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信丰中学
公立普通
江西省信丰中学创建于１９４１年２月，始名信丰中正中学，半年后定名信丰县立初级中学，原以城内三座宗祠做校舍，１９４４年初迁至花园里。１９４５年春，日寇入侵，学校撤至虎山龙州圩，日军投降后，师生返回原址：１９４６年春，学校始招高中生，易名江西省立信丰中学。１９４９年信丰解放后，县简易师范并入改称信丰联合中学，１９５０年秋，简师班调走，复称江西省立信丰中学。１９６０年，县城新办信丰二中，学校改为信丰第一中学：１９６８年９月学校被撤消，１９７２年在原信丰二中校址复苏江西省信丰中学，１９７８年定为江西省重点中学。 信丰中学现有教学班５８个，在校学生３７７１人；在职教职工２２３人。其中高级教师２９人，一级教师４６人，二级教师８０人；本科毕业生１１８人占５２．９％，大专毕业生８３人占３７．２％；市学科带头人和骨干教师１１人，县学科带头人和骨干教师２６人。 信丰中学育人环境优雅。校园占地１０．２万平方米，建筑面积２．６万多平方米；校舍整齐美观，布局合理，校内绿树掩映，四季常青，校园文化氛围浓郁，教学设施一应俱全。学校现有教学大楼四幢，教研大楼１幢，实验大楼１幢，图书馆１幢，教工集资楼４幢，学生公寓４幢，千人大食堂１幢，标准田径场１个，篮球场５个。 几十年来，信丰中学共培养初中毕业生１２０００余人，高中毕业生１３０００余人，其中升入大专院校的有５０００余人。近几年，信丰中学加强管理，锐意改革，教育教学质量正稳定提高。２０００年高考上省专线人数比１９９９年增加１００人，递增８８．５％，大专录取率达６３．７％；斩高考上省专线人数比２０００年增加１５７人，递增７３．７％，录取率达８５．９％；２００２年８３０名考生中上重点、本科人数均列赣州市重点中学第四，大专录取率达９８．５３％，实现了历史的新跨越。 近年来，信丰中学坚持“教学质量提高，以教育教学科研为先导”原则，从教研组、备课组活动为主线，狠抓教育教学科研活动，教师学习、探索新教法蔚然成风，获得了丰硕的果实。教师在各级各类报刊、杂志上发表或在各种学术会议上交流的教育教学论文９５篇，其中国家级２８篇，省级３７篇；教师在参加各级各类教学竞赛教具制作竞赛、多媒体课件制作竞赛中获奖５６人次，其中国家级５人次，省级６人次，市级３０人次。学生参加的各级各类学科竞赛、作文竞赛、演讲赛以及运动项目比赛中获奖１１０人次，其中国家级７人次，省级２６人次，市级４１人次，县级３７人次。 几十年来，信丰中学以“严教、勤学、团结、进取”为校训，以人为本，科学管理，狠抓质量，大胆创新，终于创出了“绿色学校”、实验教学、体育传统和心理教育等四大办学特色。学校先后荣获赣州市“文明单位”、“文明校园”、“德育示范校”、“优秀文保单位”，江西省“绿化先进单位”、“园林式学校”、“卫生庭院”、“装配先进学校”、“实验教学优秀学校”、“体育传统项目先进单位”、“绿色学校”、“文明单位”和国家级“绿色学校”等荣誉称号。 新世纪，信丰中学全体师生员工正高举邓小平理论伟大旗帜，以江泽民“三个代表”重要思想为指针，坚持教育“三个面向”，以学校“三年规划”为目标，加快学校教育教学改革步伐，不断壮大学校办学规模，加强师资队伍建设，创建良好的育人环境，积极推行素质教育，全面提高教育教学质量，使学校三年内达到教学班１００个，学生数６０００人，教职工４８０人的规模，努力把信丰中学做大、做强、做优，最终把信丰中学建设成“江西省示范性高中”，并力争建设成为全国“千强”学校之一。
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江西省赣县中学
公立全国重点
