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北京市北长街小学
公立区重点
北京市西城区北长街小学是一所公立寄宿制小学，是北京市教委批准的招收外国学生的试点。 学学校环境古朴典雅、整洁优美，是花园式的绿色学校。学校教学设备先进，建立了校园网，电子备课室，还有装饰一新的专用教室，为学生创造良好的学习环境。 学校有年富力强、开拓进取的领导班子。有一支高水平的教师队伍。全体教师都具有大专以上学历，其中有国家级骨干教师一人，北京市骨干教师两人，西城区骨干教师六人。在近几年北京市、西城区的教学比赛中多次取得好成绩。北长街小学一贯保持较高的教学水平。 学校培养的毕业生，有的升入了北京市重点中学：4中、清华附中、北师大附属实验中学┅┅现在，清华大学、北京大学、北京外国语大学、北京广播学院、北京对外经济贸易大学等重点大学都有我们的学生。 学校办学目标是：全面贯彻教育方针，实施素质教育，使学生在思想道德、科学文化、劳动技能、身体心理等方面得到全面发展。 学校执行国家教委九年义务教育全日制小学课程计划，从一年级开设英语课，由美籍教师授课。课余时间，学校组织书法班、武术队、舞蹈队、计算机组、田径队、乒乓球队、趣味英语班┅┅。学校的东北角有两个封闭的小院是学生的宿舍，宿舍内设备齐全，有电视、电话、冰箱┅┅学校提供24小时热水、公共卫生间。 学校有符合标准的食堂，聘请专业厨师，能保证孩子们合理营养、平衡膳食。 北长街小学是一所设备齐全、美如花园的学校，是孩子们梦寐以求的地方。北长街小学永远是一方肥沃的净土，孩子们将在这里幸福地生活，茁壮地成长。
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北京市育鸿学校小学部
公立区重点
北京市育鸿学校座落在公主坟空军大院内。1962年，在首任空军司令员刘亚楼同志直接关怀和指示下，创建了空军直属子弟学校——育鸿小学。 1964年12月，学校移交海淀区教育局，现隶属于海淀教委。1998年，学校被海淀区教委批准为九年一贯制学校。学校分为小学部和初中部，共有31个教学班，1000多名学生，100多名教职工。育鸿学校建校以来，始终坚持全面贯彻党的教育方针，努力培养全面发展、学有特长的学生。在长期办学中，学校形成了“文明、乐学、健美、创新”的校风和“勤奋、严谨、求实、创新”的学风，学校被确立为“九年一贯制试点校”后，学校提出了“创名校、树名师、育名生”的办学目标，初步确立了九年一贯的三大体系，即：思路清晰、体制完善、内容充实、活动精彩的德育体系；科研引路、分层教学、自主创新、中小衔接的教学体系；舞蹈形体、管乐声乐、科技美术、游泳乒乓等特长生培养体系。
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北京市顺义区南彩镇联合小学
公立普通
木林中心小学，地处北京顺义区东北部燕山脚下。占地4000平方米，现有24个教学班，一个特教班，720余名学生，95名教职工。其中硕士学历教师1名，本科学历教师32名，专科学历教师27名。市级骨干教师2名，区级园丁新星1名，区级骨干教师8名。木林中心小学环境优美，师资雄厚，办学条件良好。学校以“高起点谋划，全方面育人”为标准，坚持以教育科研为先导，以教学质量为根本，在教师中广泛开展以“精职业技能，展职业才华”为主题的基本功训练活动。近两年，有53名教师的教育教学改革实践论文在市、区获奖。有20多篇教师的论文和案例在市区级刊物上发表。在北京市首届小学教师教学技能竞赛中，学校3人代表顺义区参赛，获得7个单项奖，一个全能二等奖。在顺义区小学专任教师教学基本技能竞赛中，学校又有2人获全能奖，9人获单项一等奖。05年区小学教师基本功竞赛中5人获得单项一等奖，7人获得二等奖。学校注重学生的全面发展，共成立了二十个兴趣小组，为学生提供发展个性才能的舞台。近三年来，先后累计700余次在国家、市、区组织的学生艺术、体育项目中获奖。学校共获得“北京市绿色学校”、“北京市德育工作先进学校”、“北京市课程改革先进单位”、“北京市电教优类校”“北京市体育达标先进集体”、“北京市敬老文明模范校”、“北京市校园环境管理示范校”“北京市绿色学校”等八十余个荣誉称号，连续多年被区委、区政府评为“普教系统先进集体”。
