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东营区黄河路街道万泉小学
公立区重点
东营区黄河路街道办事处万泉小学始建于1947年，1990年6月建成新校，校址位于南二路以北，胜华路以东，万泉村委会666号，现有教师9人，学历达标率100%，教学班5个，在校学生数150人。 学校占地面积13200平方米，现有综合教学楼一栋，建筑面积1917平方米，建有实验室、微机室、仪器室、图书室、阅览室、探究室、音美器材室、体育器材室等功能室。2006年投资一百多万元，配备了五个多媒体教室，建设了校园网并安装了视频点播及智能广播系统，全面实现班班通;购置教师用计算机10台，师机比达到一比一;更换办公桌椅、安装防盗门窗，进一步优化了学校办学条件。为进一步满足学校教学工作需要，学校还投资购置了大量教学仪器设备。学校现有图书3475册，实验仪器2000余件，音体美器材1200余种，仪器配备达到一类标准。
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威海高区第一小学(高区一小)
公立区重点
高区第一小学建于1993年，现有25个教学班，60名教职工，1568余名学生。学校确立了“创名校、树名师、育名生”的办学理想，以“快乐着有所收获”为校训，提出了“教孩子五年，给孩子五十年”、“享受童年，珍爱生命”等崭新的办学理念，以新课程改革为契机，以教育科研为先导，以校本培训为平台，开展系列教育教学工作。建校十二年来，，先后被评为“威海市交通安全示范学校”、“威海市体育卫生先进单位”、“威海市电化教育示范学校”、“威海市涉外学校”、“山东省小学数学计算机辅助教学优秀实验学校”，连续多年被评为区级“文明学校”和“精神文明建设先进单位”，2004年，又被评为“威海市红领巾示范学校”和“山东省教育科学重点课题省级重点实验基地”。 今天，高区一小正以雄健的步伐迈进在坚持教育科研，打造示范化学校的征程上。
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潍坊市育华学校(小学部)
公立区重点
潍坊市育华学校于2008年9月在原潍坊十一中校址建成，总投资近1.55亿元，占地149.08亩，建筑面积近5万平方米，学校场馆功能齐全，设施先进，建有高标准的教学楼、科技楼、体育馆、400米的塑胶跑道等等。是一所集幼儿园、小学和初中于一体、寄宿与走读相结合的九年制义务教育学校，下设廿里堡分校、育华幼儿园，目前在校生有2290名学生。 学校拥有一支高水平、高质量的优秀队伍，现有在编在岗教职工144人，其中中学高级教师14人，中学一级及小学高级教师87人。其中全日制硕士研究生2人，在读研究生7人;大学以上学历102人，区级以上教学能手、优秀教师、优秀班主任118人次。学校教师结构良好，潜力较大。
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淄博市张店区马尚镇中心小学
公立普通
建于1998年9月，有香港爱国人士陈廷骅先生捐资20万元人民币兴建，学校占地面积5500平方米，建筑面积1148平方米，操场面积2244平方米，建有高标准篮球场一个。 学校现有5个教学班，在校生181人，学生来自祥峪、古坡、仁里、刁崖四个村。教职工13名，其中专任教师12名，全部是小学高级教师，学历达标率100%。自2000年以来，学校投资25万元改善办学条件：硬化校园通道600平方米，购置新课桌凳200套，粉刷墙壁，油漆门窗，更换办公桌10套，打水井一眼，修筑围墙150米。学校以争创淄博市教育初步现代化学校为契机，基本达到了教师人手一机，配备学生用机21台，改善了办学条件。为全面提高学生的素质奠定了坚实的基础，学生在德、智、体、美、劳诸方面得到了全面发展。
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广饶县丁庄镇第一小学(丁庄一小)
公立普通
广饶县丁庄镇第一小学，座落在广北农场总场驻地，是一所由赵咀、辛桥等14个自然村和广北农场联办的农村完全小学。学校占地37850平方米，建筑面积4242平方米。建有实验室、美术书法室、音乐舞蹈室、图书阅览室、微机室等多个功能室。有数学类仪器853件，科学类仪器2710件，体育器材776件，音乐器材100件，美术器材180件，微机83台，图书16290册，内部设施及教学设备均达到部颁Ⅱ类标准。建有高标准体育场一处，内设250米炉渣跑道，小足球场地;建有体育活动场一处，内设4副乒乓球台;建设2处篮球场，2处羽毛球场、2处排球场。 学校有17个教学班，全部实现了“班班通”。在校学生543人，适龄儿童入学率、巩固率、毕业率均达100%。学校教职工42名，专任教师39人，其中专科以上学历29人，教师学历达标率100%。小学高级教师9人，市、县级优秀教师、辅导员、班主任23人，执教省级公开课教师1人，市级教学能手3人，市级骨干重点培养对象2人。几年来，学校始终坚持“以人为本，面向全体，开阔视野、博学广采、诚实守信”的办学思想，坚持依法治校、以德治校、以情治校，深化教育教学的精细化管理。我校先后修改或制定了“办公制度、教研制度、学习制度、教学常规实施方案、教师教学常规周执行情况自查制度、教师常规执行周分解量化检查制度，教师教育教学监督管理平台、教师每周提案”等制度，这些制度的建立，充分发挥了各监督机制的作用，广大教师人人都能参与学校管理，从而调动了教师务实求真，扎实搞好各项工作的积极性，同时发挥了骨干教师和学科带头人的积极作用，学校的教学工作都有条不紊的顺利进行，各项工作都有了保障和实效。
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枣庄市光明办东山阴小学
公立普通
