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山东济南长清区张夏镇中心小学
公立全国重点
校共有11个教学班，502名学生，23名教职工，其中小学高级教师12人，大专学历9人，现有13人正在进修专科和本科学历。30岁以下教师计9人，30岁—40岁教师2人，40岁教师12人，中共党员6人，现已实行全员聘用制度。在2004年教师聘任中，我校小学高级教师已全部聘任，比率列全镇之最。 学校占地6.8亩，校舍59间，建筑面积为1189㎡，操场面积为2790㎡。设有实验室、仪器室、阅览室、图书室、音体美器材室，少先队活动室、微机室。教学仪器达到国家二类标准，各种器材均达到国家规定标准。图书6159册，微机21台。已连接局域网，教师机连接宽带网，另有彩电、功放机、VCD、放像机，班班有投影器、语音机等教学设施或资料，为教育教学提供了物质保障，学校重视实验教学，两种实验开出率达100％。 学校全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，开全课程，开足课时，严格执行课程标准，教学质量稳步提高，教学质量总体水平连续保持全镇第一。从2003届、2004届六年级毕业统考成来看，教学成绩已走在全区同类学校的前列，深受高一级学校的青睐。同时注重学生的个性发展，建立各种兴趣小组，以使学生的特长得到发挥，在参加区镇级开展的研究性学习、文艺汇演几项比赛均有获奖。连续三届农村小学教学研讨会，我校均有教师参加授课，并都获一等奖。 学校强化教学管理，内强素质，外树形象，采取依法治校，以德治校。完善各种规章制度。采取量化管理，实行目标责任制，做到分工明确，责任到人。同时强化师德建设，努力提高教师职业道德，把群众满意作为我们的追求，充分发挥教师的积极性性，做到感情留人、事业留人。同时加强学生的思想道德教育和安全教育，教学生6年，为其想到60年，做到好习惯早养成，为将来负责，几年来，从未出现违法乱纪现象和安全事故。 学校一贯注重校园文化建设，注重隐形课程的教育，利用橱窗、板报等形式，对学生起着潜移默化的教育，在现有的条件下做到美化、绿化和净化。 连年被授予镇级“教书育人先进单位”，2003年被授区级“教书育人先进单位”，师德建设先进单位，被区政府授予文明单位。不足：校舍陈旧且严重不足，操场不达标，教师缺编，素质偏低1，严重制约教育教学的发展。
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山东济南双泉乡中心小学
公立全国重点
双泉乡中心小学修建于1964年。是乡政府直接拨款投资的重点小学，占地6400平方米，建筑面积2145平方米，有固定资产120万。 学校现有6个教学班，234名学生，15名教职工。有一支热爱教育事业，政治、业务素质好的教师队伍，教师学历达标率100%。其中大专学历的7名，正在大专进修的4名。现有小学高级教师9名。区级先进工作者、模范班主任、优秀少先队辅导员各1名，县级教学能手4名。中青年教师锐意改革，积极进取，成绩显著，有县百佳教师4名，近三年国家级的8篇，省级的16篇、市级的教学论文24篇，32篇论文获县级奖，在区、乡优质课评选中10余人次获奖。 自实施九年义务教育以来，我校所辖范围的适龄儿童都能按时入学，入学率均达100%。各种档案齐全规范，数字准确。本校始终以“全面贯彻党的方针，全面实施素质教育，全面提高教育质量”为指导思想，依靠政府多方筹集资金，积极改善办学条件，为学生供上暖气。按标准配足了图书，配齐了教学仪器、音体美卫生器材，并做到物尽其用；学校加大力度抓好师德教风建设，树立良好教师形象；加强内部管理，突出教学中心地位，强化德育工作，优化课堂教学，教育教学成绩突出。我校97年被评为“市级九年义务教育先进单位”，县级“综合治理先进单位”，九八年度评为县级“文明单位”，我校年年被评为“教书育人先进单位”，市级“古诗文颂读先进单位”。我校的各项工作得到社会各界的赞誉，各级领导的好评。
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山东济南长清区文昌街道办事处中心小学
公立全国重点
