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盐城市盐城小学文港校区
公立区重点
毓龙路旁，通榆河畔，生长着一株艳丽的教育奇葩——盐城小学教育集团文港校区，她似百合般淡雅，又如水仙样素净，在这方人杰地灵的土地上，吸吮乳汁，茁壮成长，留给莘莘学子人生最美好的记忆。自实施均衡教育、集团化办学以来，文港校区与时俱进，校园环境优美怡人、教学管理高效精细、德育之风清新本真、文明之风悠长深远，翻开了蓬勃发展的新篇章。学校现占地8000 平方米，建筑面积2000平方米，秉承“质量立校、特色兴校、管理强校”的办学思路，坚持“内抓管理，外塑形象，勇于创新，铸造品牌”的教育理念，以培养小学生“读·采·写·行”能力和少儿武术为办学特色，全面推进素质教育和养成教育。学校现有教学班15个，在校学生600多名，教职工 43 名，具有一支活力充沛的师资队伍，有省、市级优秀教师6名，市、区学科带头人及骨干教师10多名，20多位教师获得省级以上“优秀辅导员”等光荣称号。近年来，学校相继获得了“全国作文教学状元单位”、“全国小学生简快作文实验基地”、“江苏省实施素质教育先进单位”、“江苏省青少年科技教育先进学校”、“盐城市推进义务教育均衡发展进步奖”、“盐城市语言文字工作示范校”、“盐城市教育先锋号”、“亭湖区模范学校”等荣誉称号，得到了来自于家长、社会、上级教育主管部门的赞誉和认可。春华秋实盈硕果，满园金色尽飘香，在“四提升、四打造“活动蓬勃开展、不断深入之际，文港校区将继续行走在文化兴校、内涵发展的道路上，以她深厚的文化底蕴、优秀的办学传统、科学的办学理念，朝着创建一流特色品牌学校的目标勇往向前。
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苏州市张家港市南丰小学(南丰校区)
公立普通
江苏省张家港市南丰小学的教育基因源于1910年前后创办的常熟县扶桑小学，正式创建于1935年，是一所有办学历史、有文化传承、有创新能力的新时期农村小学。南丰小学在几十载的办学历史中，曾经辖括近30个村级校区，是中国农村教育艰辛起步、坚韧发展、创新变革的缩影，是地方文化和地方经济稳定发展的重要奠基与保障。1935创办时校名为私立南丰初级小学，1937年经当时常熟县批准为“常熟县南丰初级小学”，八年抗战期间改名为“私立敦惠小学”。1945年，经当时常熟县政府批准改名为“常熟县南丰中心国民小学”。1949年10月新中国成立，人民生活有了改善，贫下中农子女有了上学的机会，入学人数增加。1953年春，由当时常熟县文教局拨款改建了校舍，配备了全部课桌和办公用具，学校更名为常熟县南丰中心小学。1962年沙洲县建县后更名为沙洲县南丰中心小学。“文革”期间（1969年2月~1972年8月中小学校合并），曾一度改为沙洲县南丰“五七”学校，之后一直为南丰中心小学。1985年撤县建市后学校更名为张家港市南丰中心小学。2009年为加快城乡一体建设，实现教育均衡发展，学校更名为张家港市南丰小学。同年为进一步改善办学条件，整体提升南丰镇教育现代水平，促进全镇经济社会持续健康发展，镇党委、政府投资6000多万元易地新建南丰小学。2010年10月8日正式投入使用，新校与镇科文中心进行一体化设计建造，占地面积80亩。新学校设置规模8轨48班，按省Ⅰ类标准配备，包括行政楼、教学楼、图书馆、实验楼、体艺楼，总建筑面积29000平米，学校常用面积22000多平米。学校教育教学设施先进,各种专用教室齐全,学校还建有高标准运动场和室内风雨操场。各班都装备了多媒体网络设备。2010年8月为充分利用南丰小学教育的优质教育资源，提高村校的教育质量，建办人民满意的教育，进一步推进城乡一体化，促进教育均衡发展，经教育局批准永联小学并入南丰小学，成为南丰小学永联校区。南丰小学将秉持“礼学·乐知”的教育思想，持续推动全校师生、员工遵循“讲礼·善学”之校训，坚定落实“关注每一个，上好每一课，抓实每一环”教学理念与“三四五教学管理原则”，致力于打造校本“礼乐伙伴”教育的典型。
