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杭州市余杭区蒲公英学校
公立普通
蒲公英学校创办于2008年，是经杭州市余杭区教育局批准的一所高起点、低收费，以招收来杭务工人员子女为主的九年一贯制、全日制民办学校。学校坐落于杭州市余杭区瓶窑镇长命桥村。一、办学宗旨：解决来杭务工人员子女就学难问题，为国家普及九年义务教育尽绵薄之力，为杭州市可持续发展做一份贡献。二、办学理念：坚持以法办学，以德治校，以人为本；人文管理，安全至上；教书育人，服务育人；以信誉求发展，以质量求壮大。三、办学条件1、硬件设施我校在租用原“立人高级中学”的基础上，又自建和租用三栋教学楼和一片场地。现校园占地面积46.6亩，其中绿化面积1005m2，建筑面积18000m2。可开设78个教学班，同时多媒体、电脑室、实验室、图书室、音乐室、美术室、少先队活动室等功能室齐全，有标准塑胶体育场地；校车、食堂、餐厅、宿舍、洗浴设备、监控设备、教学活动、生活、交通安全设施等也一应俱全。 2、师资力量我校面向社会公开招聘具有教师资格的富有经验的和专业对口的应历届师范类大学毕业生，经过试用考核，录用师德高尚、管理有方、业务精湛者执教。教师资格合格率和学历合格率均符合有关要求。四、办学规模学校在校学生数3000多人，开设60多个教学班级（小学每班不超过50人，初中每班不超过54人）。 五、课程设置 我校按国家规定的九年义务教育课程计划，开齐课程，开足课时。使用杭州市余杭区统一教材，并按市、区教育主管部门统一要求开展教学工作。 六、学校管理 1、机构健全我校实行董事会领导下的校长负责制（董事长——法人兼校长，常务副校长主持全面工作），下设安保处、政教处、教务处、总务处和共青团委员会组成校委会。 管理模式：纵向五条线——分工明确，横向联成片——通力合作。具体工作，各负责其责，各司其职；使总体工作高效运转，良性循环。2、制度完善我校制定汇编有120多项规章制度，对各项常规工作，均实行岗位责任制、量化考评制、等级奖励制和优胜劣汰制的激励机制，各项工作都制定有岗位职责和量化考评细则，并坚持随机抽查与集中检查相结合的考评方式，分月小结公示，期末综合评定，做到公平公正。3、学生管理学生实行封闭式管理，即学生在校期间，不得出校门，有保安人员负责门卫。其中：走读生中午在校就餐，校车接送生有跟车老师负责跟车接送，住宿生的起居有生活老师负责看管和护理。我校将每学年开学的九月份定为“养成教育”月。以使学生养成良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，促进德、智、体全面发展。
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杭州市西兴中学
公立普通
浙江省杭州西兴中学创办于1966年，原址在西兴镇铁岭关。1968年与小学分离，成立了“萧山县东方红中学”，后易名为“萧山市西兴镇初级中学”，1996年改现名。学校先后数次扩建，2000年8月迁入新址——杭州市滨江区西兴路750—23。学校占地50亩，建筑面积达12000平方米，总投资2000余万元，绿化覆盖率达36%。学校教学设施先进、功能齐全，现有教学班24个，学生755名，有教职工82名。学校关注教师发展，不断提升教师素质，通过学校三个层次的名师培养模式的运行，现有中学高级、中级职称教师56名，本科学历教师65名，研究生2名。有市、区教坛新秀14人，区名师名校长培养对象5人，区学科带头人6人，区骨干教师22人，曾获省、市、区各类先进称号有60余人。近年来，学校迎来了新的发展机遇，全校师生齐心协力，埋头苦干，开拓创新。加强校园文化建设，狠抓课堂教学改革，学习先进经验，探索教学方法，努力向45分钟要质量，注重学生良好习惯的培养。目前，我校实现了管理规范化、精细化、标准化，校园文化氛围浓厚，环境优美怡人的文明校园。
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杭州市二中
公立普通