长清区文昌街道办事处中心小学，建于1904年，位于长清区清河大街789号，是一所完全小学。学校占地5808.45平方米，生均9.28平方米，校舍90间，建筑面积2677.52平方米，人均4.25平方米，学校重视美化、绿化，环境优美，四季常青，已成为师生的乐园、学园和花园。在职教师38人，其中青年骨干教师23人，中级以上职称21人，大专以上学历22人，达标率100%。现有十四个教学班，学生625人，为控辍保学，学校借助社会力量救助困难学生26人，占学生数的4.5%，减免学生学费每年在2%，入学率、巩固率均达100%。 学校按照国家一类标准配齐了图书室、微机室、仪器室、多媒体教室、音美器材室、音乐室、体育器材室、卫生室、电教室等，做到专室专用，专人管理。仪器室：数学仪器5类，277件；自然仪器9类，687件，电教器材300余件；实验室、阅览室设施齐全；微机室设有微机21台，打印机1台；音美器材室：共25类，音乐器材400件，美术器材256件。音乐教室：内部设施齐全。体育器材室： 28类932件；劳动器材200余件；卫生器材50件；图书室：共有13530册，人均已达20本，学校教育教学报刊达81种。 学校全面实施素质教育，以培养学生的动手操作和创新能力为重点，以教科研为推动力，教育教学质量稳居全区前列。近两年，学生参加科技制作、书法、绘画、文艺汇演、学科竞赛等获市级以上表彰达172人次，其中“关注生态环境，共建美好家园”科技活动获国家级三等奖，教师获市、区一等奖优质课17人，省优秀园丁1名。 学校注重工作实效，突出一个“用”字，强化一个“管”字，大大促进了学校的各项工作，先后被授予“教育条件装备工作先进单位”、“区全方位目标管理先进单位”、“教书育人先进单位”、区“科普示范学校”、市“绿色学校”、“省先进乡镇中心小学”等称号，全校师生为争创“规范+特色”的学校而齐心协力，开拓进取。
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山东济南长清区石麟小学
公立全国重点
长清区石麟小学创办于1928年，原址位于旧城区。1996年，学校搬迁至龙泉街中段，校园占地面积45102平方米，有教学楼4栋，办公楼1栋，建筑面积17000多平方米，成为长清区小学建校史上投资最多、规格最高的一所窗口学校。 学校现有51个教学班，2910名学生，155名教职工，教师中具有大专以上学历的96人，具有小学高级以上职称的83人，国家级骨干教师1人，省、市骨干教师9人，区学科带头人和骨干教师23人，一支名优教师队伍已基本形成。 学校领导班子10人，校长1人，副校长3人，中层领导6人。平均年龄39.2岁。领导成员业务指导水平较高，管理经验丰富，团结协作，富有开拓精神，在房校长带领下，为尽快实现教育现代化而努力工作。 校内现代教育设施设备章全，广播系统、网络系统和24小时全天候因特网连接，形成了鲜明的现代教育特色。 多年来，学校坚持以“做成功中国人”为校训，以“思考、行动、团结、创造”为校风，以“为了每一个孩子的成功”为办学理念，以“做一个了不起的中国人”为培养目标，开展各种教育实践和探索，取得了显著的办学成效。 学校建立起一套完善的量化管理和聘任制度，多方筹集资金，努力改善办学条件。2001年12月，学校 以全市农村小学最高分的成绩被评为市级规范化学校。2002年3月，被区委、区政府定为“五个一”工程的提升对象。在市“五年大变样”成果展示会上，被定为区重点 示学校。2002年4月，学校动工兴建一栋4200平方米的教学楼，于9月1日投入使用。2003年4月23日，学校成功创建了省级规范化学校，实现了学校发展史上里程碑式的跨越。 为让优质教育资源发挥优势，2002年8月，经市教育局批准，成立了龙泉小学，按省市有关民办学校规范办学的要求，实现了财务独立，管理独立，资源共享。为优化生源质量，2004年7月，新建一栋2300平方米的教学楼，开办了能容纳500多人的幼儿园。目前在校幼儿已达430多人。
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山东济南市长清区崮云湖小学
公立全国重点
