大胡小学坚持以"德育为首,五育并举"为办学方向,建有高标准教学楼,配套设施齐全.有12个教学班,670名学生,各教室桌椅配套,内设电视机,实物投影仪.学校有教职工31人,临时工9人,学历,职称,年龄结构合理.学校曾被评为济宁市"电化教育示范学校",邹城市"规范化"学校,"办学水平优秀学校","三园式学校、","遵纪守法模范学校"等.
史口镇第五小学坐落于史口镇刘集村南部。学校始建于1985年,总占地总面积5190平方米,其中建筑面积1281平方米。学校现有教学班6个,在校生116名。连年来适龄儿童入学率均为100%,巩固率100% 。学校现有在岗教师15名,有兼职实验教师1人,兼职图书管理员1人。教师队伍结构合理,整体素质较高,15名教师中,学历达标率100%;区级优秀教师2名、区级教学能手2名、区级优秀班主任2名。 学校各类设施配备齐全,拥有八个功能室;教学仪器设备齐全,能够满足正常教学和实验需要;有占地2000平方米的操场一个,内设篮球场、小排球场;室外乒乓球台5个,体育设施能够满足需要。 学校坚持“创建规范加特色的学校,培养合格加特长的人才”的办学宗旨,全面实施素质教育,以课堂教学改革为中心,以培养学生良好习惯和促使学生体验成功为着力点,大力开展校本教研。
薛城区张范镇东夹埠学区中心小学坐落在山东省枣庄市内,历史悠久,底蕴丰厚,人才辈出,是学生腾飞的摇篮,教师成长的沃野。学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍,曾培养和造就了一大批优秀教师,有全国优秀班主任、全国优秀体育教师、全国优秀教育工作者!教师们凭着开放的教育思想,领先的科研,以良好的素质,进取的态度,奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀的学生。学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念,从整体改革实验到差异教育的研究从二级循环活动的尝试到创新教育的思考以及网络环境下教学模式的探索,捕捉着现代教育最敏感的话题,走在教育改革的前沿。学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识,在全面推进素质教育的进程中,以一流的教育质量树立了自身的品牌形象,赢得了社会的赞誉。
淄川区龙泉镇实验小学坐落在山东省淄博市内,历史悠久,底蕴丰厚,人才辈出,是学生腾飞的摇篮,教师成长的沃野。学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍,曾培养和造就了一大批优秀教师,有全国优秀班主任、全国优秀体育教师、全国优秀教育工作者!教师们凭着开放的教育思想,领先的科研,以良好的素质,进取的态度,奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀的学生。学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念,从整体改革实验到差异教育的研究从二级循环活动的尝试到创新教育的思考以及网络环境下教学模式的探索,捕捉着现代教育最敏感的话题,走在教育改革的前沿。学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识,在全面推进素质教育的进程中,以一流的教育质量树立了自身的品牌形象,赢得了社会的赞誉
济南市历下区姚家镇八涧堡小学位于山东省济南市历下区姚家镇山东省济南市历下区姚家八涧堡村。济南市历下区姚家镇八涧堡小学积淀了丰厚的历史文化底蕴,校友遍布全国各地、世界各洲,他们中很多人在各自领域做出了杰出的贡献。 改革开放以来,济南市历下区姚家镇八涧堡小学锐意进取,深化改革,立足于本校实际,在“求实、创新、活泼、向上”校风的激励下,全面实施素质教育,办学取得了显著的成绩。又秉承质朴务实与开拓进取相融合的精神,在德育、课堂教学、教师专业发展、教育评价、校本课程建设等领域,围绕“小学和谐教育”主导理念积极进行探索实践,逐步形成了以“和谐教育”为特色的整体风貌,取得了显著的育人效益。 济南市历下区姚家镇八涧堡小学着力创建底蕴深厚、特色鲜明、品位高雅的经典,以为发展优质基础教育做出贡献,为科教兴市和科教兴国做出贡献。
坊城街道房仕小学是一所由东房仕等八个村联办的完全小学,学校占地面积5756平方米,建筑用地1896平方米,学校设有微机室、图书室、仪器室等功能教室。学校现有一至六年级,6个教学班,有在校生208人。生源主要来自东房仕等周围八个村。学校现有专任教师11名,具有专科以上学历的5名,中师学历6人,学历达标100%。其中小学高级教师8名,小学一级教师3名。学校建于1964年,原是一所农村联办中学。1985年中学迁至荆山洼镇,小学到现校址办公。2004年校舍改造中,争取上级政府支持,投资十余万元对学校后排教室进行改造,建成高标准教室10间,大大改善了学校的办学条件。多年来,学校立足于学生,服务于教学,突出以德育教育为首,以教学为中心,以培养全面发展的合格人才为目标,全面贯彻党的教育方针,大力实施素质教育,科学管理,优化服务意识,学校各项工作呈现生机勃勃的局面,学校被评为“农村教学工作先进单位”。教师中多人评为市、区级优秀教师,受到上级领导、社会各界及学生家长的一致好评。
