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成都市第四十中学校
公立普通
学校历史悠久，底蕴丰厚，人才辈出，是学生腾飞的摇篮，教师成长的沃野。学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍，曾培养和造就了一大批优秀教师，有全国优秀班主任、全国优秀体育教师、全国优秀教育工作者！教师们凭着开放的教育思想，领先的科研，以良好的素质，进取的态度，奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀的学生。学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念，从整体改革实验到差异教育的研究从二级循环活动的尝试到创新教育的思考以及网络环境下教学模式的探索，捕捉着现代教育最敏感的话题，走在教育改革的前沿。学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识，在全面推进素质教育的进程中，以一流的教育质量树立了自身的品牌形象，赢得了社会的赞誉，是老百姓心目中最好的学校之一
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成都武侯金鹏科技实验学校
公立普通
成都武侯金鹏科技实验学校是经成都市武侯区教育局批准成立的一所九年义务制学校。 我们坚持“教育就是习惯的培养”的教育理念，立足基础，注重现在，着眼未来。 学校位于簇桥马家河村金航路49号（金花中学南侧前行200米） 学校占地20余亩，校园内绿树成荫，环境幽静，有标准的教学楼、运动场、饭厅、微机室、交互式电视教学系统等先进的教学设备设施。 办学特色 我校实行双班主任制，每班选配责任专强、经验丰富的2名专职教师担任班主任； 我校注重培养学生的兴趣和特长，开设武术、舞蹈、绘画等第二课堂活动； 我校办有《金鹏校园》报，开设了“校园之声”广播站； 我校设有“金鹏心语屋”、 “金鹏心语QQ”、“悄悄话信箱”“心理咨询热线”。为学生提供广泛的心理服务。 联办普通高中班 为给更多的初中毕业学生提高升入普通高中学校学习的机会，本校计划联合邛崃市强项中学共同举办一期普通高中班，计划招收高一新生100名，学生入学后具备邛崃市强项中学的普通高中学籍，欢迎符合条件的应届初中毕业学生报名。详细情况请到校咨询。 学生毕业去向 小学生毕业，参加统一的毕业考试，凡毕业考试合格者，可直接升入本校初中部就读，也可以自由择校。初中生毕业，参加统一的毕业考试，可升入本校与合作学校联办的普通高中班学习，也可以自由择校。
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成都市明成学校
公立普通
成都市明成学校是经武侯区教育局批准举办的一所全日制九年义务教育的民办学校。学校位于武侯经济开发区内，金花、机投两镇的交界处，校园环境幽静、布局合理，更有安全、文明的育人环境，由此，开办几年来，得到了家长和社会一致好评。 我校创办于2005年春，学校现占地近37亩，有四幢标准的教学楼，可利用教室60余间，内操场占地近8亩，新建外操场占地24亩。拥有图书室、理化生实验室、微机室、音乐室、美术室等教学设施，学生学习用计算机达60多台，每间教室都装有电视、广播， 校园广播、电视网不仅方便了教学和管理，还丰富了学生的校园文化生活。 我校现有教职工105人，在职教师85人，管理干部7人，教师中中、高级职称的有15人，大学本科以上学历的教师占95%，中青年骨干教师占40%，学校实行校内外导师制，充分发挥其导向作用，加快了青年教师的成长速度，使教师队伍的整体素质得以迅速提升，从而适应了学校发展的需要。 我校在校学生人数从2004年创办初的几百人，逐年递增，现在校学生2000多人，共有42个教学班（小学30个教学班、初中12个教学班），学生全是外来务工人员的子女。学校秉承“自主发展、自我约束、诚信办学、服务社会”的办学宗旨，走规范办学、特色办学、优质办学之路，遵循“内抓管理、外塑形象”的治校方略，始终坚持以管理求质量，以质量求效益，求声誉，以效益求发展的可持续发展策略。 ——强化领导班子建设，管理一流。聘请了素质较高、有丰富经验的校长、副校长和各部门负责人。各部门岗位职责明确、工作协调、能较好完成学校教育教学各项工作，能认真执行学校要求领导成员的“五要五戒”工作原则。学校工作协调、有序，教职工队伍和谐、勤奋。 ——以德育为首，牢固树立“树人先树德，成才先成人”的观念。以狠抓班主任工作的落实为突破口，确立学生的主体地位，让学生自始至终，主动积极地参与到学校的各项活动之中；同时，在抓好课堂教学主渠道之外，还开展丰富多彩的德育活动。激发了学生的道德情感，陶冶了学生的道德情操。 ——突出教学中心地位，狠抓教学过程控制。学校制定了《教学常规管理制度》、《教师岗位职责》、《教师教学工作考核制度》、《教研工作制度》等20多项规章制度，从而使教学工作管理有法、教学有序、教师有长，学生有获。 通过两年多的办学实践，打造了我校教师团队的实力，赢得了上级主管部门的充分肯定，以及众多学生家长对我校的信任，塑造了良好的社会形象，提升了学校办学档次。 树文明校风、立科学管理、育栋梁之才，树良好形象，是我们的追求。我们全体教职员工将以满腔热情，崭新的姿态去面对挑战，把明成学校办成让学生成才，让家长放心，让社会满意的学校！
