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北京市铁路第二中学(北京铁二中)
公立市重点
北京市铁路第二中学始建于1955年，至今已有五十多年的历史;1978年被定为全国铁路重点中学和北京市西城区重点中学;2005年12月成为北京市示范性普通高中。 学校占地面积42716平方米，建筑面积57327平方米;现有80个教学班，在校生近2900名，教职工近390余名。学校建有办公楼、实验楼、科技楼、图书馆楼、学生宿舍楼、塑胶运动场、多功能演播厅和报告厅，并设有师生阅览室、理化生实验室、计算机教室、音乐教室、机器人教室、科技创新实验室等专用教室，图书馆藏书10万余册、报刊杂志500余种。学校建有计算机网络系统、闭路电视网和广播网，各班教室及专用教室全部多媒体化，实现了教学、办公网络化。 学校随着祖国的发展而提高，随着社会的改革而创新，在半个多世纪的特色办学中积淀了丰厚的底蕴和强劲的发展优势。 优势一：精神旗帜 作为国家经济动脉的铁路系统办学，一开始就备受重视并被寄予厚望;毛泽东主席1964年为我校所作的"春节批示"精神中指出：学校各项工作都要有利于培养学生"在德智体诸方面生动活泼地主动地得到发展"，这高屋建瓴、影响深远的指引是学校独有的精神财富和卓越资源，正是这伟大旗帜的指引，学校快速全面的发展并取得优异的成绩，产生了积极的示范作用! 优势二：区位优势 学校处在北京市教育强区--西城区，有着非常优秀的教育资源和环境;而所在的黄金地段，紧邻国际金融中心，学校周边有16个副部级以上单位，高水平的社区环境和高素质人文环境是得天独厚的。 优势三：师资优势 曾经是首屈一指的铁路重点中学汇聚了一大批优秀教师，现在仍然奋斗在教育教学一线，学校300多专任教师中，中学高级教师110余人，达到近40%;各级各类学科带头人、骨干教师、兼职教研员近百名。2008年学校聘请了一批特级教师和专家组建成立了专家顾问团，专家顾问团以学校和教师发展为本，以学科建设为抓手，充分发挥专业引领作用，全面提升教师队伍的素质。 优势四：课程特色 作为北京市教科研先进校，学校努力把教科研工作与教育教学实际相结合，与当前的课改相结合，大力提升我们的教育教学"加工"能力和成就水平。我校特级教师程汉杰研究发展的校本课程"高效阅读"在国内产生了很大影响，被北京市教委初审通过为北京市中小学地方教材，被西城区列为区级地方课程，"高效阅读"已成为学校的典范特色课程。 优势五：学风优势 作为北京市有影响的传统校，我们一直面向全市招生，由于我们与北京四中一样具有在各区县较大比例招生的优势，招入的各区县优秀初中毕业生，朴实真诚，自律自强，学习刻苦，努力追求发展，用实际行动体现、充实着我校踏实刻苦的学风。正是优秀的校风、教风、学风的引领使我校教育教学成绩不断提高，特别是为高等学府输送了大批优秀的人才。 优势六：住宿优势 在核心城区的示范学校里，有可以容纳900余人的住宿条件是非常难得的，学校有着良好的管理传统和习惯，有一支高水平的宿管教师队伍，住宿生管理规范、有效，确保安全、全面关爱;学生宿舍条件优越，所有宿舍都装有空调等，新整修的毕业年级宿舍四人一间，为学子们发奋成才提供了良好的条件。 优势七：管理优势 优秀的校长和敬业的管理团队是学校快速发展的"火车头"。作为全国优秀教师有着15年校长经验的新校长，不仅有独到的办学理念，还有丰富的办学实践，他提出教育的根本功能、价值和意义是提升人的生存能力，提升人的生活品味，提升人的生命价值;促进社会发展，促进人类美好!提出学生要"为尚品德、增才干、健身心走进校园，为担责任、做贡献、求发展走向社会"等新的理念给学校带来了新的激情、新的行为，也必然带来学校新的发展和新的面貌! 优势八：品牌优势 作为当年全国铁路系统重点中学理事长学校的铁路二中，在全国各省市的相关示范学校中有着较大的影响，现在学校和部分省市示范学校建立起互助促进组织，对学校的快速发展产生了非常积极的推动作用，为学校师生的发展构建了广泛的网络，搭建了较高的平台。 优势九：特色成就 学校认真贯彻毛主席批示精神，始终坚持学生身心健康的全面发展、学生素质的全面培养和特长发挥。