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北京市城北中心六街小学
公立市重点
为了提高教学质量，我们注重抓好教师队伍建设。加强教职工的思想建设，坚持每周三例会的政治业务学习制度。每学期要求每位教师摘记政治业务学习笔记;青年教师每学期都要进行一定数量的硬笔和软笔书法练习，并结合教学实际写出教学随笔为了尽快提高教师的计算机水平，学校进行专门的培训，并开展三个一达标活动。随着2008年的临近，学习英语成为必然的发展趋势，因此我们从2001年就开始利用每周三的例会时间组织全体教师学习市民英语100句，为教师们创设一个学习英语的氛围。由于领导的重视，加上教师们自身的努力，现在我校在职教师95人，其中本科毕业教师11人，占教师总数的11.6%;大专以上学历的教师有59人，占教师总数的62.1%。我校现有市级骨干教师1名，区级骨干教师7名，中心级骨干教师22名。 近年来，我校有1人获全国优秀教师称号，1人被评为全国师德标兵，有126篇教师的论文获国家级奖励，有68人次获北京市的各种奖励，420人次获昌平区各种奖励。我们的学生也取得了极为可喜的成绩，刘宇同学曾被评为“北京市十佳优秀少先队员”;赵艳如、刘梦阳被评为“昌平区十佳优秀少先队员”;每年都有相当一批学生在全国、北京市、昌平区、中心的作文、书法等各种比赛中取得优异成绩。 正是有了各级领导的关怀和社会各界的大力支持，才使我们的学校形成了良好的学风。在探索素质教育的途径中，我们会着力构建学校、家庭、社会一体的教学结构，按照“诚实、勤奋、守纪、健美”的校训去做，使三街小学成为一所学生喜欢、家长满意、社会赞誉的高质量学校。
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北京市顺义区北小营中学
公立普通
本校是一所农村初中校。现有教师72人，学生403人，14个教学班。一、办学思想： 师生共享教育幸福，让学生带着幸福感成长。 让学校在学生的一生中留下不可磨灭的记忆，让教师在学生的一生中留下不可磨灭的记忆。校园文化特征：师生的心灵居所，精神家园，人才摇篮，青春校园。校园精神内涵： 同心向上 追求卓越 团结务实 拼搏争先 勤奋求学 成材报国办学特色：自我教育、自主学习、自我发展学生自育目标：孝敬父母、争气要强二、办学目标：团结拼搏 与时俱进 建设一流校园校训： 勤奋求学 成材报国育人宗旨：坚持养天地正气，育智慧良心学生培育目标： 服务于社会进步、顺应时代发展，面向全体，全面发展。培养人格健全，个性鲜明，有社会责任感、有生存能力的劳动者，造就服务于社会主义市场经济的世纪接班人。三、获奖：曾获国家重点课题优秀成果一等奖、中国教育学会学术年会一等奖。还被评为市百所好家长学校、市科研先进校、市德育先进校、市文明礼仪示范校、市教育科研先进校、市人民政府授予奥林匹克教育示范校等。学校办学经验被《中国青年报》、《中国教育报》、《光明日报》、《北京日报》、《北京青年报》、《现代教育报》、《北京教育》、《澳门日报》等报刊报道。
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北京市呼家楼中心小学
公立区重点
北京市朝阳区呼家楼中心小学始建于1962年，是一所集寄宿、走读于一体的具有四十余年深厚历史文化积淀的示范学校。目前一校三址。学校秉承“对学生成长负责，让学生享受成长快乐”的教育理念，实施人文管理，不断探索育人新途径。形成了以“礼节、礼仪、礼貌”教育为特色的校本文化，培养学生做有教养的文明人;倡导“中国人要懂中国文化，要学习中国文化，要传承中国文化”，开展“炎黄传承”主题教育活动，传承民族精神，传播中国文化;实施开放办学，组织师生走出国门进行文化交流，多次接待美国、加拿大、智利、国际公民教育考察团以及香港、台湾的教育访问，拓展师生国际视野，增强国际理解能力。 北京市呼家楼中心小学万科青青分校现已投入使用，于2004年9月1日正式开学。一至四年级寄宿、走读招生正在进行中! 北京市呼家楼中心小学（本部）始建于1962年，是一所集寄宿、走读于一体的区级示范学校，2003年在全市公立学校中率先通过ISO9001国际质量管理体系认证。85%以上教师拥有大学本科学历。现有28个教学班，1200余名学生，多年来，学校始终以优秀的教师队伍、优质的教学质量、良好的学生素质得到社会的广泛认可。 万科青青分校位于东南五环边，交通便利，小区具有良好的人文环境。分校在办学上与本校实行统一管理，由本校优秀教师任教，学校硬件设施先进。一年级将与本校一同开办北师大外研社指定的英语实验班。
