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怀柔区汤河口中学
公立普通
怀柔区汤河口中学1956年9月建校，1970-2007年设有高中，成为一所完全中学。此时高峰期拥有32个教学班，1600多名学生。历经半个多世纪的历史沧桑，学校旧貌换新颜。学校占地面积21159.63平方米，建筑面积10124平方米，校园依山傍水，环境优美。现有有普通教室24个、专用教室12个。学校教育教学设施，基本达到市颁标准。学校现有5个教学班，112名学生，52名教职工，其中中学高级教师7名，中学一级教师19人，本科以上学历34人，区级骨干教师2人。 学校1992年通过了北京市基础教育薄弱校验收；1998年通过了北京市农村中学规范化验收，同时获得获得北京市办好初中成绩显著校；1991年获得北京市电化教育优类校称号；2009年获得第三届北京市基础教育教学成果二等奖；十一五期间，教育科研成果"现代信息技术环境下山区中学小班化教学模式"获得北京市第五届教育科研成果基础教育专项奖，怀柔科学技术进步等奖项，并在市区推广。学校办学目标是：管理科学规范、队伍建设达标、师生身心健康、校园和谐平安、环境舒适幽雅、质量稳步提高、学生舒心、家长放心，社会满意的山区一流学校。
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清华附中上地学校(北京上地中学)
公立普通
北京市上地中学是由北京市上地实验学校承办的，负责承担教委规定的初中阶段义务教育任务的公办初中校。 校址：海淀区圆明园东路厢白旗甲36号。 学校南邻清华大学，东北邻北京体育大学，西邻圆明园东门，位于北五环与中关村信息大道交汇处。 北京市上地中学是按北京市初中校建设规范在原北京市商业学校旧址上改建的一所具有现代化教学设施、全塑胶运动场地的新型初中校。 北京市上地中学由北京市上地实验学校委派有丰富教育教学和管理经验的领导、教师在上地中学担任管理和教育教学任务，两校教师实行相互流动、统一管理，两校在学校管理、教育教学、教育科研等诸方面进行全面合作与交流。两校资源共享，定期举行联席会议。 北京市上地实验学校、北京市上地中学愿为教育事业的发展共同努力，把北京市上地中学建设成为人民满意、社会认可的优质初中校。
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北京八大处中学
公立区重点
八大处中学 北京市八大处中学是一所初、高中并存的完全中学，也是北京市石景山区的重点学校。她坐落在北京著名的旅游风景区翠微山脚下，紧邻八大处公园。这里远离热闹喧嚣的市区，环境幽雅，交通却十分便利，311、347、389、622、736、958、972等多路公交车均可到达学校。北京市八大处中学始建于1967年，经历了三十六年的办学历程，无论从硬件设施上还是教师队伍的建设中都有长足的进步和发展。学校现有26个教学班，1200多名学生，其中有一部分住宿学生，建校30多年来，共培养学生一万余人。 学校初三年级毕业生，中考成绩一直名列石景山区前4名。在生源较差的情况下，高考上线率70%以上，在社会上享有良好的声誉。 学校有一支学识渊博、年富力强、经验丰富的教职工队伍。其中专职教师80人，教师中本科毕业的教师占96%，有40余名教师已经取得硕士研究生主要课程结业证书或正在学习过程中。学校贯彻德、智、体全面发展的方针，重视课堂教学改革，并将德育贯穿于课堂教学主渠道之中。学校的校训是立志、勤学、求实、创新、成才。1990年以来校园文化建设逐年有新进展，育人环境优美，1993年被评为北京市美育特色校。学校每年举办艺术节，进行歌咏、书法、绘画、手工制作比赛和集邮展览等。1995年被评为北京市家教先进校和北京市先进家长学校。1995年学校代表石景山区中学组队，参加北京市军训成果十周年汇报表演。学校重视现代化教学手段的使用和推广，是石景山区首批计算机联网校。 2001年，学校还建起了校园网，使学校的现代化教学达到一次质的飞跃！每个教室、实验室、办公室都有计算机，而且形成了网络。为此，我校投入了大量的人力、物力和财力。现在，老师和同学都可以用计算机随时浏览国际互联网的各种信息。