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上海市虹口区凉城第二小学
公立普通
学校地处凉城地区，是1995年9月正式开放的公建配套学校。 校园环境优美，绿化面积达1466平方米。硬件设施齐备，设有美术室、生活与劳动室、实验室、唱游室、音乐室、图书室、语音室、多媒体室、电脑室（2个）九个专用室。另有标准足球场、篮球场和150米环形跑道。 教职员工41人，大专以上学历23人，5位老师大本在读，小学高级教师比例占50%以上。以构建学习型组织引导教师专业化发展，100%教师以优异成绩获得 电脑技术考核证书。 培养“道德上自律，生活上自理，学习上自学，处事上自信”的学生。 “创造适合学生的教育，提供优质的教育服务”。 近年来，我校获全国、市、区各级奖项100余个。主要有：区绿化先进单位，区达标党支部，区党日活动优秀奖，区足球工作先进集体，区“广灵杯”足球赛冠军，区欢乐艺术节小学组戏剧类一等奖，市艺术节二等奖，上海市雏鹰大队，上海市活力大队，全国“双有大队”全国“双龙杯”少儿书画大赛优秀集体奖等。 我们的学生：在已毕业的学生中，进入上海中学、外国语大学附中、复兴中学等市级重点中学的30余名，每年都有20余名同学升入华师大附中等级民办重点学校。
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上海市嘉定区清水路小学
公立普通
嘉定区清水路小学是一所公办小学，位于嘉定区菊园新村，座落于嘉定区清水路200号。清水路小学于2006年9月建成，建筑基地总面积42600平方米，总建筑面积为11481平方米。其中教学楼4014.1平方米；图书馆、科技楼2526.5平方米；艺术楼904平方米；行政楼977.4平方米；风雨操场、食堂1628.2平方米；体育管理房343.3平方米。学校专用教室、图书馆、体育馆等场所设施和使用均达到教育部要求。 学校设施先进，环境优美。区政府和教育局投入大量资金，配备250米的环行跑道及人工草坪草场，30间上课教室。现有计算机教室2个，电子阅览室、音乐室、舞蹈室、自然常识室、劳技室、三棋教室、教工活动室、多功能教室各1个，还有先进的校园网管中心、移动多媒体、广播演播系统、现代的电子展示屏等先进的设施。场地设施的管理制度齐全，配有专人负责，活动方案合理、操作规范。学校的资源不仅服务于教学教育工作，还定期向社会、家长开放，成效明显，赢得社会各界赞誉。 学校以“塑造开放性空间、空间多元化、校区标识性和建设经济性”为设计理念，在环境设计中，配以雕塑、水面、地面铺装点缀其中，创造生动活泼的小区景观；总体设计以绿化为主，校园文化与办学理念、办学特色相融，营造了“竹之韵”、“水之灵”、“石之秀”等适合学生学习、生活的优美校园环境。 学校现有教职工57人，学生近600人。专任教师50人，其中中学高级教师2人，占教师数的4%,小学高级教师16人,占教师数的32%。大学本科学历44人，占教师数的88% 现有区骨干教师2 名，2人已完成研究生课程班的学习。 学校精神：清新、和谐、蓬勃、向上；办学理念：净水育才、厚德载物、共享清水幸福；办学目标：构筑校本文化、培育城市新人。学校已经承担2个国家级课题、1个市级课题、4个区级重点课题。被学校先后成为为“上海市小学语文教学专业委员会实验基地”、“上海市新课程实验基地学校”、“上海市A级食堂”、 “上海市安全文明校园”、 “上海市红十字达标学校”、“嘉定区素质教育示范学校”、“嘉定区文明单位”、“嘉定区优秀家长学校”、“嘉定区体育特色项目学校”、“嘉定区语言文字规范化示范校”,学校已经连续三年获得嘉定区教育系统"推进素质教育 提升办学水平"示范学校第一名的殊荣。在上级领导的关心指导下，在全体清水人的共同努力下，学校在各级各类活动和比赛中，硕果累累，呈现出了良好的发展势头。 面对教育改革的不断深化，面对办学质量的不断提高，我们要继续立足课堂，潜心研究教育教学，加快学校沪剧、三棋特色教育的发展，进一步加强师资队伍建设，使学校的各项工作跃上了一个新台阶。
