曲水流觞的浣花溪,文韵千年的杜甫草堂,葱茏恬静的万树园……依傍于斯,相融于斯——青羊区草堂小学就坐落在这风光旖旎的锦城之西。 学校始建于抗战初期的1937年,六十余年风雨于自然与人文之间成就了学校深厚的文化内涵和清雅幽静的治学环境。草小人以诗为犁,耕耘桃李千红万紫;以诗为基,把“教师的敬业是孩子的希望,学生的快乐是教师的幸福,家长的满意是学校成功”作为共识,深化“教育从尊重开始”的学校教育服务理念,尊重草堂文化,尊重杜诗文化,尊重孩子,尊重家长,尊重教师。洗却铅华,求真务实,于朴素中彰显风华,于平凡中追求卓越。近3年学校受国家、省、市、区各级各类表彰300余项次。先后取得了“四川省实验教学示范校”、“成都市文明单位”、“成都市校风示范校”、“成都市示范家长校”、“成都市红领巾示范校”、“全国十五课题德育实验先进学校”等殊荣。
"知书而达理"这是中国传统的育人观,表现了千百年来人们对知识的崇尚。我们确信:书是有香味的。当一个孩子被书香所沁润时,他的心灵会变得宁静;当一个孩子能闻到书的馨香时,他的情感会变得丰富,思想变得睿智,内心变得博大。最能致远是书香。当我们的孩子在成长路上拥有了书香,他就拥有了能为一生精彩奠基的幸福与快乐。成都市龙王庙正街小学座落在风景优美的府南河畔,小巧精致。在近百年的办学历程中,以其深厚的文化底蕴和严谨治学的教风享誉锦江区乃至成都市教育界,为高一级学府输送许多优秀学子。从2003年至今龙王庙正街小学致力于书香校园的建设,从书香班级、书香课堂到书香家庭,从书香教师、书香家长到书香孩子的培养,将能对孩子产生影响的一切因素都纳入到办学之中,讲"为孩子一生的精彩奠基"作为我们的办学目标。书香沁润,浪漫校园。精美的校园处处散发"书"的芳香。大厅中,古朴的"汉字演变"和"百家姓"展示着中华民族悠久的历史;以书为造型的别致喷泉,在哗哗的流水声中诠释着"知识就是源泉",池中的浮萍、游鱼显示着生命的灵动;操场上绿树掩映,花香袭袭,树荫下、花影中,孩子们或私语、或伴读、或休憩;教学楼中的一幅幅山水画,一本本绘本故事,演绎着人世间的真善美,蕴含着"读万卷书,行万里路"的深刻哲理;教室里精致的书架上摆放着的一本本经典童书,那是孩子们共读的养分。每班不超过35人的班额设置,让每个孩子得到充分的关注。长短课程、活动课程的安排,为每个孩子的成长提供保障。每日清晨的古文诵读,从各班教室传出的朗朗书声,是可以和任何乐曲媲美的;午间的大声读,让师生在共读中契合心灵,那般景象如阳光般灿烂;半小时的家庭阅读,那是属于孩子个性化阅读的空间,任思绪天马行空、自由驰骋;每周一节的班级读书会,则是孩子们思想与心灵的交融与碰撞......书,就这样自自然然地进入到每一个学生的生活之中,阅读的种子就这样一点一点地撒播在每一个孩子的心灵深处。课堂变得简单,学习变得轻松。于是,亲子阅读、睡前阅读、周末阅读成为校园生活的延续;书城、图书馆成为孩子流连的场所。书就这样走进了每一个家庭,点燃了每一个家庭那盏最温馨、最幸福的灯。当书香沁润着孩子,浪漫也舞动着孩子的心灵;当每一位孩子拥有梦想和迈向未来的勇气时,他就拥有一生幸福的基石。为孩子一生的精彩奠基,并不是一句简简单单的话,然而它就这样简单地在龙小的校园中变成了现实。
