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威海市实验小学
公立省重点
走进威海市实验小学,绿树掩映、花香四溢，青山怀抱中井然有序的校园里，欢声笑语，温文而雅的实小之风扑面而来。这里，是创新教育的一扇窗口，透过这扇窗口，可以看到素质教育浓浓的春意;这里，是环翠大地上的一颗明珠，透过这颗明珠，可以折射出素质教育勃勃的生机;这里，是孕育希望，放飞希望的摇篮，每一名师生都是实小教育最亮丽的风景。 在这里，实小人用先进的设施、雄厚的师资、超前的理念引领着教育的发展。学校始建于2001年，占地25668平方米，现拥有27个教学班，16个功能教室;1100余名学生，72名教职工，学历达标率为100%，拥有教学能手12名，教坛新星32名。根据示范加特色的办学方向，学校确立了“智慧育人”的教育理念，即努力构建“智慧育人”的新型管理育人模式，形成了“养成做根，双语为本，开发潜能、智慧学习，让小太阳从习惯升起”的学校特色。注重从习惯养成奠基人生，在活动中展示自我，在激励中优化个性。通过“为学生营造智慧生成的空间，让学生养成智慧生活的习惯，掌握智慧学习的方法”，并且借助于“多元激励性评价”机制，达到“为学生的终生发展奠定基础”的目的。
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威海市长征小学
公立区重点
威海市长征小学，始建于1982年。学校占地面积23亩，建筑总面积9700多平方米，有教学班33个，教师94人，学生2000余人。 学校秉承全新的办学理念，致力于达成“以人为本、民主管理、全面发展、开发潜能、尊重差异、培养个性、力求卓越、持续发展”的办学目标。全面实施素质教育，立足实际，以发展为第一要务，适时地提出了“为孩子一生的幸福奠定成功基础”的办学理念，确定了“教育生活化”的特色学校发展思路，构建了“学科教学学科实践活动综合实践活动”三位一体、“一主两翼”的“教育生活化”特色学校办学模式。以“德育立校、科研兴校、质量强校”为办学策略，致力于实现“三个优化”：建设最优化的专业教师队伍，探索最优化的生活化教学模式，构建最优化的素质教育评价体系。求内涵，增底蕴，在细化、深化上下功夫，锤炼“教育生活化”特色文化，打造“教育生活化”特色学校，为学校未来的发展绘制了一幅美好的蓝图。 经过多年的潜心努力，学校取得了丰硕成果，先后被评为国家级“整体构建德育环境实验课题”先进实验学校、“省级规范化学校”、“省级电化教育示范学校”、“省级未成年人保护工作先进集体”、“省级艺术教育示范学校”、“省劳动技术先进集体”、“省级德育工作先进集体”、“省计算机辅助小学语文、数学、自然教学”优秀实验学校，连续十四年获得市级文明单位荣誉称号，连续四年被评为环翠区教育工作红旗单位。 今后我们将不断拓展延伸“教育生活化”的空间和领域，全方位、高效率地提高办学质量，全面地、高质量地育人，朝着我们既定的“特色学校品牌学校名牌学校”的轨迹进发!
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威海市鲸园小学
公立省重点
创建于1902年的威海市鲸园小学坐落于市政府南侧，全校三十一个教学班、两千多名学生和近百名教职工，拥有配套齐全的现代化教学楼、办公楼，师资力量雄厚，中级以上职称的教师占教师总人数的一半以上。学校始终坚持与时俱进的办学思想和“关注学生终身发展”的办学理念，确立了“激发兴趣，张扬个性，培养特长，全人发展”的办学目标，既重学生的全面发展，又重个性和特长的培养，办学规模不断扩大，教学质量日益提高。先后被授予“山东省规范化学校”、“山东省电教示范学校”、“山东省教学示范学校”、“山东省体育传统项目示范学校”、“山东省优秀雏鹰大队”、“威海市涉外学校”、“威海市科普示范学校”等多项荣誉称号。是一所以独特的办学特色跻身于省级的百年名校。 在教改这方广阔的舞台上，数学教学秉承“科研兴校、文化育人”的办学方针，按照“课堂启迪思维、活动激发兴趣、实践锻炼能力”三位一体的人文教育思路，营造起互动合作、开放创新的良好数学研究环境。几年来，先后承担了国家“九五”、“十五”重点实验课题 2项，省级实验课题3项，市级重点实验课题2项，并取得了优异的成果。“小学数学实践活动”的课题实验研究成果在省课题研讨会上交流推广;“小学数学素质发展评价” 的研究成果在全市交流推广;国家级课题“多种媒体对培养学生的合作精神和能力的研究”被评为优秀实验学校。以实验促发展，不断提升了教师的科研水平，也全面协调了学生各方能力地均衡、快速地发展，人文素养更得到了提高。目前，30名数学教师中有4人获区级以上教学能手称号，有14人在区、市、省、国家级优质课评比中获奖，有50多篇教育教学论文在各级各类刊物发表、获奖。 如今，善于拼搏的鲸园人正以更加饱满的热情和旺盛的斗志，潜心钻研，追求卓越，在新课改的浪潮中不断扬帆远航!