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北京市西城区福州馆小学
公立区重点
福州馆小学即北京市西城区福州馆小学。 福州馆小学创办于1949年，学校地处宣南，属于陶然亭街道办事处福州馆社区，学校北面紧邻“湖广会馆”，学校占地面积1565.68平方米， 学校历经多次资源调整，现学校为十校合一。 校现有11个教学班，在校学生264人，学校拥有一只“敬业、勤业、精业、奉献”的干部队伍和爱岗敬业、富有活力的教师队伍。在职教职工共计42人，其中小学高级教师26任，占在职教师总数的62%。区“1-4-1”骨干教师3人，希望之星1人，党员12人。 学校拥有一支66人的七色光五星级鼓乐队（紫色队），它是学校少先队组织的一大特色，这支队伍多次在市、区鼓乐队大赛中获奖，承担过多种大型活动，得到各方赞誉。 前任校长提出的“以人为本，质量为根，家长满意，服务育人”的办学思路仍被新一任校长沿用，并把“育人为本，服务未来”作为办学思考，努力打造教师善教，学生乐学，人心思齐、人心思进的和谐校园。 北京市宣武区福州馆小学以“创造适合于儿童发展的教育环境”为办学指导思想，创设了适合于儿童发展的德育环境、教学环境、校园文化环境。打造了阳光校园、阳光教师、阳光少年，形成了自主发展的素质教育办学特色。办学规模不断扩大。学校现有91个教学班，学生3867人，教职工 241人。学校师资力量雄厚，拥有特级教师、骨干教师、学科带头人等。 独特并富有深刻内涵的彩虹校门，为孩子们架设了多彩的人生之路;有集游泳、球类、专业教室于一体的“水艺芳”体育馆;开放式专业教室的“学术苑”。校园中有由孩子们亲手绘制的百米画廊，有为孩子心理健康成长设置的“聊聊吧”、“动动吧”等。丰富的校园文化为学生的发展创设了广阔的天地，被家长和学生称为“蓝天下最美丽的校园”。 从学生发展的角度着眼，在教学上进行了大胆改革，“激发兴趣、培养习惯、注重能力、提高成绩”，为学生今后的发展奠基，在教育教学方法上创新，锐意打造“负担不重质量高”的素质教育品牌校。创造性地进行一年级闯关考核、学生免考等尝试;成立了“阳光体育中心”“彩虹艺术中心”;开设小语种、艺术、体育等多学科选修课，开展头脑奥林匹克、亲子阅读等校本课程;开展学生毕业旅行、入队植树、采摘、野炊等社会实践活动。在宽松自主的学习氛围下，使学生得到知识教育、情感教育、道德教育、审美教育、健康教育。
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北京市光明小学
公立普通
北京市光明小学，系原市属重点小学，现有50个教学班，2100名学生，160多教职工。学校为“联合国教科文组织俱乐部成员”，及“北京师范大学教育实验基地”。现今，光明小学为三址办学，逐步形成了集团化的办学模式。 在推进素质教育的探讨中，自96年提出“我能行”教育，在学生、教师、家长三个层面，从管理、教育、教学、家校协同诸方面，以培养学生的自信心和进取精神为重点，全面育人，建构了具有自己特色的新型育人模式。 光明小学在“我能行”教育中，总结出八句话，即“相信自己行, 才会我能行；别人说我行, 努力才能行；你在这点行，我在那点行；今天若不行，争取明天行；能正视不行，也是我能行；不但自己行，帮助别人行；相互支持行，合作大家行；争取全面行，创造才最行。”在学生教育中强调平等对待每一个孩子，给予学生“十项权力”；承认学生的差异，提出“在原有的基础上有进步就是成功；巧用激励原则，相信“好孩子是夸出来的”。为学生的健康成长创设了良好的环境。 光明小学注重课堂教学改革，进行了“整体导课堂、兴趣贯课堂、练习进课堂教改思路的探索”，“让课堂教学充满生命活力的研究”，“关于学生主体参与课堂教学活动的探索”。总结出“我能行”课堂教学特色：更新观念、倡导多元；尊重主体，强调过程；鼓励参与，重视体验；突出载体，强化育人；积极评价，促进发展。
