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深圳市南山区南海小学
公立普通
南海小学是深圳市南山区二00五年夏创建的一所公办学校。 它地处南头半岛的南山商业文化中心区，南望蛇口海湾和大南山麓，北临繁华喧嚣的创业路，东接纵贯南北的南海大道。学校占地面积13000平米，建筑面积9600平米，现有13个教学班，527名学生，42名教职工。●教学设施 南海小学按省一级学校标准设计和配置。 校园开阔，绿树成荫，花开锦簇。教学大楼造型别致，课室宽敞，富有浓郁的现代化滨海城市气息。 南海小学配备一流的现代化电教设施和全套多功能网络课室、运动场、生物园、体育馆、图书馆及电脑、科学、艺术、制作等学科功能室一应俱全，学校还构建了功能先进、内容丰富、特色鲜明的校园网，为推进教育教学现代化提供了可靠的保障。●办学理念 根据所处的区域特点，秉承“以德立校”的办学理念，南海小学逐步形成了明确的办学思路：有效整合社区的教育资源，倾力营造和谐的人文环境，充分激发学生的学习兴趣，创建“学习型、生态型、创新型”的现代化学校。 我们的办学宗旨：让每一个学生都能愉快的学习！ 我们的校训：志存高远，脚踏实地！ 我们的培养目标：培养“三有（有理想、有教养、有知识）四会（会做人、会求知、会办事、会生活）”的一代新人，为学生的终生发展奠基。●师资队伍 南海小学具有一支爱岗敬业、结构合理、充满活力的教师队伍。这支队伍有两个显著特点： 一是年轻。教职工平均年龄30岁，本科以上学历达90%，都是年富力强，充满活力和理想的青年才俊。 二是充满爱心。在“没有爱便没有教育”的职业精神感召下，全校教师以校为家、爱生如子、精心耕耘、和谐发展，受到社会和家长的广泛赞誉。●学生发展 在全面推进素质教育的课改浪潮中，学校科学地设计了以课堂教学为基础，以“四会”为目标的素质教育推进策略： 1、倡导每天一小时的课外文体活动； 2、每个学生要发展两项课外兴趣或特长； 3、架构教师、学生和家庭三级课外阅读体系； 4、打造艺术、科学、信息和英语四门学科的教学特色。
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深圳市南山区南油小学
公立省重点
深圳市南油小学创办于1986年,校园占地面积10509平方米,建筑面积7115平方米,现有24个教学班，学生1067人，教职工73人。校园环境优美，设备设施完善网络先进，拥有自动化办公管理平台、跨越式发展学习管理平台、家校互联平台，校内闭路电视广播。现为国家级绿色学校，广东省一级学校。办学理念学校奉行“以活动促发展”的教育思想，有机构筑生态化的教育乐园，让学生在活动中实现知识、能力、情感和价值观的主动建构，为学生一生的幸福打下坚实的基础。教育特色教学科研：活动育人，旗帜鲜明在新课程改革实施过程中，南油小学依托科研强校优势，将科研、教研与新课改相结合，重建活动教学特色新课堂，培育小学生社团，全面实施素质教育，促进学校和谐发展，取得了丰硕的成果。2004年2月，学校被南山区政府授予南山区课改先进单位的称号。2007年1月，学校被中央教育科学研究所评为“十五”科研课改先进单位。2008年3月，学校独立承担的深圳市“十五”规划课题“新课改背景下活动教学课堂重建的叙事研究”获广东省教学成果二等奖。教育管理：家校联动，民主管理2003年，我校以“家校联动，构筑现代学校制度新平台”课题加入教育部现代学校制度实验组的实验研究。近年来，学校挖掘家长资源，健全家长委员会机制，开办家长学校，探索民主管理的机制和模式。家校联动创新了现代学校制度，形成了现代学校制度建设的新平台，带动了学校与社区、企业之间的联合，促进了学校公共关系的建立，把学校的运作整合在大社区中，增强了学校的教育实力和内部动力，促进学校的可持续发展。2007年9月,我校被全国妇联评为“全国家庭教育先进单位”。