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淄博市新城镇昝家小学
公立市重点
昝家小学新建于1990年，是一所农村完全小学。学校占地面积12500平方米，建筑面积2800余平方米。现有11个教学班，在校学生500余名。教师30余名，其中中学高级教师2人，小学高级教师 22 人，科任教师学历达标率100%。学校经过几年的发展，已经成为一所教育质量高，社会声誉好，家长信赖、学生喜爱的学校，曾先后荣获“淄博市规范化学校”、“桓台县明星学校”、“教育初步现代化学校”“依法治校示范学校”等称号。 学校坚持把德育工作放在学校各项工作的首位，以加强学生的行为规范教育为重点，着力营造一个“善教、乐学、和谐、发展”的人文环境。学生在认识的基础上，使规范转化为气质、制度转化为自觉行为，形成了“校以育人为本、师以育人为乐、生以成才为根”的良好氛围。 学校倡导德育为首、质量为重、科研兴校、以人为本、突出特色的管理思想，建立了民主管理新模式，确立了培养目标，健全了培养制度，创设了成长氛围，在深化教育改革，全面推进素质教育的过程中，形成了“锐意进取、超前发展、科学管理、开拓创新、特色引领、多元发展”的办学理念，走出了一条“德育为先导、教学为主干、艺体为两翼，素质为保障”的特色办学之路。 昝家小学将在社会各界的高度关注下，以教育改革为契机，解放思想，抢抓机遇，锐意进取，朝着一流学校的方向迈进。
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淄博市博山区五岭路小学
公立区重点
淄博市博山区五岭路小学位于山东省淄博市博山区梧台镇山东省淄博市博山区五岭路39号。淄博市博山区五岭路小学环境优美，配置有现代化教学设施，师资力量雄厚，是莘莘学子向往的求学乐园。 年轻而充满活力的淄博市博山区五岭路小学，坚持“育人为本，管理为先，教学为主，全面发展”的办学理念，秉承“端行、乐学、健康、进取”的校训，形成了“文明、团结、勤奋、务实”的校风。确立了“和谐校园，品牌金珠”的办学目标，以“办规范加特色，育全面加特长”为工作思路，突出培育科技、艺术教育特色，着力打造校园文化品牌，取得了突出成效。办学水平和教育教学质量不断提高，社会影响力不断提升。特别在教育教学、课题研究、科技创新、艺术体育等方面取得累累硕果。办学以来，全校师生参加各级各类竞赛,获奖上万多人次。 “教育是事业，事业就意味着奉献;教育是科学，科学的价值在求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新”。这是淄博市博山区五岭路小学办学的真实写照，也是激励全体师生奋勇开拓的座右铭。淄博市博山区五岭路小学将在追求教育理想的征途上，不断探索理想教育的新境界，朝着“创办全面加特色的现代化名校”的奋斗目标而阔步前进!
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淄博市桓台县起凤镇起凤小学
公立省重点
起凤小学落成于2002年，前身为起北小学。现学校占地30余亩，有教学班17个，学生757人，教职工37人。全校教师中取得本科学历的教师有10人，大专学历的有24人，其中小学高级教师11人。学校师生严格遵循“人文日新，天天向上，全面发展，成材成功”的办学宗旨，同心同德，顽强拼搏，努力实现着“333”的办学思想，即：三园（全面发展的学园、生动活泼的乐园、多姿多彩的花园）;三特（校有特色、教有特点、学有特长）;三满意（学生满意、家长满意、社会满意）。
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淄博市张店区火炬小学
公立普通
张店区火炬小学坐落在山东省淄博内，历史悠久，底蕴丰厚，人才辈出，是学生腾飞的摇篮，教师成长的沃野。学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍，曾培养和造就了一大批优秀教师，有全国优秀班主任、全国优秀体育教师、全国优秀教育工作者!教师们凭着开放的教育思想，领先的科研，以良好的素质，进取的态度，奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀的学生。学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念，从整体改革实验到差异教育的研究从二级循环活动的尝试到创新教育的思考以及网络环境下教学模式的探索，捕捉着现代教育最敏感的话题，走在教育改革的前沿。学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识，在全面推进素质教育的进程中，以一流的教育质量树立了自身的品牌形象，赢得了社会的赞誉。
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淄博市临淄区金岭镇中心小学
公立省重点
临淄区金岭镇中心小学坐落在山东省淄博市内，历史悠久，底蕴丰厚，人才辈出，是学生腾飞的摇篮，教师成长的沃野。学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍，曾培养和造就了一大批优秀教师，有全国优秀班主任、全国优秀体育教师、全国优秀教育工作者!教师们凭着开放的教育思想，领先的科研，以良好的素质，进取的态度，奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀的学生。学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念，从整体改革实验到差异教育的研究从二级循环活动的尝试到创新教育的思考以及网络环境下教学模式的探索，捕捉着现代教育最敏感的话题，走在教育改革的前沿。学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识，在全面推进素质教育的进程中，以一流的教育质量树立了自身的品牌形象，赢得了社会的赞誉。
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淄博市淄川区昆仑镇实验小学
公立市重点