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顺义区沿河中学
公立普通
1.学校历史沿革 顺义区沿河中学始建于1958年，原为顺义县沿河中学，原址在沿河村北，占地36亩，4个教学班，办学条件一般，设备简陋。1976年王家场农中并入沿河中学，1993年，在沿河村西筹建沿河中学新校，占地50亩，1994年，富各庄中学并入沿河中学，有18个教学班，810名学生，76名教职工，2003年，学校达到30个教学班，学生1650人，教职工110人，2004年后学生数量急剧下降，2008年8月，为适应新的布局调整要求，沿河中学迁入北河村南，原沿河中小校址。 2.学校师资队伍状况 学校现有教师61名，平均年龄39岁，男教师28名，女教师33名，中学高级教师11人，中学一级教师27人，中学二级教师20人，职员3人。全体教师都能做到爱岗敬业，以饱满的热情投身地区教育事业，他们当中90%达到本科学历，有6名教师已成为区级骨干，整个教师队伍朝气蓬勃、奋发向上。讲钻研，讲实干，讲实效。 3.学校学生管理情况 学校现有11个教学班，学生285人。面对社会大环境对学校教育的冲击，学校对学生的管理，本着“以人为本，和谐共进”的思想，从教育、教学两方面入手，以教学为中心，教会学生知识，以教育为辅助，让学生知情明礼，在此基础上，配合丰富多彩文体活动，让学生明确管理目的，接受管理内容，支持管理条例，学会管理自我。 4.学校德育建设 学校始终坚持“德育为首”的思想，从沟通情感入手，以搞好五大关系建设为抓手，即：干群关系，师师关系，师生关系，生生关系，家校关系，深入研究，大力推进和谐校园建设。多年来，德育工作始终是以知情、明礼、爱学习为目标。通过组织学习、参观、实践、情感交流、活动体验等为手段，充分体现了德育工作的实效性。 5.学校教育科研工作 建校以来，学校始终重视教研工作，始终把它作为提高自己，成就别人的重要手段来使用，学校充分发挥教师的聪明才智，利用教研组，备课组，针对教学问题，结合学生实际展开深入细致的研究，逐步推出了课堂教学学案法，学生评价分析法，综合素质展示法，情感交流促进法等教育教学方法，使教学成绩一直比较稳步上升，特别是2004年以来，科研探讨成功确定了和谐理念指导下，促进农村学校教学质量提高区级研究课题，并把它发展为市级研究课题，目前，研究效果显著。 6.校园文化特色活动 学校虽几经更换校址，但校园文化建设一直作为学校的重点工作：“真诚守纪、求实进取”是学校的校训，由教师和学生一起自编的校歌始终传唱，而且在班级建设中，班班有班训，人人唱班歌，2004年以来，一直坚持开设“情感交流课”成为学校一项特色活动，这座师生间情感沟通的桥梁，很好地改善了师生间逐步紧张的关系，让我们的教育教学更有实效性。 7.学校重大历史事件 （1）1958年沿河中学成立。 （2）1960年3月，沿河中学高玉荣教师作为北京市劳模代表受到北京市委书记彭真同志接见。 （3）1979年至2000年，沿河中学中考成绩在河西片名列前茅。 （4）1983年，沿河中学高中班撤销。 （5）1994年，沿河中学迁入新址教学楼，富各庄中学并入沿河中学。 （6）2000年，沿河中学达到国家基本办学标准，顺利通过北京市中小学规范化管理达标验收。 （7）2007年，沿河中学被评为顺义区教育系统先进集体。 （8）2007年至2009年沿河中学连续三年被评为教育教学管理先进集体。
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北京第一实验小学(北京实验一小)
公立市重点