作为市级科技示范校，科技教育特色显明并成绩优秀，如在第八届北京市青少年机器人竞赛中荣获一等奖，在09年北京市第29届青少年科技创新大赛上，科技论文荣获优秀项目一、二等奖;作为排球体育传统校，2006、2007连续两年我校排球队获北京市传统校排球赛第一名，2008、2009西城区中小学生三好杯排球赛第一名;学校的铜管乐队08年获西城区第一，在09年北京市学生艺术节比赛中获一等奖;作为乒乓球传统校，在09年西城区中学生乒乓球比赛中获得五项第一。 学校全面推进素质教育，每年举办内容丰富、形式多样的校园文化艺术节、体育节、科技节，开展体育单项竞赛、铜管乐团、机器人工作室、书法、绘画、摄影、演讲、辩论、征文、才艺展示等活动;实现校园的"各美其美、美美与共"。为了拓宽学生的国际视野和提升国际境界，学校与美国、澳大利亚、新加坡、韩国、日本、泰国、瑞典、南非等国家的一些学校建立了交流互访活动等。 学校曾先后荣获"北京市西城区全面实施素质教育优类学校"、"北京市西城区心理教育示范校"、"北京市西城区平安校园"、"北京市西城区科研先进单位"、"北京市排球传统校"、"北京市电化教育优类校"、"北京市中小学科技教育示范校"、"北京市文明礼仪示范校"、"北京2008奥林匹克教育示范校"、"西城区创建文明行业示范单位"等集体荣誉。 鲜明的办学理念、优美的育人环境、先进完备的教育教学设施，为学生的成长提供了良好条件，为我们办卓有成效的精品名校提供了充分保证!
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北京161中学
公立市重点
北京一六一中学的前身是著名的“北京女一中”，创建于1913 年，已有近百年的历史。建校初期即得到革命先驱李大钊同志的关怀，现在的北校区就是1926年李大钊同志亲自为学校选定的校址。李大钊的学生曾有多人到学校任教，使当时的师生受到革命思想的熏陶。“一二·九”时期，学校是北平市学联所在地。解放后学校是北京市最早的市属重点中学之一，现为北京市示范性普通高中校。70年代更名后，陈云同志为学校题写了校名。 学校地理位置优越，三个校区均地处北京市中心。南校区位于前门西大街北侧，比邻国家大剧院。中校区在南长街南口，是新建的具有民族特色的花园式校区。北校区在北长街南口，是由一组仿古建筑构成。学校的建筑风格古朴典雅，校园环境幽雅怡人。 学校现有初、高中共52个教学班，近2000名学生，教职工300余名。 学校的教学设备先进，信息化程度高。有形体教室、科学实验室、陶艺教室、生物数码互动教室，有完善的计算机网络系统，所有教室及理、化、生实验室均装有多媒体设备和实物展示设备。 建国以来，学校为祖国培养了大批优秀人才。他们中有的成为国家领导人、社会活动家，有的成为两院院士、著名的艺术家和成功的企业家。郭明秋、卓琳、于若木、郝诒纯、汪大婉、张瑞芳、何鲁丽、林文漪等就是他们中的优秀代表。 学校始终把“爱国、明理、乐学、向上”作为教育的主题，把引导学生改变学习方式、提高学习能力作为教研的重点，努力构建最适合一六一中学学生发展的教育模式和教学方式与方法。 优良的校风，数字化的校园，20多门校本选修课的开设和深入开展的高中新课程改革，为学生的全面发展营造了最佳环境。学校通过开展“四个一”活动，引导学生成为“掌握一种健身健体的技能、拥有一项兴趣爱好、参加一次大型国内外活动、完成一项研究性课题”的创新型人才。“模拟联合国”、“学生电视台”、“艺术节”等丰富多彩的课余活动，为学生提供了展示才华的舞台;“十四岁生日”、“成人仪式”、“志愿者服务”等活动，更让学生铭记了成长的历程、明确了承担的责任。一六一中学是青少年健康成长的摇篮。 多年来，我校中、高考成绩优异，高考升学率100%，重点率90%以上，其中文科重点率达95%以上。学生参加全国、市级各类学科、科技竞赛多人次获奖，曾有多名学生获得北京市科技银帆奖、全国科技创新大赛一、二等奖和北京市“市长奖”。
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北京师范大学附属中学(北师大附中)
公立省重点