环境教育：绿色发展，勇立潮头学校根据环境教育和绿色学校发展的新趋势，坚持环境熏染、文化涵养、课程渗透、实践体验和生活应用的环境教育理念，有机构筑绿色文化、绿色课程、绿色管理和绿色运用相融合的生态化教育乐园，使学校形成了蓝色主题引领校园环境文化、利用体验式主题综合实践活动进行环境教育、家校社区一体化开展环保实践等环境教育特色，提升了全校师生环保素养，促进了学校发展。陈显平校长被评为“深圳市十佳环保市民”；学校2007年被评为国家级绿色学校，并被定为“全国校园环境管理示范学校”的创建单位。卓著业绩近年来，学校、教师、学生获得荣誉称号、各种竞赛奖千余人次，其中十几名教师被评为全国、省、市优秀教师，学校先后被评为全国推进素质教育先进单位、多次被评为深圳市教育先进单位等，1998年和2005年两次荣获深圳市办学效益奖。几年来，全国、省、市诸多传媒对南油小学办学业绩给予了充分宣传报道，南油小学办学效益日渐显著。学校注重国际交流，先后与日本国宫城県仙台国见小学、加拿大露溢良埌世界青年小学、香港德望学校、香港浸信会吕明才小学结成伙伴学校。学校支持西部教育，是“中国西部教育顾问单位”，分别与新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市水区第41小学、第8小学建立手拉手对口扶持学校，加强交流，共同发展。目前，全校教师在陈显平校长带领下，高扬“科研强校”旗帜，为培养创新型人才奠定全面素质基础而努力！
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深圳市南山区华侨城小学
公立普通
创办于1980年的华侨城小学，位于风光旖旎的深圳湾畔，满目苍翠的燕晗山脚。倚山临海，环境优美，占地面积达24000平方米的校园四季长青，鸟语花香，生均占地面积和建筑面积分别是10．76平方米和7．8平方米。它原名沙河工区小学、沙河华侨企业公司小学，1985年华侨城集团成立后改名为：华侨城小学。1994年学校成为首批“广东省一级学校”，2000年被评为“国家级绿色学校”。自创办以来，学校招贤纳士，拥有一批业务精良、敬业爱岗的好老师，一个专长突出、善于管理、团结和谐的领导团队。全校1-6年级共有42个教学班，近2000名学生，共有教职工131人，其中本科学历76人，占教师总数的64%，小教高级职称82人，占教师总数的69.49%。学校配套完善、功能齐备，全校共有四十个教学班级，设有音乐、舞蹈、美术等十一间功能活动室，四间科学实验室，八间多媒体教室，有阅览、藏书室各1间（藏书6万多册）。每个教室皆配备了先进的电脑和投影系统，每位教师均配备了专用电脑，学校还建立了校园网、闭路电视系统、非线性采编系统、演播系统等，实现了全校的网络互联和资源共享，优化了学校的教育教学环境。我校的棒球队和合唱队是学校的两大特色教育。棒球队自2000年以来多次荣获全国少年棒球锦标赛第三名和第四名的好成绩，2008年学校合唱队蝉联了深圳市中小学生合唱节的六连冠。多年来，学校参加各种学科竞赛获奖1582人次，其中获得国际奖项20多人次，国家级奖项236人次，省级奖项53人次，市级奖项389人次，区级奖项一千六百多人次。国家督导司郑启明司长表示：“华侨城小学不仅校园特别美丽，而且办学方向明确。全面贯彻党的教育方针，既严格要求学生，又减轻学生课业负担，工作做得十分出色，这是深圳市、南山区教育局工作的缩影。”在国家新一轮课程改革的进程中，面对新的教育环境，为了保证学校的可持续发展，学校提出“和谐发展，科学育人”的整体办学理念，创建富有人文精神的校园文化。学校要求全体教师从生命的高度俯瞰教育，认识到教育的使命就是润泽、成全生命，始终以成全每一个健全和富有人性的人为己任。您瞧，绿树掩映下的花园学校里温文尔雅的教师和风细语，用生命浸润着莘莘学子稚嫩的心灵。一个个鲜活的生命在这里恣意徜徉，在这里快乐成长，侨小美丽的校园成了师生们心灵的家园！
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南山外语学校(文华小学部)
公立普通