坐落在北京琉璃厂古文化街北侧的“北京第一实验小学”，前身是“国立北京高等师范学校附属小学校”，创办于1912年，9月5日是她的成立纪念日。原属北京市宣武区，2010年并入西城区。 1987年，在南新华街安平里胡同甲3号，邓颖超同志参加了学校新校舍的奠基典礼，并亲笔题下“重建北京第一实验小学”几个大字。两年以后，新校舍建成。她占地1.2万平方米，拥有三个独立教学区，配有阶梯教室、艺术楼、屋顶平台，建有中孟友好体育馆、体育场…… 2002年，在实验一小迎来她九十岁生日的时候，又一座现代化教学楼拔地而起。新楼占地800平方米，内有标准教室20间，教师办公室4间，内部空调设备、视听设备、网络系统一应俱全。原有的教学主楼装修一新，以自然、音乐、舞蹈、书法、美术、劳动为主题的专用教室也进行了重新布置，给孩子们提供最优美、最方便、最具亲和力的学习环境。 走进以森林为主题的自然教室，处处充满绿色的生机，大树、小草、鸟巢、鹿苑，还有屋顶上精心设计的四季星空，抬头望去，深蓝色的天幕下，无数的小星星眨着眼睛;而在以海洋为主题的教室里，椰树、沙滩、起伏的海浪带来大海的气息，巨大的水族箱里，五颜六色的鱼儿在畅游，漂亮的橱窗里摆放着老师和学生亲手采集制作的海洋生物标本;现代化的电脑教室把孩子们带入无限的数字空间，享受着上网冲浪的乐趣;“习字课堂”里，巨大的歙砚、浓浓的墨香、一幅幅质朴的书法作品，和着幽雅的弦乐，让人领略到传统文化的魅力;图书馆里，“读童话故事”、“览天下文章”、“访电子网络”、“阅报刊杂志”四个专题阅览区让每个人都能有所收获，孩子们还可以在外语读物选区看到图文并茂的外文书籍画刊…… 在三年前，学校还建成一幢容演播厅、音乐厅、体操馆、乒乓球馆、学生宿舍为一体的文体综合楼以及2500平方米的文化广场，一个更加美丽的现代化校园展示在世人面前。
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北京市和平里第九小学(和平里九小)
公立市重点
和平里第九小学历来以优质的教育教学质量、优秀的服务管理效益、优异的学生学习成绩而赢得家长与社会的赞誉， 办一所“人民永远 信得过的学校”是我们的办学宗旨。 和平里第九小学自1968年建校以来，从七个教学班，十五名教师，发展到现今三十一个教学班，八十一名专职教师，是一所规模大、设备优、信誉高的学校。 和平里第九小学拥有一支教学出色、教育有特色、爱岗敬业的教师队伍，培养出大批德才兼备的学生，深受各界人士好评。学生桃李天下在各自的岗位体现九小的教育光辉…… 四十年来，学校不断涌现出大批教育新秀、师德标兵。优秀园丁、紫禁杯优秀班主任、骨干教师更是扎根基层。数百篇教育教学科研论文荣获全国市区级奖励，学校多次承担国家级重点课题研究。作为一所具有良好声誉的学校，积极扩大对外交流理所当然。学校与日本教育界同行建立良好关系，共同商讨国际先进的教育教学方法，促进了中日文化交流。 东城区和平里第九小学是一所“人民永远信得过的学校” ，它将肩负着塑造下一代灵魂的重任，在育人的大道上突出特色、全面发展、科学创新、与时俱进。
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北京大学附属小学(北大附小)
公立市重点
北京大学附属小学始建于1906年，前身是京师大学堂附属高等小学堂，1923年名为燕京大学附小，1952年为现名，1959年迁入燕东园内王家花园（现校址）。学校占地面积24800平方米，园内苍松翠柏、花木繁茂。一栋呼吸着时代气息的生态教学大楼，与明清古建、欧式别墅交相辉映，传统与现代完美融合，处处充满儒雅气息。 在这浸润着文化内涵的校园中，曾经居住过著名中国文物及传统文化专家王世襄先生，著名历史学家、中国马克思主义历史学主要奠基人翦伯赞先生;著名法学家、法学教育家陈守一先生，著名现代散文家、诗人、文艺理论家何其芳先生。著名文学家、教育家冰心的亲笔题词“专心地学习，痛快地游玩”已成为学生们的座右铭，中国国学大师季羡林先生亲笔题写的“放飞理想”道出了附小办学的美好愿景。 附小秉承了北京大学爱国、进步、民主、科学的传统精神和勤奋、严谨、求实、创新的良好学风，力求通过民主和谐的学校管理，自主探究的课堂教学，丰富多彩的课余活动，以美育人的校园环境，创设宽松充实的学校生活，最大限度地开发学生的资质和潜能，使之具有良好的品德和个性，身心健康，快乐地学习和生活，为持续发展打好基础。“建设和谐校园，促进人的全面发展”已成为学校的办学特色，“走向世界，创办世界一流学校”是我们的办学目标。 北大附小是孩子们驰骋学海、陶养身心的一方沃土，是师生们心灵皈依的生态花园、文化乐园和精神家园。
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昌平区回龙观中学
公立普通