江南名校——杭州第二中学，为历史文化名城杭州建立最早的班级授课制学校。其前身为私立蕙兰中学和国立浙江大学附属中学。蕙兰中学创办于志士仁人以鲜血推行近代化的“戊戌变法”的翌年（1899年），创办人为美国基督教北浸礼会差会传教士甘惠德（W.S.Sweet）；浙大附中创办于“七七事变”后的颠沛流亡之中（1940），创办人为著名科学家、教育家竺可桢教授。两校名师荟萃，管理严格，学生学习勤勉，思维活跃，具有很高的教学质量。其中，浙大附中学生的爱国民主传统，蕙兰中学学生的体育运动精神，尤为各界人士瞩目。 1951年8月，两校在“蕙兰”原址合并，改称现名。1953年，列为杭州市重点中学；1963年，成为浙江省教育厅直属实验中学；1978年，被定为浙江省重点中学；1980年，经省政府批准，列入首批办好的浙江省18所重点中学之一。1995年，经省教委考核评估，被认定为浙江省一级重点中学。 目前，杭州第二中学跨江发展，已成为拥有四个校区的现代学校集团。 现任校长叶翠微先生，通过全国公开竞聘，于2000年自广西北海市教委副主任、北海中学校长任上调入我校。 成果斐然 杭州第二中学办学成果斐然，其高质量的教育教学名重省内海外。 自创建以来，学校以培养高素质的优秀毕业生为己任，百余年间，学校累计培养初、高中毕业生4万余名。近年来，每年向北大、清华、复旦等名校保送优秀毕业生达30名左右；考入全国各重点大学深造的优秀毕业生比率居省内前茅，2005年周致远同学荣获全省理科高考第二名。2006年卢毅、朱熙文同学分获全省理科高考第一、二名。 自1989年以来，学生在省级、全国级学科知识竞赛中获奖达3000人次以上，以较大优势连年位居杭州市各校之首，领先省内。1998年吴欣安同学勇夺第29届世界中学生奥林匹克物理金牌；2000年汤砚蔚同学荣获第32届世界中学生奥林匹克化学金牌；2005年王澜同学荣获第16届世界中学生奥林匹克生物金牌。1999年，陈立先同学入选中国少年科学院首批十三个小院士之一，2001年，又有郭晟同学荣获小院士称号。两位同学分获首届宋庆龄发明金奖、银奖（全国共5金10银）。2006年张维加同学荣获教育部颁发的“明天小小科学家”称号。 学校合唱团等文艺团队多次在全国、省、市的比赛中获奖；2003年，学校篮球队跻身全国中学生篮球决赛。 自1996年以来，学校已连续三届分别被评为省、市“教育科研先进集体”。 目前正在进行的各级课题研究有十余项，已形成全国、省、市、校四级课题网络。学校申报的《构建学校、教师、学生自主发展新模式的研究》课题作为教育部“十五”重点规划课题立项研究。 自1998年以来，学校的教育科研成果屡获殊荣，获得了浙江省人民政府颁发的首届、二届、三届“基础教育教学成果评比”一等奖2个、二等奖5个，省教育厅颁发的基础教育科研成果评比一等奖2个、二等奖3个。 2001年至今，教师的教育教学论文获奖或发表近500篇，其中，获国家级一、二等奖10项，省级二等奖以上30项，市级近50项。特别是在近三届的“杭州市教学专题论文评比”中，获奖级别、人次均列全市第一。 1983年，学校被评为“全国‘五讲四美、为人师表’先进集体”；1997年，学校党总支被中宣部确定为全国重点宣传的“先进基层党组织”；1999年，学校被中央文明委评为“全国精神文明先进单位”；2003年，再次被确认为“全国精神文明先进单位”。 教育改革 杭州第二中学积极推进以“促成学生自主发展”为宗旨的教育改革，构建了“面向全体学生、坚持全面发展、承认个体差异、充分发挥学生能动性”的“自主发展教育”体系，形成了自己的办学特色。 近年，在德育改革方面，构建了以“立意高、渠道宽、实践性强”为特色的“体验、感悟式”自主德育模式。德育工作重基础、重创新、重实效，形成立体网络，达到整体优化。 在学校管理改革方面，制定了“‘全、优、尖’素质发展目标管理体系”，强化学生的主体意识，促成学生的“全面发展，充分发展，突出发展”。 在课程结构改革方面，形成了以学科课程、活动课程、隐性课程为内容，以必修、选修、自修为修业方式的“三三制”课程体系。 在教学方法改革方面，建立了以“目标达成度”、“学生参与度”、“时间利用率”等为必要条件的“理想化课堂教学模型”，引导教师努力探索趋近“理想化效果”的最优化教学。
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浙江省教科院附属实验学校