成都市盐道街小学(东区)成立于2004年6月,地处成都莲花南路10号,远眺望江楼,紧邻朝阳名宅,可搭乘12、38、47、51、65、75、343路等公交车,交通便利。学校占地13亩,拥有先进的硬件设施:标准的舞美室、音乐室、中西画室、科学实验室、图书室、多媒体教室;完善的闭路电视系统、计算机网络系统。学校还拥有一支由省市优秀教师、学科带头人引领的优秀教师队伍,呈现出头雁领飞,群雁齐飞,雏燕起飞的可喜局面。 在以百年名校盐道街小学为核心学校的优质教育链发展平台中,我们在传承中创新,已形成了“互动、互促、互惠”的办学格局。同时,我校明确了“和乐教育”办学思想,致力于追求“和谐校园、快乐人生”,明晰了“成就学生快乐童年、成就教师幸福人生、成就学校可持续发展”办学目标,开拓了“育人环境优美、教师队伍优秀、管理手段优化、教育质量优良”的发展道路,从而让学校显现办学特色、教师炼就教育功底、学生品尝成长快乐。 我们创设和乐环境,显现出以“校园氛围愉悦,运行机制融通,人际关系和睦,发展追求创享”为主要表现形式的和乐校园文化,提升学校的品质品貌。我们培养和乐教师,在学校“和谐包容、快乐创享”的发展氛围中,以“志存高远、真爱育人”为发展目标,以教师群体的专业精神和专业素养为发展核心,着力于和乐教师的特色成长,在“营和促乐”中有效提升教师群体素质。我们融合和乐教科,以加强教学质量管理为中心工作,以关注常态课为主要途径,在“以科促教、以科提质”中实现教学质量的全面提升。我们建立和乐德育,以“和乐娃娃快乐成长”为理念,,培养“乐学、聪慧、健美、灵动”的和乐学生。我们提升和乐艺体,以提升学生综合素质,显现学校艺体教育特色为指导,让学生崇尚运动、品鉴艺术、健康向上,把学校打造成艺体气息浓郁、艺体成效显著的和乐校园。 学校稳定、快速、优效的发展态势已赢得社会的广泛赞誉。近年来,学校硕果累累,先后获得“全国劳动技术先进学校”、“全国特色小队”、“成都市文明单位”、“成都市绿色学校”、“成都市红旗大队”、“成都市示范家长学校”、“锦江区校风示范学校”、“锦江区和谐校园”等荣誉称号,并成为锦江区首家“棋类人才培训基地”、“音乐教育实践基地”。 在锦江教育“学在锦江、品质教育”发展目标引领下,在盐小优质教育链的聚合发展态势下,让我们携手为盐道街小学(东区)的发展而努力,学校将与您共同创造辉煌灿烂的明天!
成都市和平街小学因临近和平街而得名,始建于辛亥革命前,是一所有近百年历史的老校,中国现代文学泰斗巴金先生曾就读我校,是成都市锦江区的重点小学之一。学校位于市中心,占地12亩,先后荣获“中国教育学会重点课题‘互动教育’实验学校”、“四川省心理健康教育实验校”、“四川省校风示范校”、“四川省心理健康教育实验点”、“四川省教师职业技能示范校”、“成都市文明单位”、“成都市校风示范校”、“成都市科技基点校”、“成都市健康教育示范校”、“成都市体育传统项目学校”、“锦江区校园环境管理先进学校”等称号。学校有运动场地1800平方米。现为全国小学生篮球“苗苗杯”成都地区培训中心、四川省少儿篮球训练点。学校建立了CAI课件制作室、多媒体演播厅,音视频网络系统,实现了学校教育教学信息化管理。学校现有计算机网络教室、实验室、仪器室、美术室、阅览室、图书室、音乐室、电教室、健身房、保健室等。达到国家高标准“普九”的要求。学校以勤奋、创新、自信、健美为校训,坚持教育改革,不断锐意进取,以思想正、教风严、学风实、校风好、管理一流等著称。学校教师队伍素质优良,敬业爱生,治学严谨,65名教师中已有33人获小学高级教师职称。目前,学校有省特级教师一名,有56名教师荣获金国、省、币、区优秀教师、劳动模范、学科带头人、最佳园丁奖、优秀青年教师、良师益友、文明教师等光荣称号,教师中具有大专或以上学历的教师50人,占教师总数的80%。学校领导班子齐心协力,分工合作,严格进行德育常规、教学常规、校风建设、师德建设、校园环境等各项管理。依法治校、依法执教,把各项常规管理都落实到面向学生、促进学生全面发展上,学校实行双语教学。小学一年级开始学习外语,并聘请外籍教师到校讲课。三年级开始学习计算机。学校管理现代化、科学化、提高了教育教学质量和办学效益。学校面向全体学生,全面实施素质教育,狠抓教育科研,并承担各项国家级、省、市、区级重点科研课题,注意培养学生的创新精神和实践能力。学校现承担了国家级实验课题三个、省级课题一个、市级课题一个、区级课题三个。多年来,学校艺术、体育、科技、少先队活动等多次在国际、全国、省、市区的各种竞赛申获奖。