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普陀区联建小学
公立普通
联建小学坐落在上海市普陀区西北部的桃浦新村。建校十年，学校不断开拓创新，与时俱进，已初步形成了办学特色，赢得良好的社会声誉。 学校贯彻教育方针，实施素质教育。在“参与体验、积累经验，合作互动、促进发展”的理念指导下，积极开展教育教学教学改革：“激趣教学”初见成效。课堂教学充满勃勃生机。从教、学具到生活激趣，从教师肢体语言到游戏激趣，课堂中探究式、辩论式、合作式、游戏式、休闲式 …… 等方法的运用，使教师教能生趣，学生学有兴趣，大大提高了学习效益。 心理健康教育与学校管理、课堂教学、少先队活动相结合的研究，得了许多有益的经验。在培养学生健全人格的教育实践中，我能行!我试试!我成功!……树立自信已逐步成为学生自觉行为。 我校是上海市心理健康教育实验校和上海市心理健康教育示范校。以“融合、发展、成功”为主题的随班就读教育，为随班就读生提供了宽松、和谐的人文环境。学校资源教室的设置与运作，日常工作手册、跟踪卡的建立，实现了根据学生的发展需求，实施相应的教育。认识学生的差异，实行分层教学、分层递进的策略，取得了良好的效果。在“快乐、健康、向上”的校风指引下，中国象棋的校本课程已进入课表，学生象棋队在区比赛中多次获得冠军。艺术教育也在红红火火地开展着。学校现是普陀区文明单位，区科技特色校，上海市无烟学校，上海市花园单位，区治安安全合格校。
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上海市宝山区高境镇第三小学
公立普通
营造和谐的人文环境、自然环境和文化环境，以校长的“人性化”管理，求得师生“个性化”发展。以小班化教育办学特色为载体，为师生提供舒心的环境，搭建实践和成才的平台，关注每一位学生得到健康成长。以现代的教学设施、独特的育人文化、优化的科学管理，发展有物质、有灵魂、有智慧的学校教育。教育特色以小班化教育为办学特色，教学空间一体化，为学生创造学习、休息、娱乐生活化的空间，多媒体教学设备、灵活组合的课桌椅，艺术角、读书角、展示柜等设置，使教室的布置更趋现代化。和谐互动的学习氛围，让学生自主学习，增长知识。教学过程互动化，建立了适合学生主体意识焕发和个性获得适度解放的教育环境。风格各异的班级文化，让学生学会创造、激活思维。《诗与画》校本课程的研发，重视对学生创造性学力和发展性学力的培养。秉承多年形成的“需要教育”理念，致力于促进“师生个性和谐发展”，实施制度化与人性化结合的管理，立足于为学生创造学习、休息、娱乐生活化的空间。校内设施在校园环境建设上，人文景观、书画廊、涂鸦壁、科普图片等别出心裁的设计，充满了浓郁的人文气息、文化氛围与和谐的自然情趣。电脑房、美术室、舞蹈房、心理咨询室、多功能室等的配置，使校园成为设施一流、功能齐全、管理规范的花园小学。教室、活动室、办公室“三位一体”，并拥有120平方、108平方米两种规格的教室，还实现了多媒体校园班班通，使班级成为学生学习、游艺、休息的“班级乐园”。
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上海市黄兴学校(小学部)
私立普通