另外在2002年我校还对化学、生物、物理实验室进行了改造，建立了生物标本室，改善了教学环境。学校有藏书五万多册的图书馆，教师电子备课室，多媒体教室，计算机教室。有专用音乐教室和美术教室。 学校食堂也是设备先进，同时可保证几百人就餐。午餐的饭菜品种多样化，科学配餐。学生宿舍整齐卫生，住宿学生有专职教师进行管理。校内有磁卡电话，方便学生能及时和外界联系。为了减轻家庭负担，满足学生求学之需，初、高中部分学生不仅可以寄宿入学。实践证明，办这样的综合高中满足了不同层次学生入学、求学、发展的需要。 多彩的生活 成长的课堂——八大处中学初中住宿班的校园生活 学校自1995年开始招收初中住宿生，至今已有8年的历史。近年来在区教委的关怀和支持下，学校在住宿班管理方面积累了一些经验。学校每年为住校生班配备优秀的班主任，在任课教师配备上也有侧重，宿舍管理员对学生一日生活进行严格管理。班主任、宿舍管理员、学生家长及时沟通学生情况。通过三年的初中学习，学生初中毕业率为100%，学生养成了一定的自理能力。 学校现有学生宿舍楼一幢，学生宿舍管理员2人。学校有食堂，供应学生一日三餐及水果。每间宿舍内配有电风扇，宿舍楼内有太阳能浴室，可供住校学生洗浴。 2003年该校招收了初一住宿学生一个班。学校制定了初一年级住宿实验班的工作阶段目标： （1）初步建设班集体，初步形成良好的班风，使学生遵守纪律、举止文明，热爱学校，积极向上。 （2） 培养学生初步形成生活自理能力，增强自己独立生活的能力 （3） 使学生在集体生活中，学会如何协调人际关系 （4） 培养学生初步的艺术欣赏能力 （5）加强信息技术学习 在保证完成国家、北京市要求开设的课程情况下，对初一住宿班学生开设校本课程。课程包括： （1）人文素养类课程：生活自理能力训练、初中学生学习方法指导、法制教育、青春期心理、生理健康、八大处中学校史 （2）技能性课程：轮滑 摄影 风筝制作 信息技术 （3）艺术类课程：口琴 素描 学校在保证完成国家、北京市要求开设的课程情况下，对初一住宿班学生增加了1节信息技术课、1节体育活动课、1节音乐活动课和1节英语课。 学校有信息技术专业教师、有二个计算机房，让学生在学习信息技术必修课的同时，多学习一些信息技术知识，参加全国计算机等级考试，使学生具有全国计算机等级考试初级水平。 英语在每周二、四晚上各开设一节，学习SBS英语教程。重点培养学生听、说能力，增加学生的英语词汇量、阅读量。 学校制定了住宿生一日生活制度和管理条例。每天早晨学生6点起床晨练，然后整理内务，早餐后进行早读。学生一日三餐饭菜营养可口并有水果。每天晚上组织学生收看新闻联播节目。学生宿舍卫生每日评比。 经过近一学期的住宿生活，使学生初步形成生活自理能力，增强了自己独立生活的能力，学生在集体生活中，初步学会了如何协调人际关系。学生的外语、信息技术水平、音乐欣赏能力都有所提高。
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北京市第十四中学分校(14中分)
公立区重点
北京市第十四中学分校成立于1998年7月，是北京市首批办学体制改革试点校之一，北京市重点对外开放单位。 学校现有28个教学班，共1300多名学生。学校拥有一支师德高尚、业务精深、结构合理的教职工队伍，许多老师都在教育教学岗位上创造过出色的业绩，在宣武区及北京市享有盛誉。学校每年组织教师参加境外考察，学习国外先进教育理念，同时，学校还每年选派优秀外语或学科教师出国参加为期一年的培训。 十四中分校拥有先进完备的电化教学设施，每个教室都具有多媒体功能。此外，还有理化生、美术、音乐、形体、舞蹈、陶艺等专业教室、动物标本苑等。 学校以向市、区重点校输送德、智、体、美全面发展，同时具有一定个性特长的优秀毕业生为已任。 2001年本校首届毕业生的中考总平均分位列宣武区第一名。全区前50名学生当中，十四中分校学生占30名，且包揽前四名。2002年中考总成绩全区580分以上的两名学生均出自十四中分校（满分590分），刘心悦以582分名列全区第一，张迎以580分名列全区第二。2003年毕业生中考获得优秀率100%的好成绩。十四中分校每年平均有87%的毕业生考入市、区重点校。