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兴宁市龙田中学
公立普通
龙田中学，原名龙蟠中学，创办于1930年秋，由龙田高级小学（1905年创办）添办而成，是1929年兴民学堂、县立中学、高级中学三间中学合并后的第二间中学。1942年夏，改组校董事会（第四届），公推罗翼群、廖颂尧为正、副董事长，并着手筹办高中部。新校址选定龙田圩西南800米许的鹿子坪。1942年冬部分新校舍建成。翌年春招收高中一年级新生两班，103人。校本部设在新校，在旧校设立分教处。1949年5月，兴宁和平解放。9月，县人民政府委派李侃民、罗鸿庆为龙中正、副校长。11月改名为兴宁龙田中学。 筹办时得到原县长丘瑞甲之支持。董事会由各族代表、各界人士十五人组成，罗善吾为董事长。校址设在龙田圩下街文昌祠（现龙田中心小学校址）。校名为第十区私立龙蟠初级中学。1934年改为兴宁第十区私立龙蟠初级中学。 自改革开放以来，学校呈现蓬勃生机，校容校貌发生了巨大的变化。特别是近年来，广泛筹集资金，积极完善教学设施设备，学校兴建了三层以上的教学楼、电教大楼、办公楼、图书馆、科学馆、教师楼、学生膳堂等共8幢楼房，学校占地面积108亩，总建筑面积21540平方米。学校拥有省二类教学实验仪器；电脑室、多媒体教室、语音室、化学实验室、物理实验室、历史、地理、音乐、美术等专用教室17个，三用机、投影机、银幕等二机一幕进入教室辅助教学。学校藏书6万余册，有400米环形、200米直跑道的运动场，实践基地有8亩。 学校现有30个教学班，在校学生2096人，其中高中18个班，学生1214人；初中12个班，学生882人。在职公办教职工141人，其中专任教师116人，教师中有中学高级教师8人，一级教师44人，二级教师49人。 学校自创办以来，以治学严谨、教学质量高而传闻全市，20世纪50年代末至60年代初评为省重点学校。早在抗日战争至解放战争期间，曾培养锻炼了一大批从事革命活动的教师和学生。如当时进步教师李企村是地下党员，后任新华社香港分社社长；地下党员学生刘玉欣后任佛山市人大主任；原校友陈耀环、廖瑞琼后分别任中央民航局长、上影导演等职务；原华南理工学院院长、省人大副主任罗雄才是龙中校友。解放后，在党和政府的领导下，学校更是人才辈出，55届校友许兆焕曾任《光明日报》、《深圳特区报》总编；59届毕业生廖可人曾任北大、深大教授，在数学研究上有重大成果而成为世界名人而载入史册；校友刘立其先后任兴宁县委书记、珠海市教育学院院长。 近几年来，学校坚持社会主义办学方向，继承“诚、正、通、敏”校训，以“团结、勤奋、守纪、为公”为校风，“严谨求实、开拓进取”为教风，大力加强素质教育，教育教学质量得到进一步提高，创出了“抓常规，重教改，低输入，高输出”的办学特色，为国家输送了一批又一批的精英人才。从2000年至2002年连续三年高考中，共被录取592人，其中第一批被录取重点线的95人，第二批152人，第三批有345人，同时还涌出一批高分尖子，如2001年高考700分以上有29人，其中语文科846分2人，升学率居全市农村普通完中前列。此外，学科竞赛获省级以上奖励的学生有13人，教师论文获市级以上奖励的有22人。学校多次获得殊荣： 2000年1月被中国教育学会国家基础教育中心授于全国英语能力竞赛（初二年级组）特等奖（国家级）； 2000年6月被评为“兴宁市一级学校”，同年11月被兴宁市教育局评为“建设美丽校园先进单位”； 2002年6月被梅州市人民政府督导室评为“梅州市一级学校”，7月被兴宁市市委、市府授于“兴宁市先进学校”称号。
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兴宁市宁中中学
公立普通
