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深圳市罗湖区红岭小学
公立省重点
红岭小学创建于一九八三年九月，是一所全日制的完全小学。并于一九九三年通过区一级学校评估，二00一年十二月通过市一级学校评估。 学校校舍坐北朝南，建筑布局为马蹄形，占地面积13000多平方米，建筑面积8766平方米，绿化面积3610平方米，全校课室有48个，其中教室有30个，功能室18个，足球场、快乐体育场和小花园各1个，200米环形跑道和80米直道各4条，篮球场2个。 学校学制为六年，共有30个教学班，学生近1500人。红岭小学有一支学养深厚、敬业爱岗、锐意进取的教师队伍。教职员工 91人，学校领导班子8人。其中有罗湖区骨干教师3人，学校学科带头人6人，小学高级教师62人，占全体教职工总数的67%;硕士1人，本科13人，大专 52人，学历达标率100%。 学校本着“科研兴校，文化立校”的宗旨，坚持走科研与教研相结合的道路，先后承担了全国教育科学“十五”规划“发展与创新”实验课题、“关于深化体育课程教学改革，构建学生新的学习方式的研究”实验课题、“十五”学校体育卫生科研计划重点课题、中语会的“语文343课堂教学创新设计”实验课题;为了孩子储蓄一生的发展能量，学校用文化精品来滋养孩子的生命，申请加入了广东省“十五规划”重点课题——“国学教育” ;学校还启动了“名人名言伴我行”的校本教育 ，陈穗华校长亲自编写校本教材《精品名言500句》，学生开展了一系列“名人行，我也行”的实践活动 ，学校还设立了“名人名言双语文化墙”，搭建“名人名言文化长廊”，构建有特色的育人环境和校园文化。 为了培养学生的个性发展、全面发展与和谐发展，陈穗华校长带领全校教职员工积极投身于素质教育的改革浪潮。本着落实“科技脑，人文心，中华情，世界观”的培养目标，明确提出了“健康第一，质量第一”这一科学的办学理念;学校坚持依法治校，积极开展警校共建活动;狠抓行风建设，树立良好师德风范;落实教学常规管理，加大课程改革力度，强化质量监控，近一年来，学校教育教学质量有了显著提高;学校加快改善办学条件，搭建了校园网络平台，改造了足球场，建造了功能室。 近年来，学校先后被评为市“花园式，园林式单位”、“市办学效益奖”、“创建卫生城市先进单位”、“广播体操标兵学校”;区“军民共建社会主义精神文明单位”、“罗湖区教育先进单位”。 在陈穗华校长的带领下，红岭小学的师生们正朝着“管理科学化、硬件现代化、师资通才化、质量素质化、办学特色化”的品牌学校迈进。
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深圳市罗湖区洪湖小学
公立省重点
洪湖小学创建于1995年，坐落于景色秀丽的洪湖湖畔，占地面积11217平方米，校舍建筑面积8995平方米，现有31个教学班，学生1507人，全校在职在编教职工84人，大专以上学历达87%，教师学历达标率达100%，小学高级教师63人。2003年春以“优质有特色”的评价通过省一级学校评估。 洪湖小学是教育部“九五”重点课题“珠江三角洲教育现代化的理论与实践研究”试点学校。在各级人民政府关怀、支持下，在教育局党委正确领导下， 学校全体教职员工务实求真，团结一致，以“教育现代化”的思想，优化教师队伍，优化育人环境, 优化教育方法和手段，加快教育信息化建设，不断完善办学条件和提高办学水平;以“赋予硬件以生命，赋予软件以灵魂，构建教育生态环境;人文精神滋教育之根，科学精神铸教育之魂，孕育一代新人”的办学理念，走依法治校，以德治教，优教兴校的道路，构建了“立体化德育体系”、创建了“学习化社区”,“双语教学”享有盛誉、“心理健康教育”颇具影响，我校“构建学校心理生态环境的研究”的课题被列为广东省教育厅教育科学“十五”规划课题。 