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北京市海淀区西苑小学
公立区重点
北京市海淀区西苑小学位于北京市海淀区西苑操场甲1号，是一所从事小学教育，自建校以来，县委、县政府高度重视学校发展，不断加大教育投入，使学校办学规模、办学质量、社会效益不断发展。 学校现有职工人数55名。西苑小学于一九五七年建校，是一所有五十五年悠久历史的学校，“一切为了孩子，为了孩子的明天，”是这所学校一贯秉承的教育目标，在全社会高度关注对未成年人进行思想道德教育的今天，更强化了这个办学目标，学校本着以人为本、以加强学生思想道德教育为本的宗旨，让每一名走进西苑小学的学生和老师都生活在一片灿烂的天空下。
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北京西城区新街口东街小学
公立普通
北京市西城区新街口东街小学建于1937年，曾用北京市第二十八新民学校、北京市蒋养房邱家胡同民众学校、北京市邱家胡同小学、北平市第五区第三、四保国民学校、北京市邱家胡同小学、北京市育翔小学分校等名，现为北京市西城区新街口东街小学。 学校占地6000多平方米，拥有多媒体、语音、计算机、美术、音乐、图书、乒乓球等专用教室，教学环境优美整洁。共有教师37名，是一支老中青结合，青年老师为主力的教师队伍，其中中学高级教师1名，小学高级教师23名。 经过全体教师的努力，近几年中该校在教育、教学、科研上都取得了较为丰硕的成果：被评为区级师德先进集体、心理教育活动特色学校、拥军优属模范单位、艺术活动先进集体；曾多次获得区级足球比赛第一名、篮球比赛第六名、合唱比赛第二名等成绩。在教学中，该校获得区级评优课一等奖、两次二等奖、四次区级评优课三等奖、区"金秋杯"做课比赛第一名等好成绩。老师们的论文也多次在全国、市、区级获奖，获国家级奖7人，市级奖2人，区级奖10人。
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北京市海淀外国语实验学校小学文体特长班
公立普通
我校建校十几年来，全面贯彻党的教育方针，努力在办学模式上作出新的探索和实践，突出全方位培育未来人才的教学特色。在保证完成国家规定的教学计划基础上，自2005年起增设小学文体特长班，现有10个班，300余名学生。 一、教学目标 1、培养文体专业基础人才，为国内外一流的舞蹈、音乐、体育，美术等院校（附中）输送健康幼苗。 2、培养对音乐、舞蹈、羽毛球，美术有兴趣的小学生，为将来选择国内外一流的专业特长学校奠定了坚实的基础，创造了进入名牌学校的优势。 3、经过文体专业的长期训练，培养一批气质高雅、德艺双馨的高素质人才，为学生未来的发展选择创造了优越的条件。 二、办学特点 1、小学文体特长生班，在"海外"小学部统一管理下，按照北京市小学教学大纲安排教学，使学生成绩均衡提高,学有所长。 2、专家亲临教授基础课，让学生接受一流的专业启蒙教育。专业课程采取小班教学方式，分项教学。在小学一年级阶段每周专业课10课时，以保障专业教育扎实、有效。 3、学校具备独立的艺术教学楼，有一流的舞蹈教室、美术教室、专属的琴房、先进的专业羽毛球训练馆，教学设施得天独厚。 三、专家级师资 舞蹈专业主任由著名少儿艺术教育家，原空军蓝天幼儿艺术团导演于春仪担任。芭蕾课、中国舞考级课、基本功课、民族民间舞课以及表演启蒙课均由北京舞蹈学院在职教师担任。羽毛球专业全部由专业教练担当。总教练由首届北京羽毛球队主力，有多年从教经验的张杨担任；教练由曾在国际、国内羽毛球比赛中取得过优异成绩的原国家队主力队员韦艳、陈羽超担任。音乐专业主任由中央音乐学院在职专家郭翔担任；教师由中央音乐学院、中国音乐学院、解放军艺术学院等艺术院校毕业的教师担任。美术专业主任由中国国家画院师生联谊中心副秘书长张录担任；教师由中央美术学院、中国国家画院、解放军艺术学院等专业美术院校毕业的教师担任。
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北京市天坛南里小学
