江苏省新苏师范学校附属小学位于闻名遐迩的姑苏盘门三景之畔,现为江苏省实验小学。苏州市教育现代化小学。 学校创办于 1913年10月13日 ,初名江苏省立第二女子师范附属小学校,校舍租用新桥巷民房,主事杨鄂联。翌年,校舍迁入小仓口原江苏省农业学校旧舍(今苏州胥门内小仓口10号)。1929年,改名为江苏省立女子中学实验小学。1932年江苏省师范教育独立,又改称江苏省苏州女子师范学校附属小学校。1937年秋,日本侵略军占领苏州,学校停办。1945年12月复校。1949年12月,苏州女子师范改名苏南新苏师范,本校随之改名苏南新苏师范附属小学,接受市教育局和新苏师范双重领导。1953年江苏省成立时再改称江苏省新苏师范附属小学。1968年,因新苏师范停办,学校改由区属,并入胥江辅导区,更名红旗区抗大小学,1973年成立独立支部,改名为苏州市新苏小学。1978年改称苏州市新苏中心小学校。1981年,新苏师范重返原址,学校恢复附小,定名为江苏省新苏师范学校附属小学。 在长期的办学过程中,学校继承并发扬"校风教风学风淳,学生基础实、习惯好"的办学传统,坚持"以人为本"的办学宗旨,抓住教师队伍建设这一推动学校发展的原动力,开展系统的管理与改革研究,致力于全面发展学生素质,着力培养健全人格。倡导"和谐奋发、求实创新"的校风,"乐教善教、科学民主"的教风,"勤学善思、合作自信"的学风。面向廿一世纪,学校确立了"为每一个孩子奠定幸福人生的基础"的办学理想,以"建成一所与苏州的人文环境和现代化气息相吻合的,传统和现代和谐统一的优质精品学校"为办学目标,以"诚、健、智、礼、和、勤"六字校训为基点,以"阳光校园行动、历史文化名城中绿色学校特色课程体系、校园环境管理体系、家校合作教育社区"为校园生活四大支柱,努力把学生培养成 "文明守纪的小公民,健康乐学的好学生";使老师具有"优秀的道德品质、和谐的人格修养、精湛的教育技艺"。近十年来学校取得了丰硕的育人成果和良好的社会声誉。学生基本功扎实,素质全面,习惯好,得到中学校的好评。近二年中共有 400多人次在各级各类竞赛中获奖。学校先后被评为"江苏省文明单位"、"江苏省精神文明建设先进单位"、"江苏省绿色学校"、"苏州市双语实验学校"、"苏州市文明单位"、"苏州市未成年人思想道德建设先进集体"、 "苏州市平安学校"和"苏州市先进基层党组织" 等,2005年被评为江苏省实验小学,2008年通过苏州市教育现代化学校评估。 2009年,学校有学生1461名,班级34个,教职工103名,其中小学部现有学生1281名,班级28个。教职工中专任教师90人,大学本科学历占71%,大专以上学历占99%,中高级以上职称的教师占69%。教师队伍师德修养好,教育观念新,知识结构实,教学技能精。他们中有市优秀教育工作者、师德标兵、优秀德育工作者、优秀班主任、优秀共产党员、党员教育能手等,还有市、区级学科带头人11名,教坛新秀1名,教坛新苗1名,校级学科带头人7名。100%教师参加教育科学研究。数十名教师参加江苏省小学新课程教材《牛津英语》、《综合实践活动》、《艺术》、《环境教育》的编写。教师队伍敬业、勤业、爱生,为培养优秀学生努力不懈地贡献着自己的力量。 近年来,学校在以现代化绿色理念引导、传统文化熏陶,为"每一个孩子奠定美好的人生基础"的理念下,在国家新课程改革的推动下,探索办学特色。 学校参加新课程改革实验,初步构建了以语文、数学、外语基础文化课程改革并举,其他课程改革协同发展,综合实践活动贯穿的校本课程体系。