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南京市葛塘中心小学
公立市重点
南京市六合区葛塘中心小学地处江苏省南京市沿江工业开发区。学校始建于1920年，是一所有着近百年历史的老校。 九十年来学校经历了从小到大，从闭塞到开放，从落后到现代，从默默无闻到人所共知的发展历程。一代代的葛小人在这片土地上继往开来地耕耘、奉献。如今在这片古老的热土上，芳草、绿树映衬下的是古色古香教学楼，它以厚重的历史感诉说着葛小昔日的荣光；而挺拔高耸的综合楼则以他洋溢着的现代气息向人们展示着葛小人锐意进取、与时俱进的时代精神。 目前葛塘中心小学占地16000平方米，建筑面积5667平方米，人均11.2平方米。绿化面积7640平方米，绿化率47.7%。学校整体布局错落有致，环境优美迷人。学校建有科学实验室、科技创造室、网络教室、图书馆（学生阅览室、教室阅览室、藏书室）、心理咨询室、音乐教室（两个）、美术教室、多功能室、广播室、校史室、卫生室等功能室，并建有体育馆，200米环形跑道，塑胶操场等运动设施和食堂。学校2008年被评为市"五室"和合格学校建设先进单位。 我校现有教师50人，其中年轻教师占总数的百分之七十。近年来这群充满了朝气的年轻人在扎实有效的校本教研的引领下，在"促进学生发展的生本课堂"中迅速成长：区"新芽杯"赛课一等奖，区小班化实验学校赛课一等奖，区课外阅读赛课囊括低、高年段两个一等奖，市小班化赛课二等奖......今年我校将有四位老师代表学校在区教学年会中献课，在区各所小学中位居第二。 作为江苏省实验小学，南京市小班化实验学校，学校坚持"一切为了学生的发展，为了一切学生的发展，为了发展学生的一切"的办学理念。近几年来，学校先后获得了"国家级健康促进学校"（铜牌），"南京市德育先进学校"，"南京市课外阅读实验学校"， "江苏省绿色学校"，"南京市首届书香校园"等荣誉称号。 我们相信奋进中的葛小会有更加灿烂的明天。
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南京市南湖第一小学(南湖一小)
公立省重点
南京市南湖第一小学位于风景秀丽的莫愁湖南畔。学校始建于1986年秋，占地近一万平方米。学校现有25个教学班，近1200名学生。66名教职工中有江苏省特级教师1人、全国优秀教师及先进个人2人、省市区骨干教师32人。学校围绕"十一五"省级规划课题《构建多元化专业团队，促进教师共同发展的实践研究》，着力打造特色型教师群体。二十多年来，学校在实施素质教育的进程中，形成了鲜明的办学特色，取得了丰硕的教育成果，赢得了社会的一致认同和广泛赞誉。学校现已成为南京河西地区一颗璀璨的明珠。 学校环境典雅，四季如画。蕴涵深刻的雕塑、曲折迂回的长廊、造型独特的亭台、形态各异的假山掩映在校园内的花草树木之间。学校拥有现代化的教学设施，电视演播系统、视频传输系统等教学设施装备完善，计算机室、语音室、自然室等专用教室配备齐全。整个校园设计独特，洋溢着浓厚的人文气息。 十多年来，学校坚持以科研为先导，全面贯彻教育方针，扎实有效地推进素质教育。学校逐渐形成了以环境育人 为鲜明特色的素质教育模式，赢得了社会的一致认同和广泛赞誉。学校现已成为南京河西地区一颗璀璨的明珠。 学校曾获得德育先进学校、优美校园、绿色校园、体育传统项目学校、南京市舞蹈基地、少年儿童版画教育基地等荣誉称号。学校也十分注重教师队伍的建设，培养出了语文教学"M4"（4条汉子），之后又精心打造语文教学"F6"（6朵金花），从而形成了语文教学特色群体。
