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苏州市东中市实验小学
公立省重点
苏州市东中市实验小学创办于1913年，是一所充盈深厚人文底蕴，洋溢浓郁文化气息，拥有鲜明办学特色的省级实验小学。 置身东旭校园，仿佛漫步于古朴典雅的姑苏园林。站在富有神韵的宜两亭下，看百草葱茏，鲜花盛开;听鸟啾虫鸣，童音阵阵。 置身东旭校园，卡通美育形象“东东”和“中中”伴随着东旭少年绽放的笑容，起航的梦想。独特的校园交通文化引领着孩子们逐步成长为社会的小公民，生活的小主人。 置身东旭校园，丰富多彩的校本课程，个性有效的学习探究正动情描绘着孩子们灿烂的童年，憧憬着孩子们美丽的人生。 置身东旭校园，灵动的英语特色课程为孩子们打开了了解世界的崭新窗口，多元文化在这里凝聚成动听的歌谣。 百年东旭，“宁朴勿华”彰显了它舍弃浮华、追求简朴的理念，蕴涵了它传承创新、继往开来的智慧。今天的东实小，似东升旭日般生机勃勃，风景无限。东实小人追求着朴实无华的品质，博学多才的素养，沉稳端庄的气质，自由和谐的胸怀。扎根于平江教育古韵今风的沃土，感受着平江教育现代开拓的脉搏，苏州市东中市实验小学孕育着思想，激荡着智慧，彰显着活力，一路前行，一路高歌…… 回眸东旭，隽永如诗;展望东旭，无限美丽!
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苏州新城花园小学
公立区重点
姑苏东郊的金鸡湖畔，矗立着醒目的大型雕塑——“圆融”，两个灵动的圆自然相扣，标志着传统与现代、科技与人文的互融和共生。 苏州工业园区新城花园小学紧邻“圆融”，是中新合作开发区内第一所公办小学，是园区素质教育的一张名片，它与古城区的学校具共性，但更显个性，现代化、国际化、特色化教育的特征更明显、更突出。她用自己的眼睛，一个是向外——无限拓展自己的视野，一个是向内——不断地去丰盈自己的心灵，思辨求索，和而不同! 苏州工业园区的入口屹立着一座标志性雕塑，它的名字叫“窗口”——方方的一扇窗，被风掀起的窗帘，让人浮想联翩：工业园区是改革开放的窗口，展示着独特而和谐的魅力。 新城花园小学作为园区素质教育的窗口，不仅有现代化的教育教学设备，更有先进的教育理念和高质量的教育教学水平。学校走内涵发展之路，从建校之初，就确立了“教师个体发展和学校整体发展双赢”的培养理念，“教师专业发展共同体” 系列行动打造了一支德艺双馨的教师队伍，他们让课堂绽放生活的魅力，让课堂焕发生命的活力，全面激活课堂教学的“一池春水”，造就了“轻负担高质量”的教学特色，真正让学生的学习生活幸福快乐。 步入新城花园小学，随处可见红、黄、蓝三原色组成的“太阳花”，红色象征热情开朗，黄色象征温文尔雅，蓝色象征聪慧睿智。阳光、健康、灵动、美丽的“太阳家族”校园形象系列品牌深入人心。 新城花园小学的学生具备与同龄人一样的各种优良品质，但性格更开朗、知识更丰富、做事更自信，大气、胆气、灵气的“太阳娃”处处显示出“地球村村民”的特质。学校“文武”特色两手并重：“书香校园”造就了“太阳娃”的文化气质，“轮滑特色”迸发出“太阳娃”的阳光活力。 刚刚走过l2年发展历程的新城花园小学，秉持开放的办学理念，融合多元文化，在人本关怀中成长，在文化熏陶中跨越，成就了爱意浓浓的“心灵家园”、个性健康的“人性公园”、人文凸显的“文化圣园”。
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苏州大学苏州工业园区娄葑实验小学
公立市重点