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徐州市铜山区棠张镇河东小学
公立普通
河东小学始建于1949年，现有教师17人，学生256人，教学班8个。校园占地面积为12800平方米，建筑面积2360平方米。2005年我校被确定为“大连市标准化学校”，学校实验室各类教学仪器配备全部达标。长期以来，我们一直遵循“一个加强、两个注重、三个提升”的办学理念，全面实施素质教育，并结出丰硕成果。学校多年被评为“市教育系统行风建设优胜单位”、“市中小学德育先进单位”、连续四届被评为“市中小学生科技文化艺术节优秀单位”。[1]
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常州市万绥小学
公立普通
新北区万绥小学坐落在齐梁故里——万绥街白兔路，校园环境优美、绿树红花交相辉映，芳草萋萋、清丽怡人。学校始建于1950年，占地面积16704 平方米，校舍面积4063平方米，设有微机室、实验室、图书室、音乐室、美术室等专用教室，各类配备已达到省二类标准。学校现有12个教学班，学生442名，教职工34名，大专以上学历教师占70.5% ，其中本科以上学历教师占38.2 %，小高以上职称的教师占70.5 %，市区级骨干教师5人。学校把“追求和谐 享受快乐”作为办学理念，把“队伍过硬、管理规范、质量优良、特色鲜明、人民满意”作为办学目标，以党的“十七大”精神为指针，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，依法办学，严格执行国家课程计划，规范管理，不断深化课堂教学改革，丰厚育人内涵，切实提高教学质量，提升学校办学品位。近三年，我校的义务教育巩固率均达100%。学校充分保证外来务工人员的子女享有平等教育的权利，目前外来民工子女占在校生总数的10.23%。学校对经济困难家庭子女的资助体系健全，专人负责帮困助学工作，每年都认真做好困难学生的摸底排查，帮他们申请区、市的帮困助学金，还积极寻求社会各界的爱心资助。近三年，我校共有63名贫困学生享受过各级资助，金额共计45000元。学校教育信息化建设全面达标，于2005年建成校园网，专人负责，现有注册用户2283名，文章2129篇，文章阅读423681人次。学校已建成校园闭路电视系统，红领巾电视台定期播出少儿节目。学校安全保障体系完备，建立定期对校舍进行安全检查、维修的制度。校园周边环境无污染，无不健康、不安定因素。有健全的安全、卫生管理制度和应急机制。近年来，学校始终坚持以教育科研为先导，以课题研究带动学校的教育教学改革。先后承担了市级课题“教师课堂提问行为的研究”和区级课题“课堂教学中构建和谐师生关系的研究”，现已取得明显效果。教师撰写的科研论文在省、市级刊物发表的有八篇，区级以上获奖的有一百多篇。课题研究的开展，提高了教师素质，改进了课堂教学，培养了学生的学习能力，为提高教育教学质量打下坚实的基础。一分耕耘，一分收获，在全校教职工的辛勤耕耘下，我们走出了一条农村教育发展的新路子，办出了农村学校的特色。学校曾获“先进基层党组织” 、“绿色学校”、“平安校园” 、区“绿色学校”称号，共有40多人次在省、市电子报刊、科学幻想画比赛中获奖，曾获区整班朗读比赛一等奖、区中华经典诵读比赛一等奖、区小学教学质量进步奖、区女子教职工踢毽团体第五名、区教职工象棋比赛团体第六名，学校图书馆被评为“常州市示范图书馆”，科学实验室被评为“常州市先进实验室”，在每年区组织的跳绳踢毽比赛中，均名列前茅。跳绳踢毽逐渐成为学校特色。塑教师形象，强学生规范，创优质学校是我们万小人不懈追求的目标。如今万绥小学的教师们正以崭新的姿态，务实的精神和高昂的斗志，与时俱进，开拓创新，昂首阔步迈向更加美好的明天。