洪湖小学以“三个面向”和 “三个代表”为指导，全面贯彻党的教育方针，秉承“乐学、善思、尚美、求真”的校训，坚持“全心全意教书育人，一切为了学生”的办学宗旨和“德育为首，教学为中心，课堂教学和第二课堂双轨并进，实施素质教育”的教育思想，从知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三维构建课堂教学，实施优质教育，重视学生养成良好习惯，切实夯实“双基”，积极培养学生的创新精神和实践能力，实现“基础扎实、特长明显、心胸开阔、思维创新、体格健壮”的培养目标，为学生全面发展和终身发展奠定良好基础。 洪湖小学“风正、气新、人和、业兴”的校风，“敬业、爱生、求真、创新”的教风，“文明、活泼、合作、进取”的学风业已形成，教育科学化、规范化、现代化建设卓有成效，教育教学条件日臻完善，教育教学质量不断稳步提高，学校声誉不断提升。近年来，学校荣获“广东省中小学心理健康教育示范校”、“深圳市教育先进单位”“深圳市效益好学校”、“深圳市绿色学校”“深圳市安全文明小区标兵”、“深圳市创建文明小区先进单位”、“深圳市教育系统卫生先进单位”、“深圳市工会工作先进职工之家”、“深圳市少先队红旗大队”、“罗湖区先进党支部”、“罗湖区教育先进单位”等荣誉称号。
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深圳市罗湖区凤光小学
公立普通
【创办历程】凤光小学创办于1990年秋，坐落于深圳特区北部的凤凰山南麓，借凤凰山光怡悦人性，莘莘学子，犹如凤凰，展翅翱翔，向往光明，故名为“凤光”。学校占地面积13337平方米，建筑面积11040平方米。1996年学校通过区一级学校评估，2003年5月学校通过深圳市一级学校评估，2004年5月学校被评为广东省一级学校。近几年来，学校坚持走特色发展之路，形成了一系列清晰、鲜明的办学理念： 1．校训——踏踏实实做事，顶天立地做人。 2．管理理念——以全球的方式思考问题，以本地的方式采取行动。 3．办学理念——把学校办成“双成的世界”，既是学生成长的乐园，又是教师成功的舞台。 4．治教理念——以教学为中心，以科研和管理为基本点；靠科研上水平，靠管理出效益，向教学要质量。 5．校园文化建设理念——赋予硬件以生命，赋予软件以灵魂。 在科学的理念指引下，学校发扬“说到不如做到，要做就做最好”的凤光精神，以课程改革为突破口，确立了“以保障和满足每一个学生全面发展的需要，并促使其潜能得到充分发展”的教育观，构建了 “学生健康成长，教师持续发展”的大教育平台，在国学启蒙教育、拓展课程资源，构建“步步高”体验成功评价体系及校本课程开发上进行了大胆探索，努力营造“让学校的每堵墙都会说话”的开放性文化校园，创设了“人人是老师，处处是课堂”的特色课程资源，是一所办学理念新，办学目标明，领导班子强，教师敬业爱岗，科研教研气氛浓，教育设备设施较齐全，校园文化有创意，国学教育有特色的教育现代化程度步步高的新型学校。 【基本情况】学校是一所区属的公立全日制学校，现有教学班30个，学生1630多人，其中近80%的学生为外来工子女，如何让外来工子女都能享有优质的义务教育，这是凤光小学在教育发展中长期面对的现实问题。 【设施建设】学校在市、区政府和教育主管部门的正确领导和大力支持下，与时俱进乘教育发展的有利时机，真抓实干，使学校的办学条件，现代化的设施、设备日臻完善，学校环境优美清静，绿树成荫，鸟语花香，有面积达300多平方米的生物园，是深圳市绿色学校，深圳市“花园式·园林式达标单位”。 【师资队伍】全校有教职工90多人，其中：特级教师、全国优秀教师1人，小学高级教师63人，硕士研究生2人，本科学历教师19人，大专学历教师64人，另有5人正在进修研究生，31人正在进修本科，是一支与时俱进，敬业爱岗，爱校爱生，乐于奉献的教师队伍。 【办学特色】学校以课程改革为突破口，从校本实际出发，本着“让孩子快乐，让教育精彩”的教育宗旨，营造了一个富有民族优良传统特色，又有现代科学技术意识的育人环境，不断深化教育教学改革，构建了以“面向全体、主动学习，实现人格和学力可持续发展”为基点的教育体系，大力挖掘课程资源，拓宽教育渠道，实施学生综合素质评价，在“国学教育”、“步步高评价”、“校园文化”等方面形成鲜明特色。特别是“新六艺”国学启蒙教育，经过几年的实践， 取得可喜的成功，在全国产生了广泛的影响，被认为是德育工作的新模式，具有科学性、针对性、可操作性和实效性，对小学开展思想品德教育具有较强的现实意义和推广、示范的价值。 