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青岛市市北区东仲家洼小学
公立普通
青岛东仲家洼小学位于市北区海信立交桥东侧，是一所市规范化学校。始建于1956年，拥有微机室、多媒体教室、语音室等15个专用教室，教学仪器配备达国家一类标准，创设了一流的学习环境，满足了广大师生的需要。 现有教学班12个，在校学生314人，全校39名教职工，平均年龄31岁。其中小学高级教师16人，一级教师20人。取得本科学历的13人，本科在读9人，大专学历的18人。市专业人才3人，区级以上教学能手8人，区级以上优秀教师8人。自2005年至今，局投资50余万元对我校进行了硬件改造，铺设了塑胶跑道，绿化校园，学校环境得以提升。学校坚持“以人为本”的教育理念，落实科学发展观，确立了以“赋学校内涵发展以阳光，赋教师主体价值以阳光，赋学生生命成长以阳光”的办学理念，实施阳光教育，打造阳光校园，倡导阳光服务，树立阳光教师形象，培养新一代阳光少年。以“阳光教育，情暖童心”教育服务品牌为依托，走内涵发展之路，办特色教育，促学校发展。学校以艺辅德开展“生命情怀”特色德育教育活动，充分发挥教科研的引领作用，开设生命课堂，促进“大德育”的科研化、课程化、生活化的实践发展。通过扎实的工作，全面带动了学校特色教育的科学发展。 以美育为主旋律，以课堂为阵地，精心创造广阔的课外活动天地，推展多元艺术教育，扩大美育效果。学校先后开展了 “网络维权”、“微笑承诺迎奥运、文明行为我先行”、“绿色在行动”等社会实践，游泳课、体育节、艺术节等丰富多彩的文体活动，赋学生生命成长以阳光，真正收到以艺益德，以艺增智，以艺滋体，以艺怡美，以艺补劳的整体效果，全面构建校园文化氛围。学校成为全国教育学会“十一五”科研课题实验学校、第一批青岛市“亚洲展望”足球试点学校，先后荣获全国心理健康教育先进集体、青岛市课外文体示范校、青岛市“爱心飞扬小天使”优秀集体、市北区德育先进集体、区文明单位、区平安示范学校、区“绿色网络”工程先进单位等称号。“阳光教育，德润一生”德育网站获青岛市优秀专题网站三等奖。近两年有20多人次教师出区级以上公开课，上百篇论文在省市区评比中获奖。目前承担了5个国家级、省级、市区级课题的研究。学生在市区小学生各项比赛中捷报频传----区文艺会演中勇夺桂冠、蝉联青岛市中小学生动漫大赛一等奖、课本剧《春笋》获首届市北区小学生课本剧、小品电视展演大赛一等奖。在今后的几年内，学校将实施“精品创校”战略，培植生命意识，高扬生命情怀，培养德艺双馨、身心两健的阳光少年，打造德艺双修，创新发展的阳光教师队伍，创办“四园三特”、人民满意的阳光学校。
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青岛市市辖区青岛小学
公立普通
青岛小学位于山东省菏泽市曹县曹县开发区，是由山东省青岛市帮扶建立的小学。青岛小学原身是温庄小学，由于青岛的帮扶故更名为青岛小学。青岛小学现今有200多名学生，教师力量雄厚有很大的发展前景。青岛小学有优渥的教学器材，投影仪，电脑等先进的教学设备，有利于学生德智体美的发展。该学校教学环境优美，为学生提供了良好的学习环境。
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青岛市城阳区长城路小学
公立普通
长城路小学成立于2001年，座落于城阳区长城路西侧海棠苑小区内，占地29亩，建筑面积5800平方米，总投资800余万元。学校内部布局合理，风格新颖独特、玲珑秀丽。 学校现有15个教学班，623名学生，32名教师，教师学历达标率100%。学校具备一流的办学条件和育人环境，拥有计算机室、语音室、电教室、多媒体阶梯教师、体育馆、棋艺馆、书法、美术、音乐、舞蹈、社会、科技教室等十余个专用室；建成了校园网络和教师电子备课系统；建有树人园、宜人亭、雅趣园等学生活动景点；辟有艺术长廊、生态环境长廊、故事配画长廊和德育展厅、文化展厅、励志走廊等校园文化教育阵地。 长城路小学确立了“以人为本、全面发展、培养特长、突出特色”的办学思想和“争一流质量，创名牌学校”的奋斗目标，把“为祖国的明天准备素质，为孩子的终身幸福奠基”作为培养目标，努力营造“书香校园，文风宜人”的育人环境，创立了“开展大量阅读活动，提高学生综合素质”教学特色，并成功举办了2004年青岛市小学语文课堂教学比赛暨大阅读教学现场会，整体办学效益和教育教学质量稳步提高。学校先后被授予青岛市科技教育先进学校、电化教育示范学校、优秀家长学校、花园式学校、绿化先进单位、德育工作先进单位、艺术教育示范学校、绿色学校和山东省规范化学校等荣誉称号。 目前，长城路小学正在朝着新的三年发展规划确定的目标，加强与名校联姻，加紧向名校看齐，为争创岛城名牌学校而努力奋斗着。