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南京市科学园小学
公立普通
南京江宁科学园小学位于江宁科学园天元路与莱茵达路交汇处，是在江宁科学园大开发、大发展的背景下，在新课程改革走向深入实施之际，由原来的方山成山、桥头、陵里三个村完小的基础上拆并组建而成，学校现有教学班23个，在校学生人数1195人。学校新校区工程2002年8月破土动工，2003年5月顺利竣工投入使用，历时十个月，高起点规划，高速度施工，高标准验收，并以夺人眼目、撩人心扉的鲜明形象出现在公众的视野。学校一期工程占地面积28200平方米，建筑面积12600平方米，总投资人民币3000万元，其中直接教学设备投资达500万元。校园布局独巨匠心，建筑设计彰显个性，硬件装备跻身一流，校园绿化四季如春，生活设施以人为本，休闲场地温馨宜人。学校邻接南京大学城、国家级重点高中、省示范初中，文化氛围浓郁，是一所品位优越，潜质无限的高尚社区，是一所充满时代精神的优美校园。学校致力于现代化的教师队伍建设，坚持以陶为师，以人为本，以身立教，以德育人，积极倡导教师的敬业精神、奉献精神，尤其重视青年教师的培养，一支师德高、师风正、教育观念新、科研能力强、素质精良的教师队伍正在形成。目前，学校共有34个班级，1621名学生。教师97人，35岁以下青年教师40人，中学高级2人，小学高级教师66人，拥有南京市优青3人，区带头人、骨干教师42人，教师学历达标率100%，大专学历49人，本科学历27人，大专以上学历占专任教师比例近70%。学校坚持科研先导，立足校本教研，构筑发展之路，确立新理念，树立新标杆，建构新平台，打造新课堂，一年来，先后被确认为江苏省科技教育先进学校、江苏省十五规划课题研究学校、南京市基础教育改革实验基地、南京市花园式单位、江宁区文明单位、江宁区绿化先进单位、江宁区教科研基地学校、江宁区科学教育基地。03年10月，承办了南京市小学英语青年教师教学研讨活动。明显的区位优势，优越的政策支持、良好的人文环境，学习、工作在这一美丽校园的全体教职员工倍加珍惜成果，倍加努力学习，倍加努力工作，“凝心聚力打基础，求真务实抓质量，开拓进取谋发展，奋发有为创特色”，以强烈的的愿望寻求现代管理模式，追求管理效益，发展优质教育资源，努力使学校适应并促进园区发展，紧跟园区开发发展的步伐，为实现“奋战五年，迈入苏南第一方阵”的宏伟目标而做出自己的贡献，为实现把南京江宁科学园小学建成“现代化，高质量，有特色的南京地区品牌学校”的目标作出不懈的努力!
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南京市溧水县白马中心小学
公立普通
白马中心小学地处溧水东南一隅，与溧阳、句容两市交界，是茅山革命老区。学校始建于1949年9月，走过了半个多世纪的风雨历程。随着教育的发展，学校面貌发生了很大变化，学校已从一所普通农村小学发展成为具有一定规模，声誉较高的省、市模范学校、省、市实验小学。目前学校校园占地近60亩，校舍建筑面积达一万平方米，现有25个班级，在校学生1106人，其中寄宿生118人，半伙生近600人。教职工75人，教师大专以上学历占教师总数的85％。近十几年来，在各级教育主管部门的领导和社会各界的关心支持下，学校坚持“德育为首、教学为主、育人为本”的办学思想和面向全体学生，着眼学生全面发展的办学理念，抓住机遇，迎难而上，办学条件不断改善，办学规模不断扩大，教育环境逐步优化，教育质量稳步提高，办学特色日益明显。