【学校成果】学校坚持在改革中求发展，在管理改革上突出学校管理模式的创新，形成了“步步高”的人才管理模式与“数字化校园”建设紧密结合的校本管理系统，大大提高了管理的质量和效益。学校坚持科研兴校，科研促教，确立了一系列以校本研究为主体的，既富有前瞻性又具有实效性的科研课题，形成研究状态下工作的浓郁氛围，深化了课程的改革， “步步高”评价机制的创新，有力地推进了素质教育，让学生品格学力与特长综合素质得以自主、主动、和谐的发展，增强了每一位学生自强不息体验成功的自信心，在促进学生身心健康成长的过程中，教师同样得到潜能释放、事业有成的长足进步。教师们敬业爱岗，务实求真，团结进取，开拓创新，深得学生的敬爱和家长的好评，对学生在德、智、体、美、劳诸方面的和谐发展起着关键的良性循环的作用，产生优质高效的教育效果。近几年来，学校先后获得了深圳市办学效益奖、深圳市广播操标兵学校、深圳市教育先进单位等荣誉称号；2002年4月被批准为全国教育科学“十五”规划“整体构建学校德育体系的深化研究与推广实验”国家重点课题实验学校。2004年4月，被中国青少年发展服务中心、中华文化经典诵读全国组委会授予“中华经典诵读示范学校”。 【未来展望】展望未来，凤光人将继续发扬“说到不如做到，要做就做最好”的凤光传统精神，以承传中华优秀传统文化为己任，开拓创新，与时俱进，打造凤光教育品牌，为中国教育现代化积累经验。
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深圳市罗湖区笋岗小学
公立市重点
深圳市笋岗小学有悠久的历史，原名笋田小学，1984年秋改建搬迁到现址，并改名为笋岗小学。1996年11月，评为区一级学校;1998年10月，荣获市办学效益奖;1999年被评为深圳市一级学校。2002年12月，评为区教育信息化先进单位;2004年11月，评为市广播体操标兵单位;2005年6月，评为国家"健康促进学校"（铜牌）。 校园占地面积10123平方米，建筑面积11365平方米。校园绿树成萌，四季常青，是一所园林式、花园式学校。现有教学班30个，学生1601名。学校教学设备较完善，有高标准的电脑室、语音室、课件制作室、书法室、美术室、音乐室、电教室、科实室、劳技室等，有省级标准的操场跑道、足球场、篮球场，学校所有教室都有多媒体教学平台，每两位教师拥有一台电脑，非常方便老师备课、上课等教学活动。 现有教职工88人，其中大专以上学历75人，占教师总数的85.2%;高级教师59人，占教师总数67.8%;平均年龄36岁;市区中青年骨干教师、学科带头人5人;设正副校长3人、书记1人、中层干部7人;党员23人。教师队伍素质优良，结构合理。 学校办学特色鲜明，着力以体育、艺术教育、英语学科为切入口，创教学特色，争办学品牌。积极开展"激趣、自主、创新"课堂教学，"英汉双语"教学，体育合作教学等课题研究。开设特长选修课和强化综合实践课。我们不仅认真抓好这些学科的课堂教学，还富有成效地组织体育、艺术、英语等各类兴趣小组。如田径、足球、乒乓球、篮球、围棋、铜管乐、合唱、舞蹈、书法、美术、摄影、节目主持、电子琴等几十个兴趣小组（队），定时定点定指导教师并创造性地开展活动。举办一年一届的学校体育节和多才多艺特长大赛，并积极参加校外的各级各类比赛。
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深圳市罗湖区向西小学
公立普通