我校始建于1988年，现有9个教学班，387名学生，其中女生153名，占学生总人数的44%，教职工20名，其中女教工16名，占教工总人数的80%，教师学历达标率100%。教师正在进修专科和读完专科的有12名，学校共有8名高级教师，中共党员6名。 我校专用教室24间432平方米，办公室8间144平方米，实验室3间68平方米，仪器室1间18平方米，图书室1间18平方米，阅览室3间54平方米，音美室2间36平方米，微机教室3间54平方米，教工宿舍3间54平方米，校园占地13638.57平方米，体育用地3710平方米，绿化用地9358平方米。仪器设备，自然：131种、1117件，数学：37种、245件，共168种、1362件，图书：4818册，体育器材：65种、620件，美术：31种、143件，音乐：23种、94件，根据以上数目，仪器设备已达国家二类标准。 建校几年来，在各级领导的关怀下，学校教育教学管理诸方面水平不断提高，成绩显著，全方位目标管理，特别是教学管理在全县乡镇一直名列前茅。学校先后被评为市“教书育人先进单位”、市“先进学校”、市“红旗大队”、市“教学先进教研组”、市“义务教育先进单位”、市“师德建设先进单位”、区级语文、数学先进教研组，并被中央教科所定为“多种多媒体综合运用实验研究”实验基地，是济南市唯一的农村小学实验基地。 近年来，广大教职工围绕创办规范加特色学校，培养合格加特长人才这一目标，团结一致、拼搏进取、改革创新，不断提高自身素质，全面实施创新教育取得优异成绩，省级“优秀教师”一名，区级“拔尖人才”一名，市级“教学能手”五名，市级“教学新秀”七名，市级“优秀教师”、“优秀班主任”八名，区“优秀教师”、“优秀班主任”十三名，获市级以上荣誉称号的学生百余名，学校在区、内享有较高的声誉。
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山东济南长清区归德镇中心小学
公立全国重点
我校是一所镇中心小学，于1995年8月完成合点并校，辖17个自然村，占地16480平方米，建筑面积4217平方米。现拥有20个教学班，1085名学生，55名教师，学历达标率100%。其中，高级教师35人，已取得本科学历1人，专科学历18人，正进修本科的8人，进修专科的10人。学校实验室、音体美器材室配备达国家二类标准，已于2001年顺利通过市级达标验收。学校全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，以“让进入镇中心小学的每一个学生都接受最好的教育”为目标，以人为本，民主管理。制定了“砺志、勤奋、文明、健美”的校训，“严谨、勤奋、求实、创新”的校风，“乐学、善思、多问、求精”的学风。全体教师团结协作，求真务实，改革创新，锐意进取，教育教学质量始终处于全镇前列，确实起到了乡镇中心小学的龙头带动作用，在全区乡镇中心小学评估中一直名列前茅，适龄儿童入学率、在校生巩固率、毕业生毕业率均达100%，得到了上级领导及社会各界的好评。学校先后荣获济南市“教书育人先进单位”、长清区“教书育人先进单位”、归德镇“文明单位”、“综合治理先进单位”等称号。
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菏泽市牡丹区第五小学
公立区重点
牡丹区第五小学历史悠久，底蕴丰厚，人才辈出，是学生腾飞的摇篮，教师成长的沃野。学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍，曾培养和造就了一大批优秀教师，有全国优秀班主任、全国优秀体育教师、全国优秀教育工作者!教师们凭着开放的教育思想，领先的科研，以良好的素质，进取的态度，奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀的学生。学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念，从整体改革实验到差异教育的研究从二级循环活动的尝试到创新教育的思考以及网络环境下教学模式的探索，捕捉着现代教育最敏感的话题，走在教育改革的前沿。学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识，在全面推进素质教育的进程中，以一流的教育质量树立了自身的品牌形象，赢得了社会的赞誉。
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济南市长清区崮云湖街道大崮山小学
公立普通