北京市昌平区回龙观中学地处亚洲第一大社区，天下首级范围文明居住区——北京市回龙观文明居住区，是一所始建于1958年的公立初中黉舍。黉舍总占空中积333281平方米，修建面积17503平方米； 36个当代化多媒体课堂以及16个设施完整的尝试、艺术等公用课堂，380台师生公用计算机，2个藏书楼存放19963册图书，师生电子阅览室有139片电子图书；休闲健身设备齐备，有师生心机抓紧室、休闲畅艺苑，两个分含6块和8块标准羽毛球园地的体育馆，包容2000人看台的标准400米环形塑胶跑道的活动场，能同时满足近千人就餐的门生餐厅等。先进的教诲讲授设施，充分满足了24个讲授班，千余名师生安康糊口学习的需求。 2005年以来，黉舍安身“为每一名西席搭建平台、为每一名门生创作发明将来、为每个家庭培育汲引但愿”，以畅通领悟校表里优良资本、打造优良西席团队为冲破口，重视三级课程的利用与开辟，课内与课外、德育活动与学科讲授相互畅通领悟，经由过程校本课程开辟拓宽门生知识视野；依托回龙观文明区深厚的文明秘闻与丰富的教诲资本，创设开放式办学的形式，组建西席门生社团，开放园地设施，承办昌平区教职工以及地区大型体裁活动，现每一年约有40多个社区的近8万多住民来校插手活动，黉舍已经成为阳光合唱团、风雅诗社等45个社团的活动基地，现黉舍不但成为昌平区最具生长潜力的着名优良黉舍,并且成为地区着名的文明教诲活动中间。 短短几年间，黉舍不但完整摆脱了生长的窘境，并且各项成绩逐年爬升，中考成绩稳居昌平区前线，2010年中考总成绩全区第一名。梯状生长的优良西席团队已经构成，教职工110人中，初级西席23人，郊区学科带头人骨干西席15人，53人次获得讲授“十佳”称呼。因办学效果明显，黉舍被国度体育总局定名为“国度级青少年体育俱乐部”，被北京市教委定名为“北京市中小门生社会大讲堂资本黉舍”、被昌平区教委定名为“昌平区羽毛球特性黉舍” ；并获得昌平区“讲授十佳”黉舍、“ 都城绿化丑化花圃式单位”、“任务教诲课程课本鼎新先进黉舍”、“ 校本培训先进单位”等近130项个人名誉。 现在，黉舍订以科门生长观为指导，主动完美开放式教诲讲授生长形式，以特性办学引领黉舍超越式生长，为成为具有北京市抢先程度的优良品牌黉舍尽力奋进！ 黉舍生长团体目标：建立环境美好、设备先进、办理标准、质量良好的昌平窗口校和地区教诲文明活动中间。 黉舍办学战略：走以教科研为先导，以强师兴教为根本，以高效办理为包管，以融入社区、共同生长为冲破口，以德育为首、全面育报酬目标的黉舍生长之路。 黉舍办学理念：外树抽象，内谋生长，依法治校，人道办理，融入社区，调和生长。 黉舍办学特性： 科研先导，强师兴教，人道办理，促进西席专业生长； 尊敬差别，因材施教，开辟校本课程，促进门生全面生长； 融入社区，资本共享，上风互补，促进黉舍调和生长。学校教学楼内共有32个普通教室（其中24个为多媒体教室），18个专用教室。学校设施还包括：有8块标准羽毛球场地的室内体育馆，带千人看台的400米环形塑胶跑道操场，人造草皮足球场，能满足600人同时就餐的师生餐厅，这些设施充分满足了学校的教育教学需要和师生的生活需求。 学校现有教职工110名,专任教师74名，均为大学本科以上学历，其中区级骨干教师4名，校级骨干教师15名。2007年，参加市、区教师基本功大赛取得优异成绩：2人获区一等奖并代表全区参加了北京市比赛，全区只有16所学校的29人获此殊荣；中考学科教师全部进入全区优秀行列，其中8位教师被评为昌平区“十佳”教师。教学班24个，学生近千名，为昌平区第三大初中校。 学校教学楼内共有32个普通教室（其中24个为多媒体教室），18个专用教室。学校设施还包括：有8块标准羽毛球场地的室内体育馆，带千人看台的400米环形塑胶跑道操场，人造草皮足球场，能满足600人同时就餐的师生餐厅，这些设施充分满足了学校的教育教学需要和师生的生活需求。 学校现有教职工110名,专任教师74名，均为大学本科以上学历，其中区级骨干教师4名，校级骨干教师15名。2007年，参加市、区教师基本功大赛取得优异成绩：2人获区一等奖并代表全区参加了北京市比赛，全区只有16所学校的29人获此殊荣；中考学科教师全部进入全区优秀行列，其中8位教师被评为昌平区“十佳”教师。教学班24个，学生近千名，为昌平区第三大初中校
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