兴宁市宁中中学创建于1940年。它是具有光荣革命传统的完全中学，是梅州市美丽校园、广东省一级学校。它坐落在省道206线与宁新街道办文峰三路的交汇处，与文峰塔遥遥相峙。校园面积一百四十亩，绿化覆盖面积达98.5%。教学楼、科学馆、图书馆、师生食堂、教师宿舍、学生宿舍齐全。理、化、生实验室、计算机室、美术室、音乐室、舞蹈室、语音室、电子阅览室、多媒体教室、校园网、生物园、地理园等教学设备齐全。拥有藏书13.8万册，电子读物23万册。有标准的操场、足球场、篮球场、羽毛球场、乒乓球场和健身场地。现有教学班77个，学生4000多人，其中高中教学班41个，学生2200多人，初中教学班36个，学生1800多人。教职工338人。漫步校园，绿意盎然、繁花似锦。幢幢楼宇与灿烂夺目的文化长廊相辉映，令人心旷神怡。 宁中中学素来以育人质量高、校园环境美著称。培养了一批批杰出人才，如现任广东省教育厅长罗伟其、公安厅副厅长罗娟、广州市政法委副书记钟健平，原广东省司法厅厅长曾洪、原华师大党委书记黄茂春、原中大副校长张纯祥、原梅州市人大副主任林佛全，现任梅州市教育局局长罗嘉文等。在兴宁市委、市府和市教育局的正确领导下，在广大校友、社会贤达，尤其是香港嘉应商会永远荣誉会长、宁中中学董事长罗焕昌先生及其亲朋的热心捐助下，先后兴建了焕昌教学楼、佛华楼、校友楼、运华科学馆、焕昌综合楼、罗焕昌教学楼等，极大改善了学校的办学条件，也大大鼓舞了全校师生的工作和学习热情。经过全校师生的共同努力，学校的各方面工作都取得了突出的成绩，中考、高考成绩多年以来一直居同类招生学校前列。教师中涌现了一大批爱岗敬业，乐于奉献的先进典型，受到了上级有关部门的表彰。近几年来，1人被评为国家级先进教师，有5人评为省级先进教师，受市县级表彰的教师80多人；此外，还有一大批教师的教育教学论文获国家、省、市级奖或在国家、省、市级刊物上发表。辛勤的耕耘获得了丰厚的回报，学校的工作得到了教育主管部门的充分肯定，得到了学生、家长和社会各界人士的好评。2002年、2003年连续两年被评为“兴宁市先进学校”，2004年被评为“兴宁市师德建设先进单位”，2008年再次被评为“兴宁市先进学校”，2009年被评为“师德师风建设年”先进集体。2009年2月被评为“广东省一级学校”。 2009年冬，学校响应兴宁市委、市府创建教育强市的号召，以“创人民满意的教育、办人民满意的学校、做人民满意的教师”为目标，坚持德育为首，教学为中心，教育信息化为动力，注重学生综合管理，大力改善办学条件，全面推进素质教育，取得了明显成效，顺利通过了教育强镇的验收。宁中中学作为宁新街道办教育事业的主要阵地，为教育强镇创建工作做出了重要贡献，这是学校办学史上的又一盛事。 目前，学校新领导班子以科学发展观为指导，在各级领导的关怀下，在社会各界有识之士的大力支持下，结合学校实际，带领全体师生员工秉承“自信、自律、自立、自强”的校训，继承“严谨、求实、开拓、奉献”的校风，弘扬“爱岗敬业、勤严细实”的教风，发扬“励志图新、博学进取”的学风，积极探索教育新途径，发挥正确的导向作用，全面加强学校的软硬件建设，优化育人环境，改善办学条件，构建和谐校园，以全新的姿态阔步迈向明天，续写新的篇章。
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兴宁市田家炳中学
公立普通
田家炳中学是一间师资力量强、办理程度高、人文环境美、办学成绩好的广东省一级中学，坐落在兴城兴佛一起，创办于1991年9月，由闻名旅港实业家、慈悲家田家炳博士捐资兴建。黉舍占地49300平方米，校舍修建面积30972平方米，现有讲授班61个，在校门生4034人，教职员工272人，兼任西席246人，此中中学初级西席76人，中学一级西席93人，中学二级西席74人，天下榜样西席1人，省特级西席1人，省名西席培养工具1人，市名西席1人，市专业技术拔尖人才1人，省骨干西席6人，梅州市骨干西席9人，兴宁市学科带头人1人，兴宁市骨干西席9人。比来几年来，黉舍以“爱国、连合、创新、生长”为校训，以“调和·人文”为办学思惟，构成了“低进超出超越，加工才气才气纵横强”的办学特性，获得了明显的办学成绩。