语文教学中注重课内外的沟通,重积累、重实践、重运用;数学学科实施协作参与学习,顺应儿童学习身心规律,体现数学中学生自主参与的人文性特征,使数学教学成为探索知识奥秘、追求科学精神、享受探索乐趣的生动有意义的活动;英语教学中尽可能地为学生创设全方位、多层次的英语环境,促使学生在轻松、愉快的氛围中积极主动地享受英语、学习英语、运用英语,全面提高听说读写能力。 校本课程体系的构建,注重学科课程与活动课程相结合,立足基础、强化兴趣、优化活动、面向全体构建以弘扬传统文化为目标的开放式、实践性的校本活动课程体系。开设普及与提高相结合的、全员参与的兴趣活动,以学生自主选择为前提,内容涉及篆刻、制陶、画信、书法、围棋、民乐、戏曲、古诗文诵读等,丰富学生的文化素养、强化学生的兴趣爱好,促进学生的全面发展。以学校所处的古城历史、文化为背景开展绿色综合实践活动,着重环境中的人文教育,构建既相对独立、又彼此融合的全方位的拓展型、整合型绿色综合实践活动课程体系,凸现新课程背景下历史文化名城中绿色小学的发展特点。 近年来,学校通过参加中国中小学绿色教育行动项目--国家环保总局课题"中德合作校园环境管理"项目,以环境教育、传统文化道德教育为切实点,以生活化道德为抓手,不仅在课程中,更在学校管理中开展人性化、人文化管理。以活动引导学生走出校园,融入社会,培养绿色文明行为和科学精神,提高公民意识和社会责任感,学习有责任地生活。 学校实施素质教育,注重学生全面发展,其中,艺术教育、劳技教育成为学校多年来的特色。每年五月,学校举办"乐乐"少儿艺术节,进行学生才艺展示活动,学校合唱团在省市比赛中多次获一、二等奖。作为"中德合作促进基础教育项目劳技教育试点学校",我校毕业生人人都掌握缝纫、烹饪、手工编结、传统工艺制作等基本生活技能。
苏州市平直实验小学位于五卅路(今平桥直街)99号。创办于清宣统二年(1909年),初名简易模范识字学塾第三塾。校址在平桥南堍昭忠祠内。民国元年改名为吴县县立第四初等小学校。1949年7月,改名为苏州市平直中心国民学校。1960年,私立国基小学并入,为平直小学二院。1961年,苏州市教育局定该校为“苏州市重点学校”。1968年,改名为苏州市红旗小学。1970年至1972年间,改称五卅路小学。1973年,长洲路小学并入,校名恢复为平直中心小学。1980年被江苏省教育厅确定为“江苏省名校”。1990年燕家巷小学并入。2002年竹辉小学并入。2006年经江苏省教育厅确认,获“江苏省实验小学”称号。 目前,学校占地面积近11496平方米,建筑面积8316平方米。拥有教学班36个,在校学生1544名,教职员工85名。学校拥有一支师德高尚、业务精良、锐意进取的教师队伍,学校有大专学历教师36人,占43%;本科学历教师43人,占52%。35周岁的青年教师占71%。
苏州市实验小学创办于1905年,位于苏州市南门,是中国近代建立最早的实施现代教育体制和教学方法的示范实验小学。学校占地面积16700平方米,拥有塑胶运动场,室内体育馆,游泳池,综合教学楼,多功能信息楼等,还拥有位于吴县镇湖镇,占地200余亩的学生素质教育基地。学校为六轨制,目前有38个小学班,1918名学生,专任教师有107人,大专以上学历已达到专任教师总数的99.1%,本科学历已达到76.6%。 百年办学历程,不懈的教育实验研究,踏实进取,追求卓越的办学精神形成了学校“诚信、仁爱、睿智、强健”的校训,“团结、合作、求真、创造”的校风,“勤奋、坚韧、灵活、合作”的学风和“实、精、活、新”的教风。百年来,学校孕育出了俞子夷、嵇同耀、黄寰清、庄杏珍等一批又一批全国知名的教师,向社会输送了两万多名合格毕业生。世界著名建筑学家贝聿铭、我国著名经济学家吴大琨等知名人士,均为该校校友。