枣庄市光明办东山阴小学坐落在山东省枣庄市内，历史悠久，底蕴丰厚，人才辈出，是学生腾飞的摇篮，教师成长的沃野。学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍，曾培养和造就了一大批优秀教师，有全国优秀班主任、全国优秀体育教师、全国优秀教育工作者!教师们凭着开放的教育思想，领先的科研，以良好的素质，进取的态度，奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀的学生。学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念，从整体改革实验到差异教育的研究从二级循环活动的尝试到创新教育的思考以及网络环境下教学模式的探索，捕捉着现代教育最敏感的话题，走在教育改革的前沿。学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识，在全面推进素质教育的进程中，以一流的教育质量树立了自身的品牌形象，赢得了社会的赞誉。
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滕州市荆河办中心小学
公立区重点
滕州市荆河办中心小学坐落在山东省枣庄市内，历史悠久，底蕴丰厚，人才辈出，是学生腾飞的摇篮，教师成长的沃野。学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍，曾培养和造就了一大批优秀教师，有全国优秀班主任、全国优秀体育教师、全国优秀教育工作者!教师们凭着开放的教育思想，领先的科研，以良好的素质，进取的态度，奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀的学生。学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念，从整体改革实验到差异教育的研究从二级循环活动的尝试到创新教育的思考以及网络环境下教学模式的探索，捕捉着现代教育最敏感的话题，走在教育改革的前沿。学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识，在全面推进素质教育的进程中，以一流的教育质量树立了自身的品牌形象，赢得了社会的赞誉。
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威海市初村小学
公立区重点
初村小学位于高区科技新城，始建于1935年，是一所环境优美、设施齐全的乡镇中心小学。现有教学班14个，在校生630余人，教职工33人，其中有市级以上优秀教师、四名工程人选、教科研先进个人、教学能手7人，区级以上优秀教育工作者、优秀教师、师德标兵、火炬名师、教学能手及骨干教师13人。 近几年，在区管委领导及社会各界人士的关心支持下，学校发展迅速。2010年，高区管委投资2000余万元新建初村小学，新校舍占地40亩。拥有集教学、办公、实验于一体的综合楼一栋，可容纳30个教学班;有能容纳六百名师生就餐的餐厅、多媒体活动室的生活楼一栋;有标准200米塑胶操场1个，塑胶篮球场2个，排球场1个。各活动室、实验室等相关器材均按省规标准配备齐全;高清晰录播教室，可自动录播、在线播放、在线研讨，属全市首家配备;所有教室均配备最新交互式电子白板，具备字体识别、屏幕录制等多项新功能，在威海市也处于绝对领先地位。先进的教育教学设备设施，为实施素质教育、促进学生全面发展奠定了坚实的物质基础。 学校领导班子以素质教育为核心，以创建和谐校园为契机，以精细化管理为保障，以打造优质农村教育为出发点和归宿，以建设优质的教师队伍为突破口，努力实现公平教育、和谐教育，均衡教育。 2011年以来，高区教育局先后选派10位优秀骨干教师到我校支教。学校通过“名师培养”、“青蓝工程”、“高效课堂”三项工程，以高效课堂为切入点，以支教教师为源动力，以教研活动为平台，以青蓝帮扶为途径，有效提高教师队伍整体素质。 为开阔学生视野，丰富校园文化生活，学校从科学素质、文学素质、艺术素质、体育素质四大领域开发了近30门校本特长班课程，提升学生综合素质;充分利用得天独厚的地理位置及教育资源，汇集学校、家长、社会三方合力，开辟了社会实践基地，打造“乡土文化进校园”的特色综合实践活动，引导学生学会关注生活，在实践研究中培养学生合作、分享、积极进取等良好个性品质，促进学生全面发展。 近年来，学校先后荣获 “山东省规范化学校”、“山东省电化教学示范校”、“ 山东省春蕾计划爱心单位”、“ 威海市少先队工作红旗单位”、“威海市规范化学校”、“威海市绿色学校”、“ 威海市巾帼文明岗”、“威海市标准化学校”等荣誉称号。展望未来，我们将以饱满的热情、高昂的干劲、朝着学校管理高层次、师资队伍高水平、育人环境高品位、设施建设高标准、课堂教学高效益的目标，描绘初村小学更新更美的蓝图。
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曲阜市代庄小学
私立普通
学校始建于民国四年，1987年新建，占地面积10514平方米，建筑面积2867平方米。 学校现有8个教学班，在校生247人，适龄儿童按时入学率、在校生巩固率、按时毕业率均达100%。现有专任教师20人，学历达标率100%，学校附设幼儿园两个班，在园幼儿21人，学校现为济宁市规范化学校，曲阜市电化教学示范校，幼儿园被命名为济宁市一类幼儿园。 近年来，学校坚持五育并举，全面发展，育人为本，科研兴校的办学思想，积极倡导“面向全体学生、面向学生的每一个方面、让每个学生成才”的办学理念，充分调动教师教书育人的积极性，逐步形成“乐教、会教、乐学、会学”的教风和学风，创设良好的教学氛围。
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