南山外国语学校文华小学部位于深圳硅谷科技园区，北枕塘郎山，东靠铜鼓岭，南面深圳湾。校园内曲径通幽、掩映如翠、鸟语花香，远城市之喧闹，择地理之幽静，近交通之便利，被誉为求学之“净土”。 作为南山外国语学校的起源地，文华小学部底蕴浓厚，设备先进，功能齐全，设有阅览中心、自然实验室、科技活动室、创新实验室、以及生物园地等，此外还配备有专门教室，为学生提供声乐、器乐、形体、美术、劳技、计算机、语音等训练。 学部规模—— 文华小学部现有小学五个年级，共29个教学班，在校学生1434人，一线教师92人。 培养目标—— 自由的思想，规范的行为，良好的习惯，健全的心智，强健的体魄。 管理特色—— 文华小学部实行双线管理，两线并进，推行“年级组长行政管理责任制”和“学科组长教研管理责任制”。走“两手抓”的管理思路：德育工作，一手抓规范，一手创特色；教学工作，一手抓常规，一手树品牌。 学部文化—— 文华小学部在贯彻学校办学理念的基础上，开展以“和谐、阳光、幸福”为核心的学部文化建设。通过家访、家长会、家长委员会等平台，构建“家校共建，家校共赢”的良好格局，不断推进“家校和谐”系统工程建设。通过落实和谐发展观和科学发展观，大胆进行德育创新、努力推进教学研究，实现师生共同发展。注重工作的每个细节，不断实现自我超越，让学部师生在品牌南外的光环中感受幸福；在和谐共进的文化中感受幸福；在激情工作的快乐中感受幸福；在丰富健康的生活中感受幸福；在体验成功的喜悦中感受幸福，不断提高教师的幸福指数。倡导从解决具体问题的角度开展教育研究、教学研究、教法研究、学法研究等小课题的研究。通过各种途径，建设一支朝气蓬勃、精力充沛、战无不胜的阳光团队。
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南山外语学校(科苑小学部)
公立普通
红树湾畔千帆竞发，硅谷南域百花齐放。 南山外国语学校科苑部位于美丽的深圳红树湾畔、素有“深圳硅谷”之称的科技园南端。蟋蟀在青草地里低吟，小鸟在绿树枝头轻唱，与来自科苑部的琅琅书声相趣辉映。院内绿树成阴，鲜花怒放，一切都充满朝气，充满阳光。 科苑部拥有33个教学班级，共计1600余名学生。平均每班50人，教学设备先进，功能室齐全。高雅舒适的多功能电教室，宽敞明亮的学生阅读中心，田园风光的自然实验室，为学生学习提供了“过硬的硬件”；教师队伍年轻，学历高、能力强。由教育学硕士、留美学者、教育专家、教育局副局长刘根平同志亲任校长，并由文学硕士、留英学者何玉屏同志任部主任，教师队伍中有硕士1名，拥有本科学历的达整个队伍的51%以上，拥有专科学历以上的占整个队伍的96%以上，这为学生学习提供了“不软的软件”。 在这里，学生能够充分、自主的学习。科苑部率先把周一至周四下午4：00后的时间还给学生，几十种选修菜单让学生在学习内容上充分享有自主权，普及与提高并举，基础与能力齐抓。科苑部从队列、日常交际等活动中进行学生的养成教育，让学生长知识与学做人齐发展。单这学期来，学生在全国、省、市各级各类竞赛中获奖16人次。 在这里，教师能够充分发挥自己的潜能，积极钻研，大胆探索，既教书又育人，做好教书匠，争做教育家。 “跨越式” 国家级课题在语、数、英各学科中轰轰烈烈展开，预示着该校教师教育、教学水平已迈开新的步伐；数学“双语教学”试验被列入国家级试验子课题，科技、综合科的“双语教学”，标志着该校外语特色之路的继续延伸；“教学杂谈”的开坛，展示着教师对教育教学的独到见解和敏锐智慧。 在这里，家长资源得到充分的发掘。几届家长会及家长委员会会议的成功召开，充分发挥了家长监督、促进的作用。家长委员会正在高效而有序的运作。 待到春风酿成蜜，引得无数蝶蜂采。科苑部全体教职员工团结奋进，敢于创新，辛勤耕耘，“苦”酿成“蜜”，十里飘香。教师节的“学生自制礼物献老师”活动被《南山日报》（10/9）和《深圳特区报》（17/9）强力宣传；成功而有特色的秋游活动被《深圳晚报》（7/10）重头报道。“教学杂谈”的开坛暗香浮动；国家级英语艺术大赛PB5培训中心深圳赛区科苑部学生独领风骚…… 科苑部如红树湾畔一朵“魅丽”（美丽而具魅力）的鲜花正悄然绽放……