（创办历程） 深圳市向西小学，前身为西溪学校，创办于民国时期，是南迁深圳达360余年的张氏族人在向西村建立的一所私塾。在1984年由市政府全额投资新建于深圳市中心区东门南路和春风路交汇处。于1994年被评为广东省一级学校，是一所布局精致、环境优雅、特色明显、质量上乘、追求完美的开放型学校。 （基本情况） 学校占地9650平方米，为24个教学班建制，现有20个教学班、950余名学生、60名教职工。学校于1994年被评为广东省一级学校，1997年通过广东省一级学校复评。 （设施建设） 学校环境优美，参天大树荫盖着整个校园，古榕和白玉兰树龄更达20年以上，两个植物园里种植了多达100余种植物，校园四周摆放着品种各异、造型独特的四时盆景，学校于2000年获得深圳市“园林式、花园式”达标单位光荣称号；2001年学校完成了校园网建设，并在罗湖区较早地实现班班使用多媒体教学平台，学校各项会议可以通过媒体向全校每个班级进行现场直播，学校功能室齐全，室内功能设备先进，环型塑胶跑道装饰一新。2003年，通过与罗湖区南湖街道办事处合作，在我校新教学楼加大投资力度，设置了舞蹈室、合唱室、电脑室、图书室、阅览室、电子阅览室、、室内运动场、电脑培训室、多功能演播厅，图书阅览室、电子图书阅览室达150平方米、藏书35000多册、报刊180种，创建成全深圳市在校园内唯一的广东省特级社区文化站，极大地丰富了社区群众的精神文化生活。 （队伍建设）学校领导班子始终坚持党的教育方针，确立科学发展观，努力实现师资队伍最优化和可持续发展。学校现有在编教职员工57人，其中中共党员17人，高级职称1人，中级职称43人，在读研究生2人，本科学历13人，其余绝大部分为大专学历，拥有市学科带头人1人，中青年骨干教师1人，罗湖区学科带头人及骨干教师7人，在语文、英语、体育、信息技术等学科中，在罗湖区内具有较强的师资力量。 （办学特色）向西学校领导善于发扬脚踏实地和敢为人先的工作精神，率领全校师生屡创佳绩，近年来，学校荣获了广东省特级文化站、市区教育先进单位、市体育卫生先进单位、市“园林式、花园式”达标单位、中央教科所教研先进单位等，各级各类奖项和荣誉多达千余项；学校在全深圳市率先大规模地组织师生参与社区服务活动，率先建起社区教育服务站，拥有全市中小学目前最大规模的数字图书阅览室。 学校确立了“办学求主体可持续发展教育、育人重学生强素质特色培养”的办学理念，坚持“科研促教、科研兴校”的办学思想，在前瞻性的信息化建设、园林式花园式的校园文化基础上，积极探索以创新为核心、“全面+特长”的教育现代化办学模式，重视教育科研在教育发展中的重要作用，注重教科研的前瞻性和实效性，现已形成以联合国教科文组织“环境·人口与可持续发展（EPD）”教育实验为龙头、以“超文本德育”为育人模式、辅以各学科课题实验的教育科研新格局。目前，学校在国家、省、市、区立项的教育科研课题有：“环境·人口与可持续发展（EPD）”教育实验、教育部人文社会科学重点项目《社会变迁与德育实效性问题研究》、“修身立德”超文本德育实验、创建健康促进学校行动实验、教师校本行动教研培训实验、“做中学”课程改革实验、英语双语教学实验、发展与创新语文教学实验、语文口语与学生个性化体验和个性化写作课题实验、马芯兰数学教材实验、小学几何学习资源网建设实验、“自由画”行动实验等。 （未来展望） 几经努力，向西小学在国家基础课程改革、素质教育实施、社区文化创新等方面取得了令人瞩目的成绩，得到了上级领导和主管部门的高度评价、得到了社会广大群众的高度赞誉、得到了兄弟学校的充分肯定，学校真正成为培养学生学习方法、创新精神、实践能力、科学和人文素养、终身学习基础和技能的素质教育场所。目前，学校与港澳地区、革命老区、珠江三角洲地区、罗湖区对口援助点等兄弟学校建立友好交流关系，学校旨在通过坚定的素质教育实施、扎实的软硬件建设、前瞻性的教育科研，打造国家基础教育品牌，以名校风范发挥特区素质教育的窗口作用和辐射作用。 （办学理念） 办学求主体可持续发展教育 育人重学生强素质特色培养 （校训） 教人求真 学做真人
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深圳市罗湖区罗湖小学
公立普通
座落在繁华的罗湖口岸边的罗湖，创办于1937年，学校占地6000平方米，建筑面积4320平方米。学校现有18个教学班，810名学生，50名教职工，其中硕士研究生1名，本科学历21名，专科学历22名，区中青年骨干教师6名，区百佳班主任1名，学校1995年成为深圳市一级学校。
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深圳市罗湖区南湖小学
公立普通