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威海市码头小学
公立市重点
威海市码头小学位于威海市区东北角，依山傍海，这里环境幽静，风景优美，绿树成荫，鸟语花香，是一方古老而年轻的土地。说她古老，是因为她历史悠久，源远流长，可以追溯到1945年8月的群谊小学;说她年轻，是因为她在环翠区现代化工程实施中，借课程改革的契机，与时俱进，焕发出蓬勃生机。 学校现有学生七百余人，十四个教学班，教职工四十六人，其中中学高级职称3人，小学高级职称的29人。学校拥有多媒体、微机室、舞蹈室、实验室等先进的教学设备，并于2002年5月份开通了校园网，每位教师拥有一台微机。 “规范做事 诚信做人”是学校的校风，“素质因美育而发展 生命因欣赏而美丽”是学校的特色办学目标。近几年来，学校在改革中发展，在质量中求生存,坚持以“办规范加特色学校，育合格加特长人才”为办学思想，以转观念、重管理、抓提高、办特色、创名校为发展目标，以德育先导、科研兴校为工作思路，以抓好教师队伍建设为根本，以加强设备投资、完善硬件建设为保障条件，以改革和强化内部管理为关键，构建“主动、和谐、创新”的全面实施素质教育的整体框架，着力拓展富于码头特色的办学内涵。 学校致力于为每个学生的终身发展奠定基础，培养学生创新意识，发展学生个性特长，同步提升智商情商，重视习惯礼仪教育，培育合作竞争意识，增强社会适应能力，促进学生主动的、生动的、和谐的、充分的、健康的、全面的发展,成为能够关心他人的，会学习、会生活的人文明人、现代人、成功人。 学校领导班子年轻富有朝气，锐意改革有闯劲，解放思想，实事求是，大胆创新，勇于实践，积极探索小学素质教育模式，致力于培养一支合格加特长的教师队伍。几年来，锤炼了一支观念新、功底厚、课堂驾御能力强、应用现代化手段水平高的教师队伍。师资队伍整体结构合理，出现“高学历、高职称、年轻化、干劲足”的可喜局面。教师们越来越少地单纯传递知识,而越来越多地激励学生思考,越来越成为一位顾问,一位交换意见的参加者,一位帮助发现矛盾论点而不是拿出现成的真理的人。实现了由重传授向重发展转变、由统一规格教育向差异性教育转变、由重教师“教”向重学生“学”转变的三个转变。达到了教学能力复合化、教师结构多元化、教育交往多样化、教育技术现代化的程度。“面对每一个鲜活的少年，就象面对一粒粒饱满的种子，教育的任务就是让这粒种子发芽、生长、结果，让他们长成参天的大树。”“教师就象灯塔，学生就象小船，只要你经过我的港湾，我就会不倦地向你指明未来的航向。”这些话教师们耳熟能详，经常以此勉励自己身体力行。 学校现有学生八百三十余人，在职教师56人，20个教学班，教学设施一流。
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荣成12中学区青鱼滩完小
公立普通
青鱼完小的教学楼始建于1990年秋，一九九二年九月份开始起用，教学楼的使用面积1200平方米，操场占地2300平方米，校舍达到了六配套的标准，全校共有学生521人，12个教学班，配有教师20人，学历均以达标。几年来，我校曾先后被评为“教学质量先进单位”、“教学工作先进单位”、“学赖宁先进集体”、“精神文明单位”、“山东省金星大队”、“威海市金星大队”、“荣成市电化教学示范校”、“荣成市体育卫生先进单位”，去年又以 “探索蔚蓝奥秘 拓展海洋精神”为主题创办了海洋特色学校，在贯彻执行教育方针过程中，突出国家的性质，结合社会时代需要；突出地方独特文化，结合本地本校的实际，通过长期的教育教学实践，形成稳定的、鲜明独特的学校色彩和风格。我们本着“提升文化品位，培养人文精神，创造教学特色，提高办学水平”这一宗旨，努力探寻特色学校的创建之路。最后赢得了局领导的一致好评。我校教师的力量是无穷的，现有一名教师荣获“荣成市优秀教师”称号，有一名教师的数学课件获省一等奖，有二名教师在威海市优质课中获奖，有一名教师在荣成市级优质课中获奖。曾在国家、省市发表论文十余篇。历年来学校领导注重端正办学思想，全面贯彻党的教育方针，建立健全的一套完整的管理体系，制定了“两基”“两全”的管理制度。做到了管理育人，教书育人。少先队的拥军活动被威海市电台加以播放。《智力开发报》报道过我校第二课堂活动的几点做法和体会。