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深圳市南山实验学校麒麟小学部
公立普通
南山实验学校麒麟小学部位于南山区玉泉路麒麟花园，创办于2001年9月，经过多年的发展，在上级领导的支持，学校领导的指导下，学校规模由小变大，办学条件也日趋完善。 学校占地面积11286平方米，拥有齐备的功能室，便捷的“校园网群”，丰富的“学习资源库”，实现大背投进教室。学校现有24个教学班，在校学生1086人。教职工63人，专任教师55人，其中特级教师1人，省级优秀教师6人，区学科挂牌教师1人，市区优秀教师22人。 在多年的办学历程中，学校始终注重贯彻“教育就是播种爱”的教育理念，坚持以“实验”、“示范”作为办学的追求，提出“让科研成为动力，让学习成为需要”，坚持走科研先导、质量建设的内涵发展之路。全校师生务实奋进，争创一流，取得累累硕果，先后被评为中国少年科学院的科普基地、南山区科技特色学校、广东省优秀课题单位、深圳市广播操标兵学校等荣誉。 多年来，学校以“八岁能读会写”和“信息技术与课程整合”实验为主线，“科技教育”、“社区建队”、“网络德育”、“家校联动”为特色，为师生创设更多参与的机会，让师生在参与中得到发展。同时，学校还以《儿童游戏化科普教学设计与实践的研究》、《教育博客的实效性研究》课题研究为突破口，从学科、活动、环境各个层面展开实验，并结合学生的年龄、认知、心理、身体特点，全方位、多层次地开展小学生科学教育系列活动，造就了一批科研型的骨干教师，培养了一批爱好科学的学生。学校的科技教育特色得以充分体现。2005-2007年老师和学生三次到北京参加全国“争当小实验家”大赛，共有11名同学获金奖。在中国少年科学院小院士评选活动中，我校共诞生三名小院士。课题组老师辅导学生制作的科技创意作品，三次在中央少儿频道《异想天开》栏目播出。 面对未来的召唤，麒麟形成注重内涵、强化特色、跻身一流的基本发展理念，力争在学科建设、人才培养、教育科研、管理水平、办学效益等方面再创佳绩。麒麟小学是年轻的，因为年轻所以焕发着青春的气息；麒麟是成熟的，因为她承载着南山实验深厚的文化底蕴。欢迎你走进麒麟，感受麒麟！
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南山实验学校鼎太小学部
公立普通
鼎太小学位于南山区前海路鼎太风华社区，占地面积10102平方米，总建筑面积7880平方米。具有欧式风格的校舍，环境幽静优美，拥有24个教学班的规模。2003年9月1日正式开学。现有一～四年级共7个教学班，学生210人。学校拥有先进的资源丰富的校园网系统，每个教学班配备了电脑设备和60寸的大背投。电脑室、音乐室、美术室设施齐全功能完善。拥有一支思想素质高、业务能力强的教职工队伍，其中中学高级教师1人，小学高级教师6人。 鼎太小学秉承南山实验学校面向全体、全面发展、培养能力、突出个性的办学方针，倡导以人为本的教育理念，遵循奉献、开拓、严谨、求实的校训，体现新课程改革的精神，践行计算机与课程整合特色，着力培养学生的实践能力和综合素质。 开学两个月来，学校开展了丰富多彩的教育教学活动。秩序井然，良好的校风已经形成。为了丰富学生的周末生活，周六开办了舞蹈、儿童画、跆拳道、足球、电脑等兴趣班。为了加强家校沟通，各班都成立了家长委员会，吸收家长代表参与学校管理。 在深化课程改革、全面推进素质教育的过程中，年轻的鼎太小学风华正茂，意气风发，将逐步成为;规范+特色+创新的现代化新型学校。
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深圳市罗湖区明珠中英文小学
公立普通
