芦溪县银河镇中心学校位于江西省萍乡市,主要负责实施小学义务教育,促进基础教育发展。 学校在致力于建立健全多项管理规章制度,保障学校教育教学等各项工作规范有序高效运作的同时,立足于促进学校、教师和学生全面和可持续发展的工作目标,通过大力加强教师职业道德建设,校园文化建设和对教师管理队伍情感管理以及对学生进行养成教育,为教师的教和学生的学创造了一个良好的工作和学习氛围,有效地激发了大家积极工作的内在动力,使全校教师的工作态度、工作责任心,以及教学常规的实施有了一个明显的提升,一支重责任、讲奉献、有干劲、肯钻研的教师队伍正在我校形成。在学生教育方面,学校一直能自觉地按照教育教学规律和学生身心发展特点开展教育工作。即通过开展丰富多彩的活动,培养学生多方面的能力和专长。 学校以优美的教育环境、科学的管理、卓有成效教育教学受到了广大家长、社会各界和上级的一致好评。
安源煤矿子弟学校,历史悠久、人文日新、校区广阔、绿树成荫,学校地区平安公路旁边,与安源纪念馆毗邻。 学校占地面积46.8亩,校舍面积12540平方米;净资产数268.8万元;学校现设配班子伍人:书记、校长各1人、副校长3人,五人在自学能力、研究能力、思维和表达能力创造力能有机地组合起来、起集体作用,优势互补。 全校有学生1850人,编成41个教学班,全校教工151人,其中专任教师124人,大学本科11人,专科85人,中专25人、高中3人中级3人;中高级3人,小高级15人、中一级27人、中二级12人、小高级15人、小一级21人,小二级26人,党员30人、团员31人。 学校下设教务处、总务处、政教处、工会、团队、治保、职高、勤办、有九个年级组,小学每个年组配备语数备课组长,小学部统配语数音体美教研组长、中学部分学科配教研组长。
萍乡市创佳实验学校是由教委直接主管,是我市第一所示范性含幼儿部、小学部、中学部的全日制、封闭式、寄宿制学校。学生在升学、考试、学籍等方面纳入国家统一计划和管理。 学校地理位置优越,处安源新区中心,交通便利。投资数百万元兴建了现代化的办公楼、教学楼和宽敞舒适的学生公寓楼和学生餐厅,电脑室、语音室、多媒体电教室、实验室、图书室、活动室、儿童娱乐场、运动操场等一应俱全。花园式的校园环境优雅幽静,她吸引着来自福建、浙江、内蒙古、湖南、湖北等省市及本市各县区的学子前来求学。 学校由专家指导办学,萍乡市原分管教育副市长简木根任学校名誉校长,由市政协教文卫体委员会主任谢云良和市教育局原分管普教副局长,萍乡市教育学会副理事长吴寿明任学校顾问。 学校注重中,英文双语教学和现代教育,从小学一年级起开设英语、电脑课;注重学生个性发展,强化特长培养;学校探索成功教育,着眼于学生的习惯养成,行为矫正、学业提高、人格塑造,扶持、激励学生成功。 学校实行优质的教育服务。配有生活教师金天候为学生服务,指导,关心学生身心健康成长。 学生饮食实行科学的营养配餐,食品卫生可口。双休日不回家的学生,由学校统一安排,专人管理。学校实行封闭式、军事化、全方位的严格管理,培养他们良好的行为出入手续严格,具有可靠的安全保障。学校创造人人平等的教育环境,用慈母严师般的爱心,关心、教育每位学生。 学校以“创名校”为主要目标,以建立名师队伍和探索成功教育模式为主线,强化教育的超前意识、服务意识、爱心意识和创新能力,以教师教育成功促进学生综合素质的全面提高。 学校办学起点高、办学目标准、办学模式新、发展步伐快,其办学事迹和成果得到了各级政府、社会各界及家长的广泛赞誉。《江西日报》、《萍乡日报》、《萍乡广播电视报》、《萍矿工人报》、萍乡电视台、安源电视台等多家新闻媒体给予极大关注,相继进行专题报道。省、市、区各级领导多次亲临学校视察工作,并给予高度评价,被评为萍乡民办教育的一个示范窗口。 学校本着教育为普通百姓及子女服务的原则,充分发挥全日制寄宿制学校独有的活力和独特的优势,强调教育、教学、服务质量并举,把我校办成一所“高质量、优服务、低收费、平民化”的特色学校。
芦溪县宣风镇中心学校位于江西省萍乡市,主要负责实施小学义务教育,促进基础教育发展。 学校在致力于建立健全多项管理规章制度,保障学校教育教学等各项工作规范有序高效运作的同时,立足于促进学校、教师和学生全面和可持续发展的工作目标,通过大力加强教师职业道德建设,校园文化建设和对教师管理队伍情感管理以及对学生进行养成教育,为教师的教和学生的学创造了一个良好的工作和学习氛围,有效地激发了大家积极工作的内在动力,使全校教师的工作态度、工作责任心,以及教学常规的实施有了一个明显的提升,一支重责任、讲奉献、有干劲、肯钻研的教师队伍正在我校形成。在学生教育方面,学校一直能自觉地按照教育教学规律和学生身心发展特点开展教育工作。即通过开展丰富多彩的活动,培养学生多方面的能力和专长。 学校以优美的教育环境、科学的管理、卓有成效教育教学受到了广大家长、社会各界和上级的一致好评。