黉舍现为 “广东省绿色黉舍”、 “广东省当代教诲技术尝试黉舍”、“中国教诲学会化学讲授专业委员会“十五”科研课题《中学化学实施最优讲授研讨和尝试》尝试基地”、“中国体育迷信学会218课题尝试基地”、“中国教诲学会十五打算重点课题作文尝试基地黉舍”、“天下教诲迷信“十一五”打算教诲部重点课题《课程资本促进有效讲授的研讨与尝试》尝试基地”、“梅州市普教体系百千万人才工程培养基地”。黉舍前后获得天下粹校体育研讨优良黉舍、中国教诲学会十五打算重点课题优良尝试黉舍、广东德育课题研讨优良尝试黉舍、广东安然文明校园、广东书香校园、梅州市先进个人、梅州市先进工会、梅州市女职工事情先进个人、梅州市优化青少年安康生长环境先进个人、梅州市法制教诲先进单位、梅州市“斑斓的校园"、兴宁市黉舍安然事情先进个人、兴宁市先进黉舍、兴宁市师德扶植先进单位等名誉。黉舍高考成绩优良。学天生才率高,被门生家长美称为“加工厂”，被社会各界赞誉为粤东教诲的一朵奇葩。我校在市委、市当局、市教诲局的精确带领下，在生源质量团体下滑的困难面前，迎难而上，固执拼搏，在2010年高考中获得优良成绩，上重点本科线22人，和客岁持平；上浅显本科线以上637人，创汗青新高，比客岁多68人；上大专线以上1332人，比客岁多41人，超卓地完成了市教诲局下达的上本科人数379人的高考任务。上本科人数持续六年500人以上，排名全梅州市非重点高中类第一名。理科总分兴宁市前100名的有11名，石翠媛同窗624分名列全兴宁市第9名，邓静波同窗607分名列全兴宁市第22名，陈梦娜同窗602分名列全兴宁市第36名，何高文同窗601分名列全兴宁市第41名，叶聪玲同窗600分名列全兴宁市第46名，刘艳芳、余瑞珠、曾美凤598分并列全兴宁市第60名，白文杏同窗597分名列全兴宁市第66名，罗悉同窗596分名列全兴宁市第67名，廖媚同窗594分名列全兴宁市第80名；理科总分兴宁市前100名的有2名，廖铁汉同窗655分名列全兴宁市第37名，李颖同窗649分名列全兴宁市第65名。39人次排论理学科全兴宁市前50名（语文、英语科前100名），石翠媛同窗语理科129分名列全兴宁市第3名，钟萍同窗语理科127分名列全兴宁市第8名；李颖同窗理科数学137分名列全兴宁市第3名，曾美凤同窗理科数学133分名列全兴宁市第4名，吴志威同窗理科数学132分名列全兴宁市第7名；石宇婷同窗理科综合258分名列全兴宁市第3名。 黉舍教研服从丰富。近五年来，黉舍共承担中国教诲学会“十五”打算重点课题《中小学作文讲授实际及操纵体系尝试研讨》、中国体育学会重点课题《21世纪中国粹校体育生长研讨》、天下教诲迷信“十一五”打算教诲部重点课题《课程资本促进有效讲授的研讨与尝试》等各级课题93项，394人次参与了科研课题的研讨活动。黉舍被评为中国教诲学会十五打算重点课题优良尝试黉舍、天下粹校体育研讨优良黉舍、广东德育课题研讨优良尝试黉舍；肖善民校长掌管的《〈化学2〉专题3团体讲授设想》课题获得广东省中学化学优良讲授服从一等奖，廖振雄、刘爱兰、游景枚等5位西席获得中国教诲学会优良课题服从奖，李秋坚教员被评为天下粹校体育研讨先进小我；彭立亮、高利华等149位教员撰写的203篇讲授论文在《广东教诲》、《梅州教诲》等刊物颁发，杨晓丽、彭永忠等167位教员撰写的289篇讲授论文在各级论文评比中获奖；练双玲、李兴国等149位同窗在各级学科比赛在获奖；温怀远、黄欢欢等283位同窗的386篇作文在各级各种报刊杂志颁发或在各级各种的征文比赛中获奖。黉舍师资扶植成绩凸起。黉舍现有初级西席76人，中学一级西席93人，初级西席74人。兼任西席240人，均具有本迷信历。肖善民校长被评为广东省黉舍体育事情优良校长、广东省大众体育事情先进小我、兴宁市优良校长，黄奇贤副校长被评为广东省数学特级西席，陈长生副校长被评为梅州市名西席，黄达权、廖振雄、罗向东、曾惠莲、彭永忠、黄伟源等6位西席被肯定为广东省高中骨干西席，陈伟标、巫山等4位西席被评为广东省南粤优良西席，吴杏珍、陈敬东、彭立亮等17位西席被评为梅州市优良西席，钟启云、袁玲、范干新等48位西席被评为兴宁市优良西席，张宇春、谢劲雄等45位西席在各级讲授才气才气纵横比赛中获奖。田家炳中学将再接再厉，承前启后，与时俱进，尽力地把黉舍扶植成为有特性、有质量、有生长的群众对劲的黉舍，为扶植“文明梅州”、“人文秀区”进献一份力量。