【创办历程】明珠中英文小学位于太白路围岭山下，青山环抱，环境幽静，景色宜人。1999年秋，经罗湖区人民政府批准，原公办松泉小学改制为国有民办，并更名为深圳明珠中英文小学，由深圳恒明珠投资集团有限公司承办。2001年被中央教育科学研究所确定为英语教材教法实验学校，2003年被评为罗湖区一级学校，2004年被评为深圳市“园林式、花园式”学校，2005年被评为深圳市一级学校，世界卫生组织健康促进学校（铜奖），2007年当选广东省教育学会民办教育专业委员会理事学校，2007年被评为广东省一级学校，2008年被评为深圳市首批安全文明学校，2009年被评为深圳市教育系统先进单位，2010年被评为罗湖区先进学校。 【基本情况】学校占地面积11188平方米，建筑面积9500余平方米。现有24个教学班，学生890人，教职员工136人，其中专任教师60人，服务人员76人。 【办学模式】封闭式管理，可住宿可走读。 走读，“朝8晚7”，校车接送。学生早8点前到校，晚自习后6点40分放学。学生在校食用三餐，在校午休，家长不用再操心孩子的午托，也不用担心孩子放学后受到社会上的不良影响。 住校，星期天下午来校，星期五下午回家。 学校党支部、工会隶属于罗湖区教育局党委和罗湖教育工会领导，这就使得学校既有民办学校的灵活性和办学自主权，又能实现政府对学校的有效控制，保证学校的办学方向和健康发展。 学校的教育教学与公办学校一样接受罗湖区教育局的领导，师生参加区里的各种教育教学活动，学生升学、参加各种竞赛等等都与公办学校完全一样。 【设施建设】学校按国家规定标准配备教育教学和生活设施。 藏书23613册，超过国家规定标准。每年订有报刊杂志170种以上，各种教学参考工具书达300种。 学生阅览室面积120.96平方米，座位108个。 校园网与世界联接，班班开通宽带网和配备多媒体教学平台，有学生电脑室。校园数字化水平不断提高。 实验室、仪器室、科学探究室符合有关规定。 拥有乒乓球室、排球场、篮球场、儿童游乐场和200米标准塑胶跑道等体育活动设施。 有舞蹈室、电子琴室、音乐教室、书法教室、美术教室等艺术教学的专门场地。有红领巾广播室、医务室、保管室等等。 饮用水设施齐全，有直饮水装置、温开水器、开水器，每期更换内芯，每期送检一次，保证符合国家卫生标准。 教室采光和课桌椅达到国家规定标准（经过卫生部门检验）。 13台校巴全部办理好接送学生许可证。 【办学理念】 1、办学理念：培养未来杰出的领导者。 培养未来杰出的领导者，就是要使我们的学生，今后不论做什么，不论在哪里，都是所在群体的领导者和组织者，起着决定作用。 2、办学宗旨：教好每一个孩子，回报每一个家庭。------家长相信我们，选择了我们学校，花比公办多得多的费用把孩子送到我们学校，是对我们的信任，我们必须把每一个孩子教育好，培育好，让每一个孩子都得到健康、和谐的发展，以回报家长对我们的信任。 3、办学目标：夯实知识基础，优化能力结构，健全人格品质。 知识基础是指人文社会知识，自然科学知识的基础，包括语数英，包括做人做事的道理和原则。 能力结构有：生存能力，适应自然环境的能力，动手的能力，对小学生来说， 主要是自理的能力，劳动的习惯，意志力等等。 人格品质的内容是良好的品德，良好的行为习惯，健康的身体，健康的心理。 4、办学承诺：同样的收费标准，我们的工作要最好；同样的办学水平，我们的收费要最低。 5、办学方针：坚持面向全体学生，平等对待、尊重每一个学生。为孩子设计好每一天，让每一个学生在学校快乐生活，轻松学习，健康成长。 6、校训：做文明事，做健康人。 【师资队伍】学校面向全国招聘优秀教职员工，拥有一支高素质的教职工队伍。 校长陈英忠，中学数学高级教师职称。1982年1月毕业于湖南师范大学数学系，长期从事小学教育研究和管理，多年担任重点小学校长。1997年参加罗湖区全国名优校长招聘考试被录取，调入罗湖区公办学校任副校长，1999年底应承办方聘请、区教育局同意，担任明珠小学校长。 专任教师全部具有大学专科以上学历，3年以上民办学校教学经验。100%的教师会使用教学平台授课，100%的教师能制作多媒体课件。 每班一名生活老师，全部具有高中以上文凭，负责学生的生活教育和管理。 4名夜班生活老师，负责晚上就寝后照看学生。 13名有多年大客行车经验、服务态度好、具有深圳市校车行驶证的A牌司机早晚接送学生。 