北京师范大学附属中学，简称北京师大附中，是教育部直属北京师范大学的第一附中，北京首批市级重点中学、北京市首批示范性高中校。北京师大附中始建于1901年，是我国成立最早的公立中学，是我国最著名的中学之一，在海内外享有盛誉。 师大附中位于北京市中心区-西城区和平门南新华街，毗邻天安门广场和琉璃厂文化区，交通十分便利。目前，学校占地面积43877平方米，总建筑面积48078平方米;学校现有建筑为：教学楼、综合实验楼、学生宿舍楼、研修楼、百年附中会堂、运动场等。学校现有高中32个教学班，初中23个教学班，在校学生2453人;外国留学生107人。学校现有在职教职工245人，其中教师200余人;教师具有高级职称的90多人，其中正高级7人。市区级学科带头人27人，市区级骨干教师40人;教师中博士3人，硕士90余人。50多位教师从国外学习、工作归来。特级教师15人，目前11人任课或指导青年教师。
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北京市第四中学(北京四中)
公立市重点
北京四中创建于1907年，初名顺天中学堂，1949年改名北京市第四中学，2002年9月被北京市教委认定为北京市首批示范性普通高中。2002年增设国际部，2005年与北海中学合并，恢复初中招生，该校学生人数达到2700余人（含国际部留学生）。 建校108年来，四中共培养毕业生近35000名。学校重视对学生进行全面素质教育。多年来，四中从实际出发，形成了以养成教育、情感教育，人生观，价值观教育和理想信念教育为内容的多层次德育工作体系;四中教学工作的指导思想是遵循教育规律和坚持全面育人，不断深化教学改革，使学生全面，主动，健康，和谐地发展。 北京四中的根本所在，是始终拥有一支优秀的教师队伍。他们学识渊博、治学严谨、循循善诱且锐意进取。刘景昆、张子鄂等老师的教育思想对中国基础教育产生了深远的影响。 四中学生在这得天独厚的良好氛围中茁壮成长。近几年来，四中每年有200余人次在市区以上各种竞赛中获奖，在国际奥林匹克学科竞赛中多次获金牌，98%以上的毕业生高考成绩超出第一批录取线，每年有一百多人考入北大、清华两所著名高校。 北京四中的办学理念：“以人育人，共同发展”;办学特色：“以人文教育为基础，以科技教育为特色，坚持全面育人”;校训“勤奋、严谨，民主，开拓”。 2007年9月4日，温家宝总理四中百年华诞前夕到校看望师生，对四中的发展提出了更高的要求，希望把四中办成世界一流学校，全校师生正在为实现此目标努力工作。
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北京市第八中学(北京八中)
公立市重点
北京市第八中学是一所有着悠久历史、优良传统、严谨校风的市级重点学校。 1949年秋，创建于1921年的四存中学与北平市立八中合并，更名为北京市第八中学，1951年迁入现址。 在八十年的风雨历程中，八中师生始终与祖国同命运、共呼吸，继承优良传统，勇于开拓进取，取得了令人注目的成果。 早在二十年代，学校成立之初，就提出了“存性、存学、存志、存人”的重德育的办学主张;新中国成立前，校内的地下工作者开展了各项斗争，配合了北平的和平解放;建国初，经历了“抗美援朝”的战争洗礼，极大地激发了师生的爱国热情，增强了对国家、对社会的责任感;五十年代，八中形成了“好学、活泼、进步、团结”的好校风，“身体好、学习好、工作好”的“三好”方向成了学生的座右铭;六十年代，进行了学制改革和课程教改实验;八十年代，学校率先实行了“校长负责制”和“结构工资”，提出了“八中学生素质大纲”，建立了有利于学生全面发展的新的教育教学系统和德育教育网络，实行了“特优生”和“希望之星”评选制度，同时还创办了中学超常教育实验班，至今已为国家培养了两百多名优秀的少年大学生，为培养年轻的英才做了大胆的探索。这些改革，极大地调动了师生的积极性，提高了学校的办学质量。 1959年北京八中被评为北京市教育战线先进集体;1986年，被评为全国教育系统先进集体，党总支被评为北京市先进党总支;1997年，被北京市教委评为“全面育人，办有特色”的市级先进学校;“超常儿童的鉴别与培养”课题的阶段性成果荣获北京市“七五”教育教学研究成果一等奖、1999年北京市首届基础教育成果特等奖和全国第二届教育科学研究优秀成果二等奖。 