黄兴学校的前身是杨浦区教师进修学校师范部，1995年成为九年一贯的黄兴中小学，2001年更名为黄兴学校，是杨浦区素质教育实验校、第一所美术特色学校、上海市学校艺术教育先进集体、创造教育实验基地、国家教育部学生“学会学习”课题研究基地。现有中高级教师77人，占全校教师近75%，学校占23亩，绿树成荫，环境优雅，教学设施齐全。师资强，中高级教师近80％。学校始终坚持以德育为核心，以教学为中心实施素质教育。学校以“五美”（美在黄心，美在我心，美在诚心，美在我行，美在我形）为抓手，努力实践校本德育；学校以培养学生创新意识和实践能力为重点，以实践“二期”课改为抓手，狠抓教学工作，使教育教学质量稳定在全区同类学校前列。学校始终坚持“以美术为切入口，全面提高学生素质”的办学思路，推动了学校各方面的工作。多年来，学校不仅为中国美院附中、华山美校等高一级美校输送了800多名合格人才，还在区、市、全国，乃至国际书画大赛中获得1000多个等第奖。学校的特色教育及教育教学成果受到上级领导高度重视，1997年和1999年两次市级特穑教育研讨会在黄兴召开，教育部艺教司杨力司长等领导亲临学校视察并给予好评。各级各类媒体多次加以报道，学校在社会上享有良好的声誉。2004年由上海市教委命名为市首批艺术特色学校。2004年被评为上海市财务、财产信用A级单位。2004－2005年度获“上海市安全文明校园”称号，学校被评为区绿化先进单位、花园学校。2005年被评为杨浦区科研先进集体。2006年、2007年二次被杨浦区教育局评为“年度办学显著进步”单位。2007年又被评为杨浦区文明单位、上海市学校艺术教育先进集体。学校正按照“与时俱进，开创新局面，争取新辉煌”的要求，以教代会刚通过的三年发展规划为指引，以落实“两纲”教育、树立社会主义荣辱观为抓手，全校动员，人人参与,共创文明黄兴和谐黄兴活力黄兴，把师生人格的逐步完善和学校特色发展结合起来，实现学校的持续发展。为打造“知识杨浦”和实现地区教育均衡发展作出努力。现任校领导班子成员：校长陈通章、党支部书记李津、副校长闵荣枢、胡淑荣。
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上海市奉贤区惠敏学校(小学部)
公立普通
奉贤区惠敏学校是一所从事智力障碍、脑瘫、自闭症、等多重残疾儿童教育的特殊教育学校。创办于1973年，原名奉贤县聋哑学校，2001年改为奉贤区惠敏学校。学校现有14个教学班，近127名学生，50名教职工。
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上海市徐汇区龙南小学
公立普通
龙南小学是一所隶属于徐汇区教育局九年义务教育五年制公立小学，创建于1922年,原名为“东新小学”，1942年停办（因日寇扩建龙华机场）1945年抗战胜利由地方人士雷允民先生等发起筹集资金，在杨家堰借民房四间，维修后开学，命名为“杨家堰小学”，由地下党员潘苍水任第一位校长。后由教育局拨款，添造两间校舍。解放初期归龙华区教育局，1954年归为西郊区教育局，1958年归上海 县教育局，1984年归并为徐汇区教育局。至今已有八十多年的校史。学校经多年发展，校舍不断扩建翻新，占地面积5806平方米，建筑面积已达3982平方米。目前学校共有教学班15个，在读学生近500多人。每个教室有配套的多媒体教学设备。图书馆藏书量达两万多册。另有计算机房、自然实验室、劳技专用室、音乐、舞蹈专用教室，多功能媒体教室、室内体操房以及宽阔的塑胶跑道、移动多媒体设备，为现代化教育教学提供了有利保障。全校共有教职工43人，教师38人，教师中小学高级教师22人，占教师比例的57.9%。教师中具有大专学历以上的共有36人 ，占94.7%。 校训：存志气、具勇气、树正气、求大气存志气：志向远大、目标坚定，为振兴中华而勤奋学习 具勇气：勇于进取、敢于负责，在生活、学习、锻炼上不怕困难和挫折树正气：分清是非、遵守公德，对歪风邪气有抵御能力求大气：团结友爱、乐观开朗，有豁达宽广的胸怀办学目标：形成规范，发展特色办学特色：学校以“龙南少年军校”为特色，形成德育系列活动和拓展型课程，开设了:军鼓、格斗、救护、绳操、军事游戏、军事故事、迷彩世界、涂鸦天地等自主拓展型课程，培养学生学习的兴趣、掌握课外知识和技能，培养学生自主、自理、自护、自强、自律的顽强品格，受到学生的欢迎。学校是上海市宇航科技特色学校、上海市儿童阅读实验基地、徐汇区文明单位、区绿色学校、区美术特色学校，学校师生在全国、市、区科技、艺术、体育比赛中屡屡获奖。
