41、 作为教育法律规范内容的有机组成部分，下列不属于教育法律规范的结构的是( )。
A.法定条件
B.行为准则
C.法律后果
D.道德标准
42、 短时记忆中的信息，其主要存储形式是( )。
A.声音代码
B.现象代码
C.语义代码
D.图式代码
43、 按照科尔伯格的观点，道德发展的最高水平是( )。
A.后习俗水平
B.前习俗水平
C.他律水平
D.自律水平
44、 教育政策的最高表现形式是( )。
A.教育策略
B.教育方针
C.教育行动准则
D.教育法规
45、 教师给予学生微笑、赞扬、奖品等来提高学生某一行为的反应概率，这是( )。
A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.代币奖励
46、 下列属于非智力因素的是( )。
A.观察力
B.记忆力
C.意志力
D.思维力
47、 根据教学的任务来划分，可以把教学分为( )、巩固课、技能课和检查课。
A.演示课
B.实验课
C.新授课
D.讲授课
48、 根据实施教学评价的不同时机，可以将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和( )。
A.阶段性评价
B.准备性评价
C.终结性评价
D.初步评价
49、 标志着我国教育法制建设已经步入正轨，一个依法治教的新局面正在逐步形成的( )。
A.1995年《中华人民共和国教育法》的颁布
B.1993年10月《中华人民共和国教师法》的颁布
C.1980年2月《中华人民共和国学位条例》的颁布
D.1998年8月通过了《中华人民共和国高等教育法》
50、 班级管理的各项原则中，( )是社会主义民主管理原则的具体要求和体现。
A.全员激励原则
B.自主参与原则
C.教管结合原则
D.通情达理原则
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