四、论述题：本大题共2个小题，每小题13分，共26分。
47.论述德育过程是对学生知、情、意、行培养提高过程的规律。
48.根据感知规律怎样提高直观的效果
参考答案
一、选择题：每小题2分，共40分。
1-5：CDAAD 6-10：CDCDB 11-15：BADBD 16-20：CDACC
二、填空题：每空1分，共30分。
21.规律 《大教学论》 22.生产劳动雅典 23.壬寅 癸卯
24.劳动后备力量 合格新生 25.对象主体 26.教书育人 主导
27.班级授课制 个别 28.德育要求品德基础 29.群众性 小组
30.第一 第二信号系统 31.判断推理 32.注意的稳定 注意的分配
33.绝对感觉阈限 差别感觉阈限 34.多血质粘液质 35.抽象概括能力 创造能力
36.中等（或适中） 学习动机 37.观念性内隐性 简缩性 38.心理 社会适应
三、简答题：39~46每小题6分，共48分。
39.答案要点：
（1）学校教育是以文化影响为主体的环境，它影响着学生的主要环境形式是教材，这特别有利于青少年身心发展。（1.5分）
（2）学校教育是有目的有组织的自觉的影响过程，又是有计划的、全面的、系统的影响过程，它特别有利于学生的身心发展。这是任何自发的、偶然的、零碎的家庭和社会影响所不及的。（1.5分）
（3）学校教育由经过专门培养训练的教师和教育工作人员进行施教。（1.5分）
（4）学校教育采取集中时间和集中学习的形式，使青少年儿童集中精力受教育，适合青少年儿童身心特点，适合时代的要求，有利于完成社会赋予他们的任务。（1.5分）
40.答案要点：
（1）确立班集体的奋斗目标。（1.5分）
（2）选择和培养班干部。（1.5分）
（3）培养正确的集体舆论和优良的班风。（1.5分）
（4）组织多样的教育活动。（1.5分）
41.答案要点：
（1）间接经验与直接经验相结合的规律。（1.5分）
（2）教师主导作用与学生主体作用相统一的规律。（1.5分）
（3）掌握知识和发展智力相统一的规律。（1.5分）
（4）传授知识与思想品德教育相统一的规律。（1.5分）
42.答案要点：
（1）培养有理想、有道德、有文化、有纪律的劳动者或社会主义事业的建设者和接班人。（2分）
（2）使学生德、智、体等方面全面发展。（2分）
（3）教育与生产劳动相结合，是实现我国教育目的的根本途径。（2分
43.答案要点：
（1）人特有的自觉确定目的的行动（1分）；（2）意识的调节支配作用（1分）；（3）克服内部与外部困难（1分）；（4）以随意运动为基础（1分）。有简要说明可得满分，无说明扣2分。
44.答案要点：
操作技能形成有：
（1）操作定向（1分）；（2）操作模仿（1分）；（3）操作整合（1分）；（4）操作熟练（1分）等四个阶段。有简要说明可得满分，无说明扣2分。
45.答案要点：
联想是暂时神经联系的复活，它是事物之间联系和关系的反映；（2分）联想的主要规律有：（1）接近律（2）相似律（3）对比律（4）因果律（4分）。规律部分无说明扣2分。
46.答案要点：
性格结构的特征主要有：（1）性格的态度特征（1分）；（2）性格的情绪特征（1分）；（3）性格的意志特征（1分）；（4）性格的理智特征（1分）有简要说明可得满分，无说明扣2分。