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吴江平望中心幼儿园
公立普通
平望中心幼儿园坐落于美丽的莺脰湖畔，幼儿园占地面积4080平方米，建筑面积3340平方米，绿化面积1090平方米。园内现有13个班级，教职工44名，教师30名，97％的教师具有大专以上学历，其中本科10名。这里，四季绿树成荫、花团锦簇，是一座既现代又富有乡土气息的儿童乐园。自1997的迁至新园舍后，全体教职工在园领导的带领下辛勤耕耘，默默奉献，以“四心、四讲、四做”为座右铭，努力地工作着。几年来，“科研兴园”的理念已深入平幼每位教师的心中。为此，结合本园实际，充分利用当地资源，幼儿园开展了《农村幼儿环保行为习惯的养成研究》及《反思型幼儿教师生成的实践研究》两个课题研究项目，这些活动的开展已在幼儿园形成常规，有效地提高了教师的教平望中心幼儿园坐落于美丽的莺脰湖畔，幼儿园占地面积4080平方米，建筑面积3340平方米，绿化面积1090平方米。园内现有13个班级，教职工44名，教师30名，97％的教师具有大专以上学历，其中本科10名。这里，四季绿树成荫、花团锦簇，是一座既现代又富有乡土气息的儿童乐园。自1997的迁至新园舍后，全体教职工在园领导的带领下辛勤耕耘，默默奉献，以“四心、四讲、四做”为座右铭，努力地工作着。几年来，“科研兴园”的理念已深入平幼每位教师的心中。为此，结合本园实际，充分利用当地资源，幼儿园开展了《农村幼儿环保行为习惯的养成研究》及《反思型幼儿教师生成的实践研究》两个课题研究项目，这些活动的开展已在幼儿园形成常规，有效地提高了教师的教科研水平，提高了整个幼儿园的办园水平。在长期的实践探索过程中，幼儿园有了自己的风格，充分体现了“挖掘本土资源，陶冶艺术灵性；加强行动研究，促进师幼成长”的办园特色。在参加“生活化、游戏化课程”实验研究后，幼儿园更是加大教科研力度，加强了与家庭、社区的联系，探索着开放性的办园模式。这里走出了一批又一批的孩子，培养了一位又一位的教师，也获得了一次又一次的荣誉。去年，我们顺利地通过了“省示范园”的验收，我们将在此基础上继续努力，创特色、打品牌，力争成为苏南农村幼儿园中的一道亮丽风景！科研水平，提高了整个幼儿园的办园水平。在长期的实践探索过程中，幼儿园有了自己的风格，充分体现了“挖掘本土资源，陶冶艺术灵性；加强行动研究，促进师幼成长”的办园特色。在参加“生活化、游戏化课程”实验研究后，幼儿园更是加大教科研力度，加强了与家庭、社区的联系，探索着开放性的办园模式。这里走出了一批又一批的孩子，培养了一位又一位的教师，也获得了一次又一次的荣誉。去年，我们顺利地通过了“省示范园”的验收，我们将在此基础上继续努力，创特色、打品牌，力争成为苏南农村幼儿园中的一道亮丽风景！,我的照片拍的很模糊.请大家见量.
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苏州市太仓市新区第四小学
公立普通
太仓市沪太外国语小学创办于2003年9月，当时由太仓市教育局引进上海的先进办学理念、成功管理模式和优秀教师队伍，与上海华东师大下属的上海锦江经济文化专修学院合作创办的以外语为特色的民办小学。学校以“沪太外国语”为品牌，引进上海优秀外国语小学办学理念和管理方略;以学生“左右脑”的全面开发为抓手，激发学生的学习潜能和创新意识;以营造“双语校园”、“书香校园”和“数码校园”为载体，开拓学生的国际视野并积淀学生的民族文化;以青少年活动中心独特资源为延伸，培养学生的艺术才华和科学素养;最终逐步凸显学校“双语呈强、科艺见长、全脑开发、和谐优化”的办学特色。营造精美的育人环境。学校营造书香校园，让读书成为孩子的一种生活方式;营造双语校园，为孩子英语口语的学习与表达创设良好的环境;营造数码校园，让网络改变孩子们传统的学习方式;营造生态校园，让学校成为孩子们学习、生活、交往、休闲和娱乐的快乐场所;营造人文校园，让学校成为传承人类优秀文化和文明传统的“发源地”，让孩子们在耳濡目染中感受人文的滋养和文明的教化。此外，学校还拥有一流的教育设施，并与太仓市北上海国际学校实行资源共享，大大拓展了孩子们的才艺发展空间。设计精当的课程结构。学校除了有效落实国家和地方规定的课程外，还结合本校特色和优势，开设了校本课程。一是强化英语教学，增加每周英语课时，学生使用江苏和上海两套牛津英语教材，各班每周一节外教口语课，为孩子提供纯正的英语口语交流环境;二是双语课，包括数学活动双语课、体育双语课、音乐双语课、美术双语课、科学双语课和信息化双语课等，学校在几个班级开展双语实验并逐步推广，大大增加了孩子学习和运用英语的机会，提高了孩子的英语表达能力;三是阅读欣赏课，各班每周一节，引领孩子广泛阅读课外读物，激发阅读兴趣，提高欣赏水平，丰富孩子的知识和文化积累;四是兴趣特长选修课，每周两节，学校为每位孩子设计菜单式课程，由孩子根据自己的兴趣爱好加以选择，内容涉及艺术、科技、体育等下属的20多个门类，有力地促进了每个孩子的个性化发展。