《少先队活动日报》报道了我校三名学生接送灯塔工人子女的动人事迹。《中国少年报》报道了我校的生物角。几年来在校学生曾在国家、省市级的报刊上发表作品二十余篇。学校坚持五育并举，全面育人的方针，学校仅为购置文体器材投资上万元以上，基本配备了教学仪器、体育器材和音乐器材。去年学校又增设危微机二十余台。学校建有实验室、图书室、音乐室、体育室，活动中，同学们根据自己的爱好进行活动，辅导教师在掌握学生特点的情况下因材施教，结得硕果累累。在威海市科技节中，我校学生在创造发明类，手工制作类及摄影类曾获得一等奖一名，二等奖三名，三等奖若干名。学校的绘画、书法、体育、象棋几年来在全镇排名前列，在市级比赛中也取得不错的好成绩。在教学实践中，学校大胆地进行教学改革，在授课的内容、教材的搭配、作业的设计、小助手的培养等常规方面作了探讨。并注意教育理论的学习，抓好全校的素质教育，彻底从“应试”教育中解脱出来。
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威海市望岛小学
公立区重点
望岛小学始建于一九三一年二月，原名望岛初级小学，旧址在望岛村西菩萨庙。一九六九年旧庙拆除，在原址新建校舍五十四间，一九七四年，与当地初中合并，改称望岛联中。一九八六年，望岛村委集资建校，选址望岛北山山腰，占地约六千四百平方米，更名为环翠区竹岛办事处望岛小学。二零零七年十二月，正式定名为威海市望岛小学。 数年来，环翠区委区政府及竹办、望岛村大力扶持，学校发展迅速，伴随着城市化进程，学校办学空间倍感局促。二零一一年，环翠区政府果断投资五千万元建设新校，并于二零一二年九月迁至现址。新校占地五十亩，建筑面积一万八千五百三十平方米，办学规模为四十五个教学班，各类办学设施一应俱全。威海市望岛小学前拥浩瀚碧海，背倚连绵青山，北接繁华市中，南连活力经区。学校远离城市的喧嚣，环境清幽，空气清鲜，是学生学习和生活的绝佳之地。
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威海市高区大岚寺小学
私立普通
高区大岚寺小学是一所社区小学，现有12个教学班，近七百名学生、29教职员工，具有大专及大本学历的教师占96%。学校创立于1986年，原有五个教学班，建设面积为464平方米。学校于1995年重建，占地面积3720平方米，建筑面积为2743平方米。秉承“德育为首，五育并举，启迪创新意识。以人为本，因材施教，发展个性特长”的办学理念，全面优化内部管理，注重学生的全面发展，关注教师的专业化成长，办学水平稳步提升。注重科研兴校，先后承担了“快乐乒乓球”、“单亲家庭孩子的教育现状及对策研究”、“小学生文明礼仪教育的研究”等十多个区、市、省、国家级的课题研究工作，带动教师素质总体提升，打造出一批骨干教师。近两年，学校教师有二十余人次执教过各级各类优质课，先后有十余人参加省级教材、教辅的编写。教师们撰写的教学案例、论文、心得等也多次在省市级获奖、发表。注重为学生创造良好的学习环境，不断提升办学条件。学校实现了数字化校园网、所有教室实现了多媒体教学，微机室、语音室、多功能室、音乐室、舞蹈室、实验室一应俱全，为学生全面发展奠定了基础。图书室、阅览室藏书丰富，全面开放，开阔了师生视野。乒乓球室、篮球场中科学的训练、快乐的练习，增强了师生体质，多次获得全区乒乓球、篮球第一，声誉远播。全校教职工，追求卓越，不断创新，先后获得威海市规范化学校、威海市电化教育示范学校、威海高区文明单位、山东省体育传统项目（乒乓球）学校、威海市群众体育工作先进单位、威海市地震科普示范学校、全国平安和谐校园等荣誉。面对新世纪、新机遇，大岚寺小学将展开腾飞的翅膀，引领每个孩子快乐地飞向美好的明天！
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威海市高区实验小学
公立区重点