自1994年起，先后被评为省、市模范学校、实验小学，被市委、市政府授予“文明单位”和“先进集体”，与此同时，学校先后被授予省示范家长学校、市德育先进学校，市教科研先进集体，市青少年科技先进单位，市优美校园，市科技活动特色学校，市实施素质教育先进集体等光荣称号。形成了“文明、严格、务实、奋进”的校风；“严谨、公正、博取、创新”的教风和“勤奋、好学、守纪、活泼”的学风。规范的学校管理，审美化的课堂教学，多元化的课外活动，个性化的课余生活，使白马中心小学闯出了一条“以质量强校、特色立校、科研兴校”的办学之路。白马中心小学凭其50多年的办学经历和丰富的人文积淀，发扬革命老区精神，求真务实，开拓创新，伴随着时代的步伐，学校发展的势头更加强劲，目前学校正在实施“农村小学寄宿制”的试点工作。力争把学校建设成为让“家长放心、学生开心、社会倾心”的市级示范性农村中心小学。
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南京市姜家园小学
公立普通
“古城脚下，扬子江畔，有座知识的殿堂。”这座知识的殿堂就是南京市姜家园小学。她地处小桃园风光带，东临挹江门城楼，西眺渡江胜利纪念碑，青山为屏，碧水为镜，环境优雅迷人，是教书育人的摇篮。她的前身是基督教圣公会于1917年创办的“益智小学”,1919年改名为“道胜小学”,1942年发展成为国立小学。在近百年的风雨中，姜家园小学几经沧桑，几度辉煌，逐步发展成为一所有着深厚文化底蕴和良好社会声誉的市级实验小学。2008年3月拆迁过渡，2010年9月新校址启用。办学特色：作为一所百年老校，一直以来，学校在“立人”的校训下，坚持“仁心厚爱、快乐成长”的办学宗旨，铸就了“忠诚、努力、责任、卓越”的校风，形成了“博学、力行、亲和、进取”的教风，通过“让读书钻研成为习惯，让关心爱护成为常态，让坚守责任成为基石，让追求卓越成为永恒”的途径，确立“有初步的人文基础，有良好的学习习惯，有基本的社交能力，有一定的世界眼光” 的办学目标。全校上下团结一心、艰苦创业、辛勤耕耘、无私奉献，坚持以全面发展素质教育作为学校教育的主旋律，坚定不移地走内涵发展之路。努力把学校办成一所“环境优、服务好、质量高、特色明”的有知名度的学校。师资队伍：目前，学校拥有一支师德高尚、知识渊博、技能娴熟、敬业爱生的教师队伍。我校现有在职专业教师56人，其中35岁以下的青年教师27人，中年教师23人，老年教师6人。已经取得本科学历的教师33人，取得大专学历的有22人，学士9人，还有1名教师硕士。区级以上骨干教师共12人，其中市优秀青年教师1人，区学科带头人7人，区优秀青年教师4人。学校特色：1、小班化教育我校于2005年9月被市教育局列为第5批小班化实验学校。多年来，我们以“问号课堂”与“小班化教学”为研究课题，扎扎实实地开展科研活动。2、合唱团艺术类项目也是我校的一大亮点。2009年，我校成为南京市“合唱中心”、“合唱团”，并多次代表下关区、南京市参加市、省的各级各类比赛，均取得佳绩。很多的孩子通过参与这样的比赛活动从艺术的土壤中获得更丰厚的滋养!3、无线电测向无线电测向是我校的一大特色，每年都有多人在省级比赛中获奖。2011年，在省比赛中获团体第三名。4、团队建设学校一直重视团队建设，设立培训处，专门负责教师的岗位培训!我们的语文组，两次获得“市先进教研组”称号，英语组、数学组也获得“区优秀教研组”的称号!教师的公开课，论文获奖、发表的人数的篇数都有大幅度地增加!教师的主人翁意识和工作的精神状态一直保持在一个较高的水平，促进了学校的良性发展!