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青岛市四方区重庆路第二小学(青岛重庆路二小)
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重庆路第二小学位于重庆南路46号，地处我市主要交通要道。东面是四方海嘉社区，西面紧靠青岛市汽车配件城，北面是海运社区。学校创建于1956年，占地面积9012平方米，建筑面积3455平方米。 学校隶属四方区教体局，是一所公办小学。目前，学校有18个教学班，在校学生620人。 学校有教职员工53人，专任教师本科学历32人，大专学历16人，中专学历5人;小学高级职称30人，小学一级职称21人。 学校以“绿藤”为文化品牌，通过“智慧育人，育智慧人”的思想，做到让每一名学生健康成长，让每一位教师走向成功。实现“绿满童心、生态和谐”的绿色教育理念。学校依托pdca管理模式，做到“想大事，做小事”，不断通过凝聚人心——聚情，讲责任;温暖人心——用情，真干事;赢得人心——激情，想创业。其次结合“一人三岗献党情”党建品牌，深入开展“三个一”即：深入课改一线、参与说课、上课、评课;深入班级一线，辅导特殊学生。深入科研一线，以研带教，达到共同提升服务意识的目的。践行着“萃润致美、人文和谐”的重二精神。学校在 “理性的思路，刚性的管理、柔性的服务”过程中，使每个环节处于精细化管理中。成就了一支责任、儒雅、智慧的干部团队。 学校还注重加强对激情、责任课堂的课题研究，一是出台学校“教师自主发展目标结构体系”，通过“结合实际自主选标——自我达标主动发展——评价反思自我调整——考核认定再选新标”流程实施评价。二是搭建活动促进平台，每学年开展一次“课堂教学大赛”和“优秀教科研成果评选”活动，每学期定期进行教学先进个人、优秀教研团队、师德标兵、教师专业自主发展等级考评等评选活动。形成一定的教育教学管理模式。 岁月如歌，回首重二发展历程，每一轮进步跨越、每一次腾飞奋进，无不与课程改革紧密连在一起。学校将积极贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，主动服务于学生、社会，在学校发展中再谱新篇。
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青岛市四方区杭州路小学
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青岛杭州路小学始建于1958年，四十余载风雨积淀了丰富的文化底蕴。校园绿树成荫、清洁幽静，占地面积6770平方米，现有教学班18个，学生568人，拥有一支以大专以上学历为主，高级教师为骨干的教师队伍。学校教学条件完善，教学设备齐全，拥有微机室、实验室等13间专用教室，实验仪器、器材达国家一类标准。 学校以“实施素质教育，促进学生全面发展”为教育宗旨，坚持“依法治校，强化管理，提高办学水平，争创教育名牌”的办学理念，面向每一位学生，鼓励学生勤于学习，大胆实践，为学生的终身发展奠基，认真搭建教师成长的阶梯，造就了一支高素质、精业务、乐奉献的教师队伍，使均衡教育和优质教育落到实处，教育教学质量不断提高，先后被评为四方区规范化学校、四方区素质教育示范学校、四方区教科研先进单位、四方区特色学校、青岛市依法治教示范学校、青岛市优秀家长学校、青岛市电化教育示范学校、青岛市雏鹰大队、山东省航模示范学校、山东省“三模一电”示范学校。
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青岛市崂山区南宅小学