上世纪90年代以来,学校继承育人为本的治校传统,坚持科研先导、科研兴校,进行学制、课程、教材、学法、评价和管理的综合改革和创新,做到了五项率先:率先进行了新课程改革实验,并取得成功;率先建立了学生素质教育基地;率先建立了小学教育集团;率先进行了教育质量管理认证并出版专著;率先在国外联合办学。学校的办学理念、教育质量深受社会推崇,在全国范围享有极高的知名度,被国家教育部、中央教科所专家誉为“全面落实素质教育的范例”。近年来,学校先后被评为了省级德育先进单位、教科研先进单位、文明单位等;获得江苏省模范小学、江苏省实验小学等荣誉称号;被命名为联合国教科文组织俱乐部、中央教科所教育实验研究中心实验学校、江苏省小学校长培训点,还被列为中国名校。
苏州市平江实验学校是在我市经济迅速发展和教育改革不断深化的形势下,在市、区政府的批准和直接关怀下,通过市、区教育局的全力指导,于一九九八年由近百年校龄的原平江区实验小学和有近五十年建校历史的原苏州市第十一中学合并创办而成的一所新型九年义务教育一贯制学校。学校在各级领导的关怀指导下,对管理体制进行大胆改革,教育基础设施全面更新,师资队伍合理调整。如今严格而规范的学校管理、优美典雅的校园环境,尽心尽责的高素质师资队伍,完善先进的教育设施为全体学生创设了良好的学习氛围,也为把学校办成一所“面向国际的,倡导研究性学习的,以双语和信息技术为特色的,区域资源共享的九年一贯制学校”奠定了扎实基础。 学校座落在美丽通畅的干将东路北侧,占地40000多平方米,现有校舍面积25000平方米,十五幢教育教学大楼。艺体大楼、科技信息教育大楼、体育馆、图书楼等现代化教育设施齐全。整个校园古木参天、绿树成荫,花廊、假山、池塘点缀其间,错落有致,学习环境宜人,是一座花园式的学校。 学校立足于以人为本、科研兴教,确立了“真、善、美、能”的办学理念,坚持“以改革为动力,以发展为目的”,积极探索教育管理体制改革新路子,高起点、全方位地追求现代化教育品位。在学校管理、课程改革和计算机、双语、艺术教育方面努力办出特色,先后被江苏省人民政府命名为“省文明单位”、被苏州市命名为“教育基本现代化学校”、“信息化示范学校”、“苏州市双语学校”、“依法治校先进学校”、“绿色学校”等。被国家教育部命名为“现代教育技术学校”,也是华东师范大学课程与教学研究所实验基地。学校办学实力雄厚,有深厚的文化底蕴,完善的现代化教育设施。电子阅览室、物理、化学、生物等实验室,音、体、美等专用教室一应俱全,六个设施完善的电脑教室可以满足全校师生上网学习计算机知识的需要。在市、区各级领导的关怀、支持下,全校师资队伍的质量迅速得到改善与提高。目前,学校有国家级培训对象1名,省级培训对象3名,市级学科带头人5名,区级学科带头人和骨干教师近40名,一大批事业心强、学有专长、教有特色的教师正在茁壮成长,青年教师踊跃参加市级以上各类教育教学比赛,成绩骄人。数名教师和中层以上干部正在国家级、省级名师、名校长培训班进行深造。学校教师的学历层次提高迅速,为学校的持续发展奠定了扎实的人才基础。学校建立奖学金制度,每年对一批学有特长、品学兼优的学生发放奖学金。优良的育人条件与广阔的发展空间为提升教育质量和办学水平起到积极作用。高级部(即初一、初二、初三)学生参加全国、省、市各类竞赛得奖众多, 获奖类目遍及数学、物理、化学、语文、外语、计算机、音乐、体育、科技等学科,为上一级学校输送一批又一批基础实、能力强、素质高的学生。学校在多年的办学过程中形成了银杏校园文化特色。“银杏娃”卡通美育形象荣获苏州市2004年度社会文明建设“十大新人新事”称号。全校成立的银杏艺术团,阵容庞大、成绩斐然,成员遍及一至九年级,内容涉及声乐、舞蹈、器乐、美术、摄影、工艺等诸多类目。银杏文学院等课余文学社团学生的作品被各级各类报刊频繁录用。