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浙江省教育科学研究院附属实验学校是由原艮山路小学和原闸弄口中学合并而成的。学校位于机场路里街39号。根据区教育局的规划，2010年7月将两所学校合并为一所九年一贯制学校，迁入新址，改名为“浙江省教育科学研究院附属实验学校”，采用“科研机构＋新校”的办学模式，树立教师信心，提升学校办学品位，打造一所精致、和谐、优质、开放的学校。学校办学规模为27班九年一贯制学校，规划建设用地约21102㎡，建筑面积11340㎡，按浙江省九年制义务教育九年一贯制学校二类标准设置建设。学校现有30个教学班级，教职工97名。学校有标准的室内外体育活动场地，多个专用教室，设施齐全。建有目前先进的闭路电视系统、校内通讯系统、校园网络系统、数控广播系统、安全报警系统和家校通网络系统等六大系统。所有班级均配备多媒体设备（背投或投影仪），教育技术先进。给教育教学工作带来了极大的便利。校园的建筑风格、造型、色彩与周边环境相协调，充分体现以人为本、功能完善、生态和谐、柔和雅致的新古典主义风格设计理念，营造出在纷繁的周边环境中追求宁静的学校氛围。学校内形成较为集中的绿化中心，以达到学生与自然的对话、融合。整个学校充满校园文化氛围、是开放型的现代校园。学校通过和省教科院合作，力求用人本管理、生活德育、意义教学和满意服务等策略，来建设一支“科学、民主、理性和开拓”的高效型管理队伍；营造一支“博学、协作、奉献、进取”的勤巧型教工队伍；以学生的终身发展为本，为把学生培养成“想学、能学、会学和乐学”合格公民奠定牢固的基础；努力把学校建成净化、绿化、美化相结合的花园型校园。从而形成和谐、求真、精致和创新的校训，达到多元融合、差异发展、精致和谐、活泼幸福的宗旨，实现科研兴校的办学特色。
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浙江省盲人学校
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浙江省盲人学校是由浙江省教育厅主办的，面向全省招收适龄视障儿童少年就学的一所特殊教育学校。学校创办并于1989年，位于距杭州市区35公里的富阳市，占地面积36465平方米，建筑面积13060平方米。学校实行学前教育、九年义务教育和高中教育一贯制的教育体系，现有教学班21个，在校学生213名，教职工81人。学校创办以来，一直受到各级领导的高度重视和亲切关怀，省领导李德葆、徐志纯、鲁松庭以及省教育厅、省残联领导先后到校视察工作，看望师生。社会各界也以各种不同的形式关心、支持学校。学校以“爱满天下”作为自己的校训，以“按需施教，发展潜能”作为教育工作的基本理念。努力为全体学生提供优质教育和优质服务，追求办学特色，音乐、体育、手工、职业教育低视力康复及教育科研等成果累累。学校先后获得“省低视力康复先进单位”、“杭州市文明单位”、“富阳市文明学校”、“富阳市花园式单位”等荣誉称号。学校先后被确定为浙江省、杭州市的盲人文体人才培养基地和富阳市艺术教育基地。2005年，浙江省盲人教育资源中心在学校建立，进一步拓展了学校对外交流与合作的渠道，也为全省盲人教育终身化创造了条件。作为浙江省特殊教育的窗口学校，我校现已跻身于全国先进盲校的行列。我们坚信，在全社会的关心和全校师生的努力下，学校的明天将更加辉煌！视障学生的明天将更加美好！
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杭州丰潭中学
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杭州丰潭中学坐落于丰潭路古荡小区内，创办于1996年9月，原系杭州市教委所设的古荡配套中学，自办学起，学校就一直依托当时的省级重点中学——杭师院附中（现为杭州十三中教育集团）的办学力量，资源共享。 师资力量雄厚，在200多名专任教师中，本科及以上学历占93%。其中有特级教师2名，全国优秀教师1名，省名师培养人选3名，省教坛新秀1名，市学科带头人20余名，市教坛新秀20余名，区级名师80余人，中高级教师占80%以上。 集团是浙江省首批行为规范达标学校、首批省文明学校、首批省校本教研示范学校、省现代教育技术实验学校、省绿色学校、省对外交流理事单位，杭州市对外开放学校、市文明学校、市文明单位等。在迄今已举行的三次杭州市“百万家长评学校”活动中均荣获“最满意学校”称号。 集团努力构建“团结、和谐、宽容、大气”的校园文化，在这样一种和谐的氛围中，集团全体师生都获得了充分发展，教师们在业内茁壮成长，学生们在各级各类竞赛和活动中载誉而归。 校训： 敬 敬长爱幼，敬业奉献 进 求实奋进，力争上游 精 精益求精，立志创新 洁 洁美校园，品行高洁 捷 体魄健壮，思辨敏捷 杰 全面发展，人才杰出 十年树木，百年树人!相信，在全体师生的共同努力下，集团定能成为浙江省教师求职、学生求学的首选学校，成为一所可持续发展的现代教育集团。