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南宅小学学校简介南宅小学坐落于美丽的崂山脚下，位于沙子口街道南宅村村南，属于于戈庄村、南宅村、松山后村、彭家庄村、坡前沟村联办的村办小学。1999年，学校在街道政府和办学村的支持下，进行了大的改建，2000年新建学校投入使用。学校占地面积5700平方米，总建筑面积2400平方米，拥有20个教室。学校配有微机室、语音室、阶梯教室、图书阅览室、美术教室、社会和劳技教室、实验室、档案室、卫生室和心理咨询室等多个专用教室。学校为这些专用教室配齐设备，学校仪器达二类。为满足教育发展的需要，2006年由政府出资重新建设了一个现代化的微机室，学校投资建设了开放式书屋，填充了大量图书。对学校校园文化进行重新审视和定位，并将教学楼内的走廊、教室等进行了文化布置，为学生创造了了一种良好的学习环境。学校现有12个教学班，学生461人。学校有一支爱岗敬业的教师队伍，共有教师28人，学历达标率达到100%。我校35岁以下的教职工有14人，教师年龄结构较为合理，学校现有小学高级教师15人，学校现有区级教学能手3人，区级以上骨干教师4人。近几年在区教体局的正确领导下，在街道办事处、教育中心和办学村的关心支持下，学校本着“以人为本、全面发展、挖掘潜质、突出特点、关注未来”的办学宗旨和“让学生在和谐团结的乐园里健康成长”的办学理念，全面贯彻党的教育方针，不断推进教育教学的发展。学校积极实施精细化管理，努力打造高品质教育。我校的精细化管理强调过程管理、过程控制，做到了制度健全、管理规范、过程严密。学校初步建立了能够涵盖学校工作基本内容的一整套科学可行的全面目标计划体系、全程质量保证体系以及全员业绩考核体系。我校于2005年被崂山区评为“依法治教示范单位”。学校坚持把德育工作放在重要地位，以育人为基础，以养成教育为切入点，以管理为尺度，以活动为载体，形成一套较为成熟的德育教育体系。我校有多篇德育论文在省级论文评比中分获二、三等奖，有两人次先后获区“十佳少先队辅导员”的称号，学校也连续多次被评为崂山区“雏鹰大队”，今年又被评为“青岛市交通安全示范学校”。我校的校本培训工作开展得有声有色，坚持以“师德树意识，业务促发展”的培训理念，通过多渠道、多形式的培训，不断促进教师专业化发展，确保为孩子的终身发展夯实基础。2006年来，我校先后有多人在国家级、省级、市级论文比赛中获奖，多人在市区级论文评比中获奖。先后有九名老师举行了区级公开课或研究课。我校语文教学承担着市级课题的研究，我校的英语教学参与者国家级子课题和市级课题的研究，这些都大大地推进了学校教学研究的水平。 “春风化雨润桃李，众志成城育英才”，在继往开来的日子里，我们将秉承“团结、勤奋、创新、健体”的校训，创新务实，与时俱进，为给师生打造一个学习型学校、一个和谐校园而不断努力，为南宅小学更美好的明天而不懈努力。
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平度市崔家集镇状元府小学
公立普通
办学理念、目标一、办学理念：为学生的终生学习奠基，为学生的一生发展导航。含义： “为学生的终生学习奠基，为学生的一生发展导航”的基本含义：“为学生”是指整体与个体的统一，即面向全体学生，立足于学生的全面发展；也指面向学生的个体，根据学生的个体的心智结构，性格差异，兴趣爱好，因势利导，发展特长，弥补不足；还指学校全体教职工的所有工作都要做到关爱每一个学生，相信每一个学生，全力发展每一个学生。“终生”是指教育应当面向未来，为学生的终身发展负责。要做到教育学生一阶段，为学生成长考虑一辈子，为祖国建设负责一百年。“奠基”体现了基础教育的基础性，就是要在有限的时间内为学生奠定做人、做事及终身学习的基础。“为学生的终生学习奠基，为学生的一生发展导航”，就是要让每一个学生的才能和个性得到张扬，为所有学生的终身发展奠定基础。二、办学目标：打造和谐校园，让教师和学生收获到幸福含义：学校倾尽全力打造和谐的校园，营造和谐的师生关系，老师之间的和谐关系，让在其中工作的教师体会到幸福，让在其中学习的学生体会到幸福与快乐，并在这种和谐的关系中快乐成长。三、校 训：朴实、踏实、扎实、务实含义：生活要朴实，做人要踏实，学习要扎实，工作要务实。一是生活要朴实，提倡勤俭节约、艰苦朴素、健康向上，力戒贪图安逸、铺张浪费、腐朽堕落。