银杏双语沙龙为学生提供了用英语进行日常交流的空间和环境。为了拓宽学生视野,学校实施开门办学,加强国内外的校际教育交流,先后与澳大利亚十一所学校建立了教育联系。美国、日本、新加坡、香港等地教育、学生代表团不时来校访问、交流,学校也屡派师生代表团出访,获得高度评价。 教育发展、科研先行。学校成立以来,大胆实践,积极开展九年一贯制全程综合衔接的课题研究,以课堂教学衔接为突破口,从德育教育、艺体教育等方面全面展开衔接实践研究。学校与华东师大课程与教学研究所合作进行“基于信息技术的校本课程开发建设”的课题研究,以教育部专家组钟启泉教授为首的一批教育专家多次来校展开讲座、听课、论文评析等活动,对学校教学与科研给予切实有效的指导。学校被苏州市教育局命名为双语实验学校,学校以此为契机,以创建“品牌”学校、特色学校为目标,努力构建双语氛围,强化英语,探索双语,先后编辑出版校本双语教材《校园英语900句》、《英语情境活动教程》、《希望英语日记》、《小学英语听读说》、《课堂教学实用英语用语》、《教师口语培训365句》和《英语课堂教学游戏100例》等,其中《校园英语900句》在《姑苏晚报》上已连续刊登3年。经过学校与苏州电教馆近一年的努力,这套文本教材已搬上荧屏,以动画节目的形式呈现在苏州观众面前,更好地推进了学校双语教育进程。学校教科研工作以现代信息技术教学研究和双语教育为龙头,带动各个学科和层面教科研的开展,为九年一贯制办学模式摸索一条成功之路。 几年来,学校接待国际、国内教育代表团130多批次,被各种新闻、媒体、宣传报导近200次。教师获市区以上各类荣誉称号150多人次,在各级各类报刊杂志上发表论文近200篇,学生参加市级以上竞赛获奖1000人次以上,多名教师代表学校参加国际性学术交流,并载誉归来。 海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。崭新的办学体制为学校的发展开辟了广阔的天地。我们坚信平江实验学校将以管理科学、师资精良、质量一流、特色显著立足于二十一世纪。平江实验学校必将迎来一个又一个硕果累累的明天。
太仓市沪太外国语小学创办于2003年9月,当时由太仓市教育局引进上海的先进办学理念、成功管理模式和优秀教师队伍,与上海华东师大下属的上海锦江经济文化专修学院合作创办的以外语为特色的民办小学。学校以“沪太外国语”为品牌,引进上海优秀外国语小学办学理念和管理方略;以学生“左右脑”的全面开发为抓手,激发学生的学习潜能和创新意识;以营造“双语校园”、“书香校园”和“数码校园”为载体,开拓学生的国际视野并积淀学生的民族文化;以青少年活动中心独特资源为延伸,培养学生的艺术才华和科学素养;最终逐步凸显学校“双语呈强、科艺见长、全脑开发、和谐优化”的办学特色。营造精美的育人环境。学校营造书香校园,让读书成为孩子的一种生活方式;营造双语校园,为孩子英语口语的学习与表达创设良好的环境;营造数码校园,让网络改变孩子们传统的学习方式;营造生态校园,让学校成为孩子们学习、生活、交往、休闲和娱乐的快乐场所;营造人文校园,让学校成为传承人类优秀文化和文明传统的“发源地”,让孩子们在耳濡目染中感受人文的滋养和文明的教化。此外,学校还拥有一流的教育设施,并与太仓市北上海国际学校实行资源共享,大大拓展了孩子们的才艺发展空间。设计精当的课程结构。学校除了有效落实国家和地方规定的课程外,还结合本校特色和优势,开设了校本课程。