赣县中学位于赣江之滨，毗邻323国道，创办于1955年。1980年被命名为江西省重点中学。学校占地面积300余亩，现有学生7000余名，382名教职工。学校先后获省“文明单位”、教育部“新课程方案试验工作先进学校”、“江西省现代教育技术实验学校”等殊荣。 近年来，赣县中学与时俱进，改革创新，以前瞻的教育理念为支点，确立了“做大、做强、做优”发展规划，提出“校园环境精品化，学校管理规范化，德育模式个性化，教师队伍专业化，教学手段现代化，后勤服务社会化”等六化奋斗目标，打造一流名校。 办学理念先进 赣县中学始终坚持“以人为本，以学生的发展为本”的办学理念，关注学生成长，培养学生人文精神，从严治校，精心育人。为缩短与全国名校差距，提升办学质量，康宇校长大力倡导“走出去，引进来”，走教育创新与发展之路。近年来，学校先后选派教师到上海育才中学、江苏启东中学等全国名校跟班学习，聘请北师大等教育专家来校讲学，开阔教师视野，拓展办学思路。 校园环境优美 近几年，学校先后投资三千余万元用于校园的建设。如今，学校已焕然一新、春意盎然，是一个环境幽雅的园林化校园。一幢幢新楼拔地而起，宏伟壮观的校门，气势恢宏的教学楼、实验楼与一流的塑胶球场交相辉映，富有创意的文化休闲长廊、艺术雕塑，名人雕像把赣县中学校园点缀得富有浓郁的文化品味。 学校管理规范 学校建立了年级管理和教研组管理相结合的管理模式，制定了一整套管理措施，成立了年级组务会，将组务会建成学校管理的最基层实体。加强师德师风建设，倡导教师以人格魅力感召学生，以求新思变激活教学，以理想事业定位工作，鼓励教师由“雇佣型”向“事业型”教师转变，由“经验型”、“勤奋型”向“学者型”、“科研型”教师转变，由“教书匠”向“教育家”转变。建立起一套行之有效的激励机制，使教师队伍精神面貌昂扬向上，教书育人的积极性和创造性空前高涨。 德育教育个性化 秉承优良办学传统，融入时代特征，学校把全面提高学生素质放在首位，在理念与实践上进行了卓有成效的探索。一是加强校风、师风、学风建设，强化对学生行为养成教育。二是倡导“开放民主”的德育工作新理念，以“点亮学生心灵之烛”为突破口，在教书育人中渗透心育，致力于学生健康心理和健全人格的培养。三是从关注学生心灵入手，写以鼓励为主的散文式评语，朗照学生心灵天空。赣县中学“以人为本、以德治校”的育人理念，使学校成为莘莘学子茁壮成长的乐园和广大学生家长实现望子成龙愿望的圣殿，取得了良好的教育效果。 教师队伍专业化 为加强教师队伍建设，学校实施了“蓝青结对”工程，搞好新老教师传、帮、带。为提高教师自身素质，学校积极创造条件鼓励教师参加学历提高培训，提高学历层次。为培养一支科研队伍，学校坚持以科研先导，倡导教师著书立说，走科研兴校之路。如今，赣县中学已有两个国家级课题和十九个省级课题被立项研究。为提高教师的教学中应用现代教育技术的能力，学校通过适当补贴的办法鼓励教师购买电脑，教师个人电脑数量近达200台。为提高教学实效，学校进行了课程结构改革，构筑了新的课程设置方案，培养学生自主学习和独立思考的能力。凭借正确的办学思想以及全校教职工的戮力同心，赣县中学教育教学工作取得显著成绩。2001年高考上线率为90%，其中3人考取北京大学，一人摘取全市文科状元桂冠。2002年高考，赣县中学再创辉煌，上线率93%，两人考取清华大学与北京大学。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。江西省“十大杰出青年教师”，省“中青年专家”，第三届“苏步青数学教育奖”，第二届香港柏宁顿教育基金会孺子牛全球奖（杰出奖），教育部高中数学实验教材教学优秀奖获得者康宇校长豪情满怀地说：站在新世纪的门槛，我们一定要抢抓机遇谋发展，立足创建不停步，努力把赣县中学建成校园环境有品味，校园各项设施在全省先进，学校管理在全省一流，德育工作有特色，教学质量在省市前列，办学规模为全省乃至全国最大的示范性高级中学。
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