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南京市浦口区实验小学
公立市重点
浦口区实验小学北望老山，南临长江，是一座有着悠久历史的学校，始建于1948年，1998年成功创建成原浦口区首家省级实验小学。学校现在有48个教学班，学生人2300余人。校园总面积33350㎡，校舍总面积14122㎡，绿化面积9880㎡。其中包括设施完整的体育馆和300米环形跑道的小学生标准运动场以及设施现代的食堂、阅览室、报告厅、网络教室、美术教室、舞蹈房、科学创造室等众多功能教室。崭新美丽的浦口实小将是孩子们梦想开始的地方，也是孩子们开启人生境界的新航线。学校注重建设数字化校园，学校建有备课平台、教学平台、教务管理、校务管理、图书管理等校园网应用系统，努力实现教育教学和行政管理两方面的数字化。学校秉承"快乐交往，和谐共进"的办学理念，多年来坚持走"质量立校、特色兴校、教师强校、文化润校、管理促校"之路，致力于"铸名校、育名师、强质量、显特色、创品牌"。学校现拥有一个德才双馨、奋发有为、善于管理的领导班子，一支师德高尚、业务精湛、锐意进取的教师队伍；科学构建了促进学生素质发展的教育教学体系，形成了德育工作立体化，教学工作优质化，科研工作精品化，艺体工作特色化，营造了"追求卓越、和谐共进"的校园文化。学校以堪称一流的教育教学质量，独树一帜的"交往教育"品牌，优势凸显的心理教育，现代信息技术教育、足球、书画、科技等特色，赢得社会各界和广大家长的赞许。努力"让每一位学生都得到发展，让每一位家长都感到满意，让每一位教师都获得成功"！浦口实验小学现拥有一支业务精湛、师德高尚、结构合理、充满活力的教师队伍，大专以上学历占97.6%，本科学历占74.2%。中学高级教师7人，小学高级教师58人。我校经过多年的磨砺打造，培养出市区骨干教师35人。学校教育质量上乘，学生素质全面，每年巩固率均为100%。先后获得市以上各级各类先进集体称号100余项：全国红旗大队，全国心育特色学校，全国重点课题实验学校，省实施素质教育先进学校，省现代教育技术先进学校，省科研先进集体，省科技活动先进集体，省青少年科技教育先进学校、省示范家长学校、省小学数学课程教材改革先进集体、市安全文明校园、市德育先进学校、市示范心理咨询室、市优秀教科室、市优美校园、南京市书香学校、市足球重点学校、市民乐活动中心、市群众体育先进单位、市文明单位等。
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南京市高淳县实验小学
公立市重点
高淳县实验小学的前身是清道光八年（1828年）建立的学山书院，光绪三十一年（1905年）就学山书院改设高淳县学堂。清末解元王嘉宾任堂长。学堂原在淳溪镇学山的文昌宫，后扩张到尊经书院的尊经阁、明伦堂等处。民国元年（1912年）改为高淳县立第一高等小学校，首任校长杨云溪。1935年改名为高淳县立城中小学校，潘宗纪任校长。抗战期间曾一度迁往漆桥南者、漕塘双山办学。抗战胜利后，更名为高淳县城区示范中心国民学校，江永芬任校长。1949年5月高淳解放后，定校名为高淳县城区小学。1952年首次附设幼儿班。1969年改名为高淳电厂东方红学校。1978年经镇江地区批准为县重点小学，1979年恢复原校名。1981年3月，经江苏省教育厅批准为全省首批办好的实验小学之一。1995年9月，以城区小学为依托，创办公办民助小学——高淳县求真小学（2006年停办）。1998年县城学校布局调整，高淳县中整体搬迁至镇兴路新校区，原校园大部分划归城区小学，同年5月更名为高淳县实验小学，同年9月以高分通过江苏省教育委员会评估验收。再次被确认为省实验小学。2002年8月，高淳县实验小学与北京中防院文化教育发展有限公司及本县武家嘴村合作创办股份制民办公助学校——高淳县实验学校。目前，学校有51个教学班，学生2861人;附属幼儿园有12个班，入园幼儿460人;全校有教职员工144人,专任教师116人。学校目前占地51500平方米，建筑面积13634平方米，绿化覆盖率达35%。学校有普通教室59个，专用教室11个，多媒体教室2个，实验室1个，舞蹈房1个，课件制作室1个，电脑房4个，儿童化阅览室1个，此外还有校史室、红领巾广播室、图书馆。图书室藏书35000册。全校有学生专用电脑280多台。校内有200米环形跑道的田径场，室外足球场1片。室内体育馆面积992.5平方米，设篮球场、排球场、羽毛球场、乒乓球室，另外还有武术房、健身房、形体训练房。