威海市高技术产业开发区实验小学原名柴峰小学，座落在连绵起伏的峰柴山脚下，位于威海市政府经济实用房——柴峰小区西南边。始建于2005年3月14日，占地60余亩，建筑面积19000平方米。可容纳教学班60个，学生3000余人。2005年9月1日投入使用，是开发区管委为解决柴峰小区、阮家寺、万家疃生活区居民子女入学难所办的所办的实事之一，也是威海市政府2005年便民利民十大重点工程之一。 学校现有教学班27个，学生1500余人，拥有办公区、教学区、休闲生活区、体育运动区、娱乐活动区、综合实验区六大功能区域。良好的办学条件和优质的教学资源为孩子们提供了理想的学习环境。 学校以“创一流名校、塑智慧教师、育创新人才”为办学目标，以“求真、博爱、健美、和谐”为校训，以“敬业、爱生、博学、善教”为教风，以“教育科研”为发展平台，造就了一支生机勃勃、勇于创新、团结奋进的教师队伍，培养了师生“乐学、勤思、善问、践行”的学习品质，让每一位柴小学子在这里尽享阳光雨露，学会做人、学会做事、学会求知、学会生存，为其一生的发展积蓄力量;让每一位老师们在这里安学乐教，走进孩子们的心灵，做孩子们心灵的领航人，享受孩子们成长带来的成功感，享受自身成长带来的成功感。一句话——让每一位柴小人都幸福着享受教育。 学校以国学启蒙教育、科学启蒙教育为特色突破，以体育竞技、艺术展示、书韵育人、英语风采展示、学科知识竞赛、平安教育、科学启蒙、校外实践活动八大主题文化系列活动为辅翼，突显了以文化经营文化，以人文涵养人心 “书韵飘香，科研创新” 的办学特色。学校经典阅读实验在山东省课题会上做了经验交流，承办了威海经典阅读实验研讨会。威海电台、电视台等各类媒体先后多次报道了柴小“书韵育人”系列读书活动及学科风采活动。 建校至今，学校推出省级特级教师1名，省级教学能手1名，市级优秀裁判1名，市级素质教育先进个人1名，市级教学能手1名，市级师德标兵1名，有16位教师执教过市级以上优质课，教师发表或获奖作品三十几篇。二百多名学生在区级以上各类活动中获奖。此外，两名同学获得“威海市小名仕”荣誉称号，多名同学被评为“高区十佳少年”、“高区优秀少先队员”。反映学校发展历程的纪录片“责任”先后两次在威海一台“在路上”节目播出。 “继承传统文化，吸纳时代精髓”。是柴小人在课程改革新起点上的追寻目标，柴小人定能依靠实力、团结协作，共同打造更加优质、具有时代特色的品牌学校。
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文登市高村中心完小
公立普通
文登市高村中心完小始建于1940年，是一所由高村镇政府和40多个自然村联合投资建成的镇中心小学.学校北靠天然的呼雷温泉，西临美丽的青龙河。占地面积13824平方米，建筑面积6047平方米，绿化率35%。目前有教学班10个，在校学生420人。教职工30多人，学历达标率100%，其中大专以上学历占50%。 几年来，学校认真贯彻党的教育方针，坚持走规范化办学的路子，以“培养合格加特长的人才，创办规范加特色的学校”为总目标。积极创造条件，加大资金投入，优化教学设施和育人环境。以崭新的理念指导教育教学工作。先后被命名为省级综合实践活动重点实验单位、威海市规范化学校、威海市电化教学示范学校、威海市语言文字示范学校、威海市教学实验先进单位。
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荣成二十四中学区靖海完小
公立普通
荣成市第二十四中学区靖海完小位于风光秀丽的靖海湾畔，学校始建于1987年11月，其前身为靖海中学。1995年改为靖海完小。学校占地面积为29896平方米，其中建筑面积为4935平方米。学校现有1~5年级30个班，在校学生1415人，教职工69人。教师学历达标率达100%。十一年来，在各级领导及社会各界的大力支持下，学校的办学环境条件实现了跨越性的提高。现已初步形成校舍布局合理，校园分区明确的规范化格局。学校所有甬路两侧均已实现美化、绿化，各式各样的花坛、雕塑错落有致，校园绿化面积达38%，形成了三季有花香、四季树常绿的花园式学校。继1996年顺利通过“荣成市规范化学校”验收之后，2000年及2002年又分别通过“威海市规范化学校”及“荣成市电化教育示范学校”的验收工作。今年以来，在镇村及学区领导的大力支持下，学校先后投入70余万元对学校所有门窗进行了更换，对所有的房屋屋顶重新揭盖加固，并正在筹建校园网络系统。资金的投入使我校的办学环境及办学水平有了新的跨越。
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