；刘绍俞为郑州市委书记。 1972年高中毕业生孝德村的焦向东考入清华大学，现为北京石油化工学院副院长，教授。 1977年高考，赵文华考入北京医科大学，他的化学成绩是90多分，曾任顺义区卫生防疫站副站长；现任顺义区教委副主任的李卫国于当年考入北京首都师范学院；曾任区环卫局科长高福文于当年毕业；现九中校长李启芳于当年考入大学，他是当年木中的区骨干教师；张忠茂也于当年考入北师大，以后成为浙江大学的研究生，走向社会成为顺义区市政管委书记。 1980年发展的学生党员是李瑞，他现在是中共中央办公厅的工作人员。 木林中学发展至今已为社会培养数以万计社会各类英才。 发展前景 忆往昔，峥嵘岁月稠；看今朝，校园尽朝晖。木林中学，这所具有五十年光荣传统的学校，在新时期坚持改革开放、锐意开拓、进取、创新，通过全校教职工的多年努力，得到了上级领导和社会各界的鼎力支持，在学校发展史上重树新的里程碑。为此，木中师生欢欣鼓舞。木中师生认为，过去的成功，应该是一个新的起点，明天的路更长，前程更加灿烂辉煌。木中师生将把学校的优良传统发扬光大，以更坚强的意志，更大的决心，在奔向明天的征程中，不断建功立业，共图新的辉煌。
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北方交通大学附属中学(北交大附中)
公立市重点
北方交通大学附属中学（原北京铁道学院附中），位于著名历史遗迹大钟寺南侧，毗邻交通干线北三环路。创建于1957年，是一所海淀区教委直接领导的区属重点中学。 北方交大附中占地65亩，分南北两个校区，环境优雅，教学设备先进，现有初、高中59个教学班，2500多名学生。 北方交大附中拥有一支优秀的教师队伍。现有教职工230人，其中具有研究生学历水平50余人，大学本科学历180余人。特级教师两名，高级教师60余人;市级骨干教师3人;区级学科带头人17人;区级班主任带头人3人;区级骨干教师34人。 近年来，学校以建设一支“业务上乘，个体素质高，结构合理”的教师队伍为目标，重视师德建设和教风建设，不断加强以教育教学工作为载体的教职工思想政治工作。强调教师“爱岗、敬业、奉献”的职业道德素质的提高，激发广大教师的内在动力;营造团结、向上、和谐的校内教育教学环境，在不断完善的教师工作考核和评价制度的管理过程中，实现管理为发展服务。目前，我校已经形成了一支师德好、风气正、教风严、依法执教的教师队伍，被评为海淀区师德先进集体。 学校连续两次被海淀区教委授予“全面育人，办有特色校”的锦旗，授予“教育现代化改革试点校”的称号，获北京市颁发的“北京市电化教育优类校”并在连续三次荣获“海淀区文明建设先进单位”的基础上，被评为“首都文明单位”。
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首都师范大学第二附属中学(首师大二附中)
公立市重点
首都师范大学第二附属中学（原北京市花园村中学）始建于1964年，是一所具有四十余年历史的完全中学。本着“学生成长乐园、教师发展基地”的办学目标，形成了名师荟萃的教师群体，勤勉扎实的教风学风，入情入理的德育管理，受到了社会的广泛赞誉。学校的发展和进步得到了党和国家及各级领导的亲切关怀和指导，成为全国现代化教育技术实验校，海淀区教育教学管理先进校，海淀区教学软件开发基地，国家十五课题“数学与现代信息整合”的实验校，北京市语言文字工作先进集体，海淀区中英学校发展计划合作项目实验学校，北京市奥林匹克英语学校，北京市金帆书画院分院，北京市艺术教育传统校，北京市精神文明先进单位等。一流的硬件设施、先进的的教育教学理念培养出一批又一批优秀毕业生，尤其是每年的高考录取率均在99%以上，2006年高考有14名学生取得600分以上的优异成绩；中考成绩一直位于海淀区前十名。学生在区、市、全国乃至国际学科、体育、艺术、科技竞赛中多次获奖。其中潘炜同学获第19届世界中学生奥林匹克化学竞赛银奖，这是海淀区第一块奥林匹克奖牌的获得者；学校合唱团连续六届获得北京市合唱节一等奖；民乐队多次参加市、区比赛和演出并多次获奖；科技小组在全国机器人大赛中多次获得好成绩。
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北大附中实验学校(北达资源中学)
私立区重点
北京市北达资源中学创办于1998年4月，是由北京大学资源集团申办，北大附中承办的一所民办中学，实施校董事会领导下的校长负责制。学校坐落与北京大学畅春园内，聚未名湖、博雅塔之灵气，融北大特有的学术和文化氛围于其中，教学设施齐全，教学环境幽雅。2001年暑假学校斥巨资对教学楼进行了装修，对教学设备进行了更新换代，每个教室都安装了多媒体教学设备和空调。2002年初完成了校园网的建设。2003年又利用暑期对教学楼进行了全面修缮。铺设了塑胶操场，现代化教学设施已见规模。目前，我校有30个教学班（一个年级10个班），1367名学生。
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