加强对外交往，虚心学习国内外的先进办学经验，这也是八中长期以来坚持的开放式办学的方向。新中国成立后，八中是首批列入对外开放的中学，成为新中国教育面向世界的一个窗口。几十年来，已接待了数十个国家和地区的来宾。进入九十年代，已与日本、法国、意大利、澳大利亚等国的一些中学以及国内许多中学建立了友好关系。 八十年来八中为国家造就了一代又一代的栋梁之材。校友中无论是两院院士、科学家、中共中央委员、政府部长、大学校长、著名画家、教育家、体育名将，还是在各自岗位上做出突出贡献的普通劳动者，无不深切地怀念着在八中学习和生活的美好时光，无不认为八中的教育对他们的成长与成才起着十分重要的作用。 八中将以八十年校庆为起点，迈开崭新的步伐，要为国家造就出更多的优秀的学生和杰出的教师，要总结出更好的办学经验，为创建国内一流的、有特色的、影响广泛的重点中学而奋斗。在新的世纪里，为发展祖国的科学文化教育事业，在展新风采，谱写新华章。
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北京师范大学附属实验中学(实验中学)
公立市重点
北京师范大学附属实验中学是北京市首批示范高中校，是国家教育部和北师大进行中学教育改革的实验基地，是培养优秀中学生的摇篮。 学校创建于1917年，前身为师大女附中，有着优良的教育教学传统和深厚的文化积淀，以治学严谨，育人有方享有盛誉。著名的女科学家郝诒纯（中国科学院院士）、胡启恒（原中科院副院长）、陆士嘉、女新闻工作者浦熙修、陈柏生、女将军聂利、女画家肖淑芳等都先后从这里毕业。全国著名学者、教育家马寅初、陈荩民、傅仲荪、程春台、闵嗣鹤，胡洁青等都先后在校任教。 新中国成立后，学校得到了几代党和国家领导人的支持与关怀，毛泽东曾为学校一个女学生的日记写过批示;刘少奇、陈云、李鹏、李岚清等为学校题词;邓颖超、彭真、贺龙、陈毅、聂荣臻、王震等先后来校指导工作或参加活动。1997年，建校八十周年，江泽民同志给学校题词：“贯彻党的教育方针，深化教学改革，形成办学特色”。1983年学校率先进行德育工作改革探索，构建以学生发展为本、以学生为主体、学生自主参与的学校德育工作新模式。1984年学校率先在北京市进行课程改革，自编的语文教材经国家教委审批后在全国使用。1995年起，经市教委批准，学校高中进行新一轮课程改革，课程结构为必修＋专修＋选修＋活动课。通过专修课来实现“基础分流”，通过选修课与活动课来充分发挥学生的个性特长，以便更好地体现教育的发展功能。1996年开始探索新的办学模式，在以实验中学为中心的基础上，已建成中外合作学校“北京中加学校”、体制改革校“实验中学分校”。 “追求发展、追求卓越”是学校办学的指导思想，让学生得到充分发展，使每个人都达到他所能达到的最高水平是学校的教育追求。学校在历届高考中都取得优异成绩，大学升学率为100%，每年重点大学上线率均在95%以上，其中考入清华、北大两校的人数约占26%以上，每年向十余所大学保送优秀生10余名。 执着的事业追求，扎实严谨的工作作风，宽容和谐的人际关系是学校教师队伍的传统，使学校拥有一支高素质的教师队伍。近几年承担国家级、部委级科研项目，出版专著或学科教育著作近百本，有较大的影响。撰写论文千余篇，其中数百余篇发表在全国或市级刊物上。 学校重视体育卫生工作，是北京市女排高水平运动队和田径传统校。学校对高中体育教学进行改革，构建了“必修＋专修”的体育教学模式。多次被评为传统项目先进校和全国卫生保健先进校。积极探索体教结合的培养人才新模式,取得丰硕成果。学校又是对外开放的窗口，进行各种形式的国际交流。积极搭设培养国际性人才平台。十几年来，先后共有几百名教师、几百名学生到美国、加拿大、日本、英国，法国、德国、新加坡、韩国、泰国、澳大利亚、南非等国进行考察、进修，并与美国、德国等学校建立互访交流关系。学校多次被评为西城区外事先进单位。近几年来学校有大量学生升入世界知名大学深造。 “以人为本，服务社会，追求发展，追求卓越”的办学宗旨，已经成为全体师生的共同教育价值观。尊重学生个性，满足学生发展要求，使全体学生在生动活泼的教育教学活动中得到主动的、充分的发展成为教育教学改革的永恒主题和教育追求。注重学科基础，培养学生良好的科学素养是学校教学的重要特色。注重品德培养，关注学生心理健康和人格发展是全体教师共同的认识。学校人才培养目标是：“会做人，会求知，会办事，会生活”。学校的校训是：“诚信、严谨、求是、拓新”。 实验中学分设高中（本部）、初中（分校）。本部占地面积35359.26平方米，建筑面积51667.7平方米，运动场（馆）面积12000平方米。图书馆藏书约几万种，约十几万册，有两个电子阅览室，可供110人同时上网阅览，电子图书千余种;期刊百余种，报纸几十种。分校建筑面积29930平方米，于2007年8月竣工，是融合“科技、人文、绿色”理念于其中的新型现代建筑。 90年发展历程，学校取得成绩显著。先后评为北京市全面育人、办有特色学校、北京市教育科学研究先进校、北京市中小学科技活动示范校和科普教育基地、北京市外事先进学校、健康促进金牌校、北京2008年奥林匹克教育示范学校、全国卫生保健先进校和传统项目（排球）先进校、中国游泳协会北师大游泳运动学校、世界遗产青少年教育中心、联合国教科文组织联系网络学校。
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北京师范大学第二附属中学(师大二附)
公立市重点
北京师大二附中始建于1953年，是一所校园优美、设备先进、师资优秀、校风好学风正、教学质量高、在社会上享有很高声誉、在国际上有一定影响力的市重点中学，是北京市首批重点建设的普通高中示范校之一。目前学校已形成一校三址的发展格局，即高中部、初中部、国际部。 学校在管理上的特色是“人文管理”，具体表现是“学校管理要‘目中有人’，重视观念的定向和指导作用，发挥情感的亲和力与凝聚力，营造博爱思想的高品味文化氛围”，核心是“人本”与“和谐”。 学校坚持“尊重学生自主，倡导人文教育，重视环境熏陶，强调道德实践”的教育主张，形成“人文素质教育”和“自主性发展”的育人特色。 学校实施“欣赏型德育”，倡导德育的人文性，自主性，强调通过立美创造实现德育过程德美交融，引导学生在欣赏中完成道德自主构建;学校倡导“有效教学”的理念，保持优质的教学质量，满足不同层次学生的情感需求、认知需求和升学需求。 学校开展一系列重要的国际交流活动，不断开阔师生的国际视野，引导师生关注人类发展的现状和前景，不断提升跨文化意识，提高对中外文化异同的探究意识和鉴别能力。 我校自上世纪九十年代以来，一直秉承“三兼优一发展”的育人目标，既继承了优良的传统，又与时俱进，开拓创新，在教育、教学、科研、管理等方面进行了科学、有效、深入的探索和实践，取得了骄人的成绩，使这所传统名校焕发出新的生机与活力。
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北京市三帆中学(师大二附初中部)
公立市重点
北京三帆中学是北京师大二附中的初中部，是一所校园环境优美，设备先进，师资优秀，校风良好，教学质量高，在社会上享有很高声誉，北京市知名的初级中学。 学校的校训是“笃志、博学、质朴、方正”。学校治校“从严、务实”，注重人文管理，重视校风建设，传承北京师大二附中的优良传统，在实践中形成了“奉献、务实”的群体精神，“争创一流”的群体意识，“勤奋、廉洁、奉公”的干风，“团结、模范、求实”的党风，“正己、敬业、爱生”的教风和“勤学、文明、朴素”的学风。 学校的教育理念是“以人为本，科研兴校;培养学生的健康人格，打好学生的发展基础”。教育主张是“尊重学生自主，倡导人文教育，重视环境熏陶，强调道德实践”。学校贯彻国家教育方针，培养学生全面发展，重视学生个性差异，发展学生健康个性，培养目标是“为北京市重点高中（示范性高中）和其它高一级中学培养习惯良好，人格健康的德、智、体、美全面发展的优秀初中毕业生”。 学校以“人文素质教育”和“培养学生四个良好习惯”为育人特色。学校引导学生，通过学习丰富人文知识，通过开展丰富多彩的人文实践活动提高人文素养。