成都市天涯石小学逸景分校是在锦江区委区政府关怀下,投资4000余万元兴建的一所服务农村新型社区的公办学校。它坐落在三环路外锦江198酷车小镇内,毗邻锦江Lous绿道,五朵金花。学校2009年启动建设,2010年9月完工,交付使用。学校从兴建始,就按照高标准、高起点的思路进行建设。在保证优质硬件条件的基础上,与成都市义务教育示范校、百年名校天涯石小学结成优质教育链。 学校占地26亩,建筑面积13180平方米,规划30个教学班,可容纳学生1350名。学校硬件设施优良,建有科学实验室、中西画室、音乐室、舞美室、劳技室、信息技术中心、学生电视台、心理辅导室、图书室、多功能学术厅、学生餐厅等各类功能室,并建有标准篮球馆、180米环形塑胶操场等体育设施。教学设施设备配置为目前区内小学最高标准,拥有电子白板、空中e课堂等先进设备。 学校教职工现有59名,其中本科及以上学历教师50人,教师平均年龄32岁,他们爱生如子,教学有方,90%教师受到过区级及以上表彰;有1人受全国表彰,市级优秀教师3人,区级优秀教师等荣誉称号达30人。 学校以体育为先行特色项目,推动学校整体发展。其中跆拳道和拉丁舞的特色在建校短短两年的时间就初见成果。担任跆拳道教练的是由全国体育赛课一等奖获得者、成都市优秀跆拳道教练员、成都市优秀跆拳道裁判员的体育老师。担任拉丁舞教学的是获得全国体育舞蹈比赛成人A组第一名,拉丁舞国家一级教师的一名体育老师。在学校的努力下,已经先后获得了“2012年成都市体育舞蹈锦标赛暨第三届中国成都国际体育舞蹈公开赛选拔赛表演团体舞第一名”、“成都市跆拳道比赛小学组团体一等奖”、“成都市(六城区、双流、龙泉、温江、都江堰)小学生足跑比赛中获得第六名”、“成都市中小学生体育舞蹈比赛中获一等奖”、“锦江区中小学生运动会中获得跳长绳比赛第一名”,“锦江区排球垫球、发球比赛中获3个一等奖,2个二等奖”的好成绩。 传承天涯石小学“人本、和谐、生态”办学理念,逸景分校提出了“天涯芳草,田园逸景”的核心理念。“天涯芳草”即寓意学校作为天涯石小学优质教育链的一所链点校,是一丛散发清新气息的“小草”,心系“平民教育”,激荡“草根情怀”,在平凡中尽非凡之力,在履新中行出新之事,期求“绿浸天涯、芳飘锦江”。“天涯芳草”也是学校对逸景学子的期望,希望他们 “志在天涯,质如芳草”。“田园逸景”,则描绘了学校在锦江实验城乡一体化中应运而生,一定会珍惜教育改革和发展好时期和新机遇,将学校建设成世界现代田园城市中靓丽风景的美好愿景。同时,鼓励孩子们珍惜美好的童年时光,为健康成长奋力前行,为未来成都建设世界现代田园城市积聚才智。
成都市盐道街小学得胜分校是盐小优质教育资源辐射城东的又一完美布点,是目前成都市三环路内面积最大、设施先进、环境优美的公办小学,学校占地33亩,建筑面积18000平米,现有学生1431人,32个教学班,在岗教师86人。是四川省少年军校,成都市校风示范校,成都市田径训练传统校,成都市科技基点校,成都市小学唯一的跆拳道高水平运动员训练基地。在悠久的办学历程中,学校始终着眼于学生良好行为习惯和学习习惯的培养,坚持“得之以勤胜之以新”的“勤新”办学理念,形成了醇厚的校风,培养了“全国十佳”少先队员,开创了成都教育的先河。 