娄葑实验小学是由娄葑实小和娄葑中心小学合并而成，于2003年投资异地建造的学校。学校分两个校区，现有46个教学班（其中夏园分校16个教学班），2100名学生，在编教职员工120名（其中职工6名），大专及以上学历占98.2%，其中研究生学历3名，本科学历68名，占比62.3%。中学高级教师1名，小学高级教师82名，占72.8%。区以上骨干教师比例27.2%，其中苏州市级学科带头人3名，工业园区学科带头人7名，工业园区教学能手7名，区教坛新秀10名，区优秀班主任、师德标兵等共4名。学校先后获得江苏省实验小学、江苏省绿色学校、苏州市教育现代化小学、苏州市教育信息化先进学校、苏州市依法治校先进学校、苏州市校务公开先进学校、苏州市艺术教育工作优秀学校、苏州市语言文字工作规范学校、苏州市安全文明学校、苏州市双语教育实验学校等。 学校的办学理念是“用爱托起生命的灵动”（挚爱教育，在教书育人的创造性劳动中，书写教师生命的荣光和传奇;热爱学生，用智慧和创造滋养学生生命，实现每个生命的精彩灵动和个性飞扬。）我们的校训是“超越”，昭示的是一种永不止息的“进取”心态，是一种对完善、完美境界孜孜不倦追求的人文精神。有敢为人先的气魄，敢于超越的勇气，追求卓越的信念，不断塑造今天的完美，创造成就明天的优势。 学校的战略目标是把学校建设成“以人为本、文化浓郁、管理精致、队伍优良、质量前列、特色鲜明”的全面现代化的小学。我们努力把握学校教育的制高点，坚持学校各项事业的健康和谐发展，积极稳妥地推进教育改革与创新，不断优化教育行为，不断提升教育品质，实现学校教育的整体形态、内在基质和教育实践向“现代型”的转换，全面推进我校教育教学的优质化、均衡化、特色化和可持续化发展之路。
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桃坞中心小学
公立普通
苏州市桃坞中心小学校位于苏州市石幢弄34号，创建于1916年4月27日，前身是由教会创办的桃坞中学附属小学，1952年人民政府接收为公立小学，更名桃坞中心小学至今。2002年8月苏州市实行区划调整时有原金阊区划归为平江区。学校长期以来，坚持"教书育人"为办学第一目标，按照"营造和谐的苏州人教育氛围"的办学理念，发扬"崇尚朴实，传承文化"的校风，"认真、严谨"的教风，"求知、笃行"的学风，努力提升综合办学质量。目前学校占地面积8202m2，校舍建筑面积4067m2，设15个教学班，612名学生，教职工42名，普通教育用房1224m2，行政用房400m2，有实验室80m2，图书室80m2，微机室80m2，语言室80 m2，绿化面积2100 m2，学生平均占地面积3.77 m2/人，达到了江苏省颁布的优质资源学校标准。苏州市桃坞中心小学校以其独特的地理位置优势--地处苏州市桃坞木刻年画发祥地，于1999被江苏省教育委员会、江苏省科协命名"江苏省青少科技教育界特色学校"，义不容辞地率先探究和承袭了这一文化艺术，桃坞木刻年画研究活动已经形成办学特色，全校开展木刻年画实验,学生的木刻年画作品在历年省科技大赛上获奖。学校于2000年6月申报"十五"课题---《小学科技教育活动的实践研究》被批准为市级立项课题，并于2005年11月16日顺利结题，随接学校申报的"十一五" 课题《"桃花坞木刻年画"与学生艺术素养创新发展研究》被批准为市级重点规划课题。学校先后出版校本课程《水木清华》和《桃缘》,在市区二地挂上"桃娃木刻"实验基地。在苏州市科协的指导下，多次获少儿科技活动奖，学校开展的科技节活动在市区内也产生了较大影响。近年先后荣获"江苏省青少年科技活动先进集体"、"苏州市文化特色学校"、"苏州市教育信息化实验学校"、"苏州市依法治校先进学校"、"青少年智能机器人实验基地" 、"苏州市三星级队室"、"苏州市德育先进学校" 、"苏州市信息技术先进学校"、"苏州市绿色先进学校"和"苏州市教育现代化学校" 等称号。
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苏州工业园区星湾学校小学部
公立区重点