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成都市通江实验学校
公立普通
学校位于成都市武侯区金花镇马家寺，在美丽的江安河旁，占地20多亩，校内庭院楼阁，绿树荫荫，古朴而厚重的学校成为通江学子们静心学习的上佳之地。学校顺应着教育改革的发展，以一流的管理、一流的师资、一流的环境迎接着八方学子。学校性质：成都市通江实验学校经武侯区政府、武侯区教育局正式批准，并直属武侯区教育局。是一所实行九年一贯制(小学、初中)的一流精品学校。办学思想：学校瞄准我国教育改革和发展的前沿，适应社会的发展与全面进步对未来人才的要求，做到为每一位学生成才提供最大的可能。“打牢基础，培养特旗，着眼未来”是成都市通江实验学校的办学思想。育人目标：学校教育使每个学生都得到教师的关爱是通江教育者的承诺，理念中充分体现了学生受教育的均等性、充分性、综合性的现代教育思想，并能针对不同对象，采取不同的教学方法因材施教。实现个性与共性的结合，让学生在轻松愉快中学到知识，促进每个学生全面而富有个性的发展。
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成都市金花中学
公立普通
成都市金花中学是一所隶属于武侯区教育局的全民事业公办学校，地处成都市西南川藏路旁，座落于风景秀丽的江安河畔，紧邻双流国际机场和著名的西部鞋都；学校创建于1969年，1996年行政区划调整由双流县划归武侯区，现占地22亩，全校教职工69人，在校学生1486人；校园环境优雅，硬件设施完善，学习氛围浓厚；教学楼、实验室错落有致；花台、假山点缀其间；拥有大型微机室，多媒体教室，是成都市首批农村现代信息技术远程教育项目学校。 成都市金花中学地处城郊结合部，外来务工子女和“涉农”子女达95%，坚持“以文明教育为主，关爱孩子成长，构建和谐家园”。学校德育工作着力农民工子女教育，以“一切为了学生”、“关注心灵”为出发点，以“做文明学生、创文明校园”为突破口，开展各种文明评比和竞赛活动，每天“多做一件文明的事，少说一句不文明的话”，让整个校园更加和谐、文明，校风校貌受到社会的广泛关注和好评，连年被评为区级文明单位。学校现有一支学历高、专业技术强、业务能力精的师资队伍，其中2人研究生结业，59人具有本科学历，中学高级教师4人，中学一级教师31人，中学二级教师34人，师资力量雄厚，教师队伍整体素质较高。先后有368人次参加国家级、省市区各级各类培训；四名青年教师先后在“全国初中生信息技术与课程整合评选观摩”中荣获三个“一等奖”、一个“二等奖”；84名教师的教育论文在国家级、省市区级刊物和评比中获奖。学校大胆进行课堂教学结构改革：实行“1＋2＋1”（学生自学（10分钟）、教师主讲（20分钟）、当堂训练（10分钟）），教育教学质量稳步提升， 06年中考上省市重点高中人数达100余人，创金花中学历史新高；07年中考上省市重点人数取得进一步的突破。学生人数也从1999年的278人增长到1486人，年平均增长人数达160人，赢得了良好的社会口碑。
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成都市机投中学
公立普通
成都市机投中学新学校建筑面积达14840平方米 ，能容纳36个教学班，各类实验室、专用教室标准先进，另外配有大容量的阶梯教室、塑胶操场以及科创室、陶艺室等符合现代化教学需要的设备设施。力争将我校打造成武侯西部“管理规范、内涵充实、质量优异、特色鲜明”的优质初中！学校拥有一支师德高尚、业务精良、具有开拓创新精神的教师队伍。专任教师76人中，有高级教师12人，中学一级教师48人；有武侯区学科带头人2名，市、区骨干教师17名，市、区优秀教师22名。近两年，学校特别加大了教师的专业培养力度，教师在各级赛课中获奖72人次，论文发表及获奖130余篇。其中卢玥老师、易传珍老师在赛课中分别获全国一等奖和全国二等奖。【办学特色】学校坚持以“培养学生健全人格”为重心，以 “刚毅坚卓 品行雅正”为育人追求，围绕机投文化村的规划，探索并构建学校、家庭、社区育人途径，通过多种教育活动，努力使学生成为健康、坚强、自信、高雅的人。学校积极营造“以乐促学、学有探究；以乐善教、教有研究；以乐优管、管有创新”的素质教育环境，全力探索素质教育途径，构建“思维活跃，行为规范”的高效课堂教学模式。让课堂呈现出了“竞争与合作、成功与愉悦、效率与效益”的良好态势，让学生在课堂学习中充分享受到了学习的成功和快乐。【教育教学成果】学校被命名为 “成都市体育项目传统学校”、“区文明单位”、“社会治安综合治理模范单位”、“青少年教育先进单位”、“绿化先进集体”等荣誉称号。学校《刚毅坚卓，品行雅正，塑造完美人格》德育成果在2009年度全国中小学生思想道德建设优秀成果展评活动中获全国一等奖；“‘刚毅坚卓，品行雅正’社区践行”演讲活动荣获成都市“城乡统筹·青年争先”主题团日活动创意比赛二等奖；学校在武侯区第九届中小学生艺术节中荣获艺术作品团体一等奖；学校 “新三好”、“雅正之星”的评选活动、“品行雅正进家庭进社区”等活动，取得极好的育人效果，深受各界好评。近两年来，在区教育局的高度重视与关心下，经过全校教职工的共同努力，学校步入了快速发展之路，教育教学质量稳步提升。上国家级和省级重点高中人数和比例不断创出新高！
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