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南京市孝陵卫中学小学部
公立普通
南京市孝陵卫中学是一所九年一贯制学校，坐落于东郊风景区钟山南麓，紧邻江苏省农科院、南京理工大学和南京体育学院，文化氛围浓郁。校园绿树成荫，四季飘香，环境十分幽静。学校占地24亩，运动场2片，现代化多功能室、计算机室各2个，理、化、生、自然实验室、音乐、美术、舞蹈室各1个，硬件建设达到市合格标准。学校现有教学班级19个，在职教师61人，在校学生638人。五十年来学校的发展伴随着教师的成长。学校现有高级职称教师20人，市区中心组成员3人，区学科带头人3人，区优秀青年教师2人，区兼职教研员2人。
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常州市香江华廷小学
公立普通
常州市怀德教育集团昨天成立。这是继实验小学教育集团、觅渡教育集团、刘海粟幼儿美术教育集团之后，钟楼区成立的第4个教育集团，也是该区推进教育资源优质均衡的又一项举措。该集团由怀德苑小学、香江华廷小学组成。两所小学分别命名为：常州市怀德教育集团怀德苑校区、香江华廷校区。两个校区实行一体化管理，机构设置、财务管理、入学招生、师资调配、课程安排、质量监控“六统一”。集团将采取按年级分设校区的方式，一、二、三年级设置在香江华廷校区，四、五、六年级设置在怀德苑校区。目前在怀德苑校区的学生仍然在原校区就读，直至小学毕业。自2013年9月1日起，一年级新生8个班全部安排在香江华廷校区，至四年级全部回到怀德苑校区，直至小学毕业。怀德教育集团从2013年起以每年增加2-3班的速度扩大规模，至2018年办学规模达到48班。
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无锡市峰影小学朝霞校区
公立普通
峰影小学创办于1980年，座落在风光旖丽的太湖之滨灵山胜地。拥有峰影、朝霞两个校区，40个教学班，1400余名学生，113名教职工，两校区共占地32800平方米，是马山地区唯一的省级实验小学。多年来，峰影小学的全体员工在“实践教育”理念的引领下，依托“为了每一位学生的发展，加速每一位教师的发展，推进峰影小学的整体发展”这一办学理念，辛勤跋涉求索，短短几年间完成了马山区特色学校——省教育现代化达标示范学校——江苏省实验小学的三次飞跃发展，并获得区课改先进学校、无锡市文明单位、江苏省红旗大队、江苏省优秀家长学校、西部教育顾问单位等荣誉，成为滨湖区教育界一颗耀眼的明星。学校教学设施完善，有美丽的教学楼群，雄伟的室内体育馆，畅通的校园宽带网和闭路电视系统，另有配备齐全的微机房、舞蹈室、音乐室等专用教室，是理想的教学园地。学校师资力量雄厚，现有中学高级教师1人，小学高级教师63人，有市教学能手1名，市教学新秀7名，市各类优秀教师25名，先后有12名教师在省级会课、比赛中获奖，有六十余篇论文在全国、省、市评比中获奖，有500多名学生在各类比赛中获佳绩，有50多幅美术作品被选送日本、台湾参展，学校合唱队享誉全省，荣获无锡市“百灵鸟”文艺汇演“九连冠”，并获江苏省小学生艺术展演一等奖。喜看今天的峰影小学，常规管理井然有序，教育科研蔚然成风，教学改革锐意创新，培养了一批批有道德、有文化、有特长的优秀学生。在课改的大背景下，我校以“实践教育”为主体思想，以“领导管理实践、教师教学实践、学生学习实践”为三层面高效开展工作，以“声乐艺术、软式排球、综合实践”为三个抓手熔铸品牌特色。峰影小学“三个层面”、“三个抓手”三管齐下，以“实践教育”的理念贯穿全局，在实践教育中生成师生的生命质量，在教育实践中提升着学校的独特品位。