淄川区昆山镇实验小学坐落在山东省淄博市内，历史悠久，底蕴丰厚，人才辈出，是学生腾飞的摇篮，教师成长的沃野。学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍，曾培养和造就了一大批优秀教师，有全国优秀班主任、全国优秀体育教师、全国优秀教育工作者!教师们凭着开放的教育思想，领先的科研，以良好的素质，进取的态度，奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀的学生。学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念，从整体改革实验到差异教育的研究从二级循环活动的尝试到创新教育的思考以及网络环境下教学模式的探索，捕捉着现代教育最敏感的话题，走在教育改革的前沿。学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识，在全面推进素质教育的进程中，以一流的教育质量树立了自身的品牌形象，赢得了社会的赞誉。
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淄博市桓台县田庄镇中心小学
公立普通
桓台县田庄镇中心小学坐落在山东省淄博市内，历史悠久，底蕴丰厚，人才辈出，是学生腾飞的摇篮，教师成长的沃野。学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍，曾培养和造就了一大批优秀教师，有全国优秀班主任、全国优秀体育教师、全国优秀教育工作者!教师们凭着开放的教育思想，领先的科研，以良好的素质，进取的态度，奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀的学生。学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念，从整体改革实验到差异教育的研究从二级循环活动的尝试到创新教育的思考以及网络环境下教学模式的探索，捕捉着现代教育最敏感的话题，走在教育改革的前沿。学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识，在全面推进素质教育的进程中，以一流的教育质量树立了自身的品牌形象，赢得了社会的赞誉。
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淄博市博山区实验小学
公立省重点
淄博市博山区实验小学位于风景秀丽的鲁中山城、陶硫之乡---博山，坐落在凤凰山下、孝水河畔，是一个花园般的学习乐园，校园优美典雅，具有新时代的文化气息。 学校创办于一九九二年七月，现有23个教学班，71名教师，近1300名学生。自建校以来，学校坚持以人为本、科学管理的原则，重师资、抓质量、创特色，办学水平和教育质量均取得了可喜的成绩。学校现为全国艺术教育先进单位、全国基础教育名校、山东省规范化学校、山东省教学示范学校、山东省优秀交通安全示范学校、山东省电化教育示范学校、山东省信息技术实验学校、淄博市教育先进单位、淄博市学校文化先进单位、淄博市艺术教育特色学校、淄博市师德建设先进单位、淄博市学生家长最喜爱的十佳学校…… 走进实验小学，就如同走进了一个花园般的学习乐园。校园内以高大的塔松领秀、以五个花坛的红花绿树相呼应、以文石亭台为点缀，每一面墙壁、每一层走廊、每一个角落都成为一个景点，把学校装扮成优美典雅的具有新时代气息的文化家园。 多年来，学校注重教育科研课堂，教学中培养和锻炼出了一批教学名师，形成了雄厚的师资力量。学校重视艺术特色教育，艺术教育硕果累累;学校成立足球俱乐部，发展足球教育特色，足球文化成为学校的一道独特风景，在历届市、区足球赛上获佳绩。 学校一心一意抓课堂教学，向35分钟要质量;凝神聚力抓教育科研，向教学研究要效益。经过不懈努力，学校成为了博山区的窗口学校、示范学校。 辉煌的办学成绩，优秀的师资队伍，优越的办学条件，优雅的校园环境，突出的学校特色，将使实验小学成为全区人民最满意的学校。
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淄博市临淄区福山小学
公立普通
淄博市福山小学坐落在山东省淄博市内，历史悠久，底蕴丰厚，人才辈出，是学生腾飞的摇篮，教师成长的沃野。学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍，曾培养和造就了一大批优秀教师，有全国优秀班主任、全国优秀体育教师、全国优秀教育工作者!教师们凭着开放的教育思想，领先的科研，以良好的素质，进取的态度，奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀的学生。学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念，从整体改革实验到差异教育的研究从二级循环活动的尝试到创新教育的思考以及网络环境下教学模式的探索，捕捉着现代教育最敏感的话题，走在教育改革的前沿。学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识，在全面推进素质教育的进程中，以一流的教育质量树立了自身的品牌形象，赢得了社会的赞誉。
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淄博市博山区焦庄小学
公立市重点
博山区焦庄小学坐落在山东省淄博市内，历史悠久，底蕴丰厚，人才辈出，是学生腾飞的摇篮，教师成长的沃野。学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍，曾培养和造就了一大批优秀教师，有全国优秀班主任、全国优秀体育教师、全国优秀教育工作者!教师们凭着开放的教育思想，领先的科研，以良好的素质，进取的态度，奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀的学生。学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念，从整体改革实验到差异教育的研究从二级循环活动的尝试到创新教育的思考以及网络环境下教学模式的探索，捕捉着现代教育最敏感的话题，走在教育改革的前沿。学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识，在全面推进素质教育的进程中，以一流的教育质量树立了自身的品牌形象，赢得了社会的赞誉。
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