芦溪县万龙山上海隆波希望学校位于江西省萍乡市,主要负责实施小学义务教育,促进基础教育发展。 学校在致力于建立健全多项管理规章制度,保障学校教育教学等各项工作规范有序高效运作的同时,立足于促进学校、教师和学生全面和可持续发展的工作目标,通过大力加强教师职业道德建设,校园文化建设和对教师管理队伍情感管理以及对学生进行养成教育,为教师的教和学生的学创造了一个良好的工作和学习氛围,有效地激发了大家积极工作的内在动力,使全校教师的工作态度、工作责任心,以及教学常规的实施有了一个明显的提升,一支重责任、讲奉献、有干劲、肯钻研的教师队伍正在我校形成。在学生教育方面,学校一直能自觉地按照教育教学规律和学生身心发展特点开展教育工作。即通过开展丰富多彩的活动,培养学生多方面的能力和专长。 学校以优美的教育环境、科学的管理、卓有成效教育教学受到了广大家长、社会各界和上级的一致好评。
芦溪县源南乡中心学校位于江西省萍乡市,主要负责实施小学义务教育,促进基础教育发展。 学校在致力于建立健全多项管理规章制度,保障学校教育教学等各项工作规范有序高效运作的同时,立足于促进学校、教师和学生全面和可持续发展的工作目标,通过大力加强教师职业道德建设,校园文化建设和对教师管理队伍情感管理以及对学生进行养成教育,为教师的教和学生的学创造了一个良好的工作和学习氛围,有效地激发了大家积极工作的内在动力,使全校教师的工作态度、工作责任心,以及教学常规的实施有了一个明显的提升,一支重责任、讲奉献、有干劲、肯钻研的教师队伍正在我校形成。在学生教育方面,学校一直能自觉地按照教育教学规律和学生身心发展特点开展教育工作。即通过开展丰富多彩的活动,培养学生多方面的能力和专长。 学校以优美的教育环境、科学的管理、卓有成效教育教学受到了广大家长、社会各界和上级的一致好评。
芦溪县华云乡中心学校位于江西省萍乡市,主要负责实施小学义务教育,促进基础教育发展。 学校在致力于建立健全多项管理规章制度,保障学校教育教学等各项工作规范有序高效运作的同时,立足于促进学校、教师和学生全面和可持续发展的工作目标,通过大力加强教师职业道德建设,校园文化建设和对教师管理队伍情感管理以及对学生进行养成教育,为教师的教和学生的学创造了一个良好的工作和学习氛围,有效地激发了大家积极工作的内在动力,使全校教师的工作态度、工作责任心,以及教学常规的实施有了一个明显的提升,一支重责任、讲奉献、有干劲、肯钻研的教师队伍正在我校形成。在学生教育方面,学校一直能自觉地按照教育教学规律和学生身心发展特点开展教育工作。即通过开展丰富多彩的活动,培养学生多方面的能力和专长。 学校以优美的教育环境、科学的管理、卓有成效教育教学受到了广大家长、社会各界和上级的一致好评。
芦溪县南坑镇中心学校位于江西省萍乡市,主要负责实施小学义务教育,促进基础教育发展。 学校在致力于建立健全多项管理规章制度,保障学校教育教学等各项工作规范有序高效运作的同时,立足于促进学校、教师和学生全面和可持续发展的工作目标,通过大力加强教师职业道德建设,校园文化建设和对教师管理队伍情感管理以及对学生进行养成教育,为教师的教和学生的学创造了一个良好的工作和学习氛围,有效地激发了大家积极工作的内在动力,使全校教师的工作态度、工作责任心,以及教学常规的实施有了一个明显的提升,一支重责任、讲奉献、有干劲、肯钻研的教师队伍正在我校形成。在学生教育方面,学校一直能自觉地按照教育教学规律和学生身心发展特点开展教育工作。即通过开展丰富多彩的活动,培养学生多方面的能力和专长。 学校以优美的教育环境、科学的管理、卓有成效教育教学受到了广大家长、社会各界和上级的一致好评。
萍乡市安源区丹江街丹江学校位于江西省萍乡市,主要负责实施小学义务教育,促进基础教育发展。 学校在致力于建立健全多项管理规章制度,保障学校教育教学等各项工作规范有序高效运作的同时,立足于促进学校、教师和学生全面和可持续发展的工作目标,通过大力加强教师职业道德建设,校园文化建设和对教师管理队伍情感管理以及对学生进行养成教育,为教师的教和学生的学创造了一个良好的工作和学习氛围,有效地激发了大家积极工作的内在动力,使全校教师的工作态度、工作责任心,以及教学常规的实施有了一个明显的提升,一支重责任、讲奉献、有干劲、肯钻研的教师队伍正在我校形成。在学生教育方面,学校一直能自觉地按照教育教学规律和学生身心发展特点开展教育工作。即通过开展丰富多彩的活动,培养学生多方面的能力和专长。 学校以优美的教育环境、科学的管理、卓有成效教育教学受到了广大家长、社会各界和上级的一致好评。
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