2004年，全区中考前六名的学生均出自我校，全区前十六名考生中，有十名学生是十四中分校的毕业生，全区数学学科满分的学生共4名，其中我校占3名，全区化学学科满分的学生有3名，也都来自十四中分校。这些中考成绩充分体现了我校的综合实力. 学校的校训是“崇尚真知，健全人格”；校园精神是“志存高远，脚踏实地”；素质教育的主线是“主体、创新、合作、发展”；责任理念是“对每一个学生负责，帮助每一个学生成功”、“我以校荣，校为我荣”；办学目标是“高需求、高起点和高质量”，即从时代对素质教育和创新教育的需求出发，以高标准的教育和教学设施、高水平的师资队伍、高品位的校园环境以及高效率的学校管理为起点，通过自身的工作，获取高质量、高效益的办学成果。 学校在严格按国家规定开齐课程、开足课时的同时，特设以下必选课和自选课：阅读、英语听说（由外教执教）、数学思维、网页制作、航模、科技、陶艺、装裱、篆刻、舞蹈、形体、武术、毽球、轮滑、合唱、民乐、管乐等40余门课程，积极开发学生潜能、张扬学生个性、培养学生特长。学校特聘了一些特级教师和知名专家来校授课或担任指导。 学校的七个教研组中，有四个获市、区级先进教研组。本校教师参加市、区优秀论文评选，中奖率100%，其中多篇论文获全国、市、区一、二等奖。参加市、区青年教师评优课的教师100%获奖，2004年本校有85%的课获得区评优课一等奖。近三年来，本校学生参加国际及市、区级科技、文艺、体育竞赛，获得多项奖励。学校先后被评为北京市校园周边环境治理工作先进单位、北京市卫生先进单位、北京市校园环境整治先进单位、体育工作条例验收北京市优秀校、国家体育锻炼标准北京市优秀校、北京市中小学百校操评比优秀校、宣武区文明单位、宣武区教育系统文明单位等等。国家、市级等新闻媒体多次对本校的办学成果进行报道。 本校与日本东京都府中市立第七中学、德国慕尼黑“圣安娜中学”、丹麦“奥本沃中学”、澳大利亚堪培拉“金宁德拉湖中学”、英国牛津“迪德考特中学”、美国华盛顿的“西波托马克中学”等学校建立了校际伙伴关系，定期组织师生互访交流。 今天，学校的全体师生员工正同心协力，激流勇进，在高需求上定目标，在高起点上打基础，在高质量上下功夫，以学生终身发展为本，打造名校品牌。
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朝阳区劲松第四中学
公立普通
北京市劲松第四中学，是劲松地区一所完全中学。现有23个教学班，其中初中11个班、高中12个班。共有教职工100人，高级教师占30％，各级骨干教师、学科带头人11名。高中任课教师全部为本科以上学历，四分之一以上的教师参加了研究生主要课程班的学习。多人荣获紫金杯和市级、区级优秀教师称号。 自1982年建校以来，在历任校长的领导下，学校以“面向全体、人人成材”为办学宗旨，全身心致力于教育教学工作。二十年来，我校从一个名不见经传的普通中学成长为一所具有一定办学规模、一定声誉的完全中学。“敬业务实、热爱学生、无私奉献”蔚然成风。教育教学工作取得了优异成绩。高中会考、高考多年来连续获得朝阳教委和主管部门的大力表扬；高考升学率连年上升，最好成绩达到98.85%，获区一等奖；０４年高考贡献率居区第三名。近两年来，中考取得优异的成绩，05届各项成绩列区普通校前茅，及格率仅低于工大附中，排南片第二。 学校注重培养学生具有良好的文化基础，更注重培养鲜明个性、发展特长。学校有健美操队、合唱团、美术兴趣小组、篮球队、田径队等，并开办了多门选修课。校篮球队连续三年荣获朝阳区“经纶杯”篮球赛第二、三名，有20余人荣获国家二级运动员证书。在每年的市、区科技月和艺术节中均有多人次获奖。苏一沫、陈妍、蒋意民等同学获朝阳区“十佳”中学生称号。 2006年我校被评为“北京市文明礼仪示范学校”。学校育人环境优良，教学设备齐全、先进。建有迅捷的校园网，班班配置最新多媒体，教师人手一台笔记本电脑；五位教学和科研专家常年跟班指导，与北大附中网校合作办学。 为了实现劲松四中教育教学质量的可持续发展，在徐妍校长的领导下，学校以“今天要比昨天做的更好”为理念，正在实施新的三年发展规划。全体教师学习先进的教育理论，更新教育观念，积极实践新课程改革，让每一位同学均在原有基础上长足进步，学有所成，并最终实现全体学生的全面发展。