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杭州二中树兰实验学校
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杭州二中树兰实验学校前称杭州市余杭区虹南学校，学校于2002年开始落户余杭并着手筹备组建工作。学校地处杭州市的西北郊，位于被誉为“鱼米之乡，丝绸之府，瓜果之地，文明之邦”的余杭区的中心城镇临平，距离杭州市中心约半个小时的车程。 学校占地210余亩，第一期的建设工程实际投入资金总共约8000万元，完成校舍建筑近4万平方米，学校的设施设备均按超过浙江省一级重点中学的标准配备，以满足学校标准化、规范化和现代化建设的需要。今年初，学校的第二期工程开始动工，建设面积达8700平方米的图书实验综合搂线已竣工，即将投入使用。规划拟建的400米标准运动场和又一栋建筑面积达7200平方米的学生公寓将分别在下个学期和下个学年交付使用。第二期建校工程计划投资人民币约1700万元。二期建校及设备投资全部由投资人胡旭洪先生独立筹资注入。学校现有专任教师75人，基本具有大学本科学历，其中50%的教师取得学士学位，还有一人取得硕士学位；具有中高级教师职称的占50%以上，其中，30%的教师具有高级职称；教师中获得省级以上荣誉称号的占13%，地市级以上荣誉称号的占33%。学校现有班级由开办初期上学年的8个，已经发展到了22个，其中高中十四个（仅有高一和高二年级），初中8个（初一初三），全部实行小班化教育。学校在校生由上学年的不足300人，发展到近千人（877）人，全部在学校寄宿。2003年春，在热心教育有关人士的牵线搭桥下，虹南学校和杭州二中两家终于达成了联合办学的意向，杭州二中向虹南学校输出品牌资源，提供先进的办学理念和成功的管理经验。虹南学校独立办学，在使用杭州二中优质教育资源的同时，虹南学校更名为杭州二中树兰实验学校，成为杭州二中委派的黄燕明先生担任。学校依法设立了决策机构理事会，实行理事会领导。杭州二中树兰实验学校引进二中先进的办学理念，借鉴杭州二中成功的管理模式，确立“对每一个孩子负责，为每一个孩子的美好未来打好基础”的办学宗旨，坚持“全面发展，终身发展，可持续发展”的育人理念，提出“打造精品初中，拓宽优质高中”的办学目标。办学一年多来，树兰实验学校“依托名校，壮大民族，发展自我”的办学思路开始结出了丰硕的成果，取得了教育教学质量、社会声誉和办学效益的三丰收。在本年度初中自然学科竞赛中我校7位同学获奖，其中单旦骏、张近楠同学作为余杭区第一、二名代表余杭区参加省复赛，取得了两个浙江省二等奖的好成绩，在数学竞赛中，我校又有4名同学获奖，其中2名同学获一等奖，在省物理竞赛中我校也为本区获奖最多的学校。今年的中考，我校应届毕业生也全部上省重点中学的并轨线（其中58.6%的学生上了省一级重点高中的并轨线），平均分达507分，名列全余杭区第一，两名同学分别被杭州二中和宁波效实中学的创新实验班录取。学校现已在当地稳稳地站住脚跟，已经成为余杭当地的一所热门学校。杭州二中在向树兰实验学校输出品牌资源的同时，一方面，进一步强化了提升自身品牌的意识，促进了品牌创新机制的不断深化；另一方面，也迈出了学校跨江发展，形成“一体两翼多种体制”的名校集团化的步伐，使学校不断地得以发展和壮大。杭州二中树兰实验学校一年多来的办学实践说明，依托名校办民校是一件叫投资者放心，让参与者高兴，让学生和学生家长得益，令社会各界认可的大好事。 我们学校在下一阶段，要继续不断地充分发挥依托杭州二中合作办学的优势，进一步围绕“打造精品初中、拓展优质高中”的办学目标，本着“对每一个孩子负责，为每一个孩子的美好的未来打好基础”的办学宗旨，坚持“全国发展，终身发展，可持续发展”的育人理念，不断实际、探索和进取，努力使更多的孩子能接受优质的教育。把我校建设成为一流的民办学校，以回报各级领导和社会各界对我校办学的支持，为繁荣当地的经济作出积极达到贡献。