星湾学校位于全国发展水平最高、竞争力最强的开发区之一--中国·新加坡苏州工业园区的文化中心，南临美丽的金鸡湖，毗邻气势恢宏的科技文化艺术中心和国际博览中心，是苏州工业园区管委会直属的九年制公立学校。学校占地5.3万平方米，总建筑面积4.3万平方米，设计规模为66班，其中初中10轨30班、小学6轨36班，总投资2亿元。学校于2008年9月1日正式开学。 星湾学校按现代化标准建造，环境优美、设施精良，拥有高标准的实验楼、图书馆、报告厅、多功能教室、微格教室、数字化科学探究室、双向闭路电视系统、信息控制系统、400米塑胶标准田径运动场和标准室内体育馆等先进设施设备，所有教室均配备液晶投影和实物展示平台。整个校园花团锦簇，绿意盎然，现代气息与艺术氛围和谐统一，为星湾学子提供理想的学习环境。 目前有50个教学班，在校学生2107人。学校专任教师161人全部为大学本科以上学历，硕士学历占14.29%，中高级教师占49.7%。学校有全国优秀教师1名，省特级教师1名，省名师1名，市级以上学科带头人、教学能手、教坛新秀、优秀课基本功竞赛一等奖获得者共83人次，获区市级以上荣誉称号的教师占65.4%。 画面简洁明快，含义深刻。画面以浅绿色为底色，显现出蓬勃向上的精神风貌，三个动态的"9"字造型，代表星湾学校是一所九年一贯制学校，四道横线标志，如同港湾中的小船，正意气风发的驶向大海;颜色橙、绿、黄、蓝四种变色，又象征少年儿童多彩的生活。整个徽标表明学校以"人"为根本出发点，着眼于师生的发展，着眼于师生的成长，充分体现了学校的办学特色。
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苏州市工业园区第二实验小学
公立市重点
苏州工业园区第二实验小学是苏州工业园区管委会投资建设的规模最大的全日制公办小学，也是一所服务于园区经济开发、服务于湖东社区发展的一所现代化小学。学校座落于园区行政中心的东南方，占地面积为39744平方米，建筑面积为23213平方米，绿化面积为12000平方米。自2004年9月开办以来，学校在园区管委会、园区教育局的关心和领导下，以优良的师资队伍，先进的办学理念，独特的人文管理，优质的教育服务赢得了社会、家长的认可。 学校始终秉承“志远行近”的校训，坚持“全心享受品质教育，为人生奠基”的办学理念，努力营造“重思考的学校，爱学习的群体”的校风，倡导“用童心拥抱童心，用爱心滋润爱心，用智慧涵养智慧，用人格感召人格，用心灵晤对心灵”的教风，立志培养“广涉猎、善归整、勤践行、敢超越”的学生，努力把学校建设成为全面实施素质教育的现代化国际化学校。 学校建有60个标准教室，配置了能满足教学需要的信息、科学、美术、音乐等专业教室16个，建设了能容纳300多人的报告厅、面积为3057平方米的室内风雨操场、250米的塑胶跑道，学校还根据自身特点建成了攀岩墙、网球场等先进的体育设施和陶艺教室等劳动实践场所。学校图书馆已创建成为苏州市一类图书馆，学校的教室和专用室场都配有多媒体教学设备，电子信息设备达到省标一类要求。学校有独特的校园色彩，有浓郁的育人环境，文化建设的点点滴滴寓教于乐，氛围营造的桩桩件件追求品质。 学校目前有57个班级。有158名教职工，其中江苏省特级教师2名，大市级学科带头人4名，学校区级及以上的教学骨干比例在同类学校中名列前茅，已形成了一支由“知名教师引领，骨干教师支撑，新锐教师加盟”的师资队伍。 学校高举“品质教育和谐校园”的旗帜，针对不同孩子的不同兴趣，定制个性化社团扬长课程，开设了合唱、舞蹈、器乐、美术、轮滑、网页制作、科技航模等校级扬长社团30余个。学校还系统开展礼仪规范教育、家族德育建设、大师同行活动、校园节日文化等特色活动，使学生的学习生活丰富多彩，特长兴趣张扬凸现，情感意识自信和谐，努力开拓学生视野，提高学生综合素质，为学生的终身发展服务。 学校积极拓展国际交流的时空，已与加拿大、新加坡、澳大利亚、英国等国家的教育管理机构及知名小学建立了友好关系，加拿大、新加坡的省市教育局长数次组织校长团到我校进行访问交流。学校每年组织学生赴加拿大、澳大利亚进行为期4个月的浸濡修学和赴新加坡开展游学活动，每学期与英国德威学校园区校开展学生互访互学活动或浸濡体验活动。此外还开展了世界环保夏令营、中美学生夏令营、“世界看奥运，童眼看世界”等国际化活动。 