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北京市怀柔区喇叭沟门满族中学
公立普通
喇叭沟门满族中学，始建于1965年2月（原名喇叭沟门农中），1988年7月经北京市民委批准改名为喇叭沟满族中学。是一所全日制普通中学，校园占地面积14600平米，现有6个教学班，36名教职工，少数民族教职工15人，占教职工的41.6％；在校生144名，少数民族学生73名，占学生总数的51％。 近几年来，学校完善了校园建设：校园网成为学校教学的重要组成部分，广泛应用于各学科的课堂教学。 学校秉承与人为本的教育理念，坚持依法治校、以德育人。以教师可持续发展为依托加强两支队伍的建设。组建一支年富力强、团结、务实、高效、有战斗力的领导集体。重视教师的资源建设，职业道德建设，有一支能够坚定贯彻党的教育方针，素质精良、业务精湛、敬业爱生，有锐意改革创新精神的高素质教师队伍。干群一心、群策群力，实现学校的跨越式发展。一流的干部、教师，创造出一流的成绩。学校曾被评为素质教育优类校、教学成绩良好校 教育教学良好校、学校规范化建设达标校、优美环境、优良校风双优校。
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北京市第一中学(北京一中)
公立区重点
北京一中是一所老校、也是一所名校。校址在东城区鼓楼东大街宝钞胡同。2001年2月被授予北京市教育科学研究院实验学校铜牌。 学校现有48个教学班，教职员工180人，学生从小学到高中愈2000人。经市教委批准，高中面向全市招生。?北京一中教师队伍由两部分组成，一部分为特级、高级教师为主的骨干教师，另一部分为近年来大学及研究生毕业的青年教师。中老年教师经验丰富，青年教师朝气蓬勃。敬业爱生是师资队伍的基本素质。 我校坚持以教学为中心全面育人的方针，承担了北京市教育科学“八五”和“九五”重点课题，还是教育部“九五”重点教育科研课题组主要成员。北京一中实施9年一贯制，从小学毕业直升初中，一中小学部使用景山学校21世纪教材，为学生发展开拓了更广阔的空间。 我校是北京市体育（田径）传统校、也是北京市艺术传统校。几年来为大专院校输送了许多体育和艺术类特长生。 一中是北京市最古老的学校之一，具有悠久的民族文化传统和光荣的革命传统。老舍、刘白羽、许嘉璐、强卫、李荻生、刘晓晨、李素丽等都是一中的校友。近几年一中的发展受到了上级领导的重视，李岚清、柳斌、龙新民、张健民、李志坚、强卫、徐锡安、陶西平、林文漪、陆宇澄、胡昭广等领导人为一中题词或批示勉励我们、或亲临我校指导工作。 北京一中校园环境优美，被北京市评为花园式学校。校内有塑胶跑道，宽广的操场、礼堂和食堂;有现代化的教学设施：图书馆、学生览阅室、电教室、多功能教室、学生机房和木质地板的形体房、各教室都安装了闭路电视和多媒体设备。 优美的校园、先进的设备、良好的校风、严谨的教学传统和高水平的教师队伍，为进入我校学习提供了求学成才的条件。
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北京昌平区第一中学(昌平一中)
公立区重点
北京市昌平区第一中学（原北京83中）始建于1951年，始终大力弘扬“勤奋、求实、开拓、守纪”的校训精神，今天已发展为具有鲜明办学特色和突出办学成绩的北京市示范性普通高中校，成为昌平区教育发展的一面旗帜。校园总占地7.65万平方米，总建筑面积5.1万平方米，绿地面积1.55万平方米，运动场地2.3万平方米。有高中38个教学班，学生1600人，教职工250人。 昌平一中有良好的教育教学设施：400米标准跑道的全塑胶风雨操场、拥有室内篮球场的体育馆、综合性强的多功能阶梯教室、放大倍率达300多倍的天文望远镜，以及30余个专业教室和10万余册的藏书。此外，学校还大力推进教育现代化进程：架设了遍布校内各活动场所的校园网络;建造了多个高标准计算机专业教室和拥有300余台计算机终端的教师电子备课室及学生电子阅览室;为每个教室和实验室都配备了电脑、投影、电视，并接入Internet网络;建设了能辐射全区的北京市远程教育站点。这些都使昌平一中的信息技术教育在昌平区处于领先地位。 昌平一中师资力量雄厚，现有专任教师141人，其中特级教师2人、高级教师60人，市级学科带头人2人、市骨干教师11人、区级学科带头人和骨干教师70人。