二是做人要踏实，提倡脚踏实地、科学理性、埋头苦干，力戒心浮气躁、急功近利、好高骛远；三是学习要扎实，提倡真学、实学、爱学、会学，力戒无心向学、浅尝辄止、脱离实际；四是工作要务实，提倡讲实话、出实招、办实事、求实效，力戒形式主义、官僚主义、漂浮拖沓、推诿扯皮；四、校 风：朝气、正气、灵气、和气含义：朝气，它是一种进取的精神，它是一种昂扬的状态。一个人没有朝气，必然是萎靡不振!一个群体没有朝气，必然是死气沉沉!一个国家和民族没有朝气，必然是包袱重重，没有希望! 朝气，反映到我们的工作中，反映到我们的事业上，就是积极性、主动性、创造性的充分发挥，就是责任感、使命感、光荣感的不断增强。 一个人如果把眼光放长远，不断进取，自强不息，那就会永远年轻！一个人如果目光短浅，不思进取，自暴自弃，那就会未老先衰。因此，我们必须具备朝气，必须富有朝气，这是时代的召唤，这是事业的需要，这是我们人生的选择！正气，是一种气节；正气，是一种品德；正气，是一种原则。南宋文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，我认为至今对我们都有很大的启发和教育作用。为人，做官，做事，需要正气，需要正义感，需要原则性！我认为，没有正气的人，绝对是人格不健全的人！目前，我们的社会处于转型期，一些地方的社会风气出现一些问题，贪污腐败的人时有出现，损害群众利益的事时有发生，在个别地方，甚至是邪风、邪气还占了上风。原因何在？那就是我们的正气不足，那就是我们的正气不够，那就是我们的“好好先生”太多！因此，我们必须具备正气，必须富有正气，必须一身正气！孔子有一句话，“其身正,不令而行；其身不正,虽令不从。”己正了，我们才能够正人；己正了，我们才能够与正气背道而驰的人和事说“不”！灵气的意思是指人对外物感受和理解的能力。聪慧或秀美的气质。仙人的气质。是天地之间无所不在的生命之气，无限的、永无止境的流动着。它是全宇宙的能量，滋养了一切生命－－包括这个星球上的人、动物和植物。对灵气最实际、简单的描述就是藉由双手输送宇宙生命能量。灵气会作用在身、心、灵等每个层面上。灵气不仅有改善体质、防治肉体疾病的能力，并会帮助了解在病痛背后的心理及精神因素。 灵气完全是正向的，而且从不会伤害任何生命。它适用于任何人，不论老幼、强弱，甚至动、植物都对灵气有很好的反应。这里讲的和气，不是“一团和气”的“和气”，不是好好先生的“和气”。它是一种协作精神，它是一种团队意识，它是一种和谐氛围。 现代社会，衡量人才素质的一项重要指标，就是看其是否具备协作精神，看其是否具备团队意识，看其是否能够营造和谐氛围。 有一个资料表明，那些生命力最旺盛的动物，往往是最能善待周边环境的动物。相反，那些不能善待周边环境的动物，往往是最容易被淘汰的动物。我想，动物世界如此，人类社会更是如此! 胡锦涛总书记在十七大报告中指出，“要努力形成社会和谐人人有责、和谐社会人人共享的生动局面。”我们要争当和谐社会的排头兵！中山先生讲过一句话：“立国之基乃万众一心。”我们的事业、我们的明天，要靠合作，要靠团结，要靠和谐，要靠万众一心!同志们，青年强则国家强，青年兴则民族兴。我相信，只要我们广大青年朋友们，具备朝气、富有朝气，具备锐气、富有锐气，具备正气、富有正气，具备才气、富有才气，具备和气、富有和气，我们的青年朋友们就有希望，我们的国家和民族就有希望！五、教 风：爱岗、敬业、奉献、爱生含义：教师的爱岗敬业对教育事业的发展、教育工作的顺利进行具有重要意义，培育教师的敬业精神作为教风建设的首要任务。使全体教师全力以赴从事这个事关人的成长与完善的事业，用、成才奉献青春、心血和智慧。教师要怀有爱心，平等地对待每一位学生；要怀有童心，做学生的知心朋友。学校中的每一位学生都能体味到快乐，并在快乐中健康成长。六、学 风：乐学、合作、善思、创新含义：乐学：即以学为乐，寓学于乐。源自《论语》“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。意蕴教师善学乐教，寓教于乐；学生善学乐学，乐中启智。旨在希望全体师生乐于学习，全体师生都体验到学习的快乐，共同创建学习型、书香型校园。“乐学”是学习的动力。只有乐学，才能把学习看成是一种乐趣、追求和责任，一种通向智慧的快乐的人生旅途。“乐学”，既意味着宽阔的心胸，达观的态度，也是一种很高的学习境界:在快乐中学习，在快乐中工作，在快乐中生活。同时也因学习、工作而更加快乐。时代在在进步，科技在在发展，课程在不断深入，学习中也会遇到许多困难，乐于学习就是锲而不舍，迎难而上。