多名受过专门培训的厨师，为学生提供卫生、营养、可口的饭菜。 6名尽职尽责的保安，全天候为全校师生提供安全保障。 专职医务人员保障学生健康。 全体教职工充分发扬“四感三性”的优良传统，即：办好学校的使命感，教好学生的责任感，没有质量就要倒闭、员工就要失业的危机感，一分一秒都不耽搁的紧迫感，以及全力做好工作的主动性、积极性和创造性。 【管理机制】充分发挥学校的体制优势，建立了完善的、科学的、可持续发展的校内管理机制。 ①用人机制。实行全员聘任制，面向全国招聘优秀教师和员工；实行岗位责任制，明确各岗位工作标准和要求；实行浮动工资制，实现真正意义上的多劳多得、优劳多得；实行优胜劣汰制。做到了人员能进能出，待遇能高能低，从根本上调动了全体教职员工内在积极性。 ②决策机制。我们建立了科学、民主的决策机制，一是校长向董事会报告工作制度；二是每学期一次的教职工代表大会制度；三是每周一次的行政例会制度；四是每周一次的组长会议、班主任会议、教师会议等制度，每一项重大决策出台前，都要多方面征求意见。 ③运行机制。高效的指挥系统，上下信息传输速度快。明确的岗位责任，每一个员工都知道什么时候做什么工作、达到什么要求就会受奖，出现什么过错会受到什么处罚。明细的操作规程，教师的行为规范、备课规则、作业规则、课堂规则，生活老师50条，司机50条，保安规范，安全管理操作规程等等。 ④监督机制。对行政领导的监督，每学期的教职工代表大会行政人员作述职报告，并接受全体代表的测评，测评分数不及格或是不称职票数达五分之一的，将不再被聘担任相应职务。对员工的监督，有平时的常规检查，有每月的绩效考核，有期末的综合考核，平时的经常性检查，如每周有学生作业检查，每天有教案检查。 ⑤奖惩机制。制定奖励和过错追究制度，有成绩就奖励，有过错就追究。把工作的好坏与教职工的切身利益紧密相联，促使全体教职工把学校的每一件事都看成是自己的事，把每一个学生的事都看成是自己的事，把做好每一件事都当作是自己的最大目标。 特别地，学校要求每一个教职工不体罚和变相体罚学生，不乱收费，不有偿补课，不强迫学生统一订购学习和生活用品，如发现有类似现象，除责令退家长钱物外，还视情节给予罚款和辞退。 【课程体系】我校依据国家课程计划，初步构建了适合本校特点的、有利于学生发展的课程体系。 1、课程设置的原则。国家课程与学校课程相结合。完成国家规定的核心课程和省市规定的地方课程，利用学校的办学自主权和学生在校时间长的特点，开设校本课程，如英语活动课，思维训练课，作业课，早读课，背诵课，兴趣课，等等。 学科课程与活动课程相结合。把学科课程与活动课程有机结合起来，能让学生在全天动静结合，有张有弛，既有利于学生对学习知识，又有利于身心健康。显性课程与隐性课程相结合。课表上体现的是显性课程，没有在课表上体现的是隐性课程。显性课程主要是知识的学习和探究，隐性课程主要是品德教育、培养习惯、陶冶情操。学生在校时间长，家长教育的部分任务转移到学校，这部分任务主要通过隐性课程完成。 2、课程设置的特点。 ①课时多。我校每周38节，还不包括每天3节早晚自习，远远超过公办学校或其他同类学校。 ②突出英语课。在课程体系中突出了英语教学，显性课程中设了4节英语活动课；隐性课程则努力营造学生学英语用英语的环境。 ③开设兴趣课。我校的兴趣课，有校级小组8个，其中：音乐2个（舞蹈，表演），美术2个（书法，绘画），体育2个（田径，健美操），电脑1 个，科学1个。 每周星期二和四下午第七、八、节课有：数学、英语兴趣小组和活动小组，综合小组。综合小组的活动内容是：朗读、阅读、演讲、故事、写作、社会实践等等。 所有的兴趣小组，由学生自主选择参加，专门教师指导，学校象语数英等一样管理。一律不收费。 ④融合生活课。生活课程融合在课程体系中，使生活教育中有知识学习，知识学习中有生活教育。学校专门编写了学生生活教材，教会学生生活。 ⑤重视体育课。保证学生每天体育活动一小时，保证学生得到足够的体育锻炼，保证学生身体健康。 3、课程设置的纲领。