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北京八一中学
公立普通
北京八一中学半个多世纪以来，学校的建设与发展始终得到党和国家领导人的关怀。上个世纪，五、六十年代，毛泽东、周恩来、朱德等老一代党和国家领导人多次亲切接见师生代表，至今校史馆内还珍存着开国元勋、解放军高级将领和老一辈中央领导同志的题词。八十年代、聂荣臻元帅为学校题词“继往开来，开拓无前”，九十年代，江泽民主席亲自为学校题写校名。多年来，八一中学培养出数以万计的毕业生，他们之中很多人已成为国家的栋梁，为祖国的建设和发展做出了突出的贡献。八一中学现已发展成为北京市规模较大的完全中学和历史名校。 八一中学座落于中关村科技园区核心区（海淀区苏州街29号，100080）。校园面积200余亩，其中教学用地150多亩。学校具有现代化的教学楼、实验楼、图书馆和多个多功能阶梯教室；校园网、多媒体教室、电子阅览室、电子备课室及卫星信号接收设备，铺设了400米塑胶跑道和人工草皮的田径场等先进的教学设施齐备。八一中学重视学生思想品德和传统教育，注重学生全面发展和学有所长，教育教学质量稳步提升。学校以建校老区等为德育基地，开展多种形式教育活动，为师生打开了解社会的窗口，增强社会责任感。学校青年教师迅速成长，学科竞赛成绩优秀，教育科研成果丰硕。学校党总支曾被中共北京市委命名为“北京市优秀基层党组织”，学校先后获得“北京市精神文明单位”、“北京市教育科研先进集体”、“北京市科技教育示范校”、“北京市城近郊区普通校组数学竞赛成绩最佳校”和“北京市足球传统学校”等光荣称号，校红十字会连续十年被评为北京市红十字会先进集体，区政府授予我校“海淀教育先进集体”，我校还获得海淀区“德育先进校”、“教学质量优秀校”、“校园文化建设先进校”、“科技教育先进校”和“艺术教育先进校”等荣誉称号。现在学校以成为北京市示范高中学校。 八一中学在半个多世纪的办学过程中，经过几代师生的共同努力，保持并发扬了思想领先、艰苦奋斗、严格要求、高度负责的光荣传统，形成了自己的办学特色。全校师生决心在新的征途上抓住机遇，迎接挑战，努力转变教育观念，全面推进素质教育，在新的课程改革实验中积极探索具有八一特色的普通中学办学和育人模式，向国家级示范中学迈进，在新世纪，为八一中学再铸辉煌。八一中学办学理念：发扬学校光荣传统，形成强大凝聚力;德育为首贯彻始终，坚持理想道德教育;群体科研为基础，追求教育教学高质量;提高党员干部素质，建设优质教师队伍; 巩固传统项目优势，推动全面素质教育。
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北京市顺义区木林中学
公立普通
木林中学位于北京市顺义区东北部，是一所市级规范化的完全中学，始建于1956年，占地50000平方米，总建筑面积11600平方米。现有30个教学班，教师160余名，在校学生1300多人，校园内树木葱茏，碧草如茵，环境幽雅，景色秀丽，是读书学习的理想园地。学校建立了数字化校园网络，与北京四种网校合作，引进文渊多媒体资源库、博雅数码刚等资源，学校图书馆由中外文献及电子文献近7万册，满足了师生学习的需求。校内建有绿地5000平方米，三季有花，四季常绿，整洁有序。我校在全面实施素质教育中，取得了很大的成绩，学校得到了健康发展。与此同时，我们也积累了一些办学经验，逐步形成“团结、勤奋、求实、创新”的校风；培养了“艰苦奋斗、团结协作、勇于进取”的团队精神；坚定了“全面贯彻教育方针，提高学生全面素质；让学生接受良好的教育，为学生的终身发展奠基”的办学指导思想；完善了“以德立校、依法治校、改革兴校、管理强校”的办学方针和“管理规范、教育先进、质量优良、社会信赖”的办学目标。几年来，我校通过实行“目标管理、制度管理、层次管理、民主管理”，学
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