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南京市郑和小学(三汊河小学)
公立市重点
南京市郑和小学座落于扬子江畔、秦淮河边，是一所始建于1934年跨越了两个世纪的城区老校。在党和政府的关心下教学条件得到了很大改善，2002年创建为南京市实验小学，被评为南京市小班化实验学校。因毗邻郑和宝船厂遗址，于2004年4月正式更名为“南京市郑和小学”。 学校现有教师49人，18个教学班，426名学生。我校于2002年确立了以古筝为龙头的艺术教育特色，2006、2009年被授予市“艺术活动中心”;2010年被评为“艺术传统学校” 。随着教育形势的发展和学校办学品质提升的需要，学校对办学理念和办学目标进行了进一步的凝炼，确立了“让每一个孩子享受幸福”的办学理念。为学生提供感受幸福、创造幸福、传递幸福的时空。学校着力打造优美环境，以“古筝艺术教育”这一极富民族特色的载体为突破口，让幸福人生从这里启航!学校在关注学生人文素养、个性特长发展的同时，也十分注重对学生创新精神、思维品质的培养。根据小班特点和郑和精神，明确了“探源启智”的办学特色。“探源启智“就是以好奇为起点，以问题为载体，立足学生已知和要求，创设开放性的课堂，创造愉悦和谐的课堂氛围，通过引导学生经历乐于提问、善于提问、解决问题的过程，从而启迪学生的智慧、培养学生自主学习的能力，使学生的潜能得到更好地发展。近几年来，学校在各级领导的关心和支持下，各方面都取得了可喜的成绩。但这只能成为过去，全体教师将以此为起点，自加压力，奋力爬坡，我们坚信一幅春色满园的绚丽景象就在不远的明天。
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南京市陶行知小学
公立区重点
南京市陶行知小学学校坐落在河西新城（建邺区积贤街17号），处在建邺区"现代化新南京标志区和国际性人文绿都示范区"建设目标的核心区域。 学校由建邺区教育局与南京晓庄学院合作共建，是一所以教育、教学、科研为一体的师范学院附属性质学校。学校以"教人求真、学做真人"为指导思想，以"友爱、智慧、幸福"为培养目标，以"教学做合一"为校训，对课程、教材、教法、评价进行整体改革，促进学生全面发展。 办学规模为24个教学班，实行"小班化"教学。学校立足高起点、精品化的办学思想，通过高校与地方政府合作建设实验性、科研型、国际化的品牌学校。 学校严格按教育部颁发的义务教育课程方案设置课程，实施新课程标准，但对课程的内容与结构进行了校本化改革。课程关注"儿童的生活世界"，引导学生"探求未知生活、学会共同生活、体验美好生活"。课程内容着力培养学生"学会学习、学会做事、学会做人、学会生存"的能力。课程内容关注国际化与本土化的交融、科学与人文的融合，课程结构以融合课程为主要特征，关注儿童经验的整体性。学校所有课程都同等重要，但对不同学生有所侧重。 科学--开启探究意识、养成科学素养、提升操作能力 科学关注探索过程以及发现的乐趣。让实验说话是我们在科学课程实施的主张。学校引进美国加州科学课程与教材（1-6年级），并结合我国科学课程标准进行本土化设计。学生科学探究意识开启、科学素养的养成以及动手操作能力的训练是科学课程的目标。 语文--主题式阅读与课堂教学联动 我们重视阅读与生活的价值和意义。我们建立了小学主题式阅读与课堂教学联动的语文课程改革。六年中，学生将精读90本经典名著。让阅读养成孩子一生的良好习惯是我们的主张。我们还开发了"经典诵读"课程。"经典诵读"不是简单背诵、记忆，而是通过游戏寓教于乐。"看画说话"、"看诗说话"、"看画对诗"、"以诗对诗"是经典诵读的过程。