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上海市长乐学校(小学部)
公立普通
一、学校历史沿革长乐学校是徐汇区政府在1995年将原东湖路18号的长乐路小学置换到现在的长乐路455号，投资建造的徐汇区第一所九年一贯制的新型学校，是徐汇区教育局认定的艺术教育特色学校、科技教育特色学校和信息化实验学校，连续多年被评为徐汇区文明单位。今年正式成为“十一五”国家级重点课题实验学校、上海市科学研究所实验基地。学校现有的办学体制为九年一贯制，其中小学5年，中学4年，曾有30个班级，学生1200名，教职员工106名。长乐学校现任校长、党支部书记明德璋、党支部副书记、副校长陶俊、副校长陆忆娓、副校长郑海辉。二、学校校舍情况学校位于徐汇、静安、卢湾三区交界处的长乐路上，毗邻淮海中路，环境精巧雅致。学校占地面积为11亩，建筑面积为8689.29平方米，有一幢充满现代气息、融合艺术教育风格的教学大楼和一个拥有网球场、篮球场和60米塑胶跑道的2715平方米的运动场地以及1275平方米的绿化。教师办公室全部配置电脑网络，每间教室也都配置闭路电视、多媒体投影仪等现代化教学设备，学校还拥有理、化、生、科学常识实验室，以及音乐、体操、舞蹈、美术、书法、电脑房、多媒体等教学专用教室。三、学校师资情况学校师资力量雄厚。在推进素质教育的过程中，学校十分注重师资队伍的建设，通过“引进来、走出去”和“自培”相结合的办法，师资队伍趋于“学科结构合理、年龄结构适当、职称结构完善”的良性态势。目前，全校教职工106人，教师91人，其中中学教师52人，小学教师39人，平均年龄40岁。在我校的教师队伍中，有中共党员23名；有中小学高级教师62名，占教师队伍的68.13%；35岁以下的青年教师45名，占到教师队伍的49.45%；我校教师的学历中硕士、本科和大专毕业的有91名，占到全校教职工总数的83.49%。学校有20多位教师先后获得全国、市、区等各类荣誉称号，他们中有全国优秀教师、上海市劳动模范、徐汇区园丁奖、徐汇区“骏马奖”、“耕耘奖”、“育人奖”、优秀德育工作者、优秀班主任、区学科带头人、区中青年骨干教师和上海市艺术教育、语言文字先进工作者等，还有一大批教师在市、区和学校的教学比赛中获奖。四、学校特色介绍学校是上海市教委较早认定的外事学校之一，招收外籍学生，并且与英国Cliff Park High School、日本大阪市立本田小学、花乃井中学、德国海德堡市符伊登堡学校结为友好学校，师生已有多次互访。学校从九年一贯制的学生实际和家长需求出发，秉承“科学求真、人文求善、艺术求美”的办学理念，根据学生身心发展的规律，开设了建筑模型、民乐、书法、古诗词、计算机、网球、游泳等一系列校本拓展课程和选修课程，充分培养学生的个性和特长。多年来，学生在书画、建筑模型等项目多次获得国际、国家级大奖。
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上海市徐汇区平江路小学
公立普通
今日的平江路小学其前身是上海市公用员工子弟学校，创办于1949年8月。1951年10月曾改成上海市常熟区枫林桥小学；当年的市政府路改为平江路后，学校又改为平江路小学。学校至今已有四十余年的历史。该校的创始人严静安同志也是第一任校长。学校的创办是因当时公用局中的解放军南下干部及其家属、子女初到上海，口音不懂，只好自己办校。3名教师是从公用局中抽调的。他们既是教师，又当公务员。桌椅、厨等均从公用局仓库中找出的。教室是公用局一个单元中的两间普通住房，学生六十多名，分两个班，一班是幼儿园，二至五岁，共三十多人，一班是一至四年级复式班共二十多人。就这样没花一分钱，因陋就简办起学校。