南湖小学开办于1987年9月，现任校长，党支部书记苏涛。学校占地面积8287平方米。现有班级24个，在校学生1137人，教职工72人。大专以上学历68人，其中研究生学历3人，本科学历35人。小学高级教师53人，中学高级教师4人。 学校坚持以“创办一所学生全面发展的，具有示范性、有品味的，可持续发展的精品学校”为目标。致力培养“正直、善良、自信、勤奋、健康”的阳光少年。学校于1995年5月被评为深圳市一级学校。1997年12月被国家教委确认为首批“全国中小学现代教育技术实验学校”，2004年被评为广东省一级学校。 二十余年弹指一挥间，在历任校长与教职员工的努力下，双语教学、信息技术教育、“三礼”教育、校园文化建设以及“阳光少年”工程不断推进学校的发展。今天的南湖小学，是一所方向明、校风正、校园美、设备优，有活力、有特色的花园式现代化学校。为上一级学校培养和输送了一批又一批身心健康的学生，书写了教书育人的瑰丽篇章，为罗湖教育事业的发展作出了应有的贡献。 办学宗旨：以人为本，为孩子的终身发展奠基 校训： 明礼仁爱 励学笃行 校风：文明、健康、自主、创新 教风：博爱、严谨、善教、勤勉 学风：尊师、守纪、善思、乐学
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深圳市罗湖区湖贝小学
公立普通
湖贝小学始创于1935年，它地处罗湖区东门老街附近，是经济特区的一所老校，迄今已有六十多年历 史。 和任何事物一样湖贝小学从无到有，由小到大，发展到今天具有一定办学规模和现代化教学设备，享有良好社会声誉的区先进学校，经历了一条艰难曲折的创业之路，发展之路：先是私塾，继而是民办初级小学，后至公办的完全小学。曾五易其名——从最早的“五桂堂”私塾，到私立深圳镇小学分校，到湖溪小学、西湖小学，到现在的湖贝小学。班级、人数，由私塾时期的一个班40人，发展到今天的18个班、1008人，期间，一九八三、一九八四年为最高峰，有18个班、1081人。学校领导人，从私塾算起到现在，共16位，他们是张伙洪、许漱石、陈镇圻、张天骥、周宗永、黎英、陈仲贤、刘志祥、许启泰、张坚全、叶胜和、李光、刘仕坚、杨子雯、朱桂莲、黄育泉，其中刘仕坚、叶胜和两进两出。黄育泉为现任校长。党的组织，由一九五二年仅有一名党员黎英，发展到1999年拥有14名党员的党支部。首任党支部书记庄有全，现任支部书记（兼校长）黄育泉。 几十年来，湖贝小学为社会培养、输送了一大批高素质的人才。其中，升上清华大学、中山大学等国内高等院校的学生就有200多人，其它各类人才达2500多人。他们在祖国各地的各行各业中，为四化建设作出了一定的贡献。告别是深圳特区创办以来，学校由一所简陋的农村小学一变而为国际性大城市的小学，校舍更新，现代化教学设备增多，教育教学管理日益完善，师资队伍逐步优化。在教育部门的指导和各界的支持下，全校师生沿着“三个面向”的方向，营造“尊师、守纪、勤学、向上”的优良校风，为培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人而努力奋斗，教育教学质量不断提高，社会影响日益扩大。1996年7月21日在香港举行的亚洲城市小学数学邀请赛，我校蔡韬同学获得个人总成绩一等奖、个人数学竞赛成绩一等奖和个人计算竞赛二等奖三项殊荣。1996年，我校被破格评为区先进单位。1997年，罗湖区教学管理工作现场会在我校召开。1997年12月，获罗湖区中小学效益评估小学组第一名（奖励分19分，效益分1.6938分）居全市小学最高分，受到市、区奖励共50万元。1998年被评为区“教育先进单位”。 目前，已成为罗湖区一所成果突出、特色鲜明的先进学校。
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深圳市罗湖区人民小学
公立普通