无论是"经"、"诗"、"词"、"赋"，还是其他经典，我们都本着游戏组织、快乐至上、强化运用、生活体验的原则。 数学--思维灵动、自主探究 灵动的思维而不是机械的计算是我们的追求。我们创设了"手指快算法"，建构了"先学后教，自主成长"的教学模式。我们相信水到渠成，更尊崇"教学做合一"。 英语--拓展文化思维、提高交流能力 英语课程改革的目标是"拓展学生的文化思维，提高语言表达能力"。课程包括三个方面：1、一、二年级开设"英语童谣说唱"课程，以童谣的节奏与韵律培养学生语感;2、三、四年级的英语增加了"趣味拼写"、"趣味阅读"与"交际口语"内容;3、五、六年级在三、四年级基础上强化了英语综合运用能力，以达到自如交流的目标。 品德（品生、品社）--提升认知、体验情感、内化行为 课程将"语文"课，"品生"、"品社"课、"班队、少先队"和"课本剧"课进行整合。 以"过什么样的生活受什么样的教育"为理念，以"品生"、"品社"教材的单元内容为主题，以与主题相关的中外名著为内容，以课堂交流、辩论、演讲以及儿童剧的自编、自演为学习方式。阅读提升认知、交流讨论体验情感、戏剧表演将道德认知内化为自觉行为。 音乐、体育、美术--内修德与规范、外修技与健康 艺术崇美。音乐课与体育课整合为唱游课，重在情感体验;体育课以传统武术为主体，内修德与规范、外修技与健康;美术与校本课程整合，欣赏美并创造美。 校本课程--手脑并用，关注过程，培养品性 校本课程的目标是"手脑并用，关注过程，培养品性"。课程的具体内容是"三年级开设泥塑课、四年级开设剪纸课、五年级开设花艺课、六年级开设综合工艺制作"。课程目标不仅是作品，而是手脑结合，启迪智慧。
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南师附中新城小学
公立区重点
南师附中新城小学是建邺区河西新城大开发、大发展背景下新建的一所现代化学校，位于南京市建邺区黄山路122号。由区政府于2007年6月15日正式命名为南京市新城实验学校，2010年更名为南师附中新城小学，加入南师附中教育集团。它地处奥体中心东部新楼盘中心，毗邻CBD中央商务区、新城政府大厦东侧、银城西堤国际南端，奥体大街与黄山路交汇处，办学方向是九年一贯制实验学校。学校占地面积约22000平方米，建筑面积约14786平方米，绿化面积10472平方米，现代化设施设备一应俱全、高标准配置。四轨制36个教学班，200米环形塑胶跑道、体育馆、多功能报告厅、地下停车场、师生餐厅、校园安防监控报警系统、音响系统、多媒体网络系统、班班建成多媒体教室，网络覆盖100%，校园基本实现数字化。 文化乃"立校"之魂、"立校"之气、"立校"之力。中国古籍《周礼》说："观乎人文以化成天下。"可见文化力之巨大。 环境驭情，文化育人。学校的每一项设施，每一个自然景观，无不以其特定的内涵成为承载精神文化的载体。学校整体布局合理，以"白色"为基调的建筑物与校园绿化和谐共生，相得益彰，配以富有特色的花园景点，红绿相间的塑胶运动场，精致独到，品味高雅的文化环境布置使整个校园满目青翠，令人赏心悦目。人与景的相融体现了人与自然环境的和谐共生。如：桂花园乃吉祥中第之园;桃李园乃希望之园;青松园、翠竹园、梅园乃精神之园等。 走进校园，即被校园楼宇上的熠熠生辉的校标、校训、校风、楼名等文化标志所吸引。 校园里，富有震撼力的文化标语随处可见："让书香飘满校园，让书香滋润心田。"、"好习惯是开启幸福人生的金钥匙。""文明之花在这里绽放、文明之星在这里涌现、文明之风在这里形成"、"快乐学习、快乐工作、快乐生活、快乐发展。"...... 校园里还有历史文化长廊、艺术长廊、科技长廊、德育长廊等主题长廊。体现了学校的文化追求、彰显了学生素质的全面发展，也给了学生展示创造的机会，以开放的充满童真童趣的形式再现了小学校、大课堂，学校即社会、教育即生活的教育思想。 置身校园，浓郁的文化气息扑面而来，系列化校园文化亦如春风化雨、潜移默化滋润着师生的心智与言行。校园自然显现出文明、儒雅、和谐之风尚。
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