济南市双龙庄小学位于山东省济南市市中区张夏镇山东省济南市市中区七贤双龙。济南市双龙庄小学积淀了丰厚的历史文化底蕴,校友遍布全国各地、世界各洲,他们中很多人在各自领域做出了杰出的贡献。 改革开放以来,济南市双龙庄小学锐意进取,深化改革,立足于本校实际,在“求实、创新、活泼、向上”校风的激励下,全面实施素质教育,办学取得了显著的成绩。又秉承质朴务实与开拓进取相融合的精神,在德育、课堂教学、教师专业发展、教育评价、校本课程建设等领域,围绕“小学和谐教育”主导理念积极进行探索实践,逐步形成了以“和谐教育”为特色的整体风貌,取得了显著的育人效益。 济南市双龙庄小学着力创建底蕴深厚、特色鲜明、品位高雅的经典,以为发展优质基础教育做出贡献,为科教兴市和科教兴国做出贡献。
枣庄市山亭区西集镇凤凰小学位于山东省枣庄市山亭区西集镇山东省枣庄市山亭区西集常山。枣庄市山亭区西集镇凤凰小学绿化覆盖率达68%的花园式现代化学校。校园环境幽雅,现代化教学设施设备一应俱全,浓郁的校园文化氛围、良好的育人环境和优美整洁的校园让人深深陶醉、流连忘返。 多年来,在区委、区政府、区教育局的亲切关怀与领导下,枣庄市山亭区西集镇凤凰小学开拓创新,在办学理念更新、师资队伍建设、教学条件、办学环境、校风、学风、品牌建设等方面均取得了明显成效。 枣庄市山亭区西集镇凤凰小学秉承“全面发展,张扬个性”的教育理念,以“立足萝岗区,面向广州市,辐射珠三角的全人教育品牌学校”为学校定位目标,遵循“精细高效,博采众长”的学校管理理念与以“面向全体、启发潜能”的教学理念,围绕“全员育人,全程育人”的德育理念,坚持“崇德、尚美、学渊、志远”的校训、“快乐、文明、自信”的校风、“会学、乐学、勤学”的学风和“爱生、敬业、创新”的教风,不仅打造了一支积极进取、不断创新的骨干队伍,而且促进了学生素质的全面提高,涌现出一大批品学兼优、综合素质强、发展全面的优秀学生,成为一所学生向往、家长放心、社会公认的新兴品牌学校。
仓门小学始建于1945年,1992年与刘村、李杭、玄帝庙四村合建新校,2001年9月又于杨屯合并,2006年9月又和东郭小学合并。现有教学班8个,在校学生308人,两处幼儿园,在园幼儿82人。学校总面积9000平方米,建筑面积1590平方米,硬质路面923平方米,绿化面积788平方米。在陵城是一所规模较大历史悠久的小学。 学校教学设施、设备齐全:有仪器室、实验室、体育器材室、音美器材室、图书室、劳技室、阅览室、音乐室、各类仪器、器材齐全。图书室藏书2000余册。学校分教学区、行政区、办公区、活动区、生活区、设置科学合理。学校环境优美。1994年评为曲阜市规范化学校。2006年学校下设两处幼儿园,双双被评为济宁市一类幼儿园。全校共有教师21人,中共党员7人,专职教师21人,高级教师1人,中级教师10人。具有本科学历5人,大专学历8人,中专学历9人,公办教师20人,青年骨干教师7人,教师学历全部合格。我们有一流的管理水平、一流的师资、一流的校风和学风、一流的环境、一流的教学设备。学校突出“以人为本”的管理理念,注重教师的培训,认真学习新课程标准,更新教育观念,确立了先进的教育理念,积极推行素质教育。学校的教育工作受到了社会、政府、家长、教委的好评。是一所师资力量雄厚的学校,学校正在向着一流的教育、一流的目标迈进。 学生在活动中求知、求新、求乐、求美的活动中提高认识,开阔视野,增进友谊,丰富生活。 我校全体师生坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面推进素质教育。 我们面临的任务繁重而艰巨,我们既要正视工作中可能出现的困难和挑战,更要看到我们的优势。让我们紧密地团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围,在邓小平和“三个代表”重要思想指导下,继续保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风,继续保持艰苦奋斗的作风,与时俱进,开拓进取,团结奋斗,扎实工作,为落实“科教兴国”战略、全面建设小康社会做出贡献。
崔林小学是一所学区小学,所辖六个自然村,有一至四年级五个教学班,共计学生101人。现有教职工23人,(小学高级教师10人,小学一级教师13人),学历达标率100%。2006年投资120余万元,新建教学楼一幢,建筑面积752平方米。学校内部设施不断完善,数学、自然仪器已达国家Ⅱ标准。 近几年,我校教育工作有了新的进展和突破。一是进一步增强了教研兴教理念,教师撰写的论文每年有数篇在国家、省、市刊物上发表,有数名教师被评为市、县级教学能手及学科带头人。近几年来,我校教学成绩均保持全县前十名;有两名教师受到县政府嘉奖,两名教师被评为县级优秀班主任。学校连续六年被评为镇级教育和教学工作先进单位,数次被评为县级小学教学工作先进单位。
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