公立普通
我校建于1968年，坐落于天坛公园南墙外居民楼内，崇文区天坛南里西区16号。学校邮编为100050，电话为67068518，传真为67021473。学校是一座三层的教学楼，占地面积3925.8平方米，现有12个教学班，49名教职工，273名学生，专用教室8个。 我校是三所小学合并的学校。1993年落实区九年制学校，原永定门东街小学合并到永定门中学，建立了永定门中学小学部。1995年贯彻区中小学调整，永定门中学小学部与我校合并。 2003年南中轴线改造，紫竹林小学二至四年级学生及语数任课老师分流到我校。三校老师团结合作，共创南里小学。编辑本段办学理念 学校坚持"以德立校，依法治校，以科研兴校，以质量强校"，以"一切为了孩子，为了孩子的一切"为办学宗旨，关注生命质量。推崇和谐教育理念，在和谐的氛围中追求个人的全面发展。通过用爱和尊重为学生创造和谐的校园环境，和谐的学习氛围，和谐的人际关系，和谐的成长空间，让全校师生健康快乐地成长。 全面贯彻党的教育方针，德育为首。以弘扬民族精神和培养学生文明习惯为核心，以研究性学习为方式，以系列主题教育活动为载体，以科学规范的德育管理为手段，以课堂教学为主渠道，以德育队伍建设为保证，以学校、家庭、社会三结合教育为依托，促进全校师生健康和谐的发展，全面素质的提高。 学校重视对学生的学习习惯、行为习惯和生活习惯进行立体式培训，开设了行为和安全训练小课，培养良好的行为习惯。学校加强实践体验活动教育，努力挖掘一切社会教育资源，开展民族艺术进校园、科技大篷车、到田间挖白薯、走进博物馆亲子行系列实践活动，拓展了学生参与社会的空间。 少先队活动丰富多彩。多年来，学校坚持开展以"民族之花永驻我心"为主题的系列教育活动，引导学生从了解身边事物开始进行调查，以研究崇文区到北京市到中国的风俗习惯、历史文化为主线，由小到大，由近及远的顺序开展活动。通过"知祖国 爱祖国 我是未来小主人"、"欢欢乐乐中国年"、"人杰地灵中国情"、"中国山水甲天下"、"中国名人大观园"、"中国物产大搜索""自豪骄傲中国人"等活动，引导学生了解中华民族的服饰、饮食、礼节、名人、物产、游戏、节日、民族等内容，使学生在博大精深的民族文化中畅游，增强民族自豪感和责任感，并努力做到"中华美德我继承"。 科研兴校，特色育人。营造书香校园鼓励学生多阅读经典，传承祖国优秀文化。学校始终坚持通过创设浓郁的读书环境与氛围，推荐优秀的阅读书目，开展形式多样的阅读活动，培养师生强烈的阅读兴趣和阅读习惯，使阅读成为伴随人终生的生活方式，让教师享受一种幸福教育。 书的香气能像花香一样弥散在校园的各个角落，让读好书成为最自然的事，让师生从书本中汲取营养、陶冶情操、启迪智慧，从而丰厚学校的文化底蕴，提升学校的办学品位。通过阅读节、师生读书日、每周一诗、古诗文诵读比赛等丰富的校园阅读，促进学生身心健康成长。我们秉承着"读高雅书 做高尚人"的信念，把要我读书变成我要读书，在黄金屋里，在颜如玉中寻找智慧的经典，从而成为博学、善思、乐群、有智慧热爱生活的人，实践着南里小学的校训：团结、勤奋、强健、进取。十五和十一五科研课题获得区优秀成果评选二等奖。 学校树立以人为本的科学发展观，注重层级管理，管理有序，责任到人。我校有一支精诚合作，率先垂范，有管理能力的干部队伍，把握学校办学方向，全面负责、协调学校各项工作。学校注重教师队伍建设，提高教师实施素质教育的能力和水平。通过校本培训、骨干教师培养等活动，形成了一支业精品佳，团结进取，乐于奉献的教师群体。我校82%老师具有大专以上的学历，区级学科带头人、骨干教师4名。 学校信息化使每个教学班和专用教室都有多媒体展台和液晶投影，还有电子白板，为教学提供方便。教学上我们坚持小班化教育，面向全体让每个孩子体验到充分、平等的受教育机会，生动、活泼、主动地发展，为学生发展打下坚实基础，教学水平有了显著的提高。我校重视学生身心健康发展，建立心理咨询室，定期做班级辅导，协助崇文区教育系统关工委开展教育咨询活动。
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