在上级领导的关心和指导下，在全体师生的努力和进取中，学校先后获得了“苏州市依法治校先进单位”“苏州市双语实验学校”“苏州市语言文字规范化优秀学校”“二类城市语言文字工作评估突出贡献奖”“无邪教学校市级示范点”“廉洁文化进校园市级示范点”“苏州市一类图书馆学校”“苏州市平安校园”“苏州市信息化先进学校”“苏州市中小学校艺术教育工作优秀学校”“苏州市德育示范学校” “苏州市信息化示范学校”“苏州市常规管理示范小学”“苏州市教育现代化小学”“苏州市文明单位” “江苏省现代教育技术应用先进单位”“江苏省标准化自然合格实验室学校”“江苏省绿色学校”“江苏省健康促进学校（金奖）” “江苏省体育传统项目学校（乒乓球）”近50项荣誉，成为“苏州市网上家长学校优秀基地”“中国教育学会十一五立项课题研究中期总结教科研先进学校”“小学教育科研论坛理事单位”“中国教育学会教育专业委员会实验学校”，先后接待了近700余批国内外教育代表团的考察，成为苏州市教育系统又一所窗口示范学校。教育部陈小娅副部长视察后说：“这样的学校国内少见，世界一流!”，江苏省教育厅沈健厅长视察后欣然为学校题词：“志存高远须积厚流广，坚持不懈定斗转星移!”，国际教育专家赞誉学校“是教育哲学与教育实践的理想结合，是富有文化气息的现代化小学，是一所没有历史但用心谱写历史的新建学校”。 苏州工业园区第二实验小学全校教师致力于精心打造特色品牌，铸教育辉煌;让孩子们全心享受品质教育，为人生奠基!
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浦庄中心小学
公立普通
浦庄中心小学创办于清光绪三十二年（1906）。在九十多年的历程中，几经迁址扩建，现已旧貌换新颜。学校占地面积11570平方米，校舍面积3673平方米，绿化面积3557平方米。共有学生767人，教职员工65人。专任教师师资达标率98.1%，其中获小学高级教师职称的20人，占37.0%已获大专学历和正在大专进修的28人，占51.9%。 学校全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，狠抓三支队伍建设，在实施素质教育方面取得了显著的成绩。近五年来，教师在市级以上刊物发表或获奖的教育教学研究文章五十余篇；学生也在各类竞赛中屡获佳绩，先后有百余人次获市级以上表彰或各类竞赛奖；学校已连续多次被评为吴县市文明单位，98年被评为“苏州市贯彻体育、卫生两个《条例》合格学校”，99年被评为“苏州市合格家长学校”…… 最近几年，学校先后建成了自然实验室、图书室、语音室、微机室、音乐室、美术室，班级配置了二机一幕。还新开辟了田径场，校园环境进行了绿化、美化。教育现代化设备不断完善，为全面实施、推进素质教育创设了良好的环境。
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苏州市沧浪新城第二实验小学(沧浪新城二小)
公立市重点
沧浪新城第二实验小学位于吴中西路，占地面积28847平方米，建筑面积23078平方米，绿化率36.5%，是目前沧浪区占地面积最大的一所学校。人均建筑面积达到了8.1平方米,超过国标省标规定。该校为六轨制36班城市完全小学，可容纳学生总人数1620人，已于2009年8月正式开学。现有特色教室8个，专用教室24个，可容纳学生1620人左右，拥有各类现代化要求的图书馆、专用教室及设施、250米塑胶环行跑道操场等，是一座规划超前、按现代化标准设置、拥有一流硬件设施的城市完全小学校。沧浪区古城内文化、教育、医疗等资源丰富，在新城开发建设中，更加注重整合、发挥这些优质资源来助推新城的开发建设。通过教育、医疗等配套的先期建设，将古城的优质资源移植到新城，吸引古城区人口移居到新城，同时也满足了这些古城优质资源的发展壮大。沧浪新城第二实验小学市国家教育科学“十一五”规划子课题实验学校、华东师范大学课程教学系实验基地。 在办学力量上，在沧浪区政府、区教育局的关怀支持下，学校积极引进和培养优秀教师，现学校拥有苏州市名教师、苏州市教育科研先进个人、市区学科带头人、市师德师风标兵、市区优秀班主任、区优秀教育工作者、星级教师等一大批优秀教师。在办学理念上，沧浪新城第二实验小学以文化传承为己任，充分发挥“水文化”特色，在校舍内大量运用传统文化元素，运用老子《道德经》第八章中“上善若水”理念，将校舍以“善治楼”、“善渊楼”、“善能楼”等命名，设立“老聃园”、“屈子园”、“舜钦园”、“从文园”等与苏州有关的传统文化名人纪念园，加以围棋、书法、陶艺刺绣等特色教室，将传统文化精神贯穿在学生日常学习活动中。在教学实践中，新城第二实验小学在古城区优质教育的基础上，致力于打造学校文化品牌的建设，提出以人为本，坚持教育普及与教育公平的原则，促进学生自主发展、和谐发展、有个性地发展和可持续发展的教育。