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杭州师范大学东城实验学校
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杭州师范大学东城实验学校是九年一贯制的公办学校，是杭州师范大学东城教育集团所属学校之一，直属江干区教育局管理。原名杭州市九堡中心小学，创办于1931年，更名于2009年。学校历史悠久，底蕴丰厚，人才辈出，是学生成长的摇篮。坐落在钱塘江畔，是杭州市卫生先进单位、杭州市示范学校、世界卫生组织健康促进学校、全国养成教育实验基地、杭师大动漫实验学校、浙江省对外开放窗口学校。 学校现有教学班60个，学生人数2000名。拥有一支团结、务实、高素质的具有开拓精神的教师队伍，共有教师158人，其中特级教师3名，中学高级教师22名，小学高级教师44名。省市区教坛新秀23名。研究生学历教师25人。 学校校园面积5万平方米（约76亩），有8幢独立建筑，总建筑面积3.6万余平方米。拥有先进的校园网络、闭路电视系统、全塑胶的300米操场、跑道;拥有计算机房3个、多媒体教室51个（电子白板教室34个）、计算机300多台;演播、音乐、美术、舞蹈、钢琴、自然实验、图书、阅览、科技等专用教室40间，另有西子图书馆，运动馆（室内游泳池）、西子艺术教育中心各一幢。各种设施齐全、功能完备，为日常教育教学工作的开展提供了良好的保障。 学校重视学生的全面发展和个性特长的培养，艺体特色鲜明，教育教学成效明显： 1.注重对学生的品德行为养成教育，不断强化学生行为规范训练，开展形式多样的校园活动，为张扬学生个性提供舞台，赏识激励学生，培养学生健全的人格。 2.以“尊重、赏识、情满校园”作为校园文化核心价值，积极打造“和谐、优质、绿色、品质”校园，培养具有“仁爱、健康、智慧、责任”品德的学生。 3.开展丰富多彩的社团活动。 突出“快乐、健康、活力”主题，打造富有东城特色的学生社团，倡导“人人都参与，个个有项目，天天有进步”的理念，实现社团活动。现有精品社团36个。 自更名以来，学校幸受百年名校杭师大“人格为先、五育并举”精神的浸润，铸就了“尊重、赏识、激情创业”的校园精神，励精图治，务实创新，办学品位的提升。 学校目前正启动国际化合作办学项目，2009年先后接待了美国格斯塔克教育代表团、美国康州纽黑文troup学校教师、日本东北大学教授访问，并初步建立了友好学校关系。 今天的东城实验学校已成为杭州市热点学校，赢得社会的广泛赞誉。她正洋溢着激情，在开创美好明天的征程上阔步前进!
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杭州市多思学校
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杭州市滨江区多思学校是经滨江区教育局批准设立的从小学到初中的九年制教育的民办教育设施设备齐全，拥有标准的田径场、篮球场，室内乒乓球房及能满足学生早期英语、艺术、计算机教育的专门设施。学校以“博爱向善、乐学多思”为办学理念，并以“勇于做真实的自己”为从小学一年级开始就设立英语课和计算机信息课。同时根据学生的特长，设立各种兴趣小组，如写作、书法、英语、科技、奥数、计算机、跆拳道、舞蹈等，努力为学生的人生设计润色加彩，为社会培养各类人才。目前在编教师50多名，本科毕业以上学历达80%以上，其中高级职称教师4名，中级职称教师10多名。教师们秉承“爱校如家、爱生如子、爱岗敬业、自尊自爱”的精神，努力为教育事业而奋斗。在教师们的辛勤耕耘下，去年参加市、区组织的竞赛活动中，分别取得了科普知识竞赛和写作竞赛第二、第三名的好成绩。今年经杭州市和滨江区教育局批准，招收小学新生240人，招收初一新生270人。我们的目标是五年内形成“多思”的办学特色，不断创新，把学校打造成为杭州市的优秀民办。
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