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平远县梅青中学
公立普通
梅青中学是以抗日英烈黄梅兴、姚子青的名字命名的学校。它是一所普通高中，创办于1979年，现有教职工96人，学生1600多人。学校与共和国的改革开放同时起步，在十一届三中全会科教兴国的春风中开拓发展，日新月异。在党和政府的关怀重视下，师生员工群策群力，励精图治。办学条件不断改善，校容校貌焕然一新，"爱国、求真、勤奋、开拓"独特的校风蔚然而成。1995年，学校以素质教育为龙头，以教研促教学，教育教学质量稳步提高，高考步步登台阶。近三年来，在生源素质较差的情况下，2000年第三批以上入围人数为121人；2001年第三批以上入围145人；2002年高考更上一层楼，大学入围人数为328人，其中第三批以上入围人数为185人。尤其值得一提的是，高考13个单科中，有九科单科成绩获全县最高分，其中体育术科、化学科、政治科各获梅州市单科第一、第三、第四名，各类各科均有本科入围学生。素质教育硕果累累。连续十多年，师生员工违法犯罪率为"0"；去年至今，有200多位学生写了入党申请书；1998年、1999年、2000年、2002年学校党支部被县委评为"先进党支部"，2001年评为县"文明学校"；科研促教，2001年10月，学校科研课题获梅州市普教系统第二届教育科研成果奖："自能作文教改实践"获一等奖，"一般高中的办学思路"获二等奖，"办学思路"已列为省十五教育科研重点课题。近年来，师生中有200多人次获国家、省、市各类奖项，在市50多间普通中学中，办学效益名列前茅。《梅州日报》以《非重点中学能否有所作为－－梅青中学做出了一篇好文章》为题，介绍了学校的办学做法和经验，市县电视台多次介绍我校的办学情况，县电视台播放了反映该校办学的《梅吐芬芳》电视片，梅州电视台《梅州风》栏目又播放了反映该校教育教学上台阶的专题片《再创辉煌》。梅青中学领导班子团结协作，开拓进取，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，全面推进素质教育，树立现代教育理念和管理体系，近几年来，在强化整体管理的基础上，特别重视做好德育工作和科研促进教学工作。该校把德育工作摆在首位，把德育工作作为硬件，认真落实"勤、严、细、实、活"的德育管理，做到"纵横沟连"。"纵"的方面：校长－－副校长－－处室主任－－班主任－－科任老师；"横"的方面：学校－－部门－－年级－－科组。形成了德育工作层层有人抓、人人抓德育，形成了德育工作网络化。学校根据高中学生的年龄特点和心理特点，充分利用当地的人文资源，开展形式多样，内容丰富的德育教育。具体做法是：一条主线：唱响爱国主义教育的主旋律；两全：学校做好全员育人，全程育人，为了一切学生，一切为了学生，为了学生一切；做好学校、家庭、社会三结合的网络教育；德育活动做到"四抓"：抓布置，出点子，抓检查，看效果，抓评比，树典型，抓后进，促转化；坚持五个字的德育管理：做好"勤、严、细、实、活"；专任教师专门做到"六个一"即各人落一个班，教一门学科，带一名后进生，每周至少与后进生进行一次谈话，每月进行一次汇报研讨，每学期写一篇转化后进生的经验体会；班级、年级的德育管理做到"七抓六到位"七抓是：常规制度天天抓，出现苗头及时抓，发现典型深入抓，违纪行为大胆抓，动员家长配合抓，发动社会共同抓，结合评比反复抓。"六到位"是：深入学生，信息到位：关心学生，情感到位；循循诱导，说理到位；奖罚分明，尺度到位；组织活动，参与到位；标准衡量，评判到位。