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苏州工业园区星海学校小学部
公立市重点
苏州工业园区星海学校位于苏州古城东隅，毗邻风光旖旎、碧波荡漾的金鸡湖风景区，创办于2000年9月，是苏州工业园区管委会直属的、按现代化标准兴建的区内第一所九年制公立学校。 苏州工业园区星海学校占地面积5公顷，校舍建筑总面积2.47万平方米，环境优美、设施精良，总建设规模为48个教学班，现有在籍学生近2300人，教职员工170人，其中专任教师162人，本科以上学历135名，占83.33%;中、高级教师98名，占60.49%;各级学科带头人、教学能手等优秀骨干教师72名，占44.3%。学校以“人人成功、人人成星”为教育理想，以“关注主体、科学创新”为价值定位，以“让教育成为发现与创造的艺术”为基本理念，以双语教育、科技教育为特色，以教育信息化为重要手段，以教育国际化和高水平现代化为奋斗目标，学校的办学愿景是“重思考的学校、能创新的教师、会学习的学生”。学校注重中西方文化教育交流，努力创办与国际教育接轨的一流学校。已与加拿大渥汰华HenryLarsen公立学校、新加坡南洋女子学校、韩国华山中学校、丹麦蓝山学校和新加坡南洋小学等缔结了友好合作协议，广泛开展师生互派、课题研究等教育交流活动。学校建立了比较完备的教育科研体系，形成了国家级、省级和市级科研框架，努力构建国内知名、国际有影响的双语乐园、科技学园、数码校园和短时高效的质量名园。教师参加各级竞赛获奖1071人次，其中国家级157人次、省级337人次;学生参加各级竞赛获奖1802人次，其中国家级534人次、省级252人次， 虽然办学时间不长，但星海已迅速成长为知名学校，办学质量连年名列苏州市前茅。双语教育、科技教育等实验项目在国内外产生了良好的影响。学校先后被命名为“中央教育科学研究所外国语实验学校”、“
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苏州市苏苑实验小学
公立市重点
苏苑实小创办于1989年。2008年9月1日，投资近9000万元、化时约240天易地新建的苏苑实验小学如期竣工，并正式交付使用。学校现有占地面积35亩余（不含地下车库10亩）、 建筑面积27000㎡。统计至2012年9月3日，学校在编在职教工140人、开设50个教学班、在籍学生2488人。 办学20多年间，学校步步蕴育“人文关怀、管理规范”治校风格，级级把持“课题研究、孜孜以求”专业主轴，环环创设“文化立校、专业治教”办学特色，层层展示“要素共鸣、整体推进”绩效标志。经由不懈努力，学校已办成江苏省实验小学、江苏省模范学校、江苏省文明单位、江苏省和谐校园、江苏省平安校园、江苏省优秀家长学校等，并同期获得50余项市级以上办学荣誉称号。 迁至新校后，学校进一步循、守应有的办学之道，进一步以懂得感恩、明白责任的意志和行动细化过程、优化成效，进一步以正确的审美观和到位的执行力策动、检验全校的办学治校工作，其标准、现代、精致的校园环境，齐全、 丰厚、完善的设施设备，系统、浓郁、高雅的文化品位，严谨、规范、人文的日常管理，真切、有序、扎实的课题实验， 勤奋、和谐、殷实的师资队伍， 文明、好学、健康的学生群体，积极、有效、全面的辐射示范作用等，正全方位保障着学校不断迈向一个个办学新境界。
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