一学期办下来，公用局的领导及职工看到学校还是站得住脚的，就用自己仓库的木头，自己的工人做了两套桌凳。一学年办下来感到学校该扩大了，因为四年级要升五年级了。再加附近的中山医院、上医、华东工业部这些单位的职工也都纷纷要求把子弟送来，且热心建议学校经费，他们愿出学费，公用局一家承担有困难，他们愿意请求所属单位出资等。学校把此情况汇报给公用局领导，局领导认为此法还是可行的。当时私校收30元，据此，学校规定外单位子弟学费交20至25元，本局职工子弟学费交10元。此时发展到4个班，即又增加了五、六年级各一班。两个教室不够了，就又拿出一个单元两间住房。教师仍从公用局中抽调，根据学历档案挑选政治素质好，又有一定学历，最好是读过中师的人担任，再加当时部队气氛浓，人们精神面貌好，学校办的红火，当时毕业生中好多都考取上海中学。这样一来，学校的名声在地区中也愈来愈响了，附近居民的子弟也要进来就读。公用局感到无力承担下去了，希望市教育局能够接管。市局认为你学校要有独立的校址，教学用房等方可接管，否则你这个学校只能并入其它学校。但家长们都反对并校，怎么办？在几个单位的共同努力下，就找了现在的平江校址，而当时是一块无主荒地（地主周群放逃走了）。校址找到了，老师们欣喜若狂，心中充满了希望。当时仍由公用局出面筹款三千元，盖了三大间平房做教室，沿平江路造了一排草房，做老师办公室、卫生室、茶水室等辅助教学用房，新房在1951年的5月1日竣工，加上节日庆祝，全校上下喜气洋洋。这样学校初具规模了，独立了，由市教育局接管改成市政府路小学，后叫枫林桥小学。后来在三大间平房后又造了三大间，幼儿园并到平江幼儿园，原学校旧址变活动室、教师宿舍。以后办半日班，6个教室12个班级，25个教师。该校从一开始创办，就比较重视师资的质量。所挑选的人都要有一定学历，工作态度认真，能吃得起苦，当时的严校长就是这样严格教师的。后来市教育局派来的师范生，一般也都能逐步适应。市政府路改成平江路后，学校又改成平江路小学。“改革”中平江路小学也未能幸免，曾被搞得混乱不堪。70年粉碎“四人帮”后，平江路小学又走上了发展壮大的道路。首先中科子弟小学与平江路小学合并，在原平江路小学旧址上建造了一座由留学生设计的凹字形的主体四层、两面五层的教学大楼。大楼内有20个教室，有科常实验室，有五个大办公室，五个小办公室，大楼的屋顶是花园，凹字形大楼每一层阳台的外侧都造有花架子，花架子上一年四季都有鲜花和绿色，为此学校年年都被评为绿化先进。88年又由邮电一所及中科院出资补偿建造一座实用面积在1000㎡的四层教学辅助楼。楼的底层是现代化的体操房；二楼有档案室、工会休息室、校长室；三楼有电化室、美术室；四楼是教室、办公室；五楼是图书室。整个工程是89年8月底竣工，她的建成使学校功能、设施更齐全。根据平江路小学的规模是一所中等学校，教工一般50人左右，学生一般七、八百人。在人们愈来愈认识到基础教育与人才成长及国家进步的大前提下，学校的规模愈来愈大，学校的办学质量也在稳步地上升，在六年级升入初中的毕业考查方面，已连续几年合格率是100%，优秀率也比较高，三科平均总分在全区小学中名列前茅。学校的体育、卫生工作经区验收也均合格，去年学校还被评为科技先进校和局级文明校。90队列歌曲还被市邀请代表区参加汇报交流，并被录了像，其中几个场面还在电视中转播。当然学校今后发展的道路还很长，面临的任务也很艰巨，如：师资队伍在变化，如何补充新鲜血液，培养一支合格稳定比较高质量的师资队伍迫在眉睫。再如：如何走出升学率指挥一切的怪圈，解放师生，全面按照少年的生理、心理特点，按教育。教学规律办事，全面贵侧方针，提高一代公民的素质，走边教学，边科研的道路。总之在深化改革的今天，形势正在逼迫着，我们也正在上下求索着如何去解决这些问题，使学校能做到不误人子弟，使教育坚持为社会现代化建设服务。
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