学校根据学生的特点，在实践中培养良好的行为习惯、良好的学习习惯、良好的生活习惯和良好的健身习惯，为学生学会做人奠定坚实基础。 学校积极推进义务教育阶段课程改革，认真规范地落实国家课程和地方课程，大力开发校本课程，开设丰富多彩的综合实践活动。坚持“有效教学”的课堂教学理念，坚持师生双主体互动式的课堂教学方式，以学生为本，以强化基础知识和技能、培养创新精神和实践能力为重点，满足不同兴趣爱好、不同发展方向、不同层次的学生的需求，促进学生全面而有个性地发展。 学校开展了多层次、多形式的国际友好交流活动，目前有多名外籍学生随班就读。学校与新加坡、俄罗斯等国的学校结成友好学校，师生多次应邀互访。国际化的双向交流，开阔了学生的眼界，使学生有更多机会直接“面向世界”。 学校发展健康和谐，近年来取得了优异的成绩。学生学业成绩名列市、区前茅，60%以上毕业生考入北京市重点（示范性）高中，其中很多学生考入北京大学、清华大学等知名学府。学校也荣获多种荣誉，被评为“全国童心红丝带同伴教育活动先进校”、“全国中小学信息技术道德教育示范校”、“全国JIP实验先进校”、“和谐中国·首届全国中小学校园文化建设十佳示范创新学校”、“首都文明单位”、“北京市基础教育课程教材改革实验先进校”、“北京市教育科研先进校”等。 面对新世纪的机遇和挑战，北京三帆中学将与时俱进，在深化课程改革，全面推进素质教育的过程中，自强不息，再创辉煌。
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北京市西城区西四中学
公立全国重点
北京市西四中学属于西城区教育局所属的一所初级中学，编制18个教学班，现有教职工80余人。 学校的办学宗旨：实施九年义务教育，培养德、智、体全而发展的有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。
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北京市第一六一中学(中校区)
公立全国重点
北京市第一六一中学系市属重点中学，前身是北京女一中，创建于1913年，迄今已有90年历史。七十年代，更名为北京市第一六一中学，陈云同志题写了校名。2000年6月，北京三十中学与我校正式合并，成为北京一六一中初中部，原校址为北京一六一中学高中部。 学校办学规模进一步扩大， 现有高、初中48 个教学班，学生近2000名，目前，学校已经过了全国示范高中校的评审。 多年来，学校坚持以诚真、开拓为校训；以三成才（即学生品学兼优、教师德能勤绩兼长、干部德才兼备）为办学宗旨；形成了三严（严明的校纪、严肃的学风、严格的训练）和勤奋、朴实、团结、进取&;的优良校风；严谨、善诱、格高、业精的教风；勤学、好问、求实、创新的学风。确立了为高等学府输送优秀学生，为国家现代化建设培养各类有用人才的办学目标。 学校坚持全面育人，办有特色和科研兴校的办学方针。 学校办学特色之一是创新教育。从90年初即开设了创造思维课，并注重把对学生创新精神与创新能力的培养与开发贯穿于各学科教学及各项活动中。区、市乃至全国多次在我校召开创造教育研讨会，其研究成果在全市推广，教材发行全国，经验影响国内外。98年被批准为中国发明协会中小学创造教育分会实验基地;2001年成为全国创新教育实验与研究实验校。 学校办学特色之二是现代科技教育。设备先进的数字化教室和教师电子备课室，力量雄厚的计算机电教技术人员队伍，以及计算机校园网络的开发与应用，为学校的教学与管理使用现代化手段，提供了优越的条件。学校多媒体设施，为教师与学生提供可随时在Internet上登录查阅资料，教师运用多媒体技术手段辅助课堂教学，取得良好效果。学校现有专用多媒体计算机教室6个；理化生实验室16个，均具备多媒体演视功能；专用多媒体演播室2个；并投资数十万元建成科学实验室，为理、化、生实验的开展和综合理科的学习创造了一流的条件；高三教室全部安装了整套数字化设备，一年后，高中部将全部实现数字化设备进教室。多年来，在各级各类青少年计算机竞赛活动中，我校学生成绩优秀，获奖人数众多。