善思：“学而不思则罔”，善于思考，主动探究，保持思考的习惯、热力，既要有欣赏式的接纳，还要勇敢地质疑。学习讲究善于思考，思考能创新，学习的目的就是创新、进步。学习的过程，也是不断发展智力的过程。必须培养学生勤于思考、善于思考的习惯，形成多思的良好学风。宁静致远，沉默致深，宁静沉默之时，乃是思考的最佳辰光，唯思考可以致深远。合作：“合作探究”是在新课程理念下的新型的学习方式。通过学风，我们要向学生传达这样的信息：学习知识并不是最终目的，掌握正确的学习方法，形成积极的学习态度尤为重要，也要善于与人合作，共同探究。合作学习能培养学生的集体主义思想和互助友爱之情；能指导班干部在工作上密切协作；能培养学生学习上的互助精神；能促使学生在各项活动中友好合作；能鼓励学生在生活上互相关心，互相帮助。要求学生学会相处，学会学习，知道从别人那里学到课本所没有的东西。从学习生活中，从合作中，得到学习的乐趣，掌握学习的好方法，探真知，共成长。创新：创，创建，创造，创立；新，新鲜，新颖，新意。创新的意思是敢于打破常规，敢于提出不同观点，具有挑战自我和权威的勇气。第七：德育品牌：爱润心灵含义："爱润心灵"德育品牌，是德育工作的核心与灵魂。"用爱滋润每一个学生的心灵，给贫困的学生以帮助，给孤独的学生以安慰，让每一个学生健康快乐的成长"是这一品牌的深刻内涵。第八：办学特色：人性化管理，天使式育人。
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青岛市开平路小学
公立普通
青岛开平路小学是一所区级规范化学校。学校现有教职员工32人，学生近500人。学校有着优良的教学传统，以管乐为特色，推进素质教育，深化教育改革，取得了丰硕的成果。 面对新一轮课程改革，我们以全面贯彻教育方针，以提高国民素质为宗旨，突出培养学生的创新精神和实践能力，终身学习的愿望和能力，以及对社会和自然的责任感，为造就德智体全面发展的社会主义事业建设者和接班人奠定基础。为了加强对课程改革工作的领导，我校成立了由校长刘国华为组长，教师、家长和社区代表共同组成的课程改革工作领导小组，全面负责学校实验工作的组织，管理和实施。在课程改革的过程中学校为确保这项工作的科学性，合理性，客观性，要求任课老师坚持积累并总结经验，校长经常进行检查，督促提出新的整改意见，学校老师以积极的态度，开拓的精神投身于课程改革当中，继续坚持学校教学改革的一切成功经验，借助课程改革的东风，再次掀起教育教学改革的新高潮，将素质教育引向深入。全体教师强化了机遇意识和责任意识，建立人道、和谐、民主、平等的师生关系，为学生的终身发展做出了不懈的努力。总之，青岛开平路小学的教育教学揭开了新的篇章。
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青岛市崂山区朱家洼小学
公立普通
朱家洼小学简介 朱家洼小学位于美丽的石老人国家度假区内，与崂山区政府、青岛二中、青岛大学为邻，是一所具有跨世纪建筑风格的学校。学校新建于1994年9月，1999年8月，新建的朱家洼小学与王家村小学正式合并为朱家洼小学。总投资508万元，学校占地总面积12000平方米，建筑面积3890平方米。学校现有12个教学班，439名学生，26名教师，大专及以上学历25人，学历达标率100%。学校现有中学高级教师1人，小学高级教师11人。市级教学能手1名，市青年教师专业人才1名；区级优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者4名，省、市、区级骨干教师、班主任5名。学校现有微机室、实验室、多媒体教室、电子图书室等20余个专用教室，配置设施已达到青岛市规范化学校标准。 近年来，学校先后被评为崂山区文明单位、崂山区综治先进单位、青岛市交通示范学校、青岛市青少年法律示范学校、崂山区先进职工之家、中韩街道德育先进集体等荣誉称号。并于2005年被命名为崂山区首批规范化学校，2006年12月高质量的通过了青岛市规范化小学的验收检查。 现代化的教学设施，优良的师资队伍为我们朱家洼小学插上了腾飞的翅膀。我们将争创一流的管理水平，一流的教学设施，一流的教学质量，向着崭新的目标前进。
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