一是强化英语教学,增加每周英语课时,学生使用江苏和上海两套牛津英语教材,各班每周一节外教口语课,为孩子提供纯正的英语口语交流环境;二是双语课,包括数学活动双语课、体育双语课、音乐双语课、美术双语课、科学双语课和信息化双语课等,学校在几个班级开展双语实验并逐步推广,大大增加了孩子学习和运用英语的机会,提高了孩子的英语表达能力;三是阅读欣赏课,各班每周一节,引领孩子广泛阅读课外读物,激发阅读兴趣,提高欣赏水平,丰富孩子的知识和文化积累;四是兴趣特长选修课,每周两节,学校为每位孩子设计菜单式课程,由孩子根据自己的兴趣爱好加以选择,内容涉及艺术、科技、体育等下属的20多个门类,有力地促进了每个孩子的个性化发展。凸现精彩的课堂教学。学校每个班级都拥有现代化的教学设备,高清晰液晶背投、实物展示台、教师人手一台笔记本电脑,各班还有学生电脑,随时可以宽带上网,课堂上充分体现了现代化的教学手段和学习方式。学校积极推进小班化教学,每班人数控制在36人以内,使每个孩子得到更多的关爱和培养。孩子们每周都能与外籍教师进行快乐的情境式英语对话,英语口语水平得到大幅度提升;学校的双语课堂又为孩子们提供了更为宽广的英语学习背景,有效提高孩子们的英语思维和英语运用能力。学校积极探索精致课堂,提出了教学目标的确定要精炼,课程资源的开发要精当,教学内容的整合要精到,教学方法的设计要精巧,从而使学校的课堂教学精彩纷呈。打造精尖的教师队伍。学校的教师均由太仓市教育局统一对外公开招聘并择优录用,教师们敬业爱岗,业务精湛。学校确立了沪太理想教师的“四有”目标:有开放的视野、有深厚的底蕴、有创新的意识、有超越的气魄。学校大力开展校本研究,通过专家引领、同伴互助和自主研修,积极促进教师专业的发展,逐步让教师从经验型向科研型和专家型转化。目前学校已经拥有江苏省特级教师、苏州市名校长、太仓市学科带头人、教坛新秀、教学能手等省市级骨干教师33名人,占一线教师人数的67%。培养精优的学生群体。我们心目中沪太理想学生要做到“四讲”和“四有”,“四讲”指:做人讲诚信、做事讲责任、交往讲礼节、学习讲勤奋;“四有”指:有高远的志向、有智慧的头脑、有灵巧的双手、有高雅的谈吐。学校在德育活动中提高孩子的道德修养,在学科活动中开启孩子的智慧,在特长培养中发展孩子的个性,在实践活动中开发孩子的潜能。学校每年定期组织“艺术节”、“科技节”、“读书节”、“体育节”和“双语节”等活动,为孩子的优化发展营造氛围,搭建舞台。孕育精特的学校文化。建校以来,学校确立了“传承中西两域优秀文化,融合沪太两地优质教育,促进学生和谐优化发展”的办学理念,塑造着“追求卓越,精益求精”的沪太精神,制定了“落实精细管理,探索精致教育,打造精品学校”的办学目标,形成了“以人为本、关怀生命、熏陶情意、开启智慧、发展个性、塑造品质”的精致教育思路,促进了学校的文化建设。此外,学校逐步建立了一套具有沪太品牌的研讨、评比和奖励制度,并在此基础上逐步形成沪太独特的管理文化。近几年来,学校先后荣获全国双语教学实验基地、中国儿童文学研究会写作实验基地、全国中华经典诗文诵读实验学校、江苏省青少年科技教育协会团体会员、江苏省青少年电子技师认定单位、苏州市教育现代化小学、苏州市常规管理示范小学、苏州市双语实验学校、苏州市网上家长学校优秀实验基地、苏州市安全文明学校等四十多项全国及省市各级荣誉称号。
苏州市觅渡小学校创办于1985年9月,是一所新村配套小学校。在上级领导的正确领导、全校教师的辛勤努力下,如今已经发展成为一所“管理理念先进、文化特色鲜明、师资力量雄厚、育人环境优美”的现代化小学校。学校占地面积8238平方米,建筑面积4075平方米, 12个教学班。多年来不断改善办学条件,更新教学设备,建有风雨活动室、科学实验教室、多媒体报告厅、心理咨询室等专用教室19间,电脑生机比5.0:1 ,班班宽带连接,校园网、闭路电视系统齐全。