凸现精彩的课堂教学。学校每个班级都拥有现代化的教学设备，高清晰液晶背投、实物展示台、教师人手一台笔记本电脑，各班还有学生电脑，随时可以宽带上网，课堂上充分体现了现代化的教学手段和学习方式。学校积极推进小班化教学，每班人数控制在36人以内，使每个孩子得到更多的关爱和培养。孩子们每周都能与外籍教师进行快乐的情境式英语对话，英语口语水平得到大幅度提升;学校的双语课堂又为孩子们提供了更为宽广的英语学习背景，有效提高孩子们的英语思维和英语运用能力。学校积极探索精致课堂，提出了教学目标的确定要精炼，课程资源的开发要精当，教学内容的整合要精到，教学方法的设计要精巧，从而使学校的课堂教学精彩纷呈。打造精尖的教师队伍。学校的教师均由太仓市教育局统一对外公开招聘并择优录用，教师们敬业爱岗，业务精湛。学校确立了沪太理想教师的“四有”目标：有开放的视野、有深厚的底蕴、有创新的意识、有超越的气魄。学校大力开展校本研究，通过专家引领、同伴互助和自主研修，积极促进教师专业的发展，逐步让教师从经验型向科研型和专家型转化。目前学校已经拥有江苏省特级教师、苏州市名校长、太仓市学科带头人、教坛新秀、教学能手等省市级骨干教师33名人，占一线教师人数的67%。培养精优的学生群体。我们心目中沪太理想学生要做到“四讲”和“四有”，“四讲”指：做人讲诚信、做事讲责任、交往讲礼节、学习讲勤奋;“四有”指：有高远的志向、有智慧的头脑、有灵巧的双手、有高雅的谈吐。学校在德育活动中提高孩子的道德修养，在学科活动中开启孩子的智慧，在特长培养中发展孩子的个性，在实践活动中开发孩子的潜能。学校每年定期组织“艺术节”、“科技节”、“读书节”、“体育节”和“双语节”等活动，为孩子的优化发展营造氛围，搭建舞台。孕育精特的学校文化。建校以来，学校确立了“传承中西两域优秀文化，融合沪太两地优质教育，促进学生和谐优化发展”的办学理念，塑造着“追求卓越，精益求精”的沪太精神，制定了“落实精细管理，探索精致教育，打造精品学校”的办学目标，形成了“以人为本、关怀生命、熏陶情意、开启智慧、发展个性、塑造品质”的精致教育思路，促进了学校的文化建设。此外，学校逐步建立了一套具有沪太品牌的研讨、评比和奖励制度，并在此基础上逐步形成沪太独特的管理文化。近几年来，学校先后荣获全国双语教学实验基地、中国儿童文学研究会写作实验基地、全国中华经典诗文诵读实验学校、江苏省青少年科技教育协会团体会员、江苏省青少年电子技师认定单位、苏州市教育现代化小学、苏州市常规管理示范小学、苏州市双语实验学校、苏州市网上家长学校优秀实验基地、苏州市安全文明学校等四十多项全国及省市各级荣誉称号。
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苏州市觅渡小学
公立普通
苏州市觅渡小学校创办于1985年９月，是一所新村配套小学校。在上级领导的正确领导、全校教师的辛勤努力下，如今已经发展成为一所“管理理念先进、文化特色鲜明、师资力量雄厚、育人环境优美”的现代化小学校。学校占地面积8238平方米，建筑面积4075平方米， 12个教学班。多年来不断改善办学条件，更新教学设备，建有风雨活动室、科学实验教室、多媒体报告厅、心理咨询室等专用教室19间，电脑生机比5.0：1 ，班班宽带连接，校园网、闭路电视系统齐全。学校以“以生为本，以德立校，让每一个孩子健康和谐的发展”为办学理念，注重“四风”建设，近年来更以“桥文化”为学校文化特色，将文化育人的不同切点进行进行整合，构建出各具特色的文化育人操作方式。学校以教科研为抓手，积极参与教学改革、大胆尝试勇于实践，努力打造一支优秀的教师团队，锤炼出了一支学习型、科研型、创新型、奉献型的高素质教师队伍，现有区学科带头人9名，辅导区学科带头人7 名，三星级教师2名，星级教师2名。学校致力于打造一流的育人环境，让优美的育人环境来陶冶情操、净化心灵、启迪智慧，校园布局集绿化、美化、净化、亮化于一体，正如朱永新副市长为本校的题词——“美在觅渡”。建校26年来，学校先后被评为“苏州市常规管理学校”、“苏州市德育先进学校”、“苏州市信息化实验学校”、“苏州市现代化小学”等荣誉称号。着眼于学生身心的和谐发展，放眼于建立“有特色、高品位”的学校，觅渡小学将在育人特色之路上一路前行。
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