90年即被评为全国计算机教育先进集体；92年被评为北京市电化教育优类学校；2000年被评为全国中小学现代教育技术实验学校&。并指定为全国计算机等级考试点及NIT国家级考点校。 学校办学特色之三是健康促进教育。学校开设心理课，设立心理咨询室。全面关注学生的身心健康，努力营造健康的校园环境及健康的人际环境。通过各项活动，加强对学生生理、心理、品德、人际关系等多方位的健康教育。99年被世界卫生组织（WHO）授予健康促进学校金牌奖；2001年被评为北京市首批健康促进示范校；2002年被评为北京市心理教育实验校。 学校的课程设置由国家课程、地方课程、校本课程三个部分构成。为了更好地贯彻第三次全教会对学生进行创新精神与实践能力的培养，的精神，各学科的教学在注重基础知识、基本技能的同时，特别注重学生能力的培养与智力的开发，为适应当前教育改革发展的需要，学校一直致力于探索适合学生发展的教育。目前，学科教学正积极贯彻新课改精神，全面启动了研究性学习，积极开展校本课程的研究。教育教学的常规管理注重科学、有效，规范化建设；教育教学改革注重务实、超前，成绩显著。保证了学校的办学水平不断得到提升，教学质量不断得到提高。学校每年的高中毕业生均能升入高校深造，升学率达100%，重点率85%以上，其中文科重点率达90%以上，在北京市名列前茅。学生每年参加全国、市级竞赛获奖累计近百名。已连续获得四届北京市胡楚南优秀中学生奖，并多次在全国高中数学、物理、生物等学科竞赛中获一、二等奖。1999年学校被评为首批&教学管理达标校和&北京市教育科研先进校1995 年即被评为;北京市科技传统项目、;北京科技活动示范校；并指定为;全国少年宇航技师考核培训站。 学校师资力量雄厚，经验丰富的中老年教师和锐意进取的青年教师构成了学校教育教学工作的骨干队伍；中学高级教师占50%以上，其中有的已经被评为特级教师、市劳动模范；20名教师被评为市、区级学科带头人；7名教师被评为北京市中小学青年骨干教师和跨世纪优秀人才；多名中青年教师在全国、市、区各类教学竞赛中获得一、二等奖。5名教师获得北京市紫禁杯优秀班主任奖，其中2名教师获优秀班主任特等奖。 学校长期坚持;德育为首，以人为本;的办学方向，拥有一只老、中、青年教师相结合的班主任队伍。为全面推进素质教育，适应新时期德育工作的新特点，学校承担了十五&期间市级重点德育科研课题： 北京市中小学网络德育的研究;和社区服务与社会实践。坚持学校、家庭、社会三结合 的德育网络，请家长参与学校的教育管理。提倡学生的自强、自理、自学精神，指导学生形成自我管理，自我服务、自我监督的管理模式。学生的课余生活丰富多彩，学校每年举办科技节、艺术节、体育节，为学生提供发挥才能，展示自我的舞台。连续三年，有三个班被评为北京市优秀班集体，两个班被评为西城区优秀班集体；学校被评为北京市德育先进集。 随着新世纪教育改革的不断深入发展，做科研型和专家学者型教师在我校已蔚然成风。在推进素质教育的过程中，不论是在教育教学改革创新方面，还是在教育科研方面，均走在了全市重点中学的前列。 九五期间学校承担了7项市区级重点课题，形成了一批在区、市乃至全国有影响的，具有较高理论价值和实践价值的科研成果。其中两项获得市教育科研专项奖；一项获;北京市胡楚南优秀教育成果奖。2001年我校被确定为联合国教科文组织环境、人口与发展（EPD）项目实验校和中央科研所创新教育实验与研究实验校。 北京一六一中学是北京市对外开放重点单位。近年来与美国、法国、日本、韩国、新加坡、澳大利亚等国的学校建立了友好往来和相互交流的关系。通过出访和交流，学生们增长了知识，扩大了视野，提高了能力。 数十年的育人成果，近百年丰厚的文化底蕴，使一六一中成为北京市的一所名校。学校的发展和各项成果表明，北京一六一中学具有一流的办学能力和水平。 学校地处北京市中心，高中部位于故宫、北海、中南海、中山公园的环抱之中。校舍为三层仿古小建筑群；建筑风格古朴典雅，校园环境幽雅怡人。这里是同学们汲取知识营养的科学殿堂，更是青少年健康成长的乐园。
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