学校以“以生为本,以德立校,让每一个孩子健康和谐的发展”为办学理念,注重“四风”建设,近年来更以“桥文化”为学校文化特色,将文化育人的不同切点进行进行整合,构建出各具特色的文化育人操作方式。学校以教科研为抓手,积极参与教学改革、大胆尝试勇于实践,努力打造一支优秀的教师团队,锤炼出了一支学习型、科研型、创新型、奉献型的高素质教师队伍,现有区学科带头人9名,辅导区学科带头人7 名,三星级教师2名,星级教师2名。学校致力于打造一流的育人环境,让优美的育人环境来陶冶情操、净化心灵、启迪智慧,校园布局集绿化、美化、净化、亮化于一体,正如朱永新副市长为本校的题词——“美在觅渡”。建校26年来,学校先后被评为“苏州市常规管理学校”、“苏州市德育先进学校”、“苏州市信息化实验学校”、“苏州市现代化小学”等荣誉称号。着眼于学生身心的和谐发展,放眼于建立“有特色、高品位”的学校,觅渡小学将在育人特色之路上一路前行。
朝阳小学是一所年轻的学校,占地面积5852平方米,绿化面积1655.8平方米。目前有17个教学班,926名学生,教职工45人。学校布局合理,安排错落有致,绿树、草坪、楼宇相映成趣,给人以赏心悦目、心旷神怡的感觉。 朝阳小学原来是一所普通的完小校,九五年单独建制。尽管起点不高,但发展较快。近年来在玉山镇政府的关心支持下,在社会各界的无私援助下,校容校貌和办学条件有了很大的改善:语音室、计算机房、自然实验室、美术室、音乐室、舞蹈房、多功能教室等专用教室一应俱全,每个教室都安装了闭路电视,摄影机、投影仪、计算机等现代化教育设备已逐年到位。九六年被评为安居乐教先进学校;九七年通过苏州市合格自然实验室验收;九八年被评为省绿化达标单位;九九年获昆山市青少年教育先进单位,并通过了“苏州市常规管理示范学校”的验收。师资方面,年轻化、学历大专化、教育特色化正是朝阳小学的写照。年轻教师占88%,大专以上学历占65%,青年教师以其特有的朝气努力进修,刻苦钻研,形成了好学向上、积极进取的良好教风,并在特色教育方面下功夫。老带新、新帮老,朝阳小学正以前所未有的冲劲在开辟一条充满阳光的“朝阳之路”。 开展消防安全教育是朝阳小学的特色教育。学校根据省教委、省公安厅的有关指示,成立了昆山市少年消防警校,聘请了消防大队的指导员来校上课,从理论学习、实践操作、军事训练等方面进行教育,并开展了以《消防教育促进素质教育》为题的研究,该课题被列为省级课题,已于2000年10月通过成果鉴定,得到了专家的肯定。在此基础上,学校又确立了“十五”课题的研究方向,继续以开展活动的方式对学生进行德育教育。 实践证明,消防教育不仅使学生学到了消防知识,提高了自护自救能力,更重要的是从中培养了吃苦耐劳、团结协作的精神,成为学校全面提高学生整体素质的突破口。 朝阳小学正同她的名字一样如旭日初升。虽然她还年轻,但我们坚信,在上级领导的关心支持下,在全校师生的共同努力下,她一定会脱颖而出,腾空翱翔。
常熟市冶塘中心小学,始建于民国三年(1914年),至今已有90多年的历史了。几经沧桑变易,到公元1993年,学校整体迁建到现校址。目前,学校占地面积29067平方米,小学部建筑面积4500多平方米,幼儿部建筑面积3400多平方米,绿化面积11100多平方米。目前,学校小学部开设18个教学班,学生800多人。全校学龄儿童入学率、普及率、巩固率、毕业率历年均达到100%;幼儿部开设9个教学班,幼儿300多名,三年入园率达到了99%以上。 按照时代的发展,教育的需要,我校建有标准化校园网,培蕾电视台及校园闭路电视,拥有微机室、课件制作室、音乐室、体育健身房、多媒体教室、图书、阅览室、自然实验室等10多只专用教室。