人民小学创办于1964年。学校位于东门商业区晒布路。占地面积5820平方米，建筑面积4700平方米。现有教学班24个，学生1416人，全校在职在编教职工74人。人民小学办学40年来为特区建设培养了不少人材。近年来，在罗湖区教育局的正确领导和全力支持下，全校教职工与时俱进，团结奋斗，使整体办学水平迈向一个新的台阶。 学校明确地确立了“让每个孩子都健康成长，让每位教师都走向成功”的办学理念，坚持以人为本、情理相融的管理，让师生都得到和谐的发展。学校继承和弘扬伟大的人民教育家陶行知先生的教育思想，坚持教学做合一的教育教学方法，努力探索与实践紧密结合的“生活教育”办学模式，志在培养具有创新精神和实践能力的一代新人。学校确立了科研兴校发展战略，目前承担了国家、省、市、区10多个课题的实验研究工作，有力地促进了教育教学的可持续发展。学校努力探索“生活教育”、“广播体操”二大办学特色，成果喜人。生活教育方面，我们提出了“生活——行动——体验——发展”的教育模式和生活教育课程化的理念，通过“每周一重点”的教育活动，开展得生动活泼而又扎扎实实，师生的精神面貌和综合能力产生了可喜的变化和提高。体艺教学是我校的优势，特别是师生的广播体操，曾参加省、市、区运动会开幕式的表演，近年来连续二届荣获市、区广播体操标兵学校的称号，更为重要的通过做好广播体操，有力地促进了师生良好行为习惯和良好校风的形成；艺术教育获奖良多。在全校师生共同努力下，近三年来，学校荣获集体荣誉奖73项，师生个人奖901人次。2003年学校被评为深圳市办学效益好学校，2004年5月被评为深圳市一级学校。务实求真，改革创新，办好“人民”，回报人民。全校师生正同心同德，为把“人民”办成具有生活教育特色的精品学校、办成全体师生的幸福家园、办成人民群众满意的学校而不懈努力。
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深圳市罗湖区东昌小学
公立普通
深圳市东昌小学位于深圳市罗湖区翠竹路与太白路交界处，学校创办于2003年9月。学校占地面积8487㎡，建筑面积7667㎡，拥有360平方米的室内体育馆、250平方米的多功能报告厅，有羽毛球、篮球、乒乓球等体育活动场馆，有150米环形塑胶跑道。学校还有电脑室、语音室、音乐室、形体室、自然实验室、书法室、美术室及图书阅览室等10多个功能室，有广播系统、校园网系统，35个现代教学平台等现代化教育教学设备，是一所设计规模为30个教学班的现代化精品学校。 学校现有教学班23个，学生1100多人，教职员工65人。其中中学高级教师1人，小学高级教师43人，市、区学科带头人、中青年骨干教师6人，区百佳班主任3人；专任教师中教育硕士1人，本科35人，其余全部为大专学历。 学校确立“和谐立校、特色强校、全面发展、追求卓越”的办学理念，遵循“以人为本，为学生成长而奠基，为教师成功而铺路，为学校发展而创新”的办学宗旨，努力形成“诚信、健美、和谐、卓越”的良好校风和“敏思、好学、自主、合作”的良好学风，在社会上树立良好形象。 学校大胆走“科研兴校、科研促教”之路。学校的科研课题《小学“渗透式”学科双语教学行动研究》被中国教育学会“十一五”重点课题“中国中小学汉英双语教学体系研究与实验”课题组立为子课题；科研课题《营造书香校园，构建学习型学校》获得了罗湖区软科学项目专项科研经费。学校正努力强化双语、德育、信息化办学特色。学校开发英语学科校本课程《电影听说英语》和《英语角活动案例》，开发《语文学科双语》、《数学学科双语》、《体育学科双语》、《音乐学科双语》、《美术学科双语》、《电脑学科双语》、《综合实践活动双语》等活动手册，构建学科双语教育模式，校内学科渗透，校外中小学衔接，打造片区双语特色教育。开展“‘三个学会’伴我行”养成教育、“手拉手关爱行动”、“阳光少年品格成长树”等系列活动，努力开创具有我校特色的德育新模式。 近几年，学校师生共获得国家级奖励112项，省级奖励43项，市级奖励55项，区级奖励140项。学校被评为“深圳市无吸烟学校”，“国家级健康促进学校（铜奖）”，“深圳市花园式、园林式单位”，“深圳市绿色学校”，连续三年被评为“广播操标兵学校”。优美的校园环境，现代化的教育教学设备，勤奋、团结、敬业的教师队伍是学校实现“有特色的现代化精品学校”这一办学目标的有力保证，东昌小学将会成为罗湖区一流学校。
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