济南市长清区崮云湖街道大崮山小学坐落在山东省济南市内，历史悠久，底蕴丰厚，人才辈出，是学生腾飞的摇篮，教师成长的沃野。学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍，曾培养和造就了一大批优秀教师，有全国优秀班主任、全国优秀体育教师、全国优秀教育工作者!教师们凭着开放的教育思想，领先的科研，以良好的素质，进取的态度，奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀的学生。学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念，从整体改革实验到差异教育的研究从二级循环活动的尝试到创新教育的思考以及网络环境下教学模式的探索，捕捉着现代教育最敏感的话题，走在教育改革的前沿。学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识，在全面推进素质教育的进程中，以一流的教育质量树立了自身的品牌形象，赢得了社会的赞誉。
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济南市长清区崮云湖小学
公立普通
学校始建于1988年，现有9个教学班，387名学生，其中女生153名，占学生总人数的44%，教职工20名，其中女教工16名，占教工总人数的80%，教师学历达标率100%。教师正在进修专科和读完专科的有12名，学校共有8名高级教师，中共党员6名。 我校专用教室24间432平方米，办公室8间144平方米，实验室3间68平方米，仪器室1间18平方米，图书室1间18平方米，阅览室3间54平方米，音美室2间36平方米，微机教室3间54平方米，教工宿舍3间54平方米，校园占地13638.57平方米，体育用地3710平方米，绿化用地9358平方米。仪器设备，自然：131种、1117件，数学：37种、245件，共168种、1362件，图书：4818册，体育器材：65种、620件，美术：31种、143件，音乐：23种、94件，根据以上数目，仪器设备已达国家二类标准。 建校几年来，在各级领导的关怀下，学校教育教学管理诸方面水平不断提高，成绩显著，全方位目标管理，特别是教学管理在全县乡镇一直名列前茅。学校先后被评为市“教书育人先进单位”、市“先进学校”、市“红旗大队”、市“教学先进教研组”、市“义务教育先进单位”、市“师德建设先进单位”、区级语文、数学先进教研组，并被中央教科所定为“多种多媒体综合运用实验研究”实验基地，是济南市唯一的农村小学实验基地。 近年来，广大教职工围绕创办规范加特色学校，培养合格加特长人才这一目标，团结一致、拼搏进取、改革创新，不断提高自身素质，全面实施创新教育取得优异成绩，省级“优秀教师”一名，区级“拔尖人才”一名，市级“教学能手”五名，市级“教学新秀”七名，市级“优秀教师”、“优秀班主任”八名，区“优秀教师”、“优秀班主任”十三名，获市级以上荣誉称号的学生百余名，学校在区、内享有较高的声誉。
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芝罘区航天小学
公立普通
芝罘区航天小学坐落在山东省烟台市内，历史悠久，底蕴丰厚，人才辈出，是学生腾飞的摇篮，教师成长的沃野。学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍，曾培养和造就了一大批优秀教师，有全国优秀班主任、全国优秀体育教师、全国优秀教育工作者!教师们凭着开放的教育思想，领先的科研，以良好的素质，进取的态度，奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀的学生。学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念，从整体改革实验到差异教育的研究从二级循环活动的尝试到创新教育的思考以及网络环境下教学模式的探索，捕捉着现代教育最敏感的话题，走在教育改革的前沿。学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识，在全面推进素质教育的进程中，以一流的教育质量树立了自身的品牌形象，赢得了社会的赞誉。
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