学校制定并实施《明珠中英文小学素质教育实施纲要》、《明珠中英文小学心理健康教育纲要》、《明珠中英文小学生活教育实施纲要》，遵守教育部颁发的《小学德育纲要》和《中小学德育工作规程》，并以这些文件统领课程。 【服务框架】服务质量和教学质量同等重要，是民办学校生存的根本。 1、我们的服务标准：家长放心，学生欢心。服务好不好，质量高不高，就看家长满不满意，放不放心。就是看学生高不高兴，愿不愿意来学校。 2、我们的服务要求：热心、细致、周到。 热心，每个教职工都能从内心深处主动、热情地为家长和学生提供优质服务，做家长想做的事，做学生需要的事，不讲价钱，不分份内外。 细致，要对学生的方方面面都要关心和照顾。如学生按时刷牙了没有，天天换内衣了没有，大小便是否正常，等等。又如，我们制定措施来防止学生生病。 周到，既管学生的学习，又管他们的生活，既管具体事务，又管习惯的养成。 3、我们提高服务质量的措施：抓技能，抓投诉，抓改进。 服务技能就是解决会服务的问题，教师不仅要会教书，还要会管生活；司机要做到安全正点，生活老师要会管学生，还要会教育学生；厨工要会提供营养、卫生、可口的饭菜，等等。 学生和家长的投诉是服务好坏的重要指标，对不断改进和完善服务有极大的帮助。学校人多、事杂、面广，难免有失误之处，有时自己还难以发现，就需要学生和家长的评判。我们特别重视投诉，建有专门的投诉电话和网络，有严格的处理投诉的程序，有减少同类投诉的措施。 服务无止境，永远无尽头。这就是我们坚持不断改进完善服务体系的原因。我们始终认为，我们还有许多工作要做。 【办学特色】我校形成了英语教学和生活教育两大特色。 1、英语特色。学校是中央教育科学研究所英语教材教法实验学校，从一年级起就开展双语教学实验，每周4节英语课和4节英语活动课，英语广播、英语主持、英语歌曲、英语故事、英语沙龙、英语竞赛，每天一句、每周一歌、每周一篇、每月一剧、每期一赛、每年一节等等英语教育教学活动，为学生营造了全天候的学英语、用英语的氛围。 2、生活教育特色。学校制定了学生生活教育纲要，制定了各年级的生活教育目标。其主要内容是： 培养学生的生活自理能力，教学生自己穿衣服洗衣服、整理床铺、打扫卫生，养成勤劳的习惯。 培养学生文明健康的生活方式。如按时睡觉、按时起床；坚持锻炼；讲究卫生，勤刷牙、会刷牙，勤洗澡、勤剪指甲；不偏食、不挑食、不吃零食；不吸烟、不喝酒；远离黄、赌、毒，等等。 培养学生的适应能力和交际能力。指导学生在相互交往中学会尊重他人、关心他人、帮助他人，学会正确处理与同学的关系。 对学生进心理健康教育。帮助学生认识自己、悦纳自己，学会控制和调节自己，克服心理障碍，培养乐观进取、自信自律、负责守信、友善合群、追求卓越、不畏艰难的健全人格。 培养学生的安全意识和安全防范能力。 【品牌活动】学校形成了十大教育教学品牌活动，为学生创设全方位成长的平台。 1、干部轮换制。各班的班委会和中队委员会全部实行轮换制，每月一届，每届10人，让每一个学生在一个学期内都至少有一次当干部的机会。大队部干部每年一届，由每年一届的少先队员代表大会投票选举。 2、班级值周制。三年级以上的班级轮流值勤，双语主持升旗，管理学生，维持秩序，评比文明班级，培养学生的组织管理能力，让学生在参与学校管理的过程中得到提高。 3、评选“明珠之星”和“班级之星”。每月一次，“明珠之星”先由学生自己申请，班级投票评出一名候选人，候选人对全校同学发表电视演说，再由全校学生投票，评出20名“明珠之星”。“班级之星”由学生自己申请，全班评选，每月5名。 4、中英文背算超级联赛。要求每周1篇中文课文和1篇英文课文，全期各有15篇。每周掌握10个英语单词、10个英语句子，熟练口算40道计算题，每周举行一次竞赛。每期一次总决赛，所有同学参加，背诵全期所有要求背诵的14篇中文和14篇英文，在10分钟内计算60～100道口算题，10分钟内100个单词识记竞赛。 5、双语时空。双语主题班队会，每周一次，学校确定主题，学生自己设计，自己组织，有讨论、演讲、表演，等等。双语广播，双语主持升旗仪式等大型活动，双语宣传栏，双语广播站。 6、学科能力竞赛。每期举行一次语文、数学、英语能力竞赛，百科知识竞赛，作文竞赛，等等。 7、英语节。4月中旬举行，有英语演讲和故事、英语合唱、英语课本剧、英语手抄报比赛等。 8、小能手节。5月下旬举行，有穿衣服、叠被子、补衣服、缝纽扣、洗碗等劳动小能手竞赛；有独唱、独舞、独奏、美术等艺术小能手竞赛；有科技制作、科幻小说、科技小论文等科技小能手竞赛。 9、体育节。10月下旬举行，有田径、体操、趣味体育等等竞赛。 10、艺术节。12月上旬举行，有现场书画、手工等美术竞赛，有年级歌舞竞赛，有世界艺术欣赏，等等。
