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南京市秣陵路小学
公立普通
南京市秣陵路小学始建于1906年，是一所地处新街口地区并有着近百年历史的学校。学校坚持依法治校，全面贯彻党的教育方针，提出了"为学生服务、为家长服务、为社会服务"的办学宗旨和"一切为了孩子，一切为了明天"的办学口号，同时坚定不移的把关注"每一位学生的发展"作为我们教育的理念与追求。学校积极进取、求实创新，1999年被评为南京市示范学校，2001年成为国家教育部"科学认读"课题挂牌实验学校，并被评为"实验先进单位"，2002年创建成为南京市实验学校，被区政府授予"精神文明单位"称号。2000年我校成为南京市首批"小班化教育"的试点学校。我们以小班化教育研究为载体，以关注每一位学生发展为基点进行教育教学研究。多次对市区兄弟学校及家长开放，并介绍经验，我校硬件优良、环境优美的小班教育氛围、学生生动主动的学习及个性特点的培养与张扬，赢得了学生家长、参观者的称赞。现小班化教育的研究已成为我校一道亮丽的风景线。小班化教育的研究推动了学校的教育科研，提高了学校的教育教学质量，促进了学校办学特色的形成。也为市民提供了优质的教育服务。2005年，学校领导班子瞄准当代儿童多为独生子女，少有与伙伴交往的机会而形成的"伙伴缺失"、"伙伴危机"这一社会现象，着力打造"伙伴教育"这一科研品牌项目。目前《小班背景下实施"伙伴教育"的实践研究》已成功申报江苏省教育科学"十一五"规划课题。该课题针对"伙伴危机"，开发伙伴教育资源，探究伙伴教育途径，寻求伙伴教育规律。2006年学校成立了"南京少儿伙伴教育研究所"，为学校课题研究提供了更有力的条件保证。 学校"娃娃报馆"成立6年，系列活动有规模，有特色，已形成品牌，成为"伙伴教育"的重要载体。学校坚持"娃娃报馆娃娃办"的原则，由学生自主制定报规、报歌，学生通过竞选担任馆长、部长、各班分报社社长，负责报馆的整体运作。教师参与适时指导，让学生在"娃娃报馆"的活动中进行伙伴交往，学习交往方法，提高交往能力，真正做到"向伙伴学习，与伙伴分享，和伙伴共进"。 2006年，秣陵路小学隆重举行了百年校庆，2008年学校被评为南京市首批"小班化示范学校"，秣陵路小学迈入了一个新的历史阶段。百年光阴留给我们深厚的文化底蕴和历史积淀。回首过去，是骄傲，是自豪；展望未来，是期盼，是自信；在教育改革不断深入的今天，秣小正扬帆奋进！
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南京市朝天宫民族小学
公立普通
南京市朝天宫民族小学位于历史悠久的朝天宫之南，毗邻秦淮河畔，是市实验小学，也是南京市唯一的一所民族小学。其前身为江宁公立第二小学，始建于1927年，曾多次更名、几经沧桑。2002年8月，丁家巷小学、安品街小学、回民小学（部分）合并，更名组建为目前的朝天宫民族小学。学校环境优美，体育运动设施优良，拥有多功能报告厅、室内体育馆、语音室、计算机室、科学实验室、图书馆等现代教学设施，现有16个教学班，49位教师，562名学生。学校占地面积9113平方米，建筑面积6800平方米。近年来，学校在上级政府及教育局的关心下，全体师生同心协力，丰富办学内涵，提升办学品位。学校确立了“培养具有民族素养、全面发展的现代文明人”的办学理念，明确了“教学工作的中心地位，教育科研的核心地位，教学质量的主体地位”，面向全体，关注每一个学生的发展，全面实施素质教育。围绕“知我民族、学我民族、爱我民族”这一主题，通过举办一系列丰富多彩的民族团结进步教育活动，开展以爱国主义教育为主线的民族团结教育，同学们的民族知识得到丰富，综合素质得到提高，“各民族共同团结进步、共同繁荣发展”的意识得到强化，凸显了办学特色，取得了明显成效。
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南京市大光路小学
公立普通
南京市大光路小学,始建于1927年，是一所历史悠久的学校。20世纪90年代以来，学校办学规模不断壮大。2002年起，学校易地重建，2004年5月学校迁于现址。与此同时，根据区教育布局调整的统一部署，大中桥小学、八宝东街小学、大阳沟小学先后并入我校。目前学校占地面积7600平方米，建筑面积7100平方米，拥有环形跑道、足球场、室内体育馆、风雨活动室、功能教室等多种现代化教学设施。目前，学校有23个教学班级，学生914人。教师68人，其中35岁以下青年教师35人，占总人数50.1℅;本科学历11人，占总人数16.2℅,大专学历28人，占总人数41.2℅,教师学历达标率95.6℅。教师中，中共党员18人，区级学科带头人3人，区级青年优秀教师6人。多年来，我校以“快乐”为校训，以“团结、奋进、好学、创新”的校风，“敬业、爱生、朴实、奉献”的教风，“诚实、守纪、刻苦、好学”的学风为指导，大力实施素质教育，培养全面发展的跨世纪人才。为了建设一支高素质的教师队伍，学校明确提出了事业型、育人型、综合型、科研型的教师培养目标，切实强化教师的业务素质。学校以教科研为先导，承担了国家级课题《中小学生心理监护系统的构建与运作》以及市级课题《培养小学生良好学习情感的研究》的研究，在科研实践中培养了一支有志于教育科研的优秀教师队伍。近年来，在语文、思品、体育、美术、社会等学科的市区级赛课中，我校多位教师荣获一、二、三等奖。教师的论文也频频在省、市、区级评比中获奖。为了实现教育现代化，学校多方筹措资金，装备现代化的教育设施，进行电教多媒体计算机辅助教学研究。学校正以“快乐收获每一天”办学理念、务实的工作作风、昂扬的敬业精神，向着高质量、高档次、高声誉的办学目标迈进!
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