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苏州工业园区星港学校小学部
公立市重点
在苏州工业园区最繁华地段，苏嘉杭高速公路与中新路交会西侧一片开阔的热土上，一所由园区政府倾力打造的、全新的现代化九年一贯制公办学校——园区星港学校即将诞生。今年9月，“星港”将张开怀抱，迎接首批学子的到来。 星港学校：园区教育的新名片 教育的承诺在于质量 学生的成长赖于良师 伴随着园区10年辉煌的发展，一批园区名校茁壮成长，建设中的“星港”则努力站在更新更高的起点上，凸现优势、特色，构筑更亮的服务品牌，力争成为园区教育资源的新名片。 将近一年的学校筹建过程，也是星港决策层立学校之本、塑学校之魂的运筹过程。以曲虹校长为核心的星港决策者们，面对着这一全新的机遇和挑战，满怀对教育的无限热忱，建设性地确立了“以人为本，以德为校，让每个学生健康和谐发展”的办学理念，确立了“有理想、有教养、会学习、善进取”的培养目标。 星港的决策者们深知质量为立校之本，承诺对每一位学生实施高品位、高起点的素质教育。要高质量办学，就必须拥有一支理念先进、掌握最新学科知识、教学艺术精湛、素质一流的师资。为此，星港学校筹建伊始，就广泛发布招聘信息，并参加了园区湖东苏州国际博览中心举办的2005年春季人才交流大会，面向全国招聘教育精英。 信息一经发布，应聘者云集，出现了千人竞聘的盛况。这些应聘者中，有特级教师、名教师、省市学科带头人和教坛新秀，一张张脸庞充满了对投身园区教育事业的渴望和期盼，一份份应聘材料富有含金量。筹建小组的成员们认真审读每一份材料，对应聘者的人品师德、真才实学、创新精神及必要的学历、资历等进行全方位的严格的综合考评。经再三权衡、好中选优，选拔出了一支德艺双馨、阵容坚强的师资队伍。他们经验丰富，敬业爱岗，长期致力于基础教育，为高一级学校培养过大批优秀人才，在领悟新教材、实践新课程方面富有创新精神和创新能力，在教育界享有较高的声誉。 学校在新组建教师中大力倡导艰苦奋斗的创业精神，团结互助的合作精神，崇尚科学的求实精神，爱岗敬业的奉献精神，锐意进取的开拓精神，革故鼎新的创新精神。学校将建立和完善高素质的师资保障体系，使“星港”的师资在思想、功底、技巧、品质、性情等诸方面都不断得到更高层次的修炼;使“星港”的教师融学术思想与专业能力于一体、集科学精神与人文气质于一身，充分适应园区教育信息化、国际化、优质化要求;使“星港”的教师用行引导学生，用爱关注学生，用心服务学生，用神启迪学生。 学校在全体教师中广泛树立服务意识，提倡“走进学生”、“蹲下身来看孩子”，实施个性化的教育、个别化的辅导，关注每个学生的成长，使教育全面走向生本。心理健康课程的设置和专业心理咨询指导老师的配备，旨在从更细微处关爱学生，提高学生的心理素质，充分调动他们智力因素及非智力因素，促使他们的学业和心灵的同步茁壮成长。 学校的优质服务理念还体现在校园文化建设方面，“星港”精心创设了满足学生学习、运动、身心发展多种功能需求的育人环境，将墙壁、花草、庭院、雕塑都提炼为育人元素，充分利用一切空间资源，为学生的全面、和谐、健康成长提供最佳环境和广阔舞台。譬如，为保证学生用餐环境的轻松、愉快，学校在餐厅设计上采用了明快、活泼的图案和色彩;餐厅的过道上还铺设了防滑垫。学校和国际资深快餐专业公司----法国埃顿公司签订了合约，对学生饭菜的营养、卫生、质量、口味、安全乃至食品保温诸方面都提出了严格要求，还有专门的营养师为学生合理配餐，以确保学生身心健康发展。在课桌椅的订制中，也是以学生的舒适、便捷为原则，严格筛选供应商、精心商榷制作方案…… 为确保生本、优质服务理念的全面落实，星港学校的决策者们在学校的制度文化和精神文化的建设方面也进行了更深层次的思考和实践，制订了一整套相应的管理体系和激励机制。这是一个赞赏冒尖、鼓励发展、激励创新、以人为本、深谙教育真谛、注重民主和谐的领导班子，他们将在正确的办学方针指导下，实行有情的管理、无情的制度规范，打造星港的教育品牌。 九层之台，起于累土;学海之舟，驶于星港。“星港”将是教育朝圣者们用智慧、热情、理想铸造的教育力作，“星港”将把莘莘学子送上成功起飞的平台。