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深圳市罗湖区铁路小学
公立区重点
深圳市铁路小学座落在深圳市罗湖区桂圆路，前身是由广深铁路集团创办的企业公办学校，在2004年已经顺利移交给罗湖区政府，成为由罗湖区教育局直接管理的一所公办学校。他以创立绿色健康学校为目标；培养全面发展的学生为宗旨。 铁路小学在2003年成功荣升为罗湖区一级学校，经过40多年的建设他已经成为一所集现代化教学为一体的优秀学校。 学校现有12个教学辅导班，共523名学生。12个多媒体教室，2个综合实验遥?/SPAN>3个仪器室，1个体育室、1个音乐舞蹈室，完成了基本的素质教育体系的建设。 截止2004年，我校有29个教职工，其中高级教师8人，已经为各中学输送3000多名优秀的毕业学生。 “诚信、健康、乐学、创新”是我校的校训。 我校学术气氛浓厚，其中以书法艺术教育为特色。近年来我校学生在国家级，市级，区级等书法、绘画、写作、奥数竞赛中均多次获得优秀的成绩。 学校现有一个图书管，藏书40万册，每星期定期为学生开放，既增长了学生的知识又丰富了学生的课外生活。 校园环境优美，设施完备，2002年被评为罗湖区安全文明小区，为广大师生提供了一个良好的学习生活环境[基本情况] 学校占地面积3710平方米，建筑面积2250平方米，共12个教学班，学生500余人，在职在编教师28名。校园绿化、美化、净化，多次被评为深圳市和罗湖区文明先进单位。 [设施建设] 深圳市铁路小学由于历史原因，办学硬件落后于其他兄弟学校，罗湖区教育局正给予大力扶持和关心，学校硬件不断在完善。学校已经得到深圳市规划局的批准，将在2005—2007年间进行改建，届时深圳市铁路小学面貌将焕然一新。 [师资队伍] 学校现有28名在职在编教职工，共15名小学高级教师，大专以上学历占75%，中青年教师占65%以上，学校提出“以生为本、质量第一”的教学理念。学校积极鼓励支持教师参加各种教学学习、培训，以提高教师教学能力，现在全体教师都会使用教学平台授课和制作课件，一支身心健康，具有较强教学能力的教师队伍正在形成。
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深圳市罗湖区莲南小学
公立省重点
莲南小学创办于1994年9月，位于深圳市罗湖区莲塘街道办事处南部，与香港新界一河之隔。学校占地面积9974平方米，建筑面积6259平方米，绿化用地3384平方米，教学班25,教职工70多人，在校学生近1300人，2005年被评为“广东省一级学校”。 该校多年来，在区委、区政府和区教育局领导的关怀、支持和指导下，几任校长励精图治，全体师生共同努力，社区、家长积极配合，学校以“全心全意为师生的发展和幸福服务”为办学理念，走“三全”（全程化教学、全面性关怀和全方位培养）育人特色之路，认真实践素质教育，努力提高办学质量，学校办学规模不断扩大，学校的办学面貌和教育质量得到了显著的改观和提升，在社区群众中口碑好，已初步成为在市、区有一定影响力的学校，先后被评为深圳市绿色学校、健康促进铜牌、银牌学校、无烟学校、安全文明小区、园林式花园式单位、广东省一级学校、罗湖区教育先进单位，等荣誉称号，是国家、省、市多个课题实验基地，罗湖区科普基地。2007年9月，学校获2006年度深圳市办学效益奖。
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