通过与时俱进的德育活动和改革创新的德育管理，德育工作步步上台阶，近三年来，德育考核优良率和后进生转化率分别达87％，95％以上，学生违法犯罪率为"0"。学校在切实抓好常规教学和研究性教学的同时，认真做好科研促教工作。为了适应教育发展的需要，近年来，学校十分重视教师整体素质的提高，在抓好师德建设的同时，采取有效措施，鼓励教师充电（业务进修）识触电（掌握电脑、电教方法），经过几年的努力，造成了素质高的教师队伍，为实现教育教学现代化打下了基础。学校十分注重抓好教学管理，完善了一个核心、两条干线的管理机制。以教导处为核心，做好"分级管理"和"科任负责"，年级组和科组直接参与教学管理，以一轮带动多种环节，落实责任，形成了教学管理的有机整体。学校专门制订了《教学常规基本要求》，结合实际操作，做到"勤钻研、实备课、严改作、细辅导、创高效"。做到每节课有人检查，每天有出勤登记，完善坐班制，每周有落实常规的情况公布。查出勤、查教案、查作业批改和评选优秀教案、优秀课及优秀论文等活动，使常规教学管理落到实处。学校以育人为本，大胆进行教育改革，构架实施《一般高中办学思路》，顺利通过了省"十五"重点课题立项《办学思路》根据我县是欠发达的山区小县这一实际，积极探索切合本地实际的办学新模式，提出了新的办学思路：改革过去的课程体系、评价制度，建立现代化思路：改革过去的课程体系、评价制度，建立现代化基础教育框架体系和课程标准，推选新的评价制度，启动新课程实验，实施全面素质教育。为了扩大办学效益，学校认为，建立"综合型"学校具有资源共享，学生选择自由度大，思维互补性强，能最大限度地开发学生的潜能这一优点，致力于建设普通高中、职业中学、技工学校部分职能于一体的崭新的综合型学校。在保证国家课程计划落实的前提下，大胆增设学校课程。 一是扩大有体育、艺术特长学生的招生计划，办好特长班，在面向全体学生开设体育训练、音乐、美术欣赏课程教学的同时，对有体育、音乐、美术特长或兴趣的学生增设课外课程，既推动学校活动的开展，带动初中、小学按教学大纲要求全面开设课程，促进初中、小学的素质教育，又使高中课程、设备与大学体育、艺术教育衔接，为大专院校输送体育、艺术合格新生。 二是增设综合课程，提高学生综合素质，增设了科技知识、边缘学科，现代文明知识课程。如结合学校绿化、美化、净化、组建学校园艺小组、配设"园艺与环境"课外课程、使高中课程与农林类院校教程衔接。 三是增加职教成份，加强技能教育，根据社会需求，对部分学生进课外教学与电工技能等培训，计算机教学与计算机操作技能等级培训、金工、木工劳技培训等，使学生掌握了某些劳动技能，并获取双证（高中毕业证、劳动技能等级证），并负责电脑操作，电工、金工、木工劳动预备役培训。实现了劳技课与高等职业技术院校初步操作能力的衔接。 四是结合本地实际，编写了《平远县乡土教材》、《生态保护与园艺》、《艺术（美术、音乐欣赏）》、《卫生与保健》等补充教材，把本地各历史阶段的文学家、教育家、科学家或有影响的人物事迹、本地的旅游、森林、生态资源内容，人体生理与性教育的内容，本地硅酸盐水泥资料等补充到历史、地理、生理卫生、化学等课程中，增强教材的实用感、亲近感。 此外，还瞄准本地经济建设高科技项目立项，学校正在筹建科技含量较高的良种试验基地，利用本校资源免费对下岗职工、在职干部、复员退伍军人进行电脑技术培训，直接为当地经济建设服务。 通过大胆改革，一般高中加入职业教育的成分，全面实施素质教育，较好地消除了普通中学学生不如重点中学学生的失败心理阴影。学生自信心大大加强，道德水准明显提高，科技知识水平显著提高，教育改革结出了丰硕成果。这一改革得到县委、县政府的大力支持，受到上级领导和教育万家的赞许。《人民日报》也来电要我校介绍办学经验。 几年来，经过上下同心，艰苦奋斗，与时俱进，开拓创新，走出了一条艰苦创业的路子，实践证明：宝剑锋从磨砺，梅花香自若寒来。
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