我校全体教职员工在党支部行政的正确领导下,全面贯彻党的教育方针,深入实施素质教育,积极开展教育教学改革,积极开展教学科研,大力加强教师队伍建设,至今拥有常熟市级学术带头人1名,常熟市学科带头人2名,常熟市教学能手7名,苏州市学科基本功竞赛一等奖获得者2人,二等奖1人。学校确立“正心、学博”为校训,坚持深化实施素质教育,坚持发展、创新的办学理念,坚持以教学科研为动力,走科研兴校、科研兴师之路。学校办学效益不断提高,知名度也逐步提升。 近年来,我校先后取得了“国家教育部心理健康教育实验基地”、“国家教育部‘十一五’重点课题实验基地”、“全国第二届、第三届、第四届中小学心理健康教育优秀成果评选先进学校”、“全国中小学生(江苏地区)金钥匙科技竞赛先进学校”、“江苏省绿色学校”、“江苏省合格档案室”、“苏州市示范幼儿园”、“苏州市信息技术先进学校”、“苏州市知心家庭学校”、“苏州市小学自然实验室合格学校”、“苏州市中小学实验教学工作先进学校”、“苏州市贯彻‘体育卫生两个条例’优秀学校”、“苏州市规范收费合格学校”、“常熟市文明单位”、“常熟市爱国卫生先进单位”、“常熟市特色文化团队”、“常熟市‘巾帼建功’先进集体”、“常熟市‘青年文明号’先进集体”、“常熟市写字教学合格学校”、“常熟市红十字会先进集体”、“常熟市小学生心理健康测评服务中心”等荣誉称号。 每一荣誉的取得,标志着全体教职工为之所付出的艰辛和汗水,更是对我们每位员工的有力鞭策。我们深知,学校的发展无止境,教育的发展更无止境。目前,冶塘中心小学正在常熟市教育局、尚湖镇党委、政府的正确领导下,团结一致,齐心协力,励精图治,开拓创新,向着新的办学目标而努力奋斗!
常熟市颜港小学创办于1985年9月,原名“常熟市虞山镇颜港小学”,位于颜港新村四区,是我市居民新村的第一所小学。建校初共6个班,一、二年级各2个班,三、四年级各1个班,全校共有学生232人,教师14人。1986年9月,学校增办幼儿园,开设2个班,教师2人,入园幼儿93人。1987年9月,幼儿园迁颜港新村六区新址。1989年4月,经市教育局批准,学校更名为“常熟市颜港中心小学”。1998年4月,经虞山镇人民政府批准,将位于迎春街的坛南小学并入我校,作为我校分部。2004年9月,学校根据市政府工程的需要,搬迁至新颜路103号,原五中校址。2006年3月,根据市局常教[2006]13号文件精神,“常熟市颜港中心小学”更名为“常熟市颜港小学”,学校仍隶属于虞山镇,原定机构性质、人员编制和经费渠道等均不变。学校学区范围为:北至青墩塘,转海虞南路转枫泾河,东至张家港河接琴湖路,南至阜湖路,西至颜港河。学校办学理念是“全面发展,学有所长”。学校历任校长有金保兴、张尧治、郑同生、皇甫晓天、陆振翔、张学延。近年来,学校教育设施不断改善,办学特色日趋鲜明,社会声誉不断提高。学校小学部现有教学班30个,学生1457名,班均48.6人。学校占地面积15409平方米,建筑面积12223平方米;现有专任教师80人,学历全部达标,其中大专学历17人,本科学历62人,高一层次学历占98.8% 。现有苏州市名教师1名,苏州市学科带头人2名,常熟市学科、学术、德育带头人9名,市级教学能手13名,市级以上骨干教师群体占31.3%。学校先后获“全国教育科研先进学校”、“中国青少年科普教育示范基地”、“全国中小学棋类教学示范基地”、“江苏省健康促进(铜牌)学校”、“江苏省航海模型四星级学校”、“苏州市体育特色项目学校”、“苏州市特色文化学校”、“常熟市文明单位”等荣誉,且连续四个学年在常熟市办学水平发展性评估中获“优秀”等第。幼儿园为江苏省优质示范园。
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