近年来,学校以“学在锦江、品质教育”为指引,依托盐道街小学,在名师督导团(语文专家廖惠渝、数学专家杨长俊、少先队活动专家马小文、盐小8位名师)每周的教育有效性引领中,以“少年军校”为载体的“我是少年军校一兵,我是文明社会一员”学校德育工作兼具时效性、实效性,形成了高位的优良校风和独具特色的教育模式;采用层层推进、重在实效的专家引领下的三度教研和主题研修、教育链学习共同体网络研修形成了良好的教风、学风,培养了成都市信息技术专家、市学科带头人、市优青、锦江区学科带头人、区优青等一大批骨干教师,为所处的东方阳光小区15万居民提供了优质的教育。在创名校的历程中,成都市盐道街小学得胜分校必将成为成都教育现代化的一颗璀璨明珠。
金苹果公学是金苹果教育投资集团全资投入、培养未来精英的品质卓越的学校,以“萃取中西教育精华,奠基精英基础素质”为核心办学策略,以英国伊顿公学为办学样板,在校园环境建设、学生培养模式、教师专业发展、教材编制与开发、国际国内交流、服务保障等方面均融汇了西方精英教育思想与中国传统教育思想的精髓。 金苹果公学位于先导文化群体汇聚的成都高新区神仙树高尚国际社区,建筑面积20000平方米,学校学制6年,总规模36个班,每班36人,每年只招收一年级新生。 金苹果公学在建校之初便成为了联合国教科文组织俱乐部学校,在联合国教科文组织的旗帜下,与众多国际国内名校并肩前行,共享优质教育资源,使学童一迈入公学大门,便踏上了拥抱世界的国际化交流之路。 金苹果公学管理团队成员均来自名校,教师团队以特级教师领衔、优秀中青年骨干教师为主,具备践行萃取中西教育精华的资质和能力。学校与众多权威教育机构建立了良好的关系,得到了稳定的学术支持,并聘请知名专家作为学校常年顾问,走进班级、走进课堂,引领公学教师专业化发展。 金苹果公学“一园三馆”的校园环境,彰显了“积极构建充满生命活力的校园”的理念。校园中,具有浓郁欧式建筑风格的教学楼掩映在葱茏的树木与鸟语花香里,教育教学所需的功能室一应俱全,各类设施设备功能一流,可媲美国际国内名校。活动生态的环境、活力自为的教师、活泼天真的学童交织生辉,其乐融融,厚重的传统文化底蕴与大气的国际人文情怀尽显校园。
成都市石笋街小学是一所在改革开放中迅速崛起的现代化学校,它坚持科研强校,现代教育技术领航,培养了一大批在省市区享有较高知名度的教育专家、学校管理者、特级教师、学科带头人和骨干教师。学校以人为本,追求生命发展的最大值,办学特色鲜明,质量一流,学生综合素质高,发展潜力大,深受社会各界的好评。 先后荣获:全国青少年科学实验活动示范校全国少年儿童科学体验活动示范学校全国音像电子馆优秀建馆学校中国青少年素质教育实践基地中美合作家庭教育实验学校四川省校风示范校四川省群众体育先进单位四川省现代教育技术示范校四川省教师职业技术培训示范校四川省心理健康教育示范校成都市校风示范校成都市义务教育示范校成都市中小学德育工作先进单位成都市文明单位成都市示范家长学校成都市红领巾示范校2006年公众推荐、评议社会满意好学校等众多荣誉 目前,学校已发展为拥有2个校区,40个教学班,2000多名学生,100多名教职工的省市区窗口学校。相信,一流的管理理念、一流的校园环境、一流的教育设施、一流的师资队伍,是孩子们成长、成才、成功的家园、学园、乐园。
西南交通大学子弟小学坐落于风景优美的西南交通大学中。是直属的全日制子弟小学,设备齐全,教学优良,在社会各界享有较高荣誉。师资力量 现有在编教职工48人,学历达标率100%。其校长为“全国百名校长之星”的杨红校长。学校班级 现共有18个班级,一、二年级正推行小班化特色教学。
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