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苏州彩香实验小学
公立市重点
彩香实验小学创办于1983年，1993年，根据金阊区教育局安排，学校在凌塘新村建立分校，到1998年，在谈家巷建立又一分校。之后，学校统一规划部署，将学校分为三个校区：本部校区（凌塘新村）、西校区（彩香新村）、东校区（谈家巷小区）。学校将低年级安排在东校区，中年级安排在西校区，本部校区为高年级学生。2004年，学校升级为苏州市彩香实验小学。 至今，学校发展成三个校区、50个班级、2200多名学生。20年来，学校坚持以创建数学特色为突破口，积极开展教育改革，不断开发优质教育资源，全面提高教学质量，初步形成了数学、双语为主要特色的教育品牌。学校150多名教师组成的队伍具有极为优秀的基本素质，其中小学高级教师占48%，达到大专或本科学历的教师占85%，且队伍年龄结构合理，正逐步年轻化。此外，在这支师资队伍中具有较高教学业务水平的各级骨干教师也层出不穷。近年来，学校培养了三名苏州市学科带头人，学校现有区级教坛新秀超过40人，其中半数以上已蝉联此荣誉两至三届。除此以外，近年学校还有34位教师在金阊区“双百工程”骨干教师评选中通过层层筛选脱颖而出，成为“双百工程”一至六等奖的获得者。 多年来，学校也在深入教改、不断探索进取过程中，取得了令人瞩目的成绩。学校先后被命名为“苏州市常规管理示范学校”、“苏州市教育信息化实验学校”、“苏州市双语实验学校”“国际数学成就比较IPMA实验学校”,还多次获得全国、省级数学竞赛团体奖，500多名学生在各级竞赛中获奖。 “十一五”期间，学校全体教职员工决心继续团结一心、奋发有为，以强烈的事业心和责任感不断寻求学校发展的新动力，提升教育综合竞争力，再塑彩香实小新形象，打造学校新品牌。
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江阴市峭岐实验小学
公立普通
江阴市峭岐实验小学创建于1905年，学校占地面积54810平方米，校舍建筑面积17136平方米，绿化面积5678平方米。学校现有东、西两个教学区，共有教学班52个，学生2232人，教师148名。2001年学校被江苏省教育厅确认为省实验小学。百 年的办学传统，积淀了峭小丰厚的文化底蕴。学校秉承“勤勉诚朴”的校训精神，本着“创特色、争一流，建名校、育真人，”的办学目标，努力践行“为每一个孩 子终身幸福奠基”的办学理念，形成了“求诚、好学、活跃、向上”的校风和“诚实、守纪、勤奋、活泼”的学风以及“教学相长、诲人不倦”的教风。科研引领，发展内涵。“十一五”期间，学校承担了江苏省教育规划重点资助课题《“班组串换”机制下，小学生幸福体验活动的构建与实践研究》，科研成果荣获江苏省第二届教育科学优秀成果二等奖。学校为南京师范大学道德教育研究所实验基地、江苏省教育科学研究所实验基地。构筑特色，打造品牌。学校注重国际教育交流、艺术、“班组串换”、文明礼仪、生态绿色、和机器人搭建等特色教育，取得了显著成绩，受到省市教育行政部门和学生家长、社区各界人士的肯定与赞赏。近 年来，学校先后被评为全国青少年文明礼仪教育示范基地、全国青少年普法教育先进单位、江苏省教育国际合作交流先进学校、江苏省绿色学校、江苏省园林式单 位、无锡市文明单位、无锡市义务教育现代化学校、无锡市双语教育实验学校、无锡市